螳螂小学作文
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在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的螳螂小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
螳螂小学作文1
那次去外婆家，我在草丛中发现了两只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生宝宝了，另一只看上去与它很亲密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周记，我正想写一篇观察小动物的作文，如果把它们带回家，不就可以近水楼台先得月了吗？我心里打起如意小算盘，把螳螂夫妇接回了家。
第二天，我去观察螳螂，发现雌螳螂的.肚子平了，说明它已经顺利产下了卵，可雄螳螂去哪儿了？我把饲养盒里里外外找了个遍，还是没找到。
开始我以为是投进去的食物不新鲜，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂还没有回来，我才知道问题的严重性。但转眼一想，听说每当雌螳螂产下卵，雄螳螂都会消失，该不会这么巧吧！
于是，我拿起放大镜在饲养盒里里找来找去，最后在雌螳螂的前足下发现了一对类似后足的东西，拿出来一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太残忍了！
我查了《百科全书》后才知道，雌螳螂产下了卵以后，体内缺少蛋白质，雄螳螂为了让它生存下去，不惜牺牲自己的生命……
看到这样的答案，我感慨万千，既惊叹于大自然的奇妙，更赞美雄性螳螂那伟大的奉献精神。
螳螂小学作文2
螳螂捕蝉，这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。
在现实生活中，一些人为了生活好，挣大钱，就想出了许许多多对人们有害的主意：有的`在街上行骗，有的肆意捕杀野生动物，有的甚至不顾一切地乱砍乱伐……最后，社会变得混乱，坏人无处不在，环境也大大受到了破坏，到时候的人类，再也看不到“光明’’了。
还有，大人们人平时很喜欢喝酒，他们自认为这是一种神仙般的“享受”，而不是“自灭”。他们就只顾着眼前的好处，不听别人的劝告，最终只能后悔了。因为酒是一种害人的“杀手”，人饮多了，胃就会遭到严重的伤害，人也会变得衰弱很多。人们这样喝，不但浪费了金钱，而且日久生长，自己受不住了，也会自食其果。
可是，天上是不会掉下“馅饼”的，我们应该考虑到自己身后的危机，“螳螂捕蝉，黄雀在后”不正说明了这一点吗？我们应该引以为戒，不要再重踏覆辙！
螳螂小学作文3
群蚁智斗螳螂从前，有一群又聪明又勇敢的小蚂蚁，它们辛苦地寻找着食物，还要搭窝，因为冬天就要来临了。
冬天到了，蚂蚁们带着食物回到了一个树洞里，这是一棵又老又高大的大树，这里就是它们的新家园。突然，一只又瘦又饿的螳螂来了，螳螂见蚂蚁们有许多食物，便向它们索取一些，蚂蚁国的`国王对螳螂说：“这是我们辛辛苦苦找来的，岂能给你！若是你真的想要的话，那你自个儿去找吧！”螳螂又假惺惺地说：“亲爱的蚂蚁国王，你就看在我可怜的份上，分给我一点吧！”“不行！”蚂蚁国王坚定地说。“可恶！”
螳螂伸出大刀，恶狠狠地说到：“少给我费话！5分钟之内，必须把食物交出来，否则，你们都没有好下场！”蚂蚁国王回到树洞里，焦急地转来转去，4分钟过去了，蚂蚁国王终于想出了一个好办法，它叫了一个蚂蚁将，让它把黄雀引来，那个蚂蚁将走了以后，5分钟到了，蚂蚁国王走出树洞，心平气和地对螳螂说：“食物在这棵大树的顶上的树枝上，你去取吧。”螳螂说：“如果你要是骗我，我第一个吃掉你。”说完便向树顶上爬去。爬着爬着，螳螂爬到了树顶，它站在树枝上，找来找去，还是没找到食物，螳螂觉得自己被骗了，刚准备下去，一只黄雀飞来，将螳螂带走了。
螳螂小学作文4
春秋战国末年，吴王想楚国没有自己的国家强大，但是他们的地盘比自己的大，心里很不平衡。吴王就想攻打楚国。大臣们议论纷纷，都认为不应该这样做。吴王听到这些议论后很生气，对他的大臣警告道：“此事就这么决定了，如果有人敢提建议劝阻我，就立即处死他！”
吴王的门客里中有个年轻人，认为吴王这样做太不妥，这样会有别的国家趁机攻打我们国家的，很想去劝阻但又不敢直接提建议。他前思后想，终于想到了一个办法。他每天都怀揣弹子手拿弹弓到王宫的后花园树下转来转去，露水把衣服都打湿了。连续三天，终于等到了来后花园散步的.吴王。吴王看见他手拿弹弓，眼睛盯着树上在看什么，就问到：“你在这里做什么，怎么衣服都被打了？”
