描写鱼的作文三年级

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的描写鱼的作文三年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写鱼的作文三年级1

　　我家养了两对灰珍珠，它们是一年多前从花鸟市场买来的，如今，它们对我已经很熟悉了。

　　珍珠鸟可漂亮了！红嘴红脚，灰黑色的羽毛上，还镶嵌着几颗“小珍珠”。它们在笼子中飞翔、跳跃、唱歌……倒处闪现着它们快乐的身影。

　　这些“小宝贝”们还十分懂礼貌呢！当它们饿了的时侯，总会跳到窗轨上，用小嘴“咚咚咚”地敲着玻璃窗，好像在说：“我饿了，我饿了！”这时，我就会打开窗户，在手上倒些小米。它们就不管三七二十一，飞一样地冲过来，跳上我的.手心，啄着小米。它们啄食时，会把我的手搞得痒痒的，很舒服！

　　现在一想起它们“吃饭”的样子，我心里就乐开了，那种被信赖的感觉真好！

描写鱼的作文三年级2

　　今天，我观察了我家的小们。

　　它大约有3厘米长，像一块橡皮一样长；平时是银色，在阳光下就成了彩色；眼睛像黑黑的芝麻。

　　接着，我闻到了一股臭味，但它们可丝毫没有让我感觉到它也闻到了。它没闻到？不是，它一定闻到了……

　　经过一番思想斗争后，我得出了一个结论：它闻到了。但光有结论不行，于是我问了我的爸爸，他说：“可能吧，也许它能闻到或是感觉到吧……”看来爸爸也不清楚这件事情啊！我只好借助高科技“百度”来帮帮我了。

　　它的回答让我明白了所有我不明白的东西，它是这样回答我的问题的：一般的.鱼应该都有一对鼻腔长在头的前面，它的嗅觉器官主要在这个地方集中。只是，鱼类的鼻子和人类的不一样，它不和口腔相连通。鱼类的每一个鼻腔会有两孔，中间有一层用来把鼻孔们分开的薄薄的膜，使鼻孔们成为前后两对孔。前面的一对叫“入水孔”，后面的一对叫做“出水孔”。当鱼游动时，水从“入水孔”流入，再从“出水孔”流出来。这样，鱼就可以“闻”到水的“味道”了。

　　哇！鱼都有这么大的学问！简直让我赞叹不已！

描写鱼的作文三年级3

　　我家有许多锦鲤鱼，一共有十一条，七条红白相间的，两条花的，两条黑的。

　　他们的身体胖胖的，尾巴长长的.。一天到晚在水里自由自在的游泳。

　　刚买来的时候，它们很怕生，躲在大石头下面不肯出来。渐渐熟悉了，一听到我们的脚步声，就跑出来，以为有东西吃。

　　我们喂它们的时候，刚扔几颗鱼粮下去，没有人吃。过了一会儿，就有一条“侦察兵”跑出来看，吃了一口，没事，然后全部鱼都跑出来吃了。它们争先恐后的抢东西吃，生怕吃不到东西，它们跳出水面的时候，总会有“噼里啪啦”的声音。

　　我最近在学游泳，看到它们那优美的泳姿真是羡慕啊！

描写鱼的作文三年级4

　　鹦鹉喜欢学人说话，它的歌喉就像复读机一样，别人说几句话，鹦鹉就会完完整整、一字不漏的复读几句话，自称为“学人话王”鹦鹉可是鸟类里唯一能学人说话的鸟类品种。

　　鹦鹉的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像翠绿色的头发，数也数不清，有些头发翘了起来，像理了个帅气的发形。背上的羽毛像五颜六色的外衣，绣满了五彩的'波浪纹。腹部的羽毛像鹅黄色的衬衫，尾部的羽毛像翠绿色的小扇子。它小巧玲珑，一张又粗又壮又尖的嘴上面长着一双锐利的眼睛，不管是风吹草动，它都像涂了牢固胶水一样，可以平稳地停在铁丝上。

　　它的进食非常惹人喜爱。只要给它一大筐小麦、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那边，我给鹦鹉换了好几筐，鹦鹉不仅是鸟类中的“学人话王”，还是“大胃王”，呢！怎么也吃不饱。

　　多么有趣的鸟类呀！

描写鱼的作文三年级5

　　我家的鱼缸里有一些小鱼，它们都非常可爱。鱼的可爱主要体现在漂亮和长相上。

　　要论漂亮，我家的鱼可不含糊，就说一下罗汉鱼和燕鱼吧！

　　罗汉鱼由于凶猛被我们关了“禁闭”，但却丝毫不损它的外观。他的身子是扁圆形的，活像一只小橄榄球，上面有各种颜色的花纹。它的尾巴像一个小扁扇，眼睛里充满杀气，好像要把一切东西都吃掉。燕鱼却截然不同，身体是三角形的，黑白相间的尾巴和燕子一样，是剪刀型的'。眼睛闪烁着温柔的目光，嘴巴小小的，好像遇到什么事就会上去亲热一下似的。

　　要说长相好就得算我家的锦鲤鱼了！它红色的鳞片在阳光下闪着光彩，兔耳形的尾巴一摇一摆的，好像在向别人展示自己的美丽，它的眼睛嘴巴总是水灵灵的非常可爱。

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