诗小学作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的诗小学作文，希望能够帮助到大家。

诗小学作文1

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”多么美的一首诗呀！

　　春姑娘送走了冬爷爷，又迈着轻盈的脚步向我们走来，春天到处都是诗，不信你看：“嘀嗒滴嗒”春天把春雨给带来了。春雨到田地里把小芽儿唤醒，小芽儿伸了伸腰，醒了过来；春雨到草地上请心灵手巧的小草给春天织了一件绿背；春雨到荷叶那儿，给了荷叶无数晶莹透明的珍珠；春雨到大树那儿，奏起了春天的歌，可爱活泼的鸟儿也在伴舞呢！

　　这不就可以用“天街小雨润如酥，草色遥看近似无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”来形容吗？在江边，江水清澈见底，和煦的`春风吹拂着，婀娜多姿的柳树梳着自己长长的头发，在江边美滋滋地照镜子；泥土解冻了，燕子忙忙碌碌地飞来飞去，衔泥筑窝；沙子被春天的太阳晒暖了，鸳鸯舒服地睡在沙洲上，成双成对。这不正是“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”吗？春天是一个诗的世界，你自己可以去找找，相信你一定可以找出更多更优美的诗。

　　春天的诗，永远在我心中。

诗小学作文2

　　今天我去医院打吊针，要一个多小时，我有忘带书了，觉得时间真长，爷爷从电话号码本里拿出一个抄诗本，这个本子名片一样大小，只有十几页，是自己随便钉的，里面工工整整的抄了二十多首诗词，我问爷爷这是谁抄的？爷爷说是我抄的，我又问爷爷你抄这个干什么？爷爷说，中国古诗词非常优美，读一读品一品，可以使人精神愉快，忘记烦恼。可爷爷老了，记忆力又不行，就抄到这个本子上，可以加强记忆，有时忘记了，可以查一下，读一读，记一记，背一背，就记住了。等人、候车的时候，看看读读，时间就觉过得快了，爷爷给我念了好多诗词啊，边读边讲。不一会就吊完了。回到家，看见爷爷的`抄诗本子有很多。爷爷退休后就把读古诗当做生活的一部分，学古诗长知识，抄诗词练写字，咏古诗冶情操，多么好的学习方式啊。

　　我也因该学习我爷爷这种学习方式，把我容易忘记得知识用本子记下来，忘了还可一看看，既可以帮助记忆又可以打发时间，真是一举两得啊。

诗小学作文3

　　我的名字中有一个字：“诗”。

　　大家听到诗这个字，就会想到“诗人”、“古诗”，可想而知，父母给我取这个名字，一定是对我抱有许多希望的。

　　秋天是金黄色的，当温暖的阳光洒在校园里，照耀在我的身上时，都会给我带来希望，就如同我的名字一样。在这个风清气爽、天气宜人的秋季里，农民伯伯丰收了不少果实和稻谷。就像我的小学阶段即将结束了一样，我也希望庄稼能丰收一个幸福、快乐并且成绩优异的小学回忆。

　　说起小学，我的内心总是感觉到依依不舍。

　　特别是我最爱好的朋友，最美好的班级，最和蔼的老师，还有最幸福的校园。我的好朋友们，在我伤心的时候，她们都会安慰我，陪我一起在教室里，一起逗我笑。老师们在我受伤的时候，会帮我处理伤口，让我不再那样疼了。对比着这样的幸福，有一件事情，还会让我感到困惑，就是我再进入初中之后，对于学习上的一些不自信。

　　和很多六年级的同学一样，我们都是在不停地写，不停地练，不停地算，不停的想，就连一丁点儿的下课时间都没有。特别是数学课，我总感觉和数学老师不是同一个世界的人。每次都是很想听进去，却总是听也听不进去，每次数学作业都不会写，那种感觉真是让我不知所措。

