小学的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文 篇1

　　我的爷爷只念过三年的书。

　　他在我这个年纪，早就下地种田、除草施肥，啥都能干了。他的力气特别大，这是我一向清楚的。那次，我和姐姐两个人合起来和他掰手腕，也掰不过他。后来，我看到爷爷这么大岁数了，还能轻而易举地提着煤气罐，一口气跑上好几楼，便不由得暗暗佩服。

　　就这样，爷爷的大力士形象一直深深地烙印在我的脑海中。直到那天，我对爷爷又有了新的了解。那是个周末的早上，我和姐姐在写毛笔字。这时，爷爷走了过来，看了看姐姐写的毛笔字，又瞅了瞅我的，连连感叹道：“还是我孙女字写得好，朱奥君，你可要学点过去啊！”我很不服气，嚷嚷道：“姐姐都学了多少年毛笔啊！我才学了几节课，哪有这么快的！”

　　爷爷见我如此生气，微笑道：“我也没学过毛笔，我写一个字怎么样？”我同意了，只见爷爷拿起毛笔，大笔一挥，一笔刚中带柔的“撇”出现在了又白又薄的宣纸上。接着，那毛笔一起一落，就像只刚刚学习飞翔的小鸟，忽上忽下，忽起忽落，飞得好不尽兴。上升时毛笔像直冲云霄的火箭，下降时又如急速俯冲扑食的老鹰。毛笔在爷爷那双粗糙又长满老茧的手中灵活地转动着，变成了一位技术精湛的舞者，一会儿转圈，一会儿跳跃，一会儿抬腿，一系列的'舞蹈动作赢得了我的连声喝彩。过了一会儿，爷爷终于大功告成了，姐姐拿起爷爷写的字不可置信地说道：“爷爷，你肯定学过毛笔字的吧？你这字完全不像没学过毛笔的人写的啊。”爷爷听了，像个三岁小孩一样高兴地咧嘴笑了，他有些得意地说：“我偶尔会练练钢笔字，我想钢笔字和毛笔字应该有相通之处吧？”我连连点头，不由得对爷爷肃然起敬，心中的钦佩之情更添了几分。

　　瞧，这就是我要晒出来的爷爷，一个只读过三年书的文盲，一个深藏不露的人，一个文韬武略样样精通的“大能人”。

小学的作文 篇2

　　世界上哪有那么多为什么？？真的没有吗？假的全假的！

　　小时候我们经常问妈妈，我们是从哪来的？一百个妈妈有一百个答案，因为你要说太复杂也不懂，所以一般妈妈们总会说一些西里古怪的理由搪塞过去。有时候还觉得爸爸妈妈对弟弟妹妹好为什么就会对我不好？为什么每次吃饭的时候都让我慢点吃？难道是怕我吃完不成？为什么每次买新衣服的时候都不带上我？为什么我和妹妹一起哭他们却要骂？为什么我和别人打架他们还是先骂我说我个不停？为什么我摔伤他们一开始说我怎么怎么样后又疼特别心疼？难道不是应该先心疼吗？

　　不知不觉我们已经是个初中生了，有些事还是觉得很不明白！同学们为什么总爱说自己坏话？难道是我哪不够好？为什么同学们老不想跟我玩？难道我不够好？为什么总感觉老师对我好凶？难道我不够好？为什么爸爸妈妈总不会给我买和同学们一样的衣服、发卡？难道…我不够好？为什么。我老爱哭鼻子？难道还是因为我不够好当你不知真相的时候别老是抱怨这抱怨那的，同时也不要觉得自己不行，人活着就是在别人的“说三道四”中成长，别老关注别人眼中的.你，你够好总会有人拿着鲜花赠你。

　　现在已经是个大人了，以前的为什么也明白为什么会这样或那样了，但虽然长大了，依旧会有很多为什么！比如：为什么我没有男朋友（女朋友）？我长得这样子？为什么我这么努了还是考不上全年级前三名？为什么别人每天泡吧、打游戏总会考的特别好？为什么人家的家境那么好？为什么我这么叛逆？

　　为什么每个问题都要有答案吗？世界上真有那么多为什么吗？难道为了要知道某个答案而做出过分的举动吗？！人活的并也不需要那么现实那么追的想知道一切真相，难道知道了自己就好受了吗？世界上的每一样东西都有它生存的道理，也不要什么事都归结于别人，要发现自己的不足。

　　可能吧，最难发现的就是自己，因为我们总是能在别人身上见得一二，却从来或很少的发现自己的一二。万物生灵自然是有它的规律，有的有答案，有的则是你这辈子都找不到你自己想要的答案。

