小学的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
一提起蓝，我就会想起很多很多：天空的瓦蓝，大海的深蓝，心灵的浅蓝……而夏却也有她独到的一片蓝——游泳。
游泳——是夏的蓝。泳池用清澈的眼波欢迎着我们，同样张开蓝色博大的身躯让我们进入她的怀抱。那碧湛湛的池水里，有浪的欢腾，有人的`笑声。“卟通”一个猛扎，我进入了她柔软，湛蓝的身躯，一丝凉意顿生心头。水在摇晃雀蓝；亭檐是深蓝的；水是宝石蓝……连心也被浸成了一种透明的蓝。
我游起了蛙泳，冲去了往日的疲倦，洗去了往日杂乱的心情。
我在水里蠕动，成了夏的点缀。时而屏气水里；时而浮上水换气；又在水上来几个狗刨式，或浮上水做个仰泳……阳光和煦地照着我们——水中的孩子，粼粼波光中，有同学们的一个个脑袋；碧净净的天空里，有同学们兴奋地欢唱。他们在玩水仗！银花在空中飞舞，笑意在脸上荡漾。
上午9：00，我们便要回去了。水面还泛着碧波，阳光还照着湖面，但——我却忘不了这夏的一片蓝。
小学的作文 篇2
在我家门口有一条很大的河，名叫龙家湾。在河中的一个傍山的转弯处有一个很深很深的潭。在我还是孩童的时候，就听大人们说在这潭的深处有一个很长的洞通往山中，在这洞里居住着一条龙。大人们还说这条龙为我们的家乡干了很多的好事。每当遇到大旱的年景，只要人们向龙祈求，龙便会现身，顿时便会降下甘霖我知道这虽是远古的神话传说，但足可以说明人们对龙的爱戴和怀念
有一天夜里，我做了一个梦，梦见我不知道怎么的，跑到了龙家湾的河边。我看见一只长胡子、大嘴巴、尖爪子、头上长着角、满身是鳞片的大怪物坐在河边边流泪边叹气。我奇怪地问：你是谁？为什么坐在这叹气呀？大怪物说：小朋友，我是你们传说中的老龙王啊！我在这住了几十年了。现在，马上要离开了。龙爷爷，既然您在这住了这么久，为什么又要离开呢？我不解地问。老龙王叹了口气，说：这儿原来山清水秀，鸟语花香。清清的河水带着甜味，清凉可口。天天有鱼虾和我做伴，我们在一起聊天，谈心说笑，过得好不快活！我的龙宫因有这清甜的.河水冲洗，变得既干净又漂亮！可如今，人类乱砍树木，污染河水。听说，上面又建了什么厂，那里的人把脏东西都往河里倒，弄得河水由清变浑，由浑变成又黑、又脏、又臭的水了。
我天天口渴时想喝水，但一看到这脏兮兮的河水就觉得恶心，怎么敢喝呢？鱼虾们早受不了，游走了。小鸟们也不来和我一起聊天了，我现在觉得很孤独。就连我的龙宫也变得脏兮兮的。我已经几年没喝过一口水，没洗过一次澡了。我实在呆不下去，才选择了离开。小朋友，我的走了，再见。
我被梦惊醒了，醒后再也睡不着。心想：人类再继续破坏环境，世界不知道会变成什么样？连神话中传说的龙也要离开我们。为此，我要大声地向人们疾呼：请保护环境吧！
小学的作文 篇3
今年，我九周岁了，但是我却慢慢地、慢慢地走过了五年五彩的芭蕾之路。
学习芭蕾可以塑造美丽、锻炼身体、增强体力、磨练毅力、培养自信心、舞出高雅。妈妈带我看过很多芭蕾舞剧，如《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等等，那一个个舞动的身影深深的印在我的脑海里。
回过头来，我看看自己那一步步芭蕾成长的脚步。四岁开始练芭蕾，刚开始的`时候，跳起舞来摇摇摆摆，就像是一只大笨熊。每次上芭蕾课，为了开软度我乖乖的让老师掰腿、压肩、拉腰、压脚背……我为了那撕心的疼痛流过很多眼泪，哭哑了喉咙，流下的汗水浸湿了衣服、头发。即便流泪，即便哭喊，可是我依然必须哽咽着完成老师要求的动作。越往下学越难，特别是练习一些技巧动作，一次次的摔倒、一次次的疼痛，但是我还是一次次地坚持下来。我被老师训过、被妈妈骂过、自己哭过、笑过，但是我没有放弃芭蕾这优雅的舞蹈。
