掌声小学作文

时间:2024-01-23 07:21:14 小学作文 我要投稿
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掌声小学作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的掌声小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

掌声小学作文

掌声小学作文1

  回忆小时候,那两次掌声在我的脑海里永久的回荡着......

  那天,我像往常一样去幼儿园,刚吃完早点,老师就问我们什么是快乐。很不幸,第一个就是我,于是笑着答道吃喝玩乐这四个字,但老师脸上并没有露出预想的.笑容,而是继续让另一个同学回答。我低下了头,缓缓地坐下了。

  另一个同学想了想,说是帮爸爸妈妈做家务。这时,老师的笑容才露了出来,并示意其他同学鼓掌。这次掌声,好似一根隐形的刺刺穿了我的心灵,我沉默了。想着为什么都讲述的是快乐,却会被区别对待。

  放学了,回到家里,我问父母快乐是什么。他们回答说“随你心意”,我把幼儿园发生的事和自己的想法小声地讲了出来,怕被一票否决。没曾想他们居然点了点头,笑着肯定了我的观点,为我鼓起了掌。那掌声,每掌都是那么得响亮而又有力,似乎贯穿了我的思想,不好的事情全震飞,让我重拾信心。事后,父母对我说,快乐没有标准答案,只要能使你愉悦,开心的事或物就是快乐。

  现在再回想起那件事,如果没有父母的那次掌声,这条成长之路上可能就再也尝不到甜,得不到真正的快乐了。

掌声小学作文2

  许多人被生活折磨,但不放弃,不自卑,历经种种挫折后对生活依然充满热情和激情。如海伦凯勒,如双目失明的阿炳,如七下西洋的郑和……命运虽然对他们不公,但是他们经过自己的努力,最终赢得了成功,获得属于自己的掌声。

  古今中外,有哪些名人不是自己努力成功的?海伦,出生不久就生了一场重病,双目失明,双耳失聪,但是她没有放弃,在家庭教师莎莉文老师的`帮助下,她学会了摸盲文,学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。她像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖,她觉得学习是那么美妙。她不分昼夜,反复高升狼的某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,知道自己觉得赌对了为止。她每天坚持着练习,练习,练习……

  她决心像莎莉文老师那样,为更多和自己一样不幸的人服务,她把自己全部的爱都倾注在残障人身上,世界都为她鼓掌!

  我的身边也有这样的人。在他一年级的那个冬天,家里发生了火灾,父母全部遇难,而他也被大面积烧伤,整张脸全部被毁,几经磨难恢复时,他的脸坑坑洼洼,犹如鬼魅。一只手变成了肉球,另一只手只剩下一小节断指。我们都以为他是世界上最可怜的人了,但是他却不向命运低头。手没了,他就用脚练习,经历了几个寒暑,他破茧成蝶,写出了令老师都拍手叫绝的字。他激动的说:“这是四年级学生写的最好的字。”大家都情不自禁的为这样的他鼓掌,掌声响彻了校园的每一个角落。

  我们每个人都要努力奋斗,去赢得最响亮的掌声。

掌声小学作文3

  掌声分着很多的种类,有同学们不敢上讲台讲故事,给他鼓励的掌声,有刚刚上讲台欢迎的掌声,有讲故事讲得非常好的赞扬的掌声……掌声也会使我们的这一生一世一直变化下去。对我来说,掌声使我留下了深刻的印象。三年级的一次阅读课的时候,就是这样的。

  阅读课上,我们正在读一本《中国古代神话故事》这本书,阅读考试的时候,这本书的所有课文全要考的。老师说:“谁把这一本全读完了,并且提问什么都能解答出来,并且敢来比赛的举手!”我和李可馨、赵伯昊、朱博洋四个人一起举手了。其中,我举得最低,因为我对自己太没信心了。

  快下课的时候,抢答比赛开始了,刚上去的时候,我的腿都发软了,同学们先给我了一个鼓励的掌声,掌声结束之后,我们就开始抢答了。抢答比赛结束之后,该评分数了,我得到的分数是二分,数我的最低,我看见了这个分数,一下子把头低了下去。尽管我的`分数很低,但是同学们还是给了我掌声,然后我又慢悠悠的走下了讲台。

