我的拿手好戏六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我的拿手好戏六年级作文，希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏六年级作文1
塞万提斯说：“笔乃心灵之舌。”学习之余，我喜欢端坐桌前，铺开稿纸，把心中所思所想用笔记录下来，这就是我的拿手好戏——写作。
也许有一种魔力，让我从小就喜欢写作。记得刚懂事时，就经常看见爸爸坐在电脑前，飞快地敲出一个又一个字，不大一会儿就能完成一篇又一篇新闻稿件。那时，我心中便会有一个愿望——我也要努力学习写作，把自己看到的、听到的、想到的美妙世界记录下来。
带着这写作的愿望，在老师的指导下，在爸爸的帮助下，从二年级开始，我就坚持把每天在学校里发生的开心的、不开心的事情像讲故事一样，把人物、起因、经过、结果都记下来。慢慢的'，我的记录下来的文字不再是干巴巴、寥寥几行了。
到了三年级，有一次，老师布置了一篇半命题作文《学xx》，那时我刚好正在学游泳，于是，我就把自己学游泳的过程和感受生动地写下来，并将文章送给老师和爸爸看，他们都表扬了我，老师还帮我把这篇文章向学校的《小星星》报投稿，没过几天，这篇文章真的刊登在《小星星》报上。
当我的名字和文字被印在报纸上的那一刻，我感觉到自己被肯定。我仿佛得到了一股前所未有的力量，触使我拿起了笔写下一篇篇文章。在老师的指导下，我的写作水平不断提高，文章比以前写得更生动、更具体。
现在，我的作文经常被老师评为“优”或“优+”;在不少优美的句子的下面，老师也经常会画上密密麻麻的红色波浪线，以示表扬;有些作文还会被当做范文在班上朗读;习作也经常登上老师的美篇或学校的《小星星》报上;参加过的几次作文比赛，也都获得了优异的成绩。
是写作，让我在文字中得到内心的充实感和满足感。在将作文练成我的拿手好戏的同时，我也懂得了：“一分耕耘，一分收获”。
我的拿手好戏六年级作文2
说起拿手好戏，每个人都不一样，有的人是跳舞，有的人是玩游戏，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戏是——打字。
不是我跟你吹，我一分钟能打18个字左右。怎么练的呢？我打字不会时，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又准，总之就是快！准！狠！我让爸爸教我打字，他答应了，从此，我一有时间就到这一天不碰键盘，我就浑身难受，虽然会按错键，但我还是坚持不懈，就为了练习打字。一天天过去了，我的打字技术也更上一层楼，手速也更快了。
有一次，我有幸参加了作文大赛，我心想：这让你们看看我“单身”十年的手术，看我大展身手。
打字大赛终于到了，我怀着沉重的心情来到电脑前。我坐在电脑前和检查了一遍word，主机，显示屏，鼠标和键盘，我用安装上了我的'专属输入法——ABC输入法。可以让你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就会有许多经常用的词语，打字大赛的题目是打多少字，但有一个要求是不能乱打。我心想：唉！这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！“哒哒哒”除了打键盘的声音，教室里安静极了。旁边的同学看了我的字数，惊呆了，几乎是四秒一个词。“时间到，各位把文件发给我。你的班级和姓名”老师说道。
打字大赛我得了第一名，我很自豪。这就是我的拿手好戏——打字。
我的拿手好戏六年级作文3
剥狝猴桃是我的拿手好戏，我自己经过11年的磨炼，终于把剥狝猴桃的.快速方法练成了。
这招来自偶然的事，有一次爸爸买回来一箱猕猴桃，我拿出一个，切开了，放到桌子上。忽然看见锅开了，我把火关小，把蒸锅拿下来放到桌子上，不小心压住狝猴挑了，我急忙把蒸锅放到一旁，一看，那一半猕猴桃被挤出来了，经过多次练习，总结了一个方法：先把猕猴桃用手掰开，用手挤压从下向上，挤到一个碗里，就可以吃了。这就是1掰2挤两招，我为了挑战一下自己，拿出5个狝猴桃和秒表，看看最快多少秒。分别是：两秒九七，两秒七八，两秒九二，两秒五八，两秒二九。两秒二九最快，这是什么概念，你写了一个字，我就剥了半个猕猴桃。通过那次偶然，我学会了快速剥的方法，这就是上帝为你关了一扇窗，帮你开了门。
