小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
昨天上午，我和老爸、妈妈和许阿姨及她的家人一起喝早茶。喝完早茶后，我们按原定计划坐车来到海边的一个小农场钓鱼。
农场的周围种满了花草树木，里面种着各种各样的'青菜瓜果，哗！还有一口大池塘，池塘边上已经有好几个人在钓鱼了，可是却是静悄悄的，没有一个人说话。旁边是一排整整齐齐、刷得洁白的小房子。听这里的主人说，每天来这里钓鱼的人还真不少呢。客人们可以在小房子里喝茶、聊天、休息。我们走进了其中一间小房子里，老爸很快就将钓鱼杆弄好了，然后将鱼饵粘在鱼钩上，我拿着一条鱼杆走到了池塘边，轻轻地将鱼线放进了水里，然后坐在小凳子上看着浮标，很快我就看见浮标动了几下，我赶忙将鱼杆提了起来，哦？是空的！只好重新放进水里，几回过后，鱼饵都不见了，我气嘟嘟地将鱼钩提上来，这时，老爸走近我身边，问我怎么不钓了？我说：“鱼儿真狡猾，就是不上我的钩。”
老爸跟我说：“钓鱼就是一种修身养性的活动，不能急，静心地等浮标沉下去才能提起鱼杆，你这样子会将鱼儿吓跑的。”我点了点头，老爸看着我重新装上鱼饵才走开，我将鱼线放进水里，静静地等着鱼儿上钩……过了一会儿，浮标开始动了，我想着老爸说的话，强忍着自己，心里想：我就是不上你鱼儿的当。果然在浮标动了几次后一下子全部沉了下去，我赶忙站起来，迅速地拉起鱼杆，鱼在半空中跳跃着呢，我激动地告诉老爸说：“老爸，快来！我终于钓到一条鱼了！”老爸连忙过来帮我将鱼从鱼钩上取下来放进装着水的桶里，看，鱼在水里游得多欢呀！我重新拿了块鱼饵粘在鱼钩上，再轻轻地将鱼线放进水里，静静地坐在凳子上等着鱼来上钩，过了一会，浮标开始动了，我紧紧地抓着鱼杆，准备随时将鱼杆提起来，好紧张哦！只见浮标沉了下去，我立刻提起了鱼杆，呵，我又钓上来一条鱼，这条鱼还挺大的呢！过了不久我又钓到了两条鱼，今天的收获可不小啊！
在这次钩鱼中我体会到：做事不能急躁，将握好关键要点，不然就会失之交臂，不能成事。
小学作文 篇2
有人给我讲过这样一个故事：在一个小姑娘的卧室窗户台上，有一个漂亮的花盆，可惜的是，花盆里没有花。一天夜里，花仙子从这里飞过，一粒昙花种子从花仙子的一包花种子里掉落，不偏不倚正好掉在小姑娘的花盆里。第二天，小姑娘看见昙花种子，以为是神赐给她的，就悉心照顾。种子以为这就是它的宿命，所以就努力冲破泥土，希望能开出美丽的花来。
日子一天天过去了，小姑娘更悉心照顾它，它也更努力地冲破泥土。种子每天都渴望开花，做梦都想，它对它将来要面对的这个世界充满了好奇和憧憬，他甚至在想，等到开花后它要做些什么事情。可怜的'它并不知道自己的寿命有多长。
终于，功夫不负有心人，它开花了，花瓣美得出奇，它很开心。它小心翼翼的看了看四周，周围有很多人。可是，它感到渐渐的虚弱、渐渐的虚弱……在枯萎的前一刻，它流下了悔恨的眼泪，它后悔自己为什么要开花，如果自己没有开花，就不用经历这种痛苦了。
最终，它带着悔恨的眼泪，死去了。
其实，人生亦是如此。每个人都要经历生老病死，不管怎么样，都要记住，你至少在这时间走过一趟，至少在这世间走过、看过……
小学作文 篇3
在教育实施过程中，我们往往会产生“恨铁不成钢”的心态，在孩子一而再、再而三地犯错误时，我们应该用什么样的方法呢？教育孩子时可否不用批评的方法呢？可否不以批评为主呢？在教育这条漫漫长路上，我在有意无意间探索着......今天我班门弄斧了，我举几个简单的实例，在这里和大家分享分享。
分享一：赞美