  别看这只是一次的掌声,这个掌声的力量可大了,以前的时候,我总是不敢上讲台讲故事。而这回的掌声中,使我这一个小学一直热爱上讲台。

掌声小学作文4

  掌声,无处不在;掌声,美妙动听;掌声给予鼓励。

  大家都有鼓励的掌声,然而掌声成了我们人类的朋友,我们便离不开了它。它就在我们身边,有些人得到的掌声是因自己在舞台上的精彩表演而得到掌声,因自己帮助他人而得到掌声,也因自己在课堂上的满意回答而得到掌声。但我得到的掌声却与众不同。

  记得有一次,在语文课上,老师在讲台桌上仔细的给我们讲课,同学们也认真地听着老师讲课。老师突然不断的向我们提问,安静的教室里变得热闹起来。每位同学多争先恐后地回答着。老师却把目光投向了我,我心里开始忐忑不安了。老师那清脆的声音叫了一下我的`姓名,我变慢吞吞的站了起来,我绞尽脑汁,总是想不出来,不知怎么回答问题,老是想我微笑,亲切地对同学们说“大家给予她一些鼓励吧”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声,这掌声惊天动地,让我鼓起勇气,勇敢的去面对。终于,我知道了满意答案,大声说出了口,话音刚落,教室里又响 起了一股掌声。

  这次的掌声,是勇气的源泉,是我们的好朋友,是无处不在的。

  我永远也忘不了这次的掌声。

掌声小学作文5

  不荣的成功,不荣的输赢。掌声一响,我就轻松得意,然后回忆中的掌声,消除狭窄的喜悦,茫然,我后悔,我恨。

  当天下午,下课的校园里同一个嘻嘻的舞蹈,教室内也是如此。同学的一句话,就像蚊子⑶一样轻轻地钻进耳朵里,那句话太自信了,太得意了,得意的'我的心痒,得意的让我发挥了戏剧的心,我扭着头开始,向那洋洋得意的笑话抛出矛盾,正确地中堆心。周围的人听到我说了一会儿话,竟然捧腹搞笑,很多人鼓掌,那个笑声,那个掌声像曼曼丝竹声一样,让我感到骄傲。我脸上轻轻地挂着不伦的笑容,微微地看着我中间的同学脸红脖子的尴尬状态,我觉得他很尴尬,愤怒却无言以对的羞耻表情,我不由得感到洋洋自得,像风云一样威风,像虎一样爽快。

  第二天,我玩意思的话在大家的嘴里流传着,我磨练的锐利武器也一次刺向那个同学,我看到他整天郁郁寡欢,下垂的嘴角像千斤万石一样被压迫,没有上升的死灰般的眼睛永远笼罩着阴影,没有炯炯,我看到他的心在流血,那个深伤口多次被无情地刺伤,我看到这样的场面,昨天得意的掌声也变成了刀剑,横躺在心里

  我后悔,我讨厌,那个掌声有时在我心里响,但我忍不住痛苦,工作过,波浪已经停止了,但茫然,我后悔,我还是讨厌。

掌声小学作文6

  掌声,不光要送给出众的人,更要送给刻苦的人;掌声,不光要送给成功的人,更要送给努力的人;掌声,不光要送给绚烂的人,更要送给奋斗的人;掌声,不光要送给伟大无私的人,更要送给默默奉献的人。

  我永远不会忘记那背影,那一个苍老和默默奉献的背影。爷爷每天早出晚归,无论是天寒地冻的冬天,还是烈日炎炎的夏天,他都会出去做自己的`工作——理发。他不是像别人那样在店子里理发,而是在外面理发。

  爷爷不会像别人节假日都休息,就连中秋节爷爷都很晚回家,爷爷只有过年才会休息几天。

  记得有一次,我脚受伤了,那天还下着倾盆大雨,爸爸妈妈也不在

  家,奶奶的腿脚也不方便,只有爷爷送我去学校。

  望着爷爷那满是皱纹的脸,白发苍苍的头发,满是茧子的手,苍老的背影,还有那一滴滴辛苦的汗水,我才发现原来爷爷这么苍老。

  爷爷把我背去学校的时候,也没有说过一个“累”字,还是去上班了。

  我永远忘不了那满脸的皱纹,那白发苍苍的头发,满是茧子的手,那一滴滴辛苦的汗水,还有那苍老的背影。

  我真心的对爷爷说:“爷爷,您辛苦了!”

  我要再次把掌声送给爷爷,送给勤劳的爷爷!