有一回，我们去朋友家。爸爸和朋友说着话，他让我们吃狝猴桃。我没吃，却哈哈大笑，我笑爸爸朋友家的小孩剥猕猴桃，原始人剥法，他准备第二个时，我用秒表记一下，不看不知道，一看吓一跳，22秒56。够我吃10个了，我决定给他比赛，剥10个猕猴桃，看谁先剥完，我又规定了一下不许看别人的方法。他自信得说：“我剥的老快了，我可以让你10秒。”这就是班门弄斧，关公面前耍大刀，不自量力，我说：“还是我让你了30秒吧。”他竟然同意了，前30秒，他才剥了一个，到我了，24秒后我剥完了，他才剥了三个，他输了，他也没明白怎么剥的。
学习就如剥猕猴桃，掌提方法才会快。
我的拿手好戏六年级作文4
每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长变魔术，有的人擅长书法，而我的.拿手好戏是钓鱼。
去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶带我们去岱海钓鱼，没想到，奶奶也是个钓鱼高手，她教我很多钓鱼技巧，我也格外努力的在学，我的钓鱼方法总结成“甩、看、拉”三招，掌握了这三招，大鱼自动上钩。
下周四我家约好要去黄河钓鱼，我心想：哈哈，我终于能表现自己了！
终于周四了，我们来到黄河边，拿出了我珍藏已久的鱼竿，信心满满的抛出鱼线，心里默念了奶奶给我的招式，静等大鱼上钩，一分，两分……一时，两时……家人么静静的看着鱼漂，过了一会儿，鱼漂上下翻动，水花翻腾，好似海上的波浪，我用力一拉，一条大菜花鱼飞上了天，家人么拍手叫好，此时我悬着的心也落了下去，我得意极了。
第二条鱼钓的很顺利，我将鱼线用力一甩，鱼漂很快又上下波动，我眉开眼笑使劲一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑弯了腰，我尴尬至极。
胜败乃兵家常事，看来，我得多练习呀！
我的拿手好戏六年级作文5
其实，如果说拿手好戏的话，我现在也只有一个，那就是打篮球。
记得有一次，我在操场上玩篮球，只是随便拍拍，没有打比赛。打（拍）着（拍）打着，一抬头，哇噻！怎么这么多人瞅着我呀？我先愣了一会儿，之后假装什么也没看到，继续打球。过了一会儿，我又一抬头，（这些人）还在这里呢！我只好先放下球，去询问一下，他们为什么要看着我。原来是一群幼儿园的小弟弟们到我们学校来参观，哼，原来如此。
我咳嗽了两声，摆出了帅气的造型，说：“小孩子们，我告诉你呀，打篮球是一个非常有趣的.运动。我就这么告诉你们吧，我都参加过多次的大赛。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，请不要介意。
那些小弟弟用羡慕的眼神瞅着我，我得意地笑了起来：“等你们到了上小学的时候，我就收你们为徒弟，好不好？”小弟弟们开心地跳了起来：“太好了！”
“那么下面我就让你们见识一下，什么叫做真正的高手。”我准备一个打板外，还加一个大跨步，后一个佛山进球，来给他们看，好，说干就干。“看着点，千万不要眨眼！”我先飞快跑到篮球场三分线里，之后一个打板，哇，去！不好，啊，一块石头绊倒了我！
后，我对小朋友说：“这次不算，这次不算，再来一次。”我一个打板，一个大跨步，后一个佛山，球进了！
快看，这才是我的真正技术。
我的拿手好戏虽然只有篮球，但我一定会把篮球练好的。
我的拿手好戏六年级作文6
说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！
我特别喜欢弹古筝弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！
自从上次我穿着霓霞似的`裙子，坐在大庭广众之下，演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的感觉到了，我对古筝不是责任，而是兴趣。
弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不仅要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软、轻快。那么你就学会古筝的基本功啦！
弹古筝不仅要弹得好，还要记性好。这时，朋友们肯定会问，为什么？那么我会回答你们，如果记性不好，怎么考级？考级不能看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，怎么行？
现在我已考过五级，参加过五届表演，不过能达到现在的成绩还都是古筝老师教我的，记得最开始的时候，我连古筝的音区都分不清。还得弹一下，看一下谱子。当时，我连基本功都不大会。一个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基本弹法，有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参加了一次演出，不仅是第一次，也是我忘词的一次。那个时候，我走上台后，只记得一段了，其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训，我弹得不仅没错还很好听，老师也表扬我，心里美滋滋的。心想：祸后是福呀！
渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。
我的拿手好戏六年级作文7
我这个人的缺点特多，用我妈的话来说就是集缺点于一身的“人才”。虽说我毛病多，但不代表我没优点。我的优点就是做菜挺好吃的`。
刚开始我对做菜没有任何兴趣，还立志做一个十指不沾阳春水的小孩。但是后来不知道为何又突然迷上了做饭，还因此苦练了一个星期。
今天，我就给大家炒一手。
我要做的是香菇炒鸡肉，先把未解冻的鸡放进热水中泡两三分钟的澡。再拿出懒洋洋的香菇和一个盆子。
把香菇放进盆里，打开水龙头，水就像瀑布一般喷涌而出，水花四溅。香菇见到水，就似如鱼得水，一改原先懒洋洋的状态，个个争先恐后的探出头来。看他们那享受的神情，仿佛正在享受着水的沐浴，却殊不知死亡正在靠近。
很快，香菇和鸡肉都洗好澡，该切块了！
先来给鸡肉切块，不用三分钟就切好了，这都亏了我前些天苦练的刀功。轮到香菇了，他们可能得知自己被刀砍到就要上西天了，个个东躲西闪，极不安分。费了我九牛二虎之力终于切好了。
最后一步，先开火热锅，倒油。油很快开始叫嚣起来，我连忙放入鸡肉，翻炒，放盐，继续翻炒，放一点水，翻炒。放入香菇，生抽，翻炒。炒了一会儿后，放入葱和一点儿水，小火焖一下就可以出锅了。过了大约两三分钟，可以出锅了。我小心翼翼的把鸡肉铲到盆里，闻着那香气扑鼻的鸡肉，我不禁流下了口水。
我一边欣赏的我的杰作，一边端给我爸妈尝。他们尝了之后赞不绝口，我心里美滋滋的，自豪极了，这就是我的拿手好戏，厉害吧！
我的拿手好戏六年级作文8
两年前，我喜欢上了弹古筝，因为我很喜欢古代女子弹琴的样貌和古筝弹出来的美妙声音，那声音让人如痴如醉，仿佛身临其境。
去年暑假，爸爸为我报了古筝班，教我的教师长得十分像古代弹琴的“仙子”，她不仅仅教我如何弹出感情来，还教了我很多弹古筝时的优美动作。可是一个月，我就弹得十分动听。
大年三十的时候我家来了很多客人，我觉得是时候向亲人们展示我的拿手好戏——弹古筝了。这一天内，我都在练习曲子以免出错。
晚饭过后，客人们坐在沙发上或椅子上，围着客厅观看，为了这次表演我还精心地打扮了一番。
爸爸帮我把琴搬到客厅中间，我坐在琴前，盯着琴弦从容淡定。我双手在琴弦上来回向下“滑动”，这是瀑布的声音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左边弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的双手手配合得很和谐，右手不快，左手来帮忙加速，两只手就这么在琴弦上拨动着，优美的音符一个个轻快地跳出……。
第一曲弹完了，这生动的琴声让客人们还沉醉其中。最终，有人发声赞叹：“多么优美的琴声啊!”之后有人和道：“这弹的必须是《高山流水》吧!”
