荷花小学作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的荷花小学作文9篇，希望对大家有所帮助。

荷花小学作文 篇1

　　暑假，一个雨后初晴的上午，我去植物园参观。

　　一进植物园，我就被美丽的荷花吸引了，那一片一片的荷叶，一朵朵大荷花，连成一幅争奇斗艳的荷花图。

　　荷花的颜色有粉红色、乳白色，乳白色的荷花只有四、五个花瓣，粉红色的要略多一些，花朵也开得大，荷花花瓣的形状像大大的柳叶，顶端尖，中间宽，靠近花托的的.部分渐渐变细、变平，越是长在里面的花瓣就越小、越嫩、越艳，花瓣中间簇拥着的是莲莲。最初，莲莲是鹅黄色的，渐渐的变成淡绿色，最后，变成深绿。荷花的叶子很大，顶在头上，很像一顶绿色的遮阳帽，叶子下面的柄也是绿色的，带着许多刺，用手折断，可以拉出细细长丝。

　　荷花不仅外表美，还有不少用途呢！它的地下茎就是人们最爱吃的藕，藕还可以加工成藕粉或各种补品；莲蓬内的莲子，正是高级的滋养品；它的梗、叶还是清热解毒去火的好药材呢！

　　荷花把自己的一切都献给了辛苦培育它的人们。我也要像它一样，把自己学到的知识献给祖国。

荷花小学作文 篇2

　　当我读到有关荷花的文章时，就会想起爸爸曾经带我们去江心屿玩时的情景。

　　我们刚走进去，就被满池的荷花吸引住了。

　　荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。有的只有一个青里泛白的花苞娇羞欲语、含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣撒下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一位位穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞。

　　这时，爸爸问：“你们如此喜欢荷花，谁能把它的好处说出来？”

　　“荷花长得好看，莲子可以吃。”弟弟争着回答。

　　我说：“荷叶可以熬粥，莲藕可以烧菜。”

　　妈妈说：“莲蓬可以入药。”

　　“荷花的.好处很多，有一点最可贵：它虽然不像牡丹那样娇艳，不像桂花那样香飘十里，不像梅花那样凌寒而开，但是，它从淤泥中长出来，却仍旧十分洁净。”爸爸说。

　　我似懂非懂地点点头。

　　爸爸接着说：“所以，你们姐弟两个也要出淤泥而不染。”

　　我说：“那么，做人要分辨是与非洁身自爱，不要身陷淤泥而不能自拔。”

　　“对，这就是我对你们的期望。”

　　回想起爸爸的话，似乎十分有道理。

荷花小学作文 篇3

　　夏天是百花盛开的季节，但更能代表夏天的是高雅纯洁的荷花。

　　荷花静静地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，犹如身着轻纱的仙女亭亭玉立，微风一吹，仙女们翩翩起舞，婀娜多姿。

　　荷花千姿百态，有的迫不及待得全绽开了，好像在展现它艳丽的衣裳；有的只开了两三片花瓣，犹抱琵琶半遮面；有的还是花骨朵儿，低头不语，好像害羞的小姑娘……清新的花香引来了许多蜜蜂、蝴蝶，它们在花丛中忙个不停。

　　荷叶圆圆，像一个个碧绿的大圆盘，又如一把把撑开的小伞，挨挨挤挤，连成一片，微风吹过，仿佛是一片绿色的波涛，连绵起伏，又如同为仙女们搭建的'碧绿的舞台，可爱的青蛙一边唱着动听的歌，一边在台上跳优美的舞蹈；蜻蜓把荷叶当作停机坪；小鱼在荷叶下捉迷藏……

　　荷叶上的露珠儿正在睡大觉呢，阳光下，闪闪发光，十分耀眼，犹如颗颗晶莹剔透的珍珠。微风一吹，它伸了个懒腰，飞身跳进湖里与小鱼儿游泳、嬉戏了。

　　我爱荷花，更爱它出污泥而不染的高贵品质。

荷花小学作文 篇4

　　天气晴朗，太阳高高的挂在天空，照在人身上火辣辣的。

　　我和爸爸、妈妈一起到曲苑风荷看荷花。走在西湖边上，湖面上阵阵风吹来，好凉快呀！游船在波光粼粼的湖面上荡漾。湖边有许多游客，有的'在锻炼身体，有的在看书，有的在聊天……

　　我们来到曲苑风荷的风荷景区，一大片、一大片的荷花长在西湖里，湖面上架设着造型各异的小桥。行走在桥上，仿佛行走在荷花从中。荷池里的荷花千姿百态，有的花苞正等着开放，有的长成了莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面有美味的莲子哦，有的荷花已经盛开，粉红色的荷花在绿绿的荷叶映衬下显得更好看啦！荷叶上还有停留的水珠，在阳光照耀下闪闪发光像颗宝石。大大小小的鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。真是太美了！