掌声小学作文7

  妈妈经常说:“小孩子看那么多书干什么?现在小学生最重要的是学习。”“唉,我妈是这么想的,我可不这么想。无聊的时候,只有书友能打开我的心窗。

  “铃,铃,铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里拿着《水浒传》,饶有兴趣地看着。突然,同桌小红说:“我今天要考试。”我头都没抬就说:“你考什么科?”小红道:“中国人。”我心里一跳,心想:“语文不是我强项。”

  放学后,我沮丧地走出教室,希望明天的语文考试能简单一点。谁跟我说我语文成绩不好?我真的活该。

  回到家,我先做完作业,然后看课文。我看了一眼桌上的书,想看,但忍住了。课本我都背下来了,每一个字。能否考高分取决于你的作文。我看书的`时候,速度真的可以算吞咽了。我看着,该上学了,只好慢慢收拾书本去上学。

  考试开始的时候,我拿着试卷,埋头于其中。我轻松的完成了前半部分,最后只剩下作文了。我绞尽脑汁,想尽一切办法去想。最后,我的好朋友——帮了我很大的忙,我把很多好的单词和句子都用上了。不一会儿,作文就写完了。

  回家的路上,我还是又担心又肿,觉得自己语文考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考试是全班第一。”“真的?”我大喜过望。“当然。”小红羡慕地看了我一眼。

  第二天来上课,同学们纷纷向我祝贺,有的甚至说:“真羡慕你,知道怎么弄这么多!”对不起,没想到我也有优势!

  平时我总是给别人鼓掌。今天,我要给自己鼓掌!

掌声小学作文8

  春天到了。我是一捧被装在破旧花盆里的土。如龟背般的身体很痛。没有一丝水气的空气很干。

  “看,这是太阳花的种子。”“把它扔进花盆就行了,去踢球吧。”“好。” 几颗小不点滚到我怀中。我怀有一丝怜惜,他们太小了。

  三天后他们终于睡醒了,叽叽喳喳地问这问那。我一言不发地用身躯盖住它们裸露的身体。

  它们觉察出了异样,安静了。我阴郁地把目光转向窗外,无风,很干。两个星期后自从被掩埋后,它们就再也没动过,怎么了?

  我小心翼翼的移开一点,它们睡的婴儿一般,我调动着全身最柔软的地方给予他们最舒适的环境。

  突然很想看见真正的绿色。

  一个月后总觉得身体很不舒服,又觉得自己多想了,这么干怎么会有生命。

  早上醒了。

  绿!

  我揉揉眼,一个小小芽探出头来,微笑。我怔怔的望着它身后的窗子,下雨了。我不由自主的`拍着手:“孩子,你是怎么做到的?”“泥土姐姐,我是一粒种子,再贫瘠的土地我都要绽放。”

  我拥着它,一片欢笑。一年后我的身上尽是绿色,空气里的水分足够让我的皮肤保持湿润,我每天都幸福的看着它们对着太阳欢笑。每当一个新生命的降临,我都会真诚的把掌声送给它们,他们都会和第一株芽一样,朝我羞涩的微笑。每一个生命都值得拥有掌声!

掌声小学作文9

  20xx年的春节时,各个地方都有当地的春晚。那天我们武术班与朱贺他们班一起“强强联手”,去萧山参加少儿春晚表演。

  “这可是千载难逢的好机会呀,机不可失,时不再来!”我想着,就马上把教练排的节目温故了好几遍,有一天我偷懒没练,结果我这“鱼的记忆”(备注:鱼的'记忆只有七秒)把内容给忘了。于是我就去找了跟我同班同小区的王一帆请教,“功夫不负有心人”,我总算把这记忆给补回来了。

  演出那天到了,我和妈妈冒着倾盆大雨来到了歌剧院,这可是我第一次参加大型演出,我紧张得连到了目的地都忘了下车。

  进入歌剧院后,我和小伙伴们都在候场区里等待表演,不知道是因为里面的空调太热还是太紧张,我手心和额头都像水龙头似的出汗。

  不一会儿小主持人就报道我们的表演了,我一开始还忐忑紧张,上场时我往妈妈坐的地方看了看,好像家人们都在为我加油,弟弟好像在说:“姐姐加油!”顿时一切害怕、恐惧,都被我抛到九霄云外了。