一日之季在于晨，早读是学生学习生活中的黄金时间。古人云“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”……充分说明了早读在我们的语文教学中占着十分重要的地位。但现在大部分学生一篇课文读了两三遍就不想读了，浪费了黄金早读时间，老师一遍遍的“抓紧时间读书了，不要把时间浪费了”似乎已经不起作用了，怎么办？其实很简单，我们好像在繁忙的工作中忘记了榜样的力量。“大家看，某某某读的多认真呀！她就是老师眼中最美丽的阅读小天使！在我们天使一二班，每位天使都是最最优秀的，你看你看……”我的话音未落，已经被琅琅的读书声淹没了，孩子们一个个拿起书本，面带笑容，读的那样认真！孩子们都有上进心，都期待表扬！我到教导处交了份资料回来，孩子们依然陶醉在书的海洋之中……其实，我们的前辈早已为我们总结了好多有用的.办法，我们要利用这些宝贵的经验。
分享二：出其不意
下午第一节，我正讲的津津有味，突然迟到的张高航慌慌张张的跑进了教室，打乱了我的教学思路。他站在座位旁边不敢坐下，等着挨我的批评……我们班的张高航不管做什么事，总是风风火火、慌慌张张的，做题从不读题，提起他我是哭笑不得。当大家都在等着我批评他时，我抚摸着他的头，轻声的询问着：“宝贝，怎么回事？午睡睡过头了吧？”“不是，我生病了，妈妈带我去看病，所以来晚了。”他挠着头回答。“哇，宝贝好棒呀！生病了还能坚持到校，我们都得向你学习呀！你真棒！”他不好意思的微笑着坐下了，并且这一节课注意力特别集中，一点都不像生病的孩子。窃喜：幸亏我换了一种方式，要么就会冤枉了他，伤害了他。耐心真好！在他等着批评时，换之以理解、表扬，换一种方式真好，说不定有份惊喜在等着你呢！
分享三：故事的力量
每天都在不停的讲讲究卫生、不乱丢纸屑、爱护环境，共同营造我们美丽、干净的小家，但孩子们随手乱丢纸屑的毛病还是未能改正。但自从学习了《美丽的小路》，孩子们随手乱丢纸屑的毛病已有了明显的改变。有趣的故事远比老师空洞的说教有效的多！
我儿子每次吃东西，总爱挑选大的，并且总是自己吃够了才让大人吃，我给他讲了好多次他都改不过来。但自从我给他讲了《孔融让梨》的故事，他开始争当小孔融了！现在吃东西，总是先为我们分大的，然后才轮到他自己，并且嘴里还自言自语：“大人吃大的，小孩吃小的！”故事也有着好神奇的力量呀！
分享四：亲身说教
儿子晚上刷过牙之后，总喜欢再吃东西，我说了多遍还是收效甚微。（说来惭愧，孩子还是受我的影响，以前我晚上刷完牙，总喜欢躺在床上吃水果。这不，孩子也学会了，唉孩子就是父母影子的折射呀！当然，我也受到了惩罚，前段时间牙疼，现在正在治牙呢！）今天下午我特意带他到牙科看牙，他看到了那么多的医疗器械：剪刀、针管……（好多我也说不出名字）。儿子连声问我：“妈妈，疼吗？”“好疼呀！你以后晚上还敢吃东西吗？”我窃喜着装着很痛的样子。“不敢了，那早上刷过牙能吃东西吗？”儿子天真的问道。呵呵，小家伙真可爱！今天晚上，孩子刷过牙之后，又去吃苹果了。不过还没等我提醒，他自己就想起来了：“差点忘了，又吃东西了。”说完马上跑到洗手间，把小牙又刷了两遍呢。嘿嘿，身教胜于言传呀！
分享五：设置圈套
孩子现在正在学拼音，拼音是学语文的重点及难点。复习是战胜遗忘最好的办法，但每次和孩子一块复习时，他总是不耐烦，不想读。这可怎么办？对了，让孩子当小老师。“宝贝，这个拼音是什么呀？我怎么不认识，快来教教我吧！”一听让他来教我，他可打起了万分精神，自豪的教了我一遍又一遍：“学会了吧？很简单吧！”窃喜：“谢谢刘老师，你教的真好，你真棒呀！”孩子高兴的跳了又跳。宝贝，殊不知，你已经掉入我设置的圈套里面了。嘿嘿，圈套也不光是个贬义词呀，这得看你怎么用，不妨给孩子设计几个圈套吧！现在，到了每晚的教学时间，我家的“小刘老师”教的可认真了！
分享六：愉快接受惩罚
写字教学在孩子们的学习中占着举足轻重的地位，如何让孩子写一手好字呢？在这个领域，我是奖罚并用。单纯的表扬对于有的孩子不怎么起作用，每次还是写得不太端正，这该怎么办呢？自古以来，奖罚都是相辅相成的，那么怎样合理的利用惩罚呢？老师单纯的挥手一撕“重写一遍”可能会造成孩子的不满，得不到预期的效果。我是这样做的：“我的天使宝贝，这是你写得吗？怎么不像呀？你是小天使，你写得字应该很漂亮的呀？该怎么办呢？”不用我说，孩子通常会害羞且乐意的说：“我再写一遍，写端正点。”让孩子愉快的接受惩罚，也是一门值得探讨的艺术吧！