荷花小学作文 篇5

　　荷花，在一些人眼中，只是一朵不起眼的花，但在我心中，荷花却扮演着不同的角色，在我的家乡，这座平凡的城市，荷花以“出淤泥而不染”赋予这座平凡的城市以不平凡的美。

　　荷花，扎根水中。狂风暴雨袭来时，不断的'摧残着万物，荷花依然亭亭玉立，毫不惧怕。风停了，雨止了，荷花又与小鱼们嬉戏起来了，而那些陆地上的花花草草已经被连根拔起，到处乱飞了，荷花依然那么美丽，清纯。

　　荷花在我的心中，是一位亭亭玉立的仙女；是一位坚强不摧的战士；是一位纯洁美丽的姑娘……

　　荷花啊！你的清纯。坚强已经深深地烙在了我的心中，你的大方。美丽，已经深深地感动了我！我希望我是一朵荷花，在微风下翩翩，蜻蜓飞来，告诉我它清晨飞行的快乐；鱼儿游来，告诉我昨夜的好梦……

　　我爱荷花！爱你的大方与美丽！“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水……”

荷花小学作文 篇6

　　在这池塘中，有着一片片碧绿的荷叶，在这荷叶的旁边可以清楚的看到一朵朵花苞。

　　花苞盛开时，美丽极了。一朵朵荷花笔直洁净地立在那里，花色是淡红色的。

　　在历史中。荷花又叫莲，是人们十分喜爱的.水生植物。有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，有着……北宋的周敦颐写了一句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不娇。”来说自己洁身自好的品格。这也是高尚的象征。

　　荷花是友谊的象征和使者，夏日是观赏荷花的季节，有“接开莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句描写。

　　荷花又默默无闻地奉献。莲鞭先端数节入土后膨大成藕，花谢后形成莲蓬，每一孔洞内生一小莲子米。莲子和藕都是食物中的佳品。

　　在古代描写荷花的诗句很多，比如李白写的“清水出芙蓉，天然去雕饰。”杜甫的绝漫兴。

　　荷花是洁身自好的座右铭和友谊的象征等。荷花在夏天是一道风景线。有着“红衣翠扇映清波。”的美景，还有写荷花的谜语，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。(一类植物)这是大家都知道的。这则谜语就是说荷花。

荷花小学作文 篇7

　　夏天，公园的荷花开了。

　　我站在荷花池边，尽情地欣赏着那一朵朵美丽的荷花。

　　看！那满池的荷叶，有的`像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。

　　一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美：有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。

　　我爱荷花，因为它美丽、它纯洁。

荷花小学作文 篇8

　　傍晚，尹山湖边五光十色，一个个亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央，展示自己秀丽的身姿。她们的脸上泛着红晕，好似抹了粉妆。要问这个“姑娘”何许人也?她就是美丽的荷花。

　　夏日的某天，我坐在椅子上，欣赏湖中央的荷花，落日把她们照的格外粉红，这时，不禁让我想起了杨万里的诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看着眼前如此美丽的情景，我心想难道真的有诗人来到过这里吗?那，这些正在怒放的荷花是否也被他们赞颂过呢?

　　我望着荷花，似乎，它们正在对我笑呢!一阵微风吹过，荷花那碧绿又宽大的“长裙”也随之摆动起来。随即，荷花也跟着左右摇摆起来，就像音乐响了起来似的，缓缓地进入了节奏。看!一只蜻蜓落在刚刚露出来的'一点点的花苞上，那情景好似是蜻蜓飞累了，落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香气陶醉了，落在花苞上享受这甜美的梦。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我不禁朗诵出这句诗，这景象正和现在一样。碧绿碧绿的荷叶像一个个大圆盘，挨挨挤挤的。荷花在它们之间探出脑袋，四处张望，直到发现周围没有危险了，才舒展开自己柔软的身子，尽情释放已等待很久的花骨朵儿，让自己的芳香布满全世界!有些羞涩的花苞儿却迟迟不肯开放，我想它们只得在夕阳西下，朝阳东起时才会绽放自己保存多日的美丽吧。盛夏之际，莲蓬与荷花一同在湖中舞蹈，那场面，宁静而热闹。

　　啊，荷花!你冰清玉洁，你芳香无比，你美不胜收……我要与你联欢，与你相聚，彼此倾听对方的心声……

荷花小学作文 篇9

　　荷花是一种美丽的花朵，她芬芳迷人，经常引起人们的注目。

　　早晨，荷花苏醒了，她像一个柔弱的女子，在微风中翩翩起舞。她们千姿百态，像模特比赛一样，相互比美，似乎不争个第一，决不罢休。

　　中午，有的荷花在阳光下，露出了美丽的笑脸；有的含苞待放，看去像里面装满了东西，马上要裂开似的。

　　晚上，浓浓的清雾笼盖了整个荷花池，荷花像是被牛乳洗过一般。整个荷花池一点儿动静也没有。因为明天她们有的.还要奋力开放；有的还要展示自己更美丽的笑容。所以，我们要静静地等待她们明天的新面貌呢！