年轻人回答：“您看园里的这棵树上有一只蝉，蝉在高高的树枝上振动翅膀鸣叫着，悠闲的喝着露水，却不知道有一只螳螂就弯身俯在它后面，准备抓住并吃掉它呢。而螳螂也没发现身后正有一只黄雀伸长脖子要啄它。您再看这只黄雀它也想不到树下还有我手中张开的弹弓啊！蝉、螳螂、黄雀三者都只想着眼前的利益，却不顾它们身后的忧患。”吴王听了后很受启发，说：“你讲得好啊，我明白了！”于是，吴王打消了进攻楚国的念头。
螳螂小学作文5
要是说起螳螂的话，大家都很熟悉，可是，你们很有很多很多不知道的哦，如：你们知道螳螂要经过拿一些成长过程吗？你们知道螳螂白天时候的眼睛身怎么样的，晚上的时候眼睛是怎么一样的吗？现在我就给你们来介绍介绍吧。
螳螂身上的颜色是绿色的'，这个谁都知道，可是交尾螳螂的颜色是深黄色的，交尾螳螂有的是后悔吃掉雄螳螂，这一种是要算经常出现的了，可是交尾螳螂是不会无缘无故的吃掉雄螳螂的，只有在交尾螳螂要产卵的时候，营养不够了，交尾螳螂才会吃掉胸膛了的，所以，只要雄螳螂要是和 交尾螳螂交 配了以后，胸膛郎只有百分之一的可能性活下来，可是，要是交尾螳螂身完了小螳螂以后，它还要在和一个螳螂交 配。
螳螂要经过只一些成长过程：先是交尾螳螂的肚子里分泌出来一种泡沫，吊在树上，然后再让卵囊变硬安全的过冬，到了春天以后，幼虫就会从卵囊里出来，最后，经过四次脱皮变成小螳螂。
对于螳螂，我们还有很多的不解，我们人类还要继续探索下去。
螳螂小学作文6
今天晚上妈妈给我讲了一个《小螳螂学艺》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看过的螳螂与毛毛虫大战的事情。
外婆家有很多果树，其中有桃树，桃树上结满了小桃子，可惜有很多毛毛虫在破坏，偷吃果子，幸好还有螳螂这个捕虫能手。我看到有三只螳螂在等着，我顺手抓了一只，它用大镰刀劈我的手指。
接着我又观看树上螳螂的动作，只见一只螳螂往上爬同样挥动它的大镰刀把毛毛虫的一撮毛给切断了。它自豪地对它的'同伴说：“你看我们的镰刀厉害吧，让我们一起来把它们给消灭了。”同伴听了这话，就一起并肩作战，挥起大刀连续把三条毛毛虫砍断了。其它的毛毛虫一看情况不妙，就把后面的伙伴一起调动起来，领队的毛毛虫好象说：“我们也不能就这样被欺负了，让我们齐心协力对付它们。”说着就排成一列队伍，摆出了应战的架势。我看情况越来越危急，就把手上的螳螂放回到树上，让它一起参加大战。螳螂们使出了“双剑合壁”的招势，两把大刀同时砍下去，把其中一条毛毛虫砍成了三段，粘在了桃树上。螳螂们继续两把刀、六把刀、八把刀同时向毛毛虫们砍去，毛毛虫一条不剩全被消灭了。
最后我宣布螳螂队胜出，团队的力量真了不起！
螳螂小学作文7
自从听了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事后，我和妮妮就特别好奇“螳螂是怎样捕蝉的？”带着这个疑问，我们去郊外探究。
那时是夏天。
我们爬山一棵树，有蝉，但并没有螳螂。我们爬上另一棵树，螳螂刚要捕蝉。妮妮就想把它们装进瓶子里，我轻轻拍了一下妮妮的`手，小声跟她耳语着：“把知了螳螂吓走了，怎么办！”我们便小心观察。
螳螂用爪子刺进蝉的背，然后把蝉翻过来，用另一只锋利的“刀”刺进它的腹部，把蝉拖到一片树叶后面。蝉吱了几声，好像没气了。有点液体从叶子后面流出来。过来一会儿，妮妮把叶子丢掉，我们只看见了一个空壳儿。我拿起来看了看，蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想：“太残忍了吧！”妮妮对我说：“知道了螳螂捕蝉，还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢！”我想了想，也是！我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说：“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质，很有营养。”原来是这样呀！
通过这次发现明白了，只有努力观察，才能在这神奇又美妙的大自然中，发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解，去探索！
螳螂小学作文8
螳螂是种无脊椎动物，又名刀螂，在我国有五百多种哦！
闲来无事，在花园中踱步的我，无意中看到一群螳螂，它们围在一只甲虫跟前打转，突然间，扑上去，与甲虫展开一场打斗……看着看着，我好似来到了它们旁边。忽然，一只老螳螂走出来，两旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一场打斗就这样结束了，我想：“这一定是个慈祥又有威望的长者吧！”
