可爱的小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的可爱的小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可爱的小学作文 篇1
你见过大熊猫吗？你喜欢大熊猫吗？
大熊猫的数量非常少。现在全世界只有一千多只。大熊猫的样子很可爱。它们的身体是黑色和白色的，又圆又胖，特别是它们的`黑眼圈和圆脑袋很有趣。大熊猫喜欢吃竹子，会爬树。它们的动作很慢。
因为大熊猫数量少、样子可爱，而且只生长在中国，所以人们说大熊猫是中国的“国宝”。为了向外国朋友表示友好，从1957年到1982年，中国一共送给9个国家23只大熊猫。现在，在美国、德国、日本 等国家都有中国的大熊猫。
可爱的小学作文 篇2
我的家里养了一只可爱的小狗，它长着一双大大的眼睛，水汪汪的大眼睛像玻璃珠子一样，圆圆的'鼻子，粗粗的四条小腿像柱子一样，黑白相间的毛色，十分的可爱。它叫忠忠。
在一个阳光明媚的星期六，我在写作业，忠忠跑到我的房间来，叫了两声，它见我不理它，于是它乖乖的趴在我的脚下，等我写完了作业，它就一直在我身边来去，直到我肯带它下楼。
如果你一个星期不给它洗澡，它就会把你的拖鞋藏到一个你找不到的地方，直到你给它洗完澡，把它的毛吹干，它一出卫生间就把你的拖鞋不知从什么地方叼出来给你。
你要是晚上不给它吃饭，它一开始立起来求你或者趴在你的脚下，如果你还不给吃放的话，它就在你的眼前跑来跑去。叫来叫去。只到你给它吃饭。如果你让它不高兴了，你在它面前说多少好话，它也一声不出，除非你拿一块肉或者拿一根香肠走到它面前，在它的眼前放着，对它说你在不要生气了，在把肉给它吃。
就算它干了坏事，你也绝对不会打它，因为它是那么的天真可爱！我很喜欢我家这只可爱的小狗。
可爱的小学作文 篇3
我家有五条活泼可爱的小金鱼，它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱：头上有一双透亮灵活的大眼睛，骨碌碌直转；眼睛下面，有一张小巧玲珑的小嘴巴，一张一合……，头上的大脑袋后面有着一个金黄色的身体，配上银白色的肚皮，好像穿着一件花衣裳；小身体后面，拖着一条大大的'尾巴，这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的，透过尾巴看去，一切都变得金灿灿的，这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游去，是那么的休闲自得。
每天放学回家后，我就会给它们喂食。我用手轻轻拍了一下鱼缸，引起了它们的注意，然后便拿出饲料，撒下了五、六颗。这些小金鱼一看到饲料，就狼吞虎咽地吃起来。转了一个小圈，然后就毫不犹豫地把饲料吞到肚子里去，便悄悄地游开了。我等它们把全部饲料吃完后，又再次拍了拍鱼缸。这次，它们就精神起来，像箭一样冲过来，转了大半天，才知道上当了。看见自己的“小恶作剧”成功，我不禁暗暗地说：这下你们还不上当！
可爱的小金鱼，我会一直养着你，与你一起度过每一天。
可爱的小学作文 篇4
今天，万里无云，花儿穿上了新衣裳，树儿长得更高了，我的心情也十分的开心，因为今天，我要与兔子来一次“亲密接触！”
小兔子刚来到我们家，我的眼睛不由自主地被吸引过去，小兔子名叫贝贝，一身黑白相间的绒毛，长长的耳朵呼哧呼哧地煽动几下，眼中闪过一道灵巧的光，粉嘟嘟的鼻子下，长着一张三瓣嘴，可爱极了！
小兔子一出笼，就不像在笼中那么优雅了，一出笼便生龙活虎的，调皮极了，上串下跳跑来跑去的`，似乎要把我的家翻个底朝天才开心，我不禁想到这贝贝真像个长不大的孩子。
我跟贝贝玩了一会儿，发现，贝贝在开心的时候会不停的摇着小尾巴，还撒娇似的在我的裤脚边蹭一蹭，逗得我心里痒痒的，还时不时的在我白球鞋上印几朵小花。可是要是贝贝不开心的时候啊，它会诺诺鼻子一副爱理不理我的样子，任凭我再怎么逗它怎么叫它的名字它还是头也不回的跑走的，冷不丁还在地上撒泡尿，可真像一个不懂事的小孩子啊。
小兔是我最喜爱的一种动物，说它听话吧，有时又那么的不惹人喜爱，说它不乖吧，它又是那么的俏皮可爱，贝贝啊贝贝，我该说你什么好呢？哎，可真拿你没办法啊……
可爱的小学作文 篇5
一个星期六的上午，我从公园学完作文回来，看见公园外有一处有乌龟卖，不由自主地停下了脚步。我便买了一只巴掌大的小乌龟和几条金鱼。
一到家，我就兴高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小乌龟和那几条金鱼轻轻地放了进去，然后蹑手蹑脚地退到墙边躲起来观看：哇！……原来这只小乌龟有一个淡黄色的三角形脑袋，像蛇头一样。脑袋两旁镶嵌着一对亮晶晶绿豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，显得格外精神。脑袋后部是一条皱折的脖子，像一把叠起来的扇子。它的脖子可以伸缩，当脖子伸长时，皱折便会舒展开，显现出暗绿色的条纹。它身上有硬壳，像一副刀枪不入的盔甲。背上有13块黄褐色的棱形花斑，它多像一个威风凛凛的大将军呀！乌龟的四只脚又短又粗，脚上有磷片，每只脚上都有5只尖爪，锐利的.很。它还有一条不显眼的尾巴，像一根小小的木棍，总是摆来摆去，格外滑稽。