小学的作文 篇3

　　今天早晨，我很早就起床了。因为要到学校去拿报告单了，所以我很兴奋。

　　到了教室，老师先布置了作业，还没有布置到一半，广播里就传来大队辅导员周老师和李教导精彩的讲话。他们说完，老师又继续布置作业。

　　然后，老师开始报我们期末考试的成绩，数学得满分的.人很多，当然我也是其中一个。语文就不一样了，得99分的人很多，说明我们平时还不够努力，比较粗心。我将会加强锻炼，争取下次考双百分。

　　老师说：“下面我们开始发奖状了。”我一听到这个，激动极了。结果，我一口气拿了拿了四张奖状，心里美滋滋的。最后拿到了报告单。

　　回到家后，爸爸妈妈很高兴，叫我不要骄傲，“人外有人，天外有天，学无止境，一往无前”。听了爸爸、妈妈的话之后，我下决心一定要取长补短，争取有更大的进步。

小学的作文 篇4

　　1. 这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。

　　2. 看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

　　3. ××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!

　　4. 祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!

　　5. 首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。

　　6. 你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!

　　7.习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!

　　8. 你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家!

　　9. 学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

　　10. 祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。

　　11. 只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。

　　12. 你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油!再加油!

　　13. 你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。

　　14. 你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。

　　15. 你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

　　16. 作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀!”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。

　　17. 诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的`景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗?

　　18. 一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

　　19. 精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。

　　20. 你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。

　　21. 内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。

　　22. 你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。

　　23. 你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗?

　　24. 老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!

　　25. 结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。

　　26. 你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，;二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!

　　27. 你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!

　　28. 你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。

　　29. 你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

　　30. 用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!

　　31. 你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看!

　　32. 文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!

　　33. 你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!

　　34. 你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!

　　35. 你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了!如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!

　　36. ××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。ok!

　　37. 首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。

　　38. 你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。

　　39. 你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。

　　40. 你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

　　41. 你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”

　　42. 内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!

　　43. 你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆!

　　44. 你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

　　45. “倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

　　46. 这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。

　　47. 你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

　　48. 你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

　　49. 你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

　　50. 这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

　　51. 你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!

　　52. 你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

　　53. 你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?

　　54. 你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

　　55. 你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

　　56. 你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。

　　57. 你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　58. 你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

　　59. 你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。

　　60. 你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

　　61. 格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

　　62. 你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

　　63. 你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。

　　64. 看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

　　65. 你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?

　　66. 你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

　　67. 读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。

　　68. 你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。

　　69. 你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

　　70. 你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!

　　71. 你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

　　72. 你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

　　73. 你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

　　74. 你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

　　75. 老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!

　　76. 你的本子清秀，整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很惭愧，我的字都没有你写的好看。

　　77. 这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文!

　　78. 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!

　　79. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，说明你一向观察细心，你怎么想出这么巧妙的拟人句的，真令人羡慕你的才华!

　　80. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了，不完整，写好后仔细读一读，就会发现不通的地方，不要怕麻烦，好文章都是改出来的，相信自己!

　　81. 这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表!

　　82. ××又不是神童，他能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的，世上无难事，只怕有心人!

　　83. 现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗?上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，下次争取写得更棒，好吗!

　　84. 不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜欢拜访懒汉，勤奋勤奋再勤奋，当你的作文在全班的同学面前朗读的时候，你会觉得吃点苦是值得的!

小学的作文 篇5

　　我家房子的后面有个公园，叫回溪公园，它是我的乐园。

　　回溪很长，一直从罗店流来；回溪很窄，只有一米多宽，弯弯曲曲，流到我们屋后，打了个滚，形成一个不大不小的湖。湖里有鱼，大的红鲤鱼，小的串柳鱼，在石头间游来游去。四周是高高低低的石岸，中间有惊险的石道，两岁时我便让公公扶着我爬来爬去。湖的东西两面有四五株高大的柳树，春天来了，绿绿的柳枝垂在湖面上，很好看。

　　西边的山坡上种着高大的香樟树，喷香的桂花树，珍贵的榉树；桥头路口是剪得绿馒头一样的八角刺，大鸟窝似的盘树。山坡上还分布着东一块西一块的`大石头，我经常和小朋友在石头间、红叶石楠和冬青树篱笆边捉迷藏。公园里有块大石头，边上长着一颗红枫树，我攀着这块石头学会了爬树。

　　小溪的两边是路，路靠里的一边种着笔直的银杏树，高大的广玉兰、红枫树；靠外的一边是较矮的碧桃、紫薇、紫藤，铁树。树下是整片的书带草，小溪里宽一点的地方有睡莲，转弯处有水芭蕉、水菖蒲和金钱草。我经常在这些地方发现成群的鱼，难道它们是鱼儿的家？

　　公园空旷的地方都建有亭子，爷爷奶奶们在这里唱歌跳舞，小孩们在这里溜冰骑车。白天太阳暖暖地照着，茶花、蝴蝶花露着笑脸；夜晚，月亮在云朵里穿行，音乐在晚风中飘扬，桂花的香气弥漫着，让我感到家乡特别美丽，生活特别幸福。

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