无意间，我被一阵打斗声吸引了——原来是两只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他们在草丛的空地上打斗，纷纷拿出自己的看家本领，一决高下，两旁的观众都为它们加油、喝彩，终于一只螳螂体力不支，败下阵来。随后，我到了它们的庄园。那里竟然种着一株株我叫也不叫出，见也没见过的'小花！我还看见一个被称为“种花专家”的螳螂，正在精心培养一些花种……各种的工作，都由专业的螳螂担任。
我漫游许久，直到夕阳亲吻西山霞光满天的时候，我才回过神来。
我发现了草丛中螳螂的快乐天地，莫名高兴！
螳螂小学作文9
清晨，我来到院子里，忽然发现一只棕色的虫子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原来是一只螳螂。它威武地昂着头，两对翅膀紧紧地贴在脊梁上，一对又大又长的“大刀”舞动着，仿佛在警告说：”离我远点！”对峙一会儿，它看我没伤害它的意思，把“大刀”收回贴到胸前。我大声喊：“妈妈，我家来客人啦 ！”妈妈走过来一看，笑着说：“哦，是“大刀先生”呀，欢迎我家的这位不速之“客”！”
观察了一会儿，妈妈喊我吃早饭。我对着它说：“大刀先生”我要去吃早饭了，一会儿也请你吃早饭。等我吃完早饭，给它拿点馒头屑喂它时，已不见它的踪影了。我在院子里仔细寻找，原来它渴了正在院子里的一个小水坑喝水哩。我把馒头屑放它嘴边它也不理，仍低着头，吸一会儿水，又抬头四周望望，再喝一会儿水，然后迈着大步威武地爬到院子里的一盆吊兰的叶子上，又过了一会儿，它藏到叶子的下面，很难让人发现。接连几天，我一有空闲就去看它，螳螂一直就在那几盆花草间藏来藏去，好像怕我发现似的.。
我上网查了有关螳螂的知识，原来螳螂是益虫，它藏在吊兰的叶子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的这位不速之“客”，让它成为我家的一员。
螳螂小学作文10
好一个阳光明媚的下午，我在草地上玩耍。无意间发现了两只可爱的小螳螂
我想：螳螂打起架来会怎么样呢？于是，我就决定试试看。首先我把螳螂放到一个盒子里，就用手去抓，没想到螳螂没抓到，反而被它有着“劫持爪”之称的.“武器”给抓住了手指。它抓得很牢，不轻易松开，我费了九牛二虎之力，才把手指拉出来。可是，我的手指也做出了“牺牲”，被划出一道道伤痕。我左思右想，终于想出了一个办法：用纸来抓螳螂，就不用怕被它反击了。于是，我在旁边找来了一张纸拿在手上去抓，“啊，一箭双雕！”一下子捉到了两只。我就把它们带回家，放在有一个小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆虫。果然，它们中计了，为了夺取食物，它们都用前肢攻击对手，你指我，我指你，好像都在说：“这是我的食物，你不许动！”慢慢的，就打起来了。
它们打得很激烈，互不相让，最终，谁也没有吃到食物。
螳螂小学作文11
星期六，我全副武装，准备去抓螳螂。
我选了一块比较适合螳螂生长的地方。我蹲在一片枯木丛里，枯木丛里阳光明媚。不过螳螂少了一点。所以有人劝我不要捉螳螂了，：“螳螂本来就很少，你又是第一次抓，这里的螳螂还很强壮，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人摇摇头，叹了口气，仿佛在说：“无知的小孩啊！”我还是仍然在守株待兔。等待着螳螂的突然出现。过了几分钟，发现螳螂还是没有出现，就拿出平板电脑来玩。突然，发现右侧有一个黑影闪过，一看竟然是螳螂！
这只螳螂长1——2厘米，很明显是刚出生不久的'小螳螂。他的身体透青色，他那双似刀又不是刀的镰刀十分的锋利。我把平板电脑调到录像模式，在找小螳螂的时候，它已经是无影无踪。过了一会还是没发现它，于是，我拿出网和食物准备抓一只回家慢慢观察。不一会，果真又来了一只比前一只还大的螳螂。于是我拿起网朝它扑了过去，可是它非常的敏捷一跳就轻松的躲了过去。在我扑它跳去的一瞬间，终于被我抓到了。可惜，在我准备把它抓进盒子的时候，不小心让它给逃跑了。我准备再去抓的时候被妈妈叫回家了，虽然，我没有抓的螳螂，但我已经知道了他的一些生和习惯，相信下次会更容易转到他。
螳螂小学作文12
秋天是丰收的季节。我走在乡间的小路上，突然发现一只舞着“大刀”、气势汹汹的螳螂停在一片南瓜叶上。于是，我便小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀，准备带回家欣赏一番。
