小学的作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学的作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
1.小学作文的种类
1.命题作文，小学作文的种类。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。
2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。
3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。
4.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。
5.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。
7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力
2.小学作文四种类型佳句精选
秋来了
秋天来了，天气显得格外凉爽，远处天高云淡，感觉很舒服。大树上，树叶慢慢变黄，风儿一吹，叶子纷纷落下来，像一片片空中飞舞的蝴蝶，作文指导《小学作文的种类》。同学们拾起各式各样的叶子，做成一幅幅美丽的图画。庄稼地里，稻海翻起了金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把。果园里，梨树挂起了金黄的灯笼、苹果露出了红红的脸颊，到处都是瓜果飘香，一片丰收的.景象。登高远望，秋天的景色宜人，祖国山河壮美，作为她的儿女，我感到非常的骄傲。
小溪流
今天忽然下起了雨。下雨之前，太阳躲到乌云后面去了，天立刻变成黑漆漆的。大雨从空中落下，像一个大大的淋浴头，给操场洗了澡，给花儿浇了水。下雨之后，乌云散开，太阳露出来，天空变白了。
公园秋色
秋天不知不觉来到公园。秋天一定是个调皮的孩子，她拿着魔法棒东躲西藏，这儿碰碰那儿摸摸，把公园里绿油油的草地变成金黄金黄的，像是给大地妈妈换上了秋装。她跃上银杏树，把银杏树叶染成亮亮的明黄。她把鹅掌楸的大叶子特意晒成一件件黄黄绿绿的花衣裳，在艳阳里晃来晃去，路过的小鸟还真想叼下一件来穿。秋天的公园多姿多彩，五颜六色，真美!
简牍的家
简牍是我国古代一种书写工具，简长而窄，原料是竹;牍短而宽，原料是木。无论是简还是牍，都为我们了解以前的文化风情，发挥了很大的作用。在长沙简牍博物馆一个大玻璃柜前，有一样东西很有趣，叫鸠杖，是西汉时期给活过七十岁的老人用的，因为那时人的寿命短，平均寿命不超过五十岁，有鸠杖的老人会受到尊敬与帮助。
小学的作文 篇2
“儿子，妈妈要照顾弟弟，没时间陪你下棋，你自己玩吧。”“哎呀，怎么又是这样，那你怎么有时间陪弟弟呢？”“弟弟比你小呀！”“我不管，我还不是你的儿子！”瞧，我又在跟妈妈争吵了。
我讨厌弟弟！他抢走了爸爸妈妈对我一半的关爱！以前，我常常这样暗自抱怨，但现在想起来真是后悔，其实我不仅没有失去父母一半的关爱，而且还多了一份弟弟的关爱呢！不知不觉中，记忆的大门缓缓打开……
今年春节，我们在外婆家过完年回到家，我的脑袋昏昏沉沉的，就告诉妈妈我想睡觉。妈妈以为我是因为坐了六个多小时的火车，犯点困也是正常的，便没有在意。半夜的的时候，我听到一阵叫声：“快醒醒，朗朗！”“嗯，怎么了？”我睁开睡眼惺忪的双眼，迷迷糊糊地望着妈妈，只感觉额头发热，双手无力，浑身发软。“你好像发了高烧！”我瞄了妈妈一眼，只见妈妈的.目光满是担忧，她眉头紧锁，看上去已经急得焦头烂额，但她还是很镇定地连忙给我拿温度计测体温，给我吃药，还给我用酒擦身体……
第二天，我依然没有好转，妈妈便送我去了医院。医生说要抽血，我带着哭腔问医生：“抽血会很痛吗？”医生回答说没事。在抽血的过程中，妈妈鼓励我说：“放心，就像被小蚂蚁咬一样，一点儿都不痛。”我想起了妈妈生我和弟弟的时候，妈妈比我痛多了，可她还是给了我和弟弟宝贵的生命。我这种小痛怎么能跟妈妈的痛相提并论呢？想着想着，我便抽完了血。妈妈终于松了一口气，她紧紧地抱着我说：“儿子，你真勇敢！”不久，在妈妈的悉心照料下，我痊愈了。
