小学的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　星期天下午，爸爸妈妈带我去荆州人民剧院看了《5.12汶川不相信眼泪》这部纪念5.12汶川大地震一周年的电影。

　　影片讲的是一个发生在汶川大地震中一所学校里的感人故事。20xx年5月12日下午，漂亮的娥曼老师正在教室里给同学们上课。一刹那间大地似乎承载不起所有的重量开始摇摆，猛然间，同学们才反应过来：地震了！同学们争先恐后地往外跑，几秒钟后，楼梯也塌了，大家只好纷纷往回跑，只有不到二十秒的时间，教学楼彻底倒了，成了一片废墟……

　　看到这儿，我的'泪水不知不觉间打湿了眼眶，真不忍看那凄惨可怕的镜头，不忍看那泪水纵横绝望之极的面孔。 被掩埋在废墟中的师生们不屈不挠，他们唱歌、聊天，彼此鼓励，表现出了无比的坚强与团结。

　　在整个救人与自救的过程中，我感受到了勇气、爱心、毅力、乐观、坚强等高贵品质。人的生命是脆弱的，作为学生，我们的职责就是好好学习，这部影片让我感受到生命的可贵！

　　地震产生的灾难终究会过去，但我坚信：汶川的表情永远只可能是坚强……

小学的作文 篇2

　　为了下周能让我校同学体验当小的乐趣，今天中午，我们牛通社社团开展了一次非常有趣的活动——小招聘会。

　　“铛铛铛”，随着一阵悦耳的上课铃，我们聚集在4楼的“小教室”。五、六年级的'牛通社小们分别是副组长和正组长。为了更好的了解小们的业余爱好，我问了几个问题，其中两个问题是录取的重大关键，那就是“你有哪些优势胜任小”和“作为小之后应该如何勤奋地采访、写报道”。同学们的回答让我觉得他们都十分有责任心。有位同学说，他的口才十分好，遇到事情都很沉着，不会慌乱。我认为小中就缺少这样的人才不都是从容的面对一切突发状况的吗？

　　一位优秀的同学，有许多小组想要选他，为了公平起见，他直接开始“点点萝萝”了，“点点萝萝点到谁那我就去哪一个小组。”“耶！”选到的小组一阵欣喜。幽默、风趣，总能给现场的我们带来不同的感觉。

　　最终，经过层层讨论选拔，我小组的4位成员分别是：唐芷芊、吴昊天和胡凤仪。

　　背着照相机，拿着话筒采访，是我们小共同的愿望。小招聘会结束了，但我们仍然会像往常那样，追求质量地采访，勤奋写稿，有朝一日，成为一名大！

小学的作文 篇3

　　兔子一身柔软的白毛；两只长长的红耳朵和一只短短的尾巴，行成了可爱的小兔子。虽然我没养过兔子，但我见过，小兔子跑得比大兔子慢许多，不过小兔子很可爱，所以我更喜欢小兔子。我一看到小兔子就想把它从别人手抢过来。小兔子灰灰的`，像一个会自己滚小圆球。小兔子喜欢吃蔬菜，看！它用手爪拿着蔬菜吃得津津有味，很快蔬菜被吃完了，小兔子在笼子里乱蹦乱跳，显得更可爱了。兔子有时会一动不动，那可能是它在看有没有危险到来，如果在笼子里待久的兔子应该不会注意的。小兔子太可爱了，我好想要一个小兔子！

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