　　当然，除了数学这个“老大难”之外，我的语文进步还是让我感到很欣喜。因为这个学期，我来到了小荷作文的课堂。真的给我的语文有很多大的提升。

　　回想起在小荷的学习经历，当我刚来的时候，我设想的作文课应该是很无聊的，很呆板的。但是，自从上了第一节课，我就不这样想了。小荷的老师很好，会给我们讲一些有趣的内容，比如：我最崇拜的甜甜圈老师，她上课时，幽默，细心，不会像学校的`老师一样，整天板着个脸，要我们看书。甜甜圈老师的课上完了，总会给我一些启发。

　　正因为听了甜甜圈老师的课，我长大了也想成为一名优秀的老师。憧憬着梦想，遥望着未来，但我也会焦虑着我的初中学习。

　　成长中有快乐也有烦恼，马上就要踏入初中的学习了，我的心情并不会像其他同学那样感到期待，而是我会有点害怕，仿佛就像秋天下雨时，飘落下来的树叶，让人感到忧伤。

　　我的名字中有一个“诗”字，我希望我的成长道路也是富有诗意的，也许会有困难，但也一定有快乐！

诗小学作文4

　　我学会的第一首诗是《赠汪伦》――――“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。”

　　五岁时，一次在录音机里播放这首是，我听了觉得有好玩，便开始也死记硬背了。几天后我和录音机一样，滚瓜烂熟地背拉了出来。可是这首诗的意思我却一直也不懂，我很想知道这首诗的意思。

　　到我升到幼儿园大班时，我们老师刚好给我们讲到这首诗的意思。老师为了我们能听懂讲得又生动又仔细，她说：李白乘着小船将要离去，忽然听到岸上传来踏歌得声音。桃花潭水深达千尺，也比不上汪伦送我的情谊深。“我对这首诗有了一些了解。

　　四年级时，我有在一本书上看见李白和汪伦的故事。在安徽省有桃花潭附近住着一个叫汪伦的.隐士他对李白仰慕已久，总想有机会见上一面。但李白第三次到安徽时，汪伦投书相邀。汪沦幽默地称：此地千里桃花，此地万家酒店。于是李白欣然前往。

　　李白来到桃花潭后发现上当，不但没有生气，而且被汪沦的真情实意感动，李白受到汪沦和村里人的热情接款待。临走那天，汪伦恋恋不舍地唱着山歌，村里人踏地为节拍，为李白送行。李白的船远去，他回头看见汪伦任站在岸边，向他挥手。李白很感动，诗兴大发，口占了这首绝句〈赠汪伦〉。

　　这首诗使我懂得了在生活中，每一个人都离不开朋友，朋友的相伴可以给我们带来许多的快乐。

诗小学作文5

　　从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。

　　生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的.生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。

　　就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”

　　我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。

　　让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！

诗小学作文6

　　青春就是拿起在柜子中尘封已久的双肩背包，来一场说走就走的旅行，在途中去领略青春应有的风景。我的青春常畅游在诗的海洋。去领略诗中的浩瀚，去感受诗中的博大，在诗中展现我的风采。

　　李白，伴我整个青春的诗人，喝一斗酒，我会随你一飞冲天。飞越难于上青天的蜀道，飞越天姥的传说，栖落在三千尺的庐山之巅，以月亮为杯，影子为友。你，将大唐的太阳推向天空，唐诗披着三千丈白发，醉了比桃花源更深的友情。我的青春就应如此豪迈，如此深情。天门山只是一个小小的酒壶。千里江陵只不过是一句短短的.酒令，驶进三月烟花的意境，诗歌的上游，是从天上奔流而下的黄河。酒是青春，就是豪气。有一星灵感便是冲天烈焰；就是翅膀，掠过千万年的时光，拽长永恒的乡愁。李白，你栖在一枝浪漫上，深入那一缕缕月光中。我在诗歌之中寻觅那要潇洒的青春，走在人生的旅途中，留下一个朦胧的背影。