  表演很成功,我们向观众们敬了个礼之后,一大片掌声如雷鸣般响起,我又向妈妈看了看,妈妈竖起了大拇指。

  最后所有节目都结束了,所有选手都站在一起谢幕,当舞台高升时,一阵阵更加热烈的掌声响起,我知道这掌声不是单单为我,为我们武术班,而是为我们所有努力过了的人。

掌声小学作文10

  一片掌声,一次夸奖;一片掌声,一股温暖;一片掌声,一次欢笑。人人都想拥有掌声,因为它是精神上的财富,能使人的心灵从黑暗走向光明。

  记得在五年级的的时候我去参加了“我与一本课外书”的演讲比赛。我在比赛前背诵复习准备了好几天,做了许多心里和表情的充分准备对着镜子练习了数十遍,可是,兴许是我没参加过演讲的缘故。当我站在演讲台上时浑身发抖,拿着书的双手也微微地打着颤,原本红润的面色立即变得煞白,头上立即像压了一块大石头似的,使我喘不过气来,也感觉沉重地抬不起头,一颗颗豆大的汗珠都从我的脸颊上往下落。但是,我心中想:在关键时刻不就是只需要一些勇气么?就在着紧张的关头,妈妈和老师给了我鼓励的掌声,听了这掌声,我立即忘记了内心中的.恐惧使我的勇气倍增,这次我也一定要克服紧张,把自己的演讲讲好,不辜负同学和老师们的期望。于是我深吸一口气,顿时,烦躁的心情立即平静了下来,我走到了演讲台前,首先向评委老师和观众们说了问候语。然后一气呵成,讲得又流利又生动,台下的观众无不为我激烈地鼓掌,而台上的评委呢,也对我微笑,给了我一阵接连不断地掌声。

  这一阵激烈而又富有几分赞许的掌声永远的铭记在了我的心中。在我以后遇到困难时,阵阵掌声就不由地响起在了我的耳畔……

掌声小学作文11

  生活多欢喜,总是喜怒无常,就像今日的掌声,让我尝到了生活的味道。

  物理老师很从容的在铃声落下后步入教室,又是那一句“请同学们打开基训,翻到第几页。”在此之前,我便做好了准备,但仍旧心中打怯。喝了一口又一口水,以此来压制我因紧张而难受的神经。

  葛垚问道:“你很紧张吗?我看过一本书,上面说人一紧张便会口干舌燥。”

  我想应该是这样的,好像自己每一次紧张都会第一时间想到喝水。

  第二节物理课很快就来到了,物理老师直切主题:“讲到哪一个同学了,现在开始讲题吧。”前面的同学讲的不紧不慢,让我紧张的心也变得有些不紧张了。但是每当物理老师说一句“下一个同学讲……”我的`心就提一下,因为我还是很紧张。站起来后,我没有选择用话筒,而是尽量大声说话。每一个选项我都将依据说清楚,绝不含糊半点。讲完后物理老师提议:“讲的很清楚,是不是该给点掌声?”于是,我听见了台下掌声四起,那为我响的掌声。我暗暗对自己说:“做的不错!朋友!”

  我以为我讲的太繁琐,老师会说太麻烦,没想到老师认为我讲的很清楚。我真的没想到,虽然自己紧张了,却出色的为大家讲解了一道难题。那一刻,随掌声一同出现的是自豪。

  我赢得了掌声,并获得了老师的赞许。这一切,让世界春暖又花开。我想或许在我的心里,我还是不愿自己永远是坐在路边为别人鼓掌的人。生活百味,都蕴含在这掌声里了!

掌声小学作文12

  我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里都流出一首赞歌嘹亮而悠扬的歌声回荡在校园,回荡在演播大厅。可是,我的心情还是久久不能平静!

  刚刚,我们学校举办并网络直播了传承国学经典,庆祖国70华诞的'经典诵读汇演。我也是其中的一名小演员呢!我们四年级中队表演的是巾帼英雄花木兰,共有56名同学参加。邹老师说每一名同学代表一个民族。

  同学们有的朗诵,有的吟唱,有的表演豫剧,有的扮演当代女兵。大家齐心协力,力争每一句台词每一个动作亮相都做到整齐划一。我们的表演震撼了全场!当我们的节目结束时,全场响起了雷鸣般的掌声。

  练兵千日,用兵一时。我们演出成功啦!但是在这成功的背后,有多少人知道为了这一刻,我们挥洒了多少汗水。

  记得还是在暑假里,我们就开始排练这个节目了。我们顶着炎炎烈日来到学校,舞蹈房就像个大蒸笼,光站着就汗流浃背,更不用说排练了。即使不去学校排练,我们每天在家里也要对着视频练上几遍。

  开学后,我们更是克服了种种困难进行集训。每天早上七点半,当金色的阳光透过窗帘照进舞蹈房,已经有先来的伙伴搭好台阶晨练了。有时才结束了一天紧张的学习,我们也会留下排练半个小时。一个动作,一个声音,甚至一个眼神都要练上好几十遍。这真是台上一分钟,台下十年功。

