小学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
那天，我去便利店买矿泉水。
付钱时，便利店走进来一位建筑工人。朴素的工作服，大片的水泥浆粘在衣服上，原本土黄色的裤管已变成了灰色。那凌乱的发丝上溅着一滴滴泥浆。那双饱经风霜的.手如同枯树枝一般，粗糙且枯瘦。他的皮肤因常年在太阳下工作而被晒得黝黑发亮。破旧不堪的布鞋上沾满了灰。瑟瑟寒风拂着他单薄的衣袖，让人看了忍不住感到心酸。
“老板，打电话！”他冲着老板喊了一声，拿起电话听筒，熟悉地拨了一串号码。
“喂？妈，我是二栓，我在城里呢！恩，对，城里很漂亮，每顿饭都有肉吃。城里的衣服很花很漂亮，还很便宜，我下次回来给您买一件。哎，哎，放心，很便宜的。恩恩，您过的怎么样？不用念唠我，我在城里过的可好了。恩，那就这样，我去吃饭了，妈您也早点吃。就这样，挂了啊！”说完最后一句，他挂断了电话。
“一块五！”老板没好气地说了一声。那个工人把手伸进口袋，掏出几枚硬币，数了又数，才把钱递给老板。
他憨厚一笑，转身向街对面走去。那土黄和灰色混杂的衣服，我总觉得包含了太多太多。亲情？对家人的牵挂？不想让家人担心的美好心灵？大家都说有孝心的人是一位天使。望着他远去的背影，我似乎读懂了很多，似乎看到了一位穿着雪白衬衣、拥有高尚品质的天使冲我微笑……
一阵风吹过，吹走了遮着太阳的云朵。空气暖洋洋的。阳光照在我的身上，我觉得似乎有一缕阳光照进了我的心……
小学的作文 篇2
六年的小学，如果还加上一年的学前班，共七年。这绝非一个短暂的时光，至少对我而言，那就来说说故事：
活动
那时每周有一节班会课，班主任允许我们自行组织活动。我可算是一个积极分子。几乎每个学期我都会自己主持开展一次班会活动。有时自行录音——主持词。还准备一些小奖品，玩游戏，猜谜语，讲故事提问等等。内容形式均是多种多样的。俨然，给人一种活泼开朗的形象。
在一二年级的时候，上体育课老师带同学们玩滑梯，我却一直不敢玩，显得十分胆小。
三四年级时，班上的门钥匙只有班长和值日生才有，而我在值日时私自配了一片，后被班主任知道，并未批评于我。只是要我上交了钥匙。
同学关系
那是的我，也与班上几名男生关系较好。一次，上学的路上，我与一男生在河边玩水，忘了时间，旷了课，被老师留校，也让人感到了十分调皮。
师生关系
小学时，特别是五六年级即将毕业了，与老师的关系也十分融洽。记得那时自己进入老师的`办公室亦如进入本班的教室一样，不喊报告，十分随意。
亲子关系
那时的我，有一个问题在父母看来十分头疼。即：见人不喊。父亲为此十分着急。最后，一天晚上，父亲竟跪在了我的面前，要我以后见人一定要喊，打招呼。此后，我在父亲面前时，父亲要我喊人，我才喊人。父亲不在场时，我依然如故。
而在上课时，我要上厕所不敢举手，时常尿湿裤子。记得有一次还由老师送回了家。父亲对此十分着急与无奈，在用尽了说教，体罚等方法以后，又几乎下跪求我，而我反而越发胆小，时而尿湿裤子也不告之父母了，待裤子穿在身上自然干了……
这么多小小的故事，连自己都不觉矛盾，感到自己一时胆小怕事，一时又活泼开朗，这是由于故事并非按时间排序。而实际上也可以说在小学经历了一个胆小害羞到活泼开朗的过程。其实，那种活泼也仅是在学校，与同龄人在一起时才会表现出来。所以，不一定是个人的真实性格。现在，自己已不可能回到小学，去体会那时的自我情感。可，无论如何，那段哪怕看来快乐的时光自我是没变的。这也一定会对以后的中学生活产生直接的影响。即使其间的因果关系说不清，道不明也是客观存在的。
小学的作文 篇3
有一次，我在洗澡时发现里面的镜子上有许多水蒸气。
每次照镜子是都要擦一下才清楚，每当这时我都会想：这是为什么呢？每当爸爸回来时，我都会缠着他，问他怎么回事？他都会说："不知道，不知道。烦死了！"我只好去查电脑，电脑上说：“当水的温度超过100摄氏度时（或说超过沸点时），水分子因为吸收了足够大的内能，从而使其转换成脱离分子束缚的斥力，分子之间的距离开始变大，水便从液态转变为气态水。这种气态水中不含有任何其他物质，是理论上的蒸馏水（空气中含有杂质）也称水蒸汽。当水在沸点以下时，水也可以缓慢地蒸发成水汽。科学地应说，水在常温下，会慢慢地变为水蒸气飞散到空中，这种现象就叫蒸发。水蒸气是一种气态的水，无色。地上的水变成了水蒸气，这些水蒸气在天上形成了白云；如果水蒸气凝结成较大的水滴，水滴就会落下来形成雨。大量水蒸气在空气中凝结时，常呈现一团“白气”状，“白气”常被误认为水蒸气。使沸腾的水变成的`水蒸气在空气中受冷便可……通过比较“白气”和水蒸气的颜色、形态、发生部位的不同，可以知道“白气”不是水蒸气，而是水蒸气凝结成的小水滴飘浮在空气中。
哦，原来如此啊！下次别人问我的话，我就知道了！