听了亲人的称赞，我得意洋洋起来，立刻开始弹第二首，快弹完时，我突然忘记谱了：完了完了，这下糟了，还有最生动的.一段没弹呢!我重复拨动着一种音调，可不管怎样也想不起来。无奈之下，我只好将这僵硬无味的曲子结束了，客人对我的看法瞬间低了一级。
这就是我的拿手好戏，虽然最终骄傲失了手，但我还是有一点小成就嘛!
我的拿手好戏六年级作文9
十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏可以用一个口诀来形容：三八二十四或四六二十四。没错！我的拿手好戏就是24点。
记得我第一次接触24点是一年级。那时，家中来了一位客人。吃过饭后，我们便坐在沙发上看电视。当我看得正起劲时，爸爸即兴说道：“我们来玩一个游戏吧，叫24点。规则就是把扑克牌每四张为一组，每次游戏时，展开一组，用＋－×÷的方法使得4张牌的得数变成24，一张牌只能用一次，谁先说出方法谁就赢！”我听了，兴致马上就上来了，就与家人们玩起来。虽然当时我不会×÷法，但是在爸爸妈妈的帮助下，我也做对了不少。
也就是从那时起，24点成了我每天必不可缺的项目，我每天都会努力地去练习它。
未曾想，24点竟是数学比赛的项目，那时我24点的水平在班级里是数一数二的。于是老师就派我和其他三位代表一起上场。终于轮到我上场了。我沉住气，大步流星地朝课桌（比赛地点）走去，好像什么事也没有似的。第一题出来了，我看了看题目，三下五除二就将它算出来了。我们班的同学看见了，都起身叫好。我心想，哼，这种题型对我来说就是小菜一碟！
但第二题给我来了个下马威。大屏幕上的数字是10、2、10、8。我绞尽脑汁地想啊想，也没想出来。三八二十四不行，四六二十四也不行。该怎么办呢？眼看着别人都要做出来了，我却还在想。我们班的同学都在为我担心着，难道要让自己“24点大王”的名声扫地吗？不，绝对不行！正在我思索之时，我的脑海中突然闪过一道灵光。对了！2×12=24！我想到这点，立马把算式飞速写了下来：10＋2=12，10-8=2，2×12=24。也正是因为这次作答，我们班拿了团体第一。
现在，我的.24点水平已经非常厉害了。它成为了我每天生活的乐子，也成了我计算能力的“试金石”。有了它，我的生活变得多姿多彩。
我的拿手好戏六年级作文10
羽毛球仿佛安装了定位系统，能精确地预测到它的方位，落到哪里，尽在我的掌控之中。我左手拿着羽毛球向空中一扔，把手向上一抡，球随着球拍挥动，在空中画出了一条完美的弧线，只向妈妈冲去。妈妈急忙把球拍向下一插，只有把球托起来的份了。我一个箭步冲过去，把手向前一伸，接住了球，并顺势把球向前方一弹。不曾想，妈妈在网前借力向前一拍，打了个远球。只见那球像个小钻天猴似的，被后端的`火药一直顶着，直线往上冲。天啊，莫不是要飞到电线杆上去。街坊邻居都来看了，一位老爷爷说：“这球肯定接不到！”可我并不惊慌，在球快落到我头上的时候，我脚下仿佛踩了弹簧一样，镇定地纵身一跃，一个大力扣杀，球狠狠地扣在了地上。“好厉害！”一个女孩子的声音传了过来。