　　青春，是一场漫长的棋局。这盘棋没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之中抉择。只有像棋中的小卒一样，勇往直前，毫不退缩，沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着地求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。

　　我的青春在诗词中穿梭，在诗的海洋中，我常常会放下自己的喜怒哀乐，放下那浮躁的心情，迷醉于那延续了万年的绚丽之中。之所谓青春，就蕴含在哪丰富的诗词之中。每当阅读之时，我都会将自己融入诗的依云中区，去杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之中感受他的惆怅，去文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之中，去感受他的忠烈与阳刚，去刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”之中感受他的愤怒与辛酸……

诗小学作文7

　　让我感动的诗我读过很多的书，但在这些诗里，最让我感动的诗是《游子吟》。

　　诗的内容是这样的：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗把母亲的爱比作春天的.阳光，无私的照耀着我们。母亲是无私的，用在多的钱也买不到。

　　在生活中，我经历了这样一件事情。一天放学后，我去鸡窝捡鸡蛋。我把鸡蛋拿了过来，母鸡拼命地叫着，好像在说：“求求你，放了我的宝宝。”我深深的被感动了，立刻把鸡蛋放回原地。母鸡好像在说：“谢谢你，放了我的宝宝。”这件事一直记在我的心里，直到今天。

　　母亲是无私的，母亲是伟大的，她不求回报。我母亲对我的恩情是我永远也报答不了的。我决定，在母亲节的时候，我会送母亲一个小礼物或是一张贺卡。我们要想报答母亲就要从生活小事做起，比如说帮母亲洗衣服、做饭、打扫卫生、做家务······读了《游子吟》这首诗，我明白了这样一个道理：“母亲的爱是永恒的，就算再苦再累，母亲也不怕。

诗小学作文8

　　十月五号，文思举办了“诗颂祖国，祝福母亲”首届国庆诗歌朗诵会。

　　有幸成为十一位小主持人之一的我非常激动，十月四号那天早上，我就在家里熟读稿子。朗诵会下午三点，我信心满满地来到了朗诵会现场，我看了一下台下的观众好多啊，但我一点也不紧张。

　　这次朗诵会有四个环节。第一个环节是诗歌朗诵，第二个环节是才艺表演，第三个环节是文思助学金抽奖活动，第四个环节是飞镖王。其中我最喜欢的一个环节是诗歌朗诵，听着一首首诗歌我心里不免激动起来。

　　到了抽奖缓解了。我们排着长长的队伍等待着。终于轮到我了，我在那么多的'红包中选来选去，终于选中了一个。我把它拆开以后，居然是个20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。

　　还有一个活动是飞镖王。我们排着长长的S队，我等了很长时间，终于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9环，我很高兴，台下传来一阵欢呼，我高兴地叫了起来。我打算再扎一个10环，可惜没扎到，飞镖落下了，但我依然很开心地去领了奖品，——一顶帽子。

　　这次活动我收获满满，真期待下一次活动，下一次我一定更加努力，争取把我的主持词读得更好更流利。

诗小学作文9

亲爱的老师们、同学们：

　　时光飞逝，不知不觉30年就已经过去了，当年那一个个朝气蓬勃的少年们，如今已成为了成熟的大人，岁月在大家的脸上留下了深深的印记。

　　虽然已经过去了那么久，但初中的往事确仍然历历在目。30年前，初三的我们面对着即将到来的中考，都在如火如荼地学习者，但彼此之间依旧会开些小玩笑来调节气氛，缓解压力。邻桌的你会用各种各样的方法让我们保持轻松的心情。

　　当年的古诗默写竞赛，班主任老师提醒我们回去记得复习，争取拿个名次，但是大家好像很有“默契”一般，都没有复习，面对老师的“怒火”大家一笑而过，赛场上的我们没有那种压迫的.紧张感，而是像对待平常的小练习一样。那时的我们没有多少对名利的概念，对于是否得奖没有丝毫的追求，一切全凭自己的意愿，很多人到了现在，依然失去了当时的这这种感情，成为了一个热衷于追名逐利的人。