小学的作文 篇4
又是一年的三月，雷锋，三月的花朵渲染着你的名字。飘扬的红旗，赞颂着你的事迹。这些年来，你的名字陪我们走过多少花开花落；这些年来，你的精神激励我们经历多少雨落雨停。离开的是一个名叫“雷锋”的人，可活在我们心中的，是一个叫做“雷锋”伟大精神！
有一种回答叫做“我叫解放军，就住在中国。”一次雷锋外出在沈阳车站换车时，一出检票口，就看见了一群人围着一个妇女，还背着一个小孩子。原来是这位妇女将车票和钱丢了，雷锋便用自己微乎其微的津贴费买了车票塞在了妇女手里。当这位妇女问起雷锋的名字时，雷锋却给了一个简单的答案，这个答案，伴随我们几十年。这个答案就是：“我叫解放军，就住在中国。”
世人未曾与雷锋谋面，却将他的事迹念在心间。他那英勇的身影，曾挽救过多少个人？当他帮助了一个有一个的`人时，他那微笑曾是多少个无言的回答？他不是文豪，他不是武将，可他依旧活在我们心中，芬芳了无数花朵；感动了无数心灵。
他不曾为自己浪费过一分钱，却将自己的心灵装潢的无比华丽。他从不为自己编颂歌曲，却让世人为之感叹。
我说：要问他是谁——昨天他是雷锋，今天该是你，是我！这种精神，难道不应该永久保留吗？
雷锋！就是国歌中的一个音符，也许会让人觉得不重要，可是在背后却贡献很多。我们想为他赞颂一首歌，可是被他无言的拒绝。我们想为他写下一首诗，却想不到他的伟大事迹。可就是这样一个平凡的人，永远的活在了我们心中。
雷锋已经离开世界，可他将他的精神挥洒在世界！在交叉路，我们看到了一位小“雷锋”扶着一位老奶奶走过马路，老奶奶问起这位小雷锋的名字时，回答与雷锋如出一辙：“我叫红领巾。”在汶川地震时，一张张钞票落进捐款箱的那一刻，一个个雷锋精神再次燃起！活在我们心中，我们愿意为此付出；念在我们耳边，我们甘愿去学习；出自我们嘴角，我们情愿去付出！
为了他人，可以不顾自己的利益。那便是雷锋！雷锋伟大的精神！我们永远忘不了，他可以为了别人将自己的粮食给别人，还将别人送到家；他可以生着病也为别人做贡献，却不外宣扬；，他为国家建设，为灾区捐献出自己的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。；他可以不要荣誉，为了祖国；他可以为了工作，不顾自己，年仅22岁便离开我们。
小学的作文 篇5
星期二那天，我们要去参加学工活动。所以星期一晚上我兴奋地睡都睡不着。
我们首先坐着大巴车来到了目的地，我们激动地下了车。第一个活动是让我们用珠子和铁丝做一个正在滑雪的人。还没开始教的时候我心里默默的想：“这怎么可能呢？”开始教了，第一步非常简单只要把八颗珠子穿入铁丝，然后对折就做成了滑雪板后来再穿几颗珠子就做成了腿和手。第二步是再做一个跟第一步一样的'。第三步就有点难了，要做好头再穿进去然后调整姿势就好，这样一个正在滑雪的人就做好了。我做的时候第一步和第二步很轻松地完成了。可第三步有点难，不过花了我九牛二虎之力也还是完成了。虽然我的作品没得到名次，但我还是很开心。
第二个活动是让我们四个人或三个人组成一队踩着木板走。我们本来是四个人，可因为朱禹辰老是弄不好试了很多遍还是不行。在一气之下蒋雨晨把他退出了，这样我们确实快了很多但同时要用的力气也同时要增加了。练习完后开始比赛，万万没让我们想到的是三个人竟然要比四个人的路程多一些。所以我们比赛的时候手脚并用更卖力了，可也没得到第一名。这也没让我灰心。下午是机电模航活动，我们做了一辆车，只要装电池就会动。
就这样，我们结束了一天的旅程。
小学的作文 篇6
亲爱的你们：
你好啊！在韩国那边怎麽样？我知道这封信，你们是看不到的，但我还是想说说。第一次见你们，是在快乐大本营里，当初看见你们，只是单纯地认为很帅，全然不知在心中，已经有一株萌芽，在俏俏地成长。到了下一年，在香港的某个节目中，再次看到你们，便开始留意你们，疯狂地听你们的'歌，却因为自己是学生，不能购买你们的唱片以及周边，更不能去你们的演唱会，但在那时，我已经成为了忠诚饭了。到了现在，你们已经离开了两个人了，我不禁想我到底能不能够陪伴你们一辈子，能不能在你们解散后依然爱着你们呢？这些我们都不知道，我现在只想能爱你们几秒，就要抓紧时间去珍惜那几秒的时间。希望你们不要解散，你们解散，就等同於我的心灵支柱要倒下了。就算你们没有看到，但我想让其他人知道，喜欢明星的，不一定是脑残粉，好吗？我知道我这封信有很多槽点，但请不要说出来，好好欣赏吧。毕竟我语文不好，所以敬请原谅。
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二零xx年四月二日
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