小学的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
那是我的传奇故事，最惊心动魄的传奇故事。
在我很小很小的时候，我们家的门还是木门，爸爸经常为了我们没日没夜地加班，家里经常只有我和妈妈孤零零的两人。
我至今还记得，有一次，夜很深，伸手不见五指，尽管把家里仅有的.灯都打开了，房间里还是显得昏暗不已。一会儿，敲门声陆续传来，在寂静地黑暗中显得突出不已。我和妈妈不得不提高紧惕。“你是谁啊？”我说。没有人回应我，随即而来的只有“隆隆”的电锯声。他在锯门！我和妈妈都吓了一跳。我手忙脚乱的拿来了家里一切巨大且坚硬的东西堵住门，可我们做不到，我们太弱小了，也拿不起重的东西，我的心七上八下，格外希望爸爸此时此刻就站在门口，把那些坏蛋赶跑，可是没有，这只是希望。
随着时间的流逝，我们都越来越焦急，并且越来越手足无措了。妈妈紧张地拨打着电话，可电话似乎在跟我们作对，电话那头就是接不通。“嘟……嘟……”的声音预示着我们的绝望。门即将要被锯开一个大洞，就在这关键性的一刻，电话通了，而门外的人也停了下来，减缓了速度。“喂？喂！”电话里传来爸爸焦急的声音，“是我，是我！”妈妈喜极而泣，并且用最少的语言告诉了爸爸现在事情的来龙去脉。而我也不再胆怯，对着门外大喊：“我爸爸就要回来了。你们要走就赶紧走吧！别到时候想走都走不了了啊！”外面的人一听，立马灰不溜秋地逃走了，留下了一堆破烂的摊子给我们。过了几分钟，爸爸带着花容失色的面孔回来了，却被我们一阵嘲讽。
我的传奇故事就这样结束了，从中，我感受到，只要有勇气，有智慧，就能战胜一切，包括邪恶……
小学的作文 篇2
电脑是我的小帮手，也是我的好朋友。我每天都要跟我的朋友聊天。
最近，学到第五组课文（人教版义务教育课程标准实验教科书），老师布置了一项作业查找中华传统文化的资料。我一看，乐坏了！心想：太好了！我又可以和我的小帮手――电脑一起做作业了！
一放学，我就冲出校门。回到家里，我立即打开电脑，点击上网，打入：中华传统文化。点击搜索，一下子，所有包涵有中华传统文化内容的网站全部显示在屏幕上，有：陶瓷、剪纸、戏剧、国画、端午节赛龙舟、元宵节闹花灯、中秋节、春节、端午节、清明节
我点击查看中秋节。中秋节的资料全部显示在屏幕上。我仔细的看了一遍所找到的资料，我知道了厦门中秋节搏饼习俗与郑成功有关。我打印出了所有的相关资料，带到学校去。老师表扬了我，我听了，心里美滋滋的`，高兴极了！
我喜欢你电脑，我的小帮手！
小学的作文 篇3
一支粉笔，一块黑板，三尺讲台，一群可爱的小豆丁，这就是属于我的小天地里的一切。
一支粉笔，书写出；一块黑板，呈现出一片森林；一个讲台，成为我的主战地；一群可爱的小豆丁，我们一起成长！
此生，在属于我的'小天地里，永远加油！愿你，也可以找到那个属于你的小天地！
小学的作文 篇4
四千多个日子，不知不觉间，无声无息地从我手中溜去。在一次整理书籍时，我又看到了那一个个颜色各异、大小不一的小本本——那是六年来妈妈给我写的留言条，我找到了六年的成长记录和心路历程。
“宝贝认真听课，按时交作业，多喝水。妈妈5月28日”“宝贝，开开心心过好每一天，等候妈妈出院。”“心肝，天热了，记得加减衣物，多喝水，爱你，妈妈6月21日。”“小乖，记得饭后吃药，多喝水，妈咪4月10日。”“每一节课，每一次作业，每一次考试，对于六年级的你来说，都是弥足珍贵、不可重复的，望珍惜。武松妈妈，4月16日。”“骄傲是自己最大的敌人，脚踏实地、有自知之明的人才会再接再厉。”“你和同学整天在一起学习、生活，他们就是你的兄弟姐妹，记住要严于律己，宽以待人。老妈12月8日”……
重读妈妈在每天早晨送我到校时的留言条，六年的喜怒哀乐，六年的欢声笑语，六年的悲欢离合，获奖时的自满、失误时的自责，迷茫时的颓废……所有的一切，都由这些不同颜色的字迹联想起来。这些小小的留言条，记录了我六年来从一个目不识丁的黄毛小丫，成长为能用汉语自如地表达自己的所见所闻，所思所想的`女孩。它们记录的不仅是妈妈对我毫无保留的母爱，还记录了我成长的每一个脚印；它们把我童年的脚步永远留在心里；它们回放出在这漫长的四千多个日子里,妈妈挥动铲子细致地为我炒菜，拖着车祸后的伤腿不管春夏秋冬，蹒跚着到学校接送我，通霄守在我病床边的情景……
如果说人生是一张纸，调好色，拿起笔，就可绘出多彩的图画，如果说人生是一首歌，人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替，能用音符谱出壮美或优雅的乐章，那妈妈就是那一只饱含母爱的笔，是那一个个真爱的音符，默默无闻地为我的人生之画，人生之歌作无私地奉献。
妈妈，是你无声的爱，无言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用细微的行动，演绎出至爱亲情，也正是因为你的爱，催我奋起，让我自省。
妈妈的留言条，无声的倾诉，无言的母爱。