螳螂那三角形的粽子头灵活地扭来扭去，像在侦察周围的动静，看来它的警惕性还挺高，头上那两根细长的触角也晃得很好看。螳螂的眼是复眼，书上说，螳螂的眼睛里还隐藏着几千只小眼睛呢！它的嘴、鼻子和耳朵很小，人们的肉眼看得不太清楚。那一双锋利的前腿上还有倒刺，一旦触到人的皮肤，人就会感到痒痒的.，有时还挺疼。它的另外四条腿很普通。走起路来，那“大刀”向前迈一大步，后腿挪几下，样子挺滑稽。
听人说，螳螂喜欢吃头发，可也有人说不喜欢吃，我半信半疑。今天我可要弄个明白。
于是，我从头上拔下一根头发，小心翼翼地塞进它那小得不能再小的嘴里去。螳螂先是碰了碰头发，愣在那儿不吃。难道它不喜欢吃吗？正当我要下结论的时候，螳螂动了一下脑袋，张开镰刀似的上颌一张一合地把头发切碎，然后吞下去。5厘米、2厘米、1厘米一一最后，这只螳螂居然把这根头发吃完了，哈哈！原来螳螂真的吃头发呢！
这一新发现，又使我增长了关于螳螂的知识。
螳螂小学作文13
有一天午会，我和喻晨夕在讲台上领读，忽然罗宇泰上来气冲冲的告状，说：“杨迪星捉弄我！”不一会儿，杨迪星又急冲冲地跑过来，说：“不对，是罗宇泰捉弄我！”只见他们俩你一句∑一句争个不停。我连忙大声吼到：“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上，因为他们知道，不听话的人统统会上“黑名单”，再说下节是音乐课，谁也不想被留下！后来王老师悄悄地进了教师，大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来，得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后，杨迪星居然一点没察觉到，还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了，正想批评他，又立刻看见了王老师，我灵机一动，不点名了。我的举动让全班同学的`目光都转移到杨迪星身上，这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来：“真是螳螂捕蝉，黄雀在后！”
螳螂小学作文14
有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。
我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的.主人哩。
“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。
有一次它吃得太饱了，爬也爬不动了，只好在原地一动不动，我见了还以为它死了呢，差一点哭出来，当我想把它“埋葬”的时候，它又突然醒过来了，表演逼真都可以去拍戏了。
有一次，它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”，可是没有找到它们，就发起了脾气，在屋里飞来飞去，当它降落的时候正好落到了床上，它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了，幸亏我及时发现，要不然可就损失大了。
螳螂小学作文15
大自然是一个奇妙的地方在那里我能发现很多奇怪的东西，比如螳螂，我有一次亲身经历的故事，那个故事让我终身难忘。
有一天，我和我的哥哥来到草丛里，捉螳螂，我和哥哥在草丛里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔细地观察它，只见它长着一个三角形脑袋，有两把锋利的“刀”，长着四条细细的长腿，两个尖尖的'牙齿，批着“绿袄 ”像穿着绿色的战袍。手里拿着两把大‘刀’的‘大将军 ’。所以，我给它取了一个名字，叫“巨刀大将军”。 ”我们把“巨刀大将军”带回家去，可妈妈不让“巨刀大将军”进去，我只有把“巨刀大将军”用绳子绑住，“巨刀大将军”拼命咬绳子，我来到床上，想：绳子这么粗，应该不会断把。我想着想着，就睡着了，直到第二天早上，我发现，绳子被咬断了，我问妈妈：“妈妈，为什么螳螂能咬断绳子。妈妈说：“你要自己找答案。”我上网一找，原来是这么回事，螳螂的牙齿很尖，可以在1小时内咬断绳子，就这样，我又学会一个新知识。
螳螂给我留下了一个启示，绳子粗也是会断的，小水滴能慢慢地把石头滴呀滴，石头穿了个洞那么小螳螂就可以把绳子咬断，我知道做什么事，一定要坚持，坚持才能成功。
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