　　毕业前夕，我们大家将来想成为一个什么样的人，有的想当为民除害警察，有的想当救死扶伤的医生，还有的志向远大，想当一个为人名工作服务的律师。看着大家现在的样子，不知你们的梦想是否实现，如今，我成为了一名画家，我喜欢把自己内心的想法用画表达出来，对于中学时的我们，我创作了一副水墨画，因为那时我们的生活不就像那充满诗情画意的画卷吗，就让他成为我们对逝去的青春的华年吧。

　　岁月总是无情的，它改变了我们太多，它会改变我们的容貌，改变我们的想法，甚至会改变我们的性格，但不会改变的是那逝去的，如诗如画的回忆，愿这段记忆能够永远保存在我们的心底。时常能够记起。

　　最后，祝愿所有的老师、同学们能够身体健康，工作顺利。

诗小学作文10

　　问苍茫大地，谁主沉浮？论不朽名诗，我选《钱塘湖春行》。

　　话说这《钱塘湖春行》，这首诗可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名传千载的诗人白居易。

　　这白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。唐代伟大的现实主义诗人。他的诗没有华丽的修饰，有的只是平易通俗的名句。有“诗魔”和“诗王”之称。

　　话说一个晴朗的早晨，白居易欣然起行，来到门外。自以为是一个旅游的好天气，于是，他悠悠的拿起自己的行装，朝西湖走去。

　　来到那孤山寺的北面，向贾公亭的西面行去，湖面春水与两岸齐平，江面开阔，太阳，大树映入湖中，好一个人间仙境。来到幽深的树林，那温暖的阳光透过茂密的树林，便有星星点点的小光点出现在地面上。这时，早早归来的黄莺争相飞向向阳的大树，那新来的燕子衔着春泥正在筑巢。好一副诗情画意的景色。

　　闭上双眼，眼前仿佛一片五彩斑斓，繁多而鲜艳的花朵渐渐迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遥看近却无”的一丝春机，却能遮没马蹄。

　　白居易喜爱这湖东边的景色，所以使他有一种强烈的不满足的感觉，尤其是对那绿色杨柳荫下的.白沙堤爱不释足。那里引人入胜。

　　我爱这首诗，特别是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的繁忙和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的想象。

　　我喜欢这首诗，而我也正想趁着这宝贵的初春时节像白居易将自己对美丽的风景的喜爱，对自然之美的热爱书写下来，记录下来那属于自己的美好时刻。

诗小学作文11

　　美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。

　　很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。

　　这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅漂亮的画面：雪白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩似乎在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的雪白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的优点和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的优点和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。

　　诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的`例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的优点，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的优点远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的优点，来填补自己的缺点。

　　就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如浇灌心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。

诗小学作文12

　　诗，让我感动诗，让我感动！我喜欢诗，因为它博大精深，源远流长，我更喜欢读诗，因为它让我感动。每当我伫足于诗海，吮吸其精华时，我多么渴望这一刻能够停留下来，带我走进那种豪情，那种婉约！

　　我欣赏豪情壮志，像苏轼“老夫聊发少年狂”、“酒酣胸胆尚开张”，像曹操“老骥伏砺，志在千里”为统一全国的大志向。我欣赏“小桥流水”，“古道西风瘦马”那种怆然悲凉，欣赏“人比黄花瘦”的哀怨，虽不会“暂伴月将影”，但却会“举杯消愁愁更愁”！我喜欢为国感伤！尽管没有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的气度，也没有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心不二！