记得有一次，我横叉下不去，我的朋友桃子就笑话我：“你怎么还下不去啊，你看我的。”她一下子就劈好了，两条腿直直的呈“一”字，当时我是多么羡慕她啊，我觉得很丢脸，都想在地上找条缝钻下去了。为了达到这个标准动作，我每天一起床就开始练习，从开始刺心的疼痛到后来越来越轻松。终于老师同学都对我竖起了大拇指。
因为喜欢芭蕾，因为在芭蕾道路上还有一些互相学习、互相追赶的朋友，所以我仍然艰难地继续着我的芭蕾之路。芭蕾将是我人生道路上的绝招。
小学的作文 篇4
前天，我和妈妈外公、周典成妈妈、周典成爸爸、周典成、刘阿姨、悠悠，还有悠悠的婆婆去西涌。我们包了一辆面包车，去西涌，我们经过罗湖、大，小梅沙。经过了很多隧道，到了山路口，转来转去的，我晕了车。
到了西涌，我看见一只绿色，翅膀上有绿点的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飞艇。妈妈和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我们坐两张船去大甲岛，第一张船能坐六个人。船来了。这时候，妈妈忘记带游泳衣了所以去买了两件回来，一件是我的一件是妈妈的`。我坐第一排，妈妈坐在我身旁。外公坐在第二排，妈妈帮我穿上救生衣，船开始动了，越来越快，浪把船抛起来然后跌下去，一上一下的，很好玩心里又很紧张。
到了大甲岛，我们一行人买了门票进去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石头也没有。我们在餐厅吃中午饭，饭后我和妈妈到冲凉房去换泳衣。我在和悠悠比赛当秋千，看谁当的最快最高，妈妈在我后面推我当秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠当秋千。然后，我和妈妈去游泳了。我看到海水很清晰，看到小鱼在水里游来游去。我不会游泳，在海水比较浅的地方抓小鱼。我不小心喝到一点海水了，好咸啊！跟妈妈往右边走，那里有很多贝壳；我捡到两个螺丝壳，长长尖尖的。在海里捡的贝壳里有寄生蟹。妈妈捡了一个很小的活的扇贝。我和妈妈在海滩上捡了很多贝壳，还有白色的珊瑚石。我在海里捡了的贝壳，里面有寄生蟹，吓得我大声尖叫。
妈妈在海滩上捡很多完整的扇贝，这些扇贝有大也有小。还有很多不完整的扇贝，有许多完整的小贝壳。
下午四点钟，我们坐快艇回西涌，司机还没来，所以我们去海湾里抓螃蟹。大石头下面有很多贝壳也有螃蟹，那些漂亮的贝壳里面都有寄生蟹，水里有鱼，外公那里有鱼虾。我和妈妈拿一个矿泉水瓶把寄生蟹、虾装到矿泉水瓶里。
回到家，把贝壳洗干净，晾干装好。
小学的作文 篇5
今天下午，爸爸给我买了一对“小情侣”——牡丹鹦鹉。
这对牡丹鹦鹉是一对“夫妻”。雄鸟的头顶上是泛黑色的，雌鸟的头顶羽毛泛黄色。它们的嘴巴都是红色的，像一个向内弯曲的小钩子。它们的脖子上都有一圈黄色的羽毛，像围了一条毛茸茸的围巾。它们深绿色的翅膀像是用树叶做成的，在绿色肚皮下面，伸出一对像是带着皮手套的爪子。两只小鸟都好像穿了一身彩色的礼服，漂亮极了。
这对牡丹鹦鹉的双眼炯炯有神，好奇地盯着我，不停地叫着。它们的声音婉转动听，雌鸟的`声音清脆悦耳，雄鸟的声音洪亮有力。它们有时还说悄悄话呢，好像在说：“我们搬了新家了，你看！多气派！多宽敞！我们家有大门还有秋千，这里还有足够的食物和水。”
它们在这个新“家”里形影不离，十分亲密，所以书上说这种鸟也叫爱情鸟。这让我想起一首诗：“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，难道这里的比翼鸟就是这对爱情鸟吗？
