动物小学作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的动物小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物小学作文 篇1
今天，我特别高兴，因为今天我和其他同学一起去长沙生态动物园游玩。
在前往的路上，我们大家都非常的激动。所以我们都很想快点到长沙生态动物园。
终于，车停了下来，我一个个下了车，“噢！到生态动物园啦！”肖阳大声地说。我们跟着导游和老师走进了生态动物园的入口。
我们在那里看到了一只黑豹，那只黑豹和其他普通的豹子没有什么不同，只是黑豹是黑色的，而且黑得连它那白色眼珠子都看不清。关在笼子里的黑豹正躺在大树底下晒太阳，它看到我走来，马上警觉地站了起来，当它发现我并没有做出什么攻击时，就又开始躺下去晒太阳了。
我们又在一个笼子里看见了两只东北虎。东北虎的体形很大，身高相当于一个五岁的小孩子。有一只东北虎爬到了笼子里的小木头房子上，有一只在房子里面。不知为什么，突然在房子里的东北虎和在房子顶上的东北虎打了起来，我猜因为在房子上的东北虎打了起来，我猜因为在房子上的东北虎闯入了在房子里面的那只东北虎的地盘——木头房子。
接着，我又到了看长臂猿的地方。长臂猿长着两只长长的手，它的个头虽小，但非常灵活。它们有的在地上跑来跑去，有的坐在树上休息。看着那副样子，我总觉得它们拖着这么长的手，竟然不累？
我们又到了鳄鱼馆，那里的鳄鱼一动不动的`，就像是假的一样。鳄鱼背上长满了刺，它的嘴巴的形状类似一个三角形。突然，莫宏骏说：“啊！我们的桥底下有一只鳄鱼！”“快逃跑呀，桥断了，我们会被鳄鱼吃掉的。”唐宇扬说。听了这些，我们不由地笑起来。
让我印象最深刻的动物是白狮，其实它并不怎么白。我听介绍说，白狮是很稀有的动物，世界上只有三百多只人工养的白狮子，野生的灭绝，而且白狮并不是白色的，是因为基因突变了，才变成白色的。
看完了所有的动物，我们坐车回到了学校。我觉得今天很开心，认识了很多以前不知道的动物。
动物小学作文 篇2
有一天，小兔、小乌龟、小松鼠在动物图书馆里认真地看书。
不一会儿，来了一只小刺猬，小刺猬到书架边选好了书，就走到小兔旁边，小刺猬刚一坐下，就听到小兔尖叫一声说：“呦，真刺人啊！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我在旁边站着看。”小乌龟看到后说：“小兔子，我和你换一个位子吧。”小兔点点头答应了。小刺猬刚要走，小乌龟就说：“你别走，我和你一起坐。”小刺猬不好意思地说：
“我也会扎到你的'。”小乌龟说：“你放心，我有硬硬的壳，不会有事儿的。”小刺猬说：“好吧！”就坐在小乌龟旁边，果然没事。
大家又安静地看起书来了。
动物小学作文 篇3
我家养了一只可爱的小仓鼠，它是一只灰白相间的小仓鼠，毛绒绒的小身体上有一双大大的眼睛，一个小巧玲珑的'鼻子，短短的腿，小小的爪子，还有一条几乎看不见的尾巴。它睡觉的时候，身子缩成一团，像一个小毛球，所以我给它取名“球球”。
球球非常贪吃，每天能吃许多食物。青菜、苹果皮、香肠……都是它的最爱。球球吃东西时非常有趣。它先从我手中拿走食物，再跑到笼子里的角落，然后东张西望，生怕别人抢走自己手中的食物。球球吃食物时，还有些挑剔，它先用舌头舔一舔食物，觉得味道不错，才会大口大口地吃起来。
有一次我和妈妈从外面回来时发现笼子里的球球不见了，仔细检查发现是笼子忘了关。这下可不得，球球跑了，不知会惹出什么乱子。我和妈妈都很慌张，翻箱倒柜地找球球，但几乎把家里的房间找遍了，也没有看到球球的踪影。我心里暗暗地呼唤球球：球球啊球球，你在哪儿里啊，别在玩捉迷藏了，你快出来啊！忽然，我听到“哧哧”几声声音，再仔细一听，发现声音是从厨房里发出来的。我跑到厨房，终于找到了球球，原来它是肚子饿了，自己跑出笼子找食物了，这不，它正在吃妈妈今天早上从市场买来的青菜呢！
球球的可爱为我们一家带来了欢乐，使我们的生活变得丰富多彩起来了，我很喜欢它。
动物小学作文 篇4
我家可爱的小兔子，身上的毛是白色的.。
小兔子红眼睛滚来滚去的。三瓣嘴，胡子一翘以翘的，嘴一动一动像总在笑，爱吃萝卜和青菜。小兔子总是跳来跳去，像一个跳远运动员呢！小兔子喜欢吃橙子。我拿一个橙子给它，它就一蹦一跳的过来，但是它不能切橙子，我就拿水果刀切开，我们俩就吃起橙子来。我最喜欢和我的小兔子玩，小兔子最喜欢吃白萝卜，我把白萝卜拴在一根绳子上，小兔子跳啊跳，结果是小兔子趴在白萝卜上，一口一口的咬，真的是太棒了，我对小白兔说：“你真聪明，真棒！”小兔子一跳一跳的，好像在说：“小主人在表扬我，我好喜欢。”晚上，小兔子睡觉是蜷起来的。想自己给自己取暖。白天，我的小兔子喜欢整天跳来跳去，像得了奖状一样高兴，真是一只快乐的小兔子呢！
我的小兔子，好可爱，好聪明，我好喜欢它，它给我带来了快乐。
动物小学作文 篇5
最近在我们小区里时常有流浪猫、流浪狗的出现，听见它们一声声悲惨的叫声，我就会为它们而感到难过，悲伤。曾经的它们都是主人怀里的小宠儿、小宝贝。如今，却成了这样。
今天去晨练，就看见小区门口躺着一只死猫。仔细一看，才发现，原来它的脖子被助动车给碾碎了。多么可怜的小猫啊！它的主人难道就这么狠心抛下自己的小猫，让它死于别人的车轮下吗？
还有一次，我正在下楼看见一只怀了身孕的母猫在草堆里找东西吃，身体饿得是骨瘦如柴，还在那不停地找，想喂饱自己肚子里那还未出生的孩子！它不想让自己的孩子在它母亲的'肚子里就享受不到温暖。我仔细地看着它，突然想起它就是邻居黄阿姨就是它的主人，我想也许黄阿姨是忘了吧！哪知道当我把咪咪抱到她门前时，她却不认帐，硬说她们家从没养过猫。这下我算是明白了：原来是因为咪咪怀孕了，所以它们才抛弃它的。好可怜的咪咪！没办法，我只好把它送到流浪猫回收站。希望有人来认养它！
我希望人们养宠物不能只贪图一时之快，而应该对自己的宠物负起责任来，应该把它们当作自己的亲生骨肉来看待，好好照顾它们，动物也是通人性的。望大家看了我的文章后善待宠物，不要让它们受到它们不应该承受的疼痛！
动物小学作文 篇6
师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？
生１：因为这一段写的好。
师：怎么好？
生１：写出了灰雀的`颜色。
生２：还写出了灰雀的叫声。
（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）
师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？
１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。
２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。
生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。
生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。
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