　　但我却会“十口心思，思国思家思社稷。”我喜欢环游林海，故知晓了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的腾王阁，领略了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的黄鹤楼，见识了“白日依山尽，黄河入海流”。因为诗，我爱上了秋天，从而明白“我言秋日胜春朝”的含义，也同时为杜甫的茅庐“八月秋高怒号”而担惊受怕，但“塞下秋来风景异”更让我感到欣慰从容。因为诗，我恋上了夏天，喜欢“映日荷花别样红”；我迷上了春天，“一枝红杏出墙来”；更喜欢冬天“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”

　　有人说诗是死的，我告诉他“你并不懂诗”，真正理解诗的人，会说诗是活的，它犹如“为有源头活水来”，有了源头，才有了热爱。诗又是朦胧的，“多少楼台烟雨中”正是它的意象。正是因为有了诗，我的生活才有了色彩，我的泪水因此而流下，在诗中我看到了古人的心境，更读懂了历代王朝的.兴衰！感动因诗而发，读诗就是读自己！在诗海中，我为心境感动，为自己感动因为诗，我爱上了秋天，从而明白“我言秋日胜春朝”的含义，也同时为杜甫的茅庐“八月秋高怒号”而担惊受怕，但“塞下秋来风景异”更让我感到欣慰从容。

　　因为诗，我恋上了夏天，喜欢“映日荷花别样红”；我迷上了春天，“一枝红杏出墙来”；更喜欢冬天“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”有人说诗是死的，我告诉他“你并不懂诗”，真正理解诗的人，会说诗是活的，它犹如“为有源头活水来”，有了源头，才有了热爱。诗又是朦胧的，“多少楼台烟雨中”正是它的意象。正是因为有了诗，我的生活才有了色彩，我的泪水因此而流下，在诗中我看到了古人的心境，更读懂了历代王朝的兴衰！感动因诗而发，读诗就是读自己！在诗海中，我为心境感动，为自己感动！

诗小学作文13

　　没有诗，人生竟是一片空白的迷茫。

　　我多么想把愿望劈开，砸碎，种下一棵诗的种子，让其在悟性超然的孤寂意境里生根发芽，开花结果，然后以一种优雅的方式还俗成一个美妙的少女的梦。

　　让梦开出春天。

　　让轻描淡写的季节成为微笑的牵挂。

　　让风风雨雨成为清洁的露珠而沉淀。

　　那时，春天已远远地退立到我的背后，我调转身用礼仪恭维春天。

　　春天笑着，给我一首诗的'清浅和鲜洁，只有快乐还来不及掉泪。

　　因此，一丝苦涩的向往就和我一起出征，这该是一个奇特的联盟。

　　春天与诗。

　　诗与春天

　　一颗星星模糊的身子流逝在一个故事的讲述中。

　　一朵云编织一个神秘的诱惑。

　　一道霓虹又创出一首诗的圣洁。

　　都得借助深藏在我灵魂深处的智慧。

　　没有等待，是因为我如梦如烟，看了一段日月的奇缘而动心。把一片片属于明天的锦绣用来映饰今生的眼睛，昏沉不是天意所致，闪烁的是眼波中那静悄悄地灵火，摧毁的是笨拙的手指所摇动的红尘。

　　汉水纯粹是一股展示生存的余劲，与一根小草的影像伴舞。

　　春风伴着黎明的脚步走近了，像一位含情脉脉的少女，轻轻地掀起紫色般的夜纱，摘去一夜的繁星；唤醒了栖息在杨柳枝头沉睡的小鸟，也唤醒了美梦中的人们，迎来了一天的阳光。

　　知道他乡的春天也很迷人。也许春天中情感的空间并不总是充满浪漫。

　　我，唯诗而吟。

　　我和我自己，拉着自己的手，一起走进野花丛中，为诗而编织一个野味芬芳的绚丽花环。我始终和自己形影不离的走进苍茫圣境，开辟一个诗的春天。

诗小学作文14

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　　好久不见，转眼距离毕业已经三十年，你们都已经褪去了青涩的模样，变得成熟稳重。三十年前，我们坐在考场上，提笔写下那七份答题卡，初中时代听了无数遍的铃声至今还回想在我脑海中，看到你们，我好像又回到了30年前的教室，一下子年轻了不少岁。