小学的作文 篇6
我看见浅浅的阳光里，你站在不远处，望着独自走向陌生的校园的我。你的眼睛微眯着，接着又含笑地张开了。
行云流水间，万物映在眼底，而你那深情的凝望，烙在我心里，挥之不去。
那年我刚步入初中的大门，跟你道别后，转身离去。突然有点不舍，回了头，发现你在原地看着我，你的眼是闪烁的，嘴角微微上扬。
这好像是记忆深处似曾相识的一个场景。
那是我上幼儿园的第一天。天气总是晴朗的.。天上只有那几朵飘着的云，微分将你的发丝拂起。你理了一下头发，牵起我稚嫩的小手，低下头冲我一笑，步向大门。
幼儿园里甚是热闹，不认识的小朋友总能玩在一起，可能只是因为一个玩具。我很快就融入了这个集体。我坐在小板凳上，抬起头去寻找你的身影。可我四处都看不到你，便着急地站起来往外走几步。
还好，原来你没有走，你站在班级门口，发现我也在看你，于是一笑，走了进来。你与我坐了下来，开始拼拼图。你看着我，教我如何将它拼起。是温柔的，是亲切的，我也很耐心的听你讲述，最后也完成了这幅拼图。
老师突然把所有人的爸爸妈妈叫了出去，也包括我的妈妈，我心里莫名一紧，生怕失去了什么东西。其他家长和孩子道了别就走了，浩大的幼儿园，欢声笑语瞬间变成嚎啕大哭的声音。你走到我前面，蹲了下来：“妈妈要走了，给你买糖果，但是你不能吃太多，不然会有蛀牙。妈妈会提前来接你回家的，好吗？”我犹豫了一下，吞吐出一个“好”字。我有些许难过，但并没有像其他同学一样嚎啕大哭。
你并未走，我看见了你走廊上的身影，你凝望这我，是深情的，是难舍的，你的眼似一潭深墨，却又是清澈的。远处都能看到你闪烁的双眼，一清二楚，因为那都是你爱我的证据。
我再次抬头，你已经离开。被微风带走，被阳光引去。难免有些失落，可快乐占多数。
你那深情的凝望，在早晨浅浅的阳光里，向着我，如花苞般绽放开了。
小学的作文 篇7
你听到了吗?那风轻轻地，柔柔地，正在你耳边发出一声声呢喃。像雨露的滚动，像树枝的摇摆，像鸟儿的啁啾，这就是----风的呢喃，大自然的仙乐。
在大自然中，风的呢喃是多种多样，千变万化的。聆听，它那醉人的音韵，是一件美妙的.事情，这是一种享受。听:"骨碌碌———骨碌碌”，这是露珠在草叶上，在花朵上，在树叶间被风吹着滚动的声音;听:"哗，哗，哗———哗哗，哗”这是树枝在风中用力挥舞双手的音韵; “叽喳叽喳———叽喳叽喳”这是风拂过鸟儿的面颊，鸟儿为风唱的颂歌……风的呢喃多种多样，奇妙无比，悦耳动听。
在大自然中，风的呢喃是别具一格的。细细的听，我听到了她那温柔而又独特的嗓音。听，春风拂过原野，附在草耳边的低语:“睡了那么长的觉，该醒了!春天已经来了!”听，夏风热烈地与树打招呼:“你好呀!夏天很热吧，我为你送去一份清凉吧!”听，秋风伴着麦穗阵阵扑面而来的气息，热切地跟人们打招呼:“伙伴们，麦子成熟了，快去收割呀!”听，冬风那一阵高过一阵的冰凉刺骨的寒气直侵入人们的肺腑，而他，还在高声号叫着:“吹啊!吹啊!” ……风的呢喃无拘无束，与众不同。
风，继续在人们身边;继续在向我们呢喃，诉说着一切;继续在为我们吹奏着，弹演着。它那独特的呢喃，温柔细微的呢喃，变幻万千的呢喃啊……
风的呢喃在自然中，多么奇妙，多么有趣。仔细去聆听那风，那风的呢喃，真的令人心旷神怡。风的呢喃———一只仙笛，在每一丛花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝叶中，它吹响了世界上最美的曲调。 “此曲只应天上有……”
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