“哥哥吃！哥哥吃！”稚嫩的童声把我从过往的思绪中拉了回来。“哇！这块饼干是给我吃的吗？谢谢闹闹！”我幸福地笑了。我再也不讨厌妈妈了，她为我和弟弟做了那么多，还给了我一个世界上最可爱的弟弟，她是一个伟大的妈妈！作为男子汉，我长大了一定要保护她，以后也要更加爱她！
小学的作文 篇3
很多人都有独门绝技，而我也有独门绝技，你们来看看吧。
我的独门绝技就是：飞快地写作业！比如有一天，我们大家都纷纷拿起笔，来写作业，我也是飞速地在一个角落边写着最后一个作业，我的`同桌芊孜说：“你怎么这么快呀！”我假装一本正经地说道：“那是因为我天天在练六指神功啊！”同桌只是无情地还给我一个白眼。
过了一会儿，他们做完了作业，就在外面欢快地玩游戏，而我只是默默地偷写作业，因为我心想：只要我偷写完作业，下次玩的人就是我啦！
果真！第二天中午，我一次性上交了所有的作业，让同学们目瞪口呆，我把作业都放上去时，老师也怀疑我说：“你确定写完了？”我骄傲地点了一下头，说：“是的！”然后，我抱着那“轻快”的篮球，飞弄到操场，中速，有时同学们还望着窗户外，呆呆地看着我玩。
晚上，我满头大汗地回家，妈妈看到了说：“儿子，你怎么全身是汗啊！”我气喘吁吁地说道：“我写得飞快，就去玩了！因为我有独门绝技！”
小学的作文 篇4
看着眼前的坐标轴，线条弯弯曲曲地向前延伸，错综复杂的点阵交织在一起，令他头疼不已。刚看见这道题，他立刻为其难度而甘拜下风。纷乱的线条迷乱了他的双眼，灰色的铅笔线勾勒出的坐标系在他眼中逐渐与这灰色的世界相互融合。
作为患有先天性色盲症的他，出生下来看到的第一个事物不是早春明媚的曙光，而是一片死寂的灰黑色。命运之神早已为他安排好了他人生的坐标。这个点位注定就要比他人低一些。这种特殊的眼疾直接填平了他人生长河的许多支流，他失去了许多诸如从事绘画、医学、设计或是参军的机会。或许他有这个资质，但上天连一个尝试的机会都没有给他。他发觉自己失去了他在世界中的坐标，与世界形成了一道薄薄的膜，他灰色的坐标就这样被灰色的世界所掩盖了。
他预见到了这次考试他会失败，落后于其他许多正常的同学，尽管他所谓的不正常和数学考试一点关系都没有。
暮色渐近，随着下课铃声的起落，他受伤的心也算是得到了解脱。他习惯了以往的失败，虽然这些失败大部分都与他的残疾没有关系，问题出现在他自己的身上。
他走出校园。昏昏欲坠的落日懒洋洋地将光丢到他的身上，远远地能感到上空空气流动的异常，使人异常沉闷。父母曾不断开导他，告诉他成功不仅要靠实力，更要靠信念。他昂扬的斗志每每治疗着他受伤的心，而日复一日的失败，逐渐使他的信心动摇了。他的目光在眼珠中游离不定，失败的摧残使原本意气风发的他显得苍老。
不远处有一片花田，花朵在里面满含着朝气与希望含苞待放，秋风拂过，花成了一片荡漾着波浪的花海。当他感到失意时，就来这儿嗅一嗅这里青春洋溢的香气。只有看到花时，他才感觉世界是有颜色的，因为他接受到了灰色的花朵传递给他的神韵。而这一次，一切都变了——
他看到在美丽花朵间出现了一个丑陋的形象，一株卑微的杂草，正不知廉耻的与鲜艳争抢着土壤中的养分。他愤怒地要去拔掉那株杂草，忽然，他怔住了。他感觉那株杂草与自己是多么的相似——在世界这样的万花筒里，像自己一样的弱者仿佛是花田中的杂草一般。他终于找到了自己的在世界中的坐标，可惜，这个坐标是灰色的。
在一弯忧伤的月影下，一切变得如此的失意。他独坐在房内哭泣，慨叹命运之神为何要夺去自己的命运，幸福之神为何要夺去自己的幸福。他的父母也只是在一旁黯然神伤，不知道用什么语言去安慰他。因为错的不是生他的父母，不是医生，也不是他自己，错的，是无情的命运，邪恶的命运，摧残了这个无助的孩子的命运。
又是一个风雨夜。
第二日，窗外的景物变了样子，都遭受到了风雨的洗练，无数的残枝败叶挂在了树上，落在了地上。他很担心他所钟爱的花田经受不住沉重的打击，担忧地跑去看看。
他震惊了，花田成了枝折花落的墓地。泥土中掩埋着无数支离破碎的花枝花瓣，残存的花儿也只是在被淹满水的泥土中奄奄一息。花瓣都垂头丧气，精神萎靡，没有了昨日的精气。
与之相对的，那株卑微的小草依旧昂扬挺立着。一阵北风卷地，小草并未抵抗，匍匐在地上，北风过后，它又立刻站了起来。他忽然发觉，作为一个世界的弱者，能与一株草相比，是无比光荣的。
小草坚信自己有一个理想的坐标，誓死守在那一个点上，无论狂风骤雨，无论倒下多少次，他都会再度站起来，继续与风雨搏斗，为了它的'坐标而战。别人都说它卑微，但没有一棵小草会自惭形秽。