  原来,掌声的背后是要付出这么多。但正是我们和老师有着这种持之以恒的精神,才有了今天的成功。

掌声小学作文13

  掌声伴随我成长

  我是一个五年级的小学了,可是你们别看我是那么的大胆,可以只要一个舞伴我就可以放松的跳出拉丁舞中最难的斗牛舞,可是小时候的我和现在的我是大不一样。

  因为我小的时候是个十足的胆小鬼,我每次见到人多的时候,就想只要有一条缝隙或是一个小小的洞就想钻进去,直到人少了后才出来。

  可我也是一个爱好跳舞的小女孩,我在一位姓富的老师哪里学拉丁舞。

  有一次,富老师夸我们跳舞跳的非常好,就让我们去参加一场上海市的大型舞蹈比赛,回到家我就把这个对我来说是坏消息的好消息告诉了妈妈

  大家应该都不知道为什么我把这么好的消息认为是坏消息,因为我怕人多。妈妈为了改变我,就给我报名了。

  比赛快要开始了,我看了看排名,呀,我被排在第一组,我多么担心自己的脚步跳错了,怎么办啊!想着想着,我的手心直冒冷汗,马上比赛就要开始了。

  我的舞伴拉着我的手,发现我的收湿漉漉的,问我是不是紧张了,我点了点头说“是的”,我听她说评委中有我们的.富老师我这才放心。

  在舞伴的带领下,我们的舞跳的非常的好,得到了掌声,我还得了一个银牌呢!我开心极了,从此以后我渐渐的胆子大了起来。

  一要有比赛我大多数都会参加。就是因为那一次的掌声改变了我,我们的成长都是离不开掌心的,只有有了掌声我们才能变的更好,有更大的进步。

掌声小学作文14

  晨会,我们来到操场上,大家聊得热火朝天,根本没有要看表演的意思,也不顾台上演员卖力的演出。

  我们看晨会表演应该安静地看,而不是“聊天脱口秀”。演员不管表演的好或不好,我们都应该送上真挚的掌声。现在台下聊天的声音已经完全淹没了台上演员的声音。表演完以后,掌声也非常小,大家都在“口吐芬芳”,制造噪着。

  唉,这对我们一小部分同学来说有多么的'不公平啊!想看表演却不能在安静的环境下看,有时又因为台下聊天的声音,台上什么声音都听不见,我们的掌声又如蚊子呻吟般细微。

  我们班的班主任肖老师一而再,再而三地提醒大家保持安静,大家虽然能立刻安静下来,但肖老师走后,大家又打闹起来。这对于台上表演的演员,下面的观众又是多么的不礼貌、不尊重呀!

  金老师在台下看到了这一目,便在晨会结束后上台说:“同学们你们为什么不在晨会时鼓掌呢?就算演员们表演得不好,我们也应该给予演员们一点鼓励呀!我希望大家能把之前的掌声一次性鼓回来。”

  顿时,台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声虽然雷动,但却是讨要来的,是被逼的,多少还是有点勉强。

掌声小学作文15

  在不同的场合中,掌声有着不同的作用。有时能给予人们勇气,有时能给予人们力量,有时能给予人们

  记得那是一节语文课,老师要举行一场小形的班级辩论赛。女生是反方,男生是正方。老师给了我们几分钟选人上场,男生的选手们已经在台上做好准备了,而我们女生却还没讨论出结果。有些同学说要让我去,可我不敢上场,趴在桌子上。老师发话了:女生们选好了吗?再没人上场,就算你们弃权了哦!男生们也在旁边起哄。情急之下,我只好站起身来,自告奋勇地走上了讲台。另外两个女生几乎和我同时站起身,我们互相望着,一副势在必得的样子。看我们终于站起身,向讲台走去,同学们也鼓起了掌。在热烈的掌声中,我们展开了激烈的.辩论赛。同学们的掌声和老师的加油声都给我了勇气和力量。每当我们不知该如何反驳的时候,总会有同学帮我们补充,常常使男生们无言以对,但他们最终还是答上来了。激烈的比赛一直持续了一节课,直到下课铃声的响起,老师才宣布比赛结束。比赛的结果当然是男生们获胜了。老师安慰我们女生:男生们的观点比较好讲,所以男生们略胜一筹。女生们也不能灰心,争取下次辩论赛取得胜利。女生们听了老师的话都不约而同地说:好!下次我们一定赢!

  在同学们的掌声中,我们回到了自己的座位上。

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