分享七：变被动为主动
星期六，我带着孩子出去玩。孩子喝完奶，由于附近没有垃圾桶，随手把奶盒扔到了地上。我当即训斥了他一顿：“怎么能随手乱扔垃圾呢？快捡起来扔到那边的垃圾桶里面！”孩子撅着小嘴，站在那里一动也不动。我真觉得特没面子，旁边还有朋友呢！自己的教育好失败！唉，还是平时对孩子关注的不够，以后还是要多陪陪孩子，多带他出去玩。转念一想：这样僵持下去也不行呀，孩子也是要面子的呀！我对儿子耳语道：“我们家的宝贝是最最优秀的，你说该怎么办呢？”小家伙思考了一下，捡起奶盒把它扔到了远处的垃圾桶里。小家伙，还挺爱面子的。妈妈知道了，以后会让你做个面子十足的小小男子汉！
今天我在这里班门弄斧了，希望各位老师、家长多多点评。您的支持是我前进的动力！希望您多提宝贵意见，你的意见是我无限的财富！热烈欢迎志同道合的博友！希望我的小家能博得您的厚爱！感谢你的支持！
小学作文 篇4
小青：奶奶我能请求您件事吗？
奶奶：我的乖孙女儿有什么事吗？
小青：您可以把电视的.声音调小一点吗？我正在背诵古诗，因为电视的声音太大了一直背不上来，急死了。
奶奶：好，奶奶这就把电视的声音调小一点。
（之后奶奶轻轻地关上了门。过了一会儿。）
小青：奶奶，我会背了，不信我背给你听：千山鸟飞绝，万径人踪灭……
奶奶：我的宝贝真棒！
小学作文 篇5
迟到是对别人的不尊重；是对自己要求的不严格，是一种自由、散漫的表现。请看我眼里的迟到众生像。
慌乱篇
一串美妙的音符响起，啊，该上早读课了！我抬头看了看挂在墙上的时钟，已经 7 ： 29 分了！再回过头一看，教室里居然还有几个空着的座位，唉！今天是语文早读课，看来又要有同学挨批了，我正想着，突然一个身影飞快地闪过，把我吓了一跳。哦，原来是沈芙蓉呀！那速度可真够惊人的.，只见她气喘吁吁地坐到座位上，拍了拍胸口，然后如释重负地舒了一口气。这时， 嵇老师刚进门。沈芙蓉可真够好的啊，正好搭上最后一班车，只见她手忙脚乱地拿出语文书，又急忙转过头去，迅速扫了一下同桌翻开的页码，然后扶了扶眼镜，自言自语道：“真是吓死我了！”接着， 朗朗的读书声便在教室里荡漾起来 ……
搞笑篇
淅淅沥沥的雨点落到窗户上，发出“噼噼啪啪”的响声，与教室里 王 老师的讲课声汇成了一首和谐的交响曲。
“报告！”
我们不约而同地把目光聚焦到门口，只见毕盛穿着一身黄色的雨衣，全身裹得像一只胖伴的企鹅，雨水顺着脸颊滑落，头发凌乱地搭拉着，狼狈不堪。这戏剧性的一幕使全班爆发出一阵响亮的笑声， 王老师也被他的滑稽模样逗笑了，说：“你呀，快进来上课吧！”毕盛磨蹭着走向座位，可在脱雨衣的时候被书包卡住了，怎么拽都脱不下来，那搞笑的样子又使教室里涌起了一层笑浪。哈，毕盛可真是一位名副其实的“笑星”呀！
镇定篇
朗朗的读书声回荡在教室，正当嵇老师要给我们上课时，王子安和汪清淳来了。 嵇老师不滿地瞪了他们一眼，可出人意料的是，他们并没有反省自己，竟然还聊起了天：
“现在几点了呀？”
“不知道，反正迟到了呗！”
“是啊！唉 …… ”
“早知道我就把书包放在教室了，郁闷！”
真是佩服啊，迟到了居然还如此镇定，令我大开眼界！这时候， 嵇老师让他们回到座位，并笑着对我们说：“别忘了这次周记是什么哦！”
“哈哈 …… ”同学们哄堂大笑，教室里顿时炸开了锅 ……
古人云“勿以恶小而为之”，迟到虽然仅仅是一种不太好的习惯，可是这种坏习惯却不可为之，一旦养成后患无穷，甚至祸国殃民。我们要从自己做起，要从眼前做起，严以律己，克服迟到，消灭迟到。
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