我把几条金鱼也放进盆里。乌龟大约是饿了，一见到鱼就追了上去，似乎是想要立刻抓住它们，把它们吃到肚子里才满足。可是它心太急，一不小心把身子翻了过来。我这时才发现——它的腹部是乳白色的，均匀地分成12块，像一块块白玉。它转呀转，好不容易才翻过身来。但它并不泄气，慢慢地把头`脚和尾巴缩进龟壳。若不仔细观察，还以为乌龟是块石头。其中一条金鱼，以为乌龟灰心了，就大模大样地游到那块“石头”边。冷不防乌龟迅速地伸出头把小鱼一咬，再用爪子按着。几口就吞了下去。我不禁佩服乌龟的机智。
我喜欢我的小乌龟。喜欢它的滑稽与机智，更喜欢它给我带来的乐趣。
可爱的小学作文 篇6
我喜欢妈妈给我买的四只小鸭子，它们真惹人喜爱。我经常给它们喂食，赶它们去玩。
这些鸭子真漂亮。它们有的周身洁白，有的黑乎乎的，但都长着一双橘黄色的脚，还有一张和脚一样颜色的扁扁的嘴。嘴上面长着两个小孔，妈妈说这是鸭子的鼻子。鼻子上面是一对黄豆大小的眼睛，亮晶晶的。背上还长着一对翅膀。鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。它们走起路来总是昂首挺胸，一摇一摆的，有点像小企鹅。
这些鸭子真有趣。它们常常结伴而行，从不争吵，就像朋友一样友好相处。我给它们洗澡时，它们一边伸直脖子，一边拍打着翅膀拱进水里，把水花溅到自己的'身上。那透明的小水珠从它们身上滚落下来，把羽毛冲刷得洁净光亮。
鸭子喜欢水。有时我把它们放到水盆里去玩。一见到水，它们就欢快地叫起来。它们在水中犹如一支舰队，它们那船桨似的双脚不停地划动，好看极了!
呵，我真喜欢鸭子，鸭子真可爱。
可爱的小学作文 篇7
大家好！我叫黄朵朵，今年十岁了，性别女，我在柳市三小读书。我的眼睛很大，嘴巴却很小，好像很不对称。别看我长得不是很漂亮，我的优点可多啦。
我的优点是勤学好问，我的特长是会冰，溜冰是我哥哥教我的，我可是下了一番功夫呢。
我哥哥很认真地教我，他先教我站，我很快就站住了；哥哥又教我走路，我也很快就学会了。
然后哥哥又教我上楼梯和下楼梯。上楼梯的时候我小心翼翼的，一步一个台阶，像登天一样慢，但我也很快就学会了。学下楼梯就更是轻而易举了。
最后哥哥又教我滑步，这个我又很快就学会了，最后，溜冰我很快就学会了。现在，我可是一个滑冰高手了，怎么样，看不出吧！
我不仅会溜冰，还会下五子棋和围棋呢！不过今天我就不在这里卖弄了，免得你说我是“自恋狂”！
我还只是一个三年级的'小学生，就有这么多的特长，了不起吧！真希望我能学到更多的本领。
可爱的小学作文 篇8
我家里有一只可爱又机灵的小白兔，它是我和爸爸妈妈从宠物市场里的一大堆小兔子里面精挑细选才选定这一只的。
它长着一双水灵灵的大眼睛，眼睛上有数不清的长长的睫毛。一张三瓣嘴里总是能发现胡萝卜或生菜的痕迹，两颗大门牙从那张三瓣嘴里探出头来，想看一看外面奇妙的世界。它的四肢非常灵活，总是喜欢在笼子里跳来跳去。还有在它的那张小面孔上，还有一双雪白的毛茸茸的大耳朵，耳朵垂在它的面颊两侧，显得小白兔格外机灵。在它的身后，长着一个好像小毛球一样的尾巴。小白兔的毛白得像雪，仿佛刚刚从下着暴风雪的屋外回来。因为它总喜欢在笼子里跳来跳去，所以我给它取名叫“蹦蹦”。
蹦蹦喜欢让我带它去公园散步，每天早上吃完早饭要去，午觉后要去，吃完晚饭后还有去一次，有时喝完它的下午茶还要申请一次。每次我带它去公园散步的时候，它都要我去天鹅湖，它超级喜欢天鹅湖里的大球球，它喜欢在大球球上走来走去，每次我看到它在大球球上走来走去的时候我都觉得蹦蹦就像一位艺术家。
虽然蹦蹦在平时都很温顺，但是有些时候还是会发脾气。比如，有一天，我正和蹦蹦在大球球上玩的高兴时，有一只小公狗来到我和蹦蹦的地盘，这只小狗名叫霸霸（这是我后来才知道的）。它大叫着对我和蹦蹦说：“这里是我的地盘！”我的蹦蹦说到：“不对，这是我的地盘！”“这时我的！”“这是我的，才不是你的呢！”蹦蹦和霸霸吵得不可开交，说着说着又开始打起来了。蹦蹦咬着霸霸卷卷的尾巴，霸霸也没闲着，死死的'抓住蹦蹦雪白的毛。它们两个谁也不让谁，直到打的筋疲力尽才肯放手。回到家，我用羡慕的口气对蹦蹦说：“蹦蹦呀，你可真厉害，连小公狗都敢打！”蹦蹦用不屑的口气看着我，好像在说：“我才不是胆小鬼呢，跟小公狗打架有什么了不起？”
蹦蹦喜欢睡在有着棉花的小床上，它觉得这样有安全感。蹦蹦每次睡觉都要把自己捂得严严实实的才进入梦乡。
蹦蹦，我会永远记住你！
可爱的小学作文 篇9
一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。
王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。
记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”
同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的.许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……
不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。
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