　　我还记得老师们对我们的谆谆教诲，墨绿的黑板上，有你们一行行漂亮的行书，当然，也有一幅幅当年让我们百思不得其解的电路图与坐标系。正是因为你们不耐其烦的教导，才有了如今的我们，谢谢你们！

　　我时常轮到坐窗边的位置，每当我侧目的时候，总能看到你们的窃窃私语与调皮的样子。亢长枯燥的自习课，因为有了你们的欢声笑语，才变得让我分外期待。

　　夏天的太阳是如此的热情，即使到傍晚，它依旧耀眼得让人别不开眼，这时，教室的天花板上，灰粉的墙壁上，同学们的脸上，都被投射出大片大片的光斑，稍一动手中的'尺子，便引来周遭人的几句嗔怪，眯着眼睛，大骂一句，顿时又嘻嘻哈哈笑成一片，坐的稍远的，如哑巴吃黄连一般，恶狠狠地丢去一个眼神，转而无奈的背过身去，带着几分不平继续听讲，却不时朝身后盯去，直至尺子不再出现自己的眼中。金色，在教室里涌动，夹杂着体育课的汗水与青春的朝气，都在窗外的知了叫中，在香樟树上的鸟啼中，在“关关雎鸠，在河之洲”的朗朗读书声中，在一南一北隔着人群相望的脉脉传情中。

　　一幕幕场景，都在见到你们的那一刻鲜活起来，凝结成一行行诗，篆刻在我整个少年时代上。

　　行政楼前的银杏树开了又败，败了又开，来来回回又增添了许多年轮，不知从哪冒出疯跑的小狗再也没有调皮地经过主席台前，静静地僵卧在不知名的角落，撞上电风扇的纸飞机，穿过时空，停留在我们的回忆中。

　　30年过去了，我依旧记得你们。我记得我们的相遇，记得我们所热爱的动漫，记得我们一起没写作业的洒脱，记得我们在操场上奋力追赶前者的身影，记得，我们的离别……

　　都说流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，催了人老，岁月无情，诗却有情，望30年后，我们还能在相聚！

诗小学作文15

　　如薄荷糖一般沁人心脾的诗词，洒入人心；如咖啡一般苦乐交织的诗词，深入人情。宽容，也就如同薄荷、咖啡一般耐人寻味，带给人心灵上的震撼以及情感上的安慰。

　　宽容是一首田园诗。“采菊东篱下，悠然见南山”。东晋陶渊明宽容世间的污秽，独自隐居，著下许多不朽的名篇。从这个意义上讲：陶渊明的宽容，促使他著作，他的著作，带给我们心灵上的触动。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的思想早在我们心中根基。宽容，一首田园诗般清新亮节、不与世同争的宽容，留下的.是无限高洁。

　　宽容是一首抒情诗。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。宋朝柳永举杯消愁，他宽容意中人的置之不理，他对着美酒纵情高歌。一曲《蝶恋花》道出了他无限的缠绵情思。他宽容上流社会带给他的非难，虽屡试不第，但仍未放弃，最终考取功名。宽容，促使柳永做官为国。宽容，一首抒情诗般催人泪下的宽容，留下的是无限感动。

　　宽容是一首哲理诗。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。一向以婉约著称的南宋女词人李清照，这次却与众不同。他宽容俗世对他的不公，他忍受“思君”之痛，他强忍家愁国难，著下这一首豪放不羁的《渔家傲》，气度恢宏、格调雄奇。宽容，李清照的宽容，他告诉我应该忘记过去一切不美好的事情，怀揣理想，努力奋斗。宽容，一首哲理诗般触动灵魂的宽容，留下的是无限思索

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