人，也应如此。所谓天生我材必有用，散尽千金还复来，那都是为理想而找到的一个诠释。真正实际的，是你的坐标，无论它是什么颜色，作为一个人，必须要找到那个属于他的坐标。不论贫富，不论优劣，最先考虑的是你有没有为你的坐标而战，为理想而战，有没有努力地寻找它，守护它，提升它。
不久后，考试试卷发了下来，他发觉自己还是不错的，除了那道迷乱人眼的坐标系题，他的失败，还是情有可原的——不是他的疾病。
后来，他开了一间花店，虽然他感受不到花色彩的美丽，但他闻得到花香，感受得到花的神韵。他从来不把花盆里的杂草除去。起初，人们觉得很怪异，后来人们也接受了，说：卑微的小草更能反衬花的高贵。而他摇了摇头。
他总是显得与众不同，比如人们说他的坐标是灰色的，他却说，这是光明的灰色。
小学的作文 篇5
在我们每个人充实的生活中，会出现许许多多形形色色的人。有些人可能会使你十分尊敬……我的母亲就是为我最爱的人。
从小到大，母亲做过的令我们十分感动的事情十分多。母亲怀胎十月将我们带到这个巨大的世界上。赐给我们许多天赋。比如：一双明亮的眼睛，它使我可以看到这美丽的大自然，观察身边的事物，发现别人的美；一双耳朵，它使我可以听见这世界美妙的音乐，听见别人说出的话；一只灵敏的`鼻子，它可以使我闻到大自然的芳香；一张嘴巴，它可以使我尝出各种食物的味道；可以使我唱出歌声，可以和别的人沟通；一双勤奋的手，它可以使我创造出财富；一双脚，它可以使我走遍世界。
每当生病时，守候在床边的人是谁？她是母亲；每当要吃饭的时候，在厨房里做饭的人是谁？她是母亲；每当周末，家里十分脏乱时，依旧毫无怨言的做家务的人是谁？她是母亲。
随着时间的流逝，母亲的头上也渐渐地冒出几根白发，母亲也变得瘦了。我们也渐渐地长大了，也应该为母亲做一些力所能及的事情。为母亲做一些家务。扫扫地、拖拖地。饭后帮母亲洗碗。在每次考试中取得良好的成绩来回报母亲。让母亲不用为自己操心了。
我最爱的人就是我的母亲，她为我付出了许多。在我的生活中有了她，光芒万丈，倍感温馨！
小学的作文 篇6
那是一个下着雨的秋日，秋雨缠绵地落在房顶上。房顶上的雨就如同断了线的珍珠一般，在这茫茫的大地中格外耀眼。
过了许久，雨停了。我便踱步到了草丛中，虽然谈不上死气沉沉，但也没有了以往的欣欣向荣。我既失望又无奈地转过头，意外地发现了一簇落红，走近一看，是一株生长在瓦砾中的野菊，显得十分较弱，在风中摇曳着自己的腰肢。我还是更喜欢称它为“落红”，落红本意指落到土地中的花儿，但我觉得，它这种顽强抵抗着种种困难的品质，理所应当地有这个称号。
我摘下它，将它移到了自己的花盆里，便没有再去搭理它，只是让它顺其自然。一朵能在瓦砾中生长的花，在这样的环境中，一定没有什么大障碍的。
大约在一个星期后，我无意中瞟了它一眼，发现它已经死了，心里很赌气，想必这株野菊花的生命力也不过如此，便想将它“物归原主”。
于是第二天，我又重新来到了那堆瓦砾前，惊奇地发现，在我原来将那株花折枝的旁边，另一簇落红重生，我怔住了，这是抗争，这是与自然的`抗争，这种抗争使它有了突破自己的力量，使它的生命源源不断地延续着！这一簇落红震撼了我，也震撼了天地，在植物界里，打造出了一个奇迹，感动心灵的奇迹和成就！
我仿佛看见这落红的心了……
小学的作文 篇7
人面远比那纸、塑料做的面具强！
现在面具火爆京城，各种人物都出来露脸了，有红脸的关公、黑脸的张飞、机灵的孙悟空、笨拙的猪八戒。而人们戴上它们后，没两天就把他们扔在了一边，单一的表情使人乏味。
而人面呢？面目表情丰富多彩，喜怒哀乐样样俱全。他能更好地更生动地传递自己的感情，我们还能从人的面目看到他的内心。在语文描写方法中，不是还有肖像描写吗？鲁达的表情，能使我们看出他豪爽的性格；通信员的表情使我们看出他纯朴、善良的内心；韩麦尔先生冷峻的表情让我们看出他的一颗爱国心。现在印度的.一些小孩患上了“无表情”的病，不还正在发愁吗？
焊接工人焊铁时戴着面具，怕火花烫到人面；现在的美容店赚钱赚得不亦乐乎，不也是顾客们想让自己的面孔美丽一点的缘故吗？
人面的重要性远高于面具，它是人与人之间交流的一种无言的语言。让我们揭开面具，让我们把美丽生动的面庞展示出来吧！
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