我转过身来看了看，是邻居家的小女孩，她一直盯着我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小说里的大侠，浑身散发着金光，在危急时刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一挥，一个大鹏展翅。球嗖地冲回对方。“哇，姐姐你好厉害呀！可以教教我吗？”小女孩睁大眼睛兴冲冲地说。“可以呀，”我捡起羽毛球，把球拍和羽毛球都递给了她，“给你试试发球！”小女孩接过了球，把球向上一抛，球在空中做了一个后空翻之后，就直接落到地上了。
看着小女孩发球，我的脑海中浮现了这样的情景。以前，爸爸妈妈打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看着，好不容易能和爸爸一起打，可我却连球都发不出来。后来，我不断练习，才有了今天的羽毛球技术！
“姐姐，练球有什么好方法吗？我不会呀！”
“多多练习才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的头……
我的拿手好戏六年级作文11
我虽然不是十八般武艺样样精通，却也有几样拿得出手的小本事。所谓“爱美之心，人皆有之。”本人可是对一切美妆类的东西有着无限兴趣呢！
小学三年级时，看到语文书上有一篇用凤仙花做指甲油的课文，便对这种方式产生了浓厚的兴趣。偶然间，我发现对面阿婆家有这种花，便摘了些想试试身手，经历过几次失败和成功后，终于摸到了些诀窍。
于是，逮到机会就忍不住一展身手。
请了几个同学来参加我的生日。下午无事可干，便弄了些花瓣，开始给小伙伴们讲解起来，比如颜色鲜艳的花最好，碾碎花瓣时加入一点食盐效果会更佳等等，几个女同学在我的指示下便紧锣密鼓地行动起来。“叮叮当当”，“哎呦，你小心点，别撞到我了！”“啊啊，你们看刘佳琪的脸上都是花瓣汁啦！”几个女孩嬉笑成一团，几个男生在旁不屑地哼了声：“切！”却又忍不住望我们这儿瞟。
关键处，我亲自示范，小石臼捣烂的花瓣，轻轻放在指甲上，两手指捏了捏，又用指甲摊平。少了些，我又捏了一点儿，啊！又多了，把多的花用小勺子轻轻往指甲中央堆，虽然鼓得大了些，但无妨，轻轻用叶儿包起来便是了。此刻抬起头看到的是几个茫然的面孔。于是我便挨个手把手教，眼睛都瞪圆了，忘乎所以，连水果都顾不上吃了，一个流程下来一个多小时，丝毫不觉得累。看着几个女孩儿生涩地敷上花瓣，又抖着手包好，眼睫毛一闪一闪的，满是期待。几个男生眼睛直直地看着我们，似是发现了我们的目光，便移开眼，哈哈，一群好奇宝宝。
“终于好啦！”我们异口同声，看着手上包了叶子，不时地摸摸，想看看，却又不敢揭下来，也无暇关心被晾在一旁的男生。两个小时如同过了两个学期，我们迫不及待又小心翼翼地揭下叶子和花瓣，那一个个粉的、紫的指甲呈现在大家眼前。不像商店里那种臭臭的'指甲油，我们自制的“指甲油”并不鲜艳，但却有淡淡的香气。
“太棒了！”几个女生抱在一起欢呼，想象着自己美得像漫画里的美少女。就连妈妈过来看到了，也忍不住夸赞道：“非常不错，不但颜色自然而且非常环保。”我就更是自豪得感觉自己是个小魔仙了！
上了初中，学业忙起来了，展示我的拿手好戏的机会没那么多了。不过真所谓技多不压身嘛！重在技艺，以后我还要研究更多自制的环保化妆品哦！
我的拿手好戏六年级作文12
每个人都有自己的拿手好戏。有的人擅长游泳，下水如鱼儿；有的人擅长奔跑，上路像猎豹；有的人擅长绘画，提笔气象万千……而我的拿手好戏就是踢足球。
我自幼喜欢踢足球。在幼儿园时，老师就教我怎样踢球、传球、射门。长大几岁，我成了足球先锋。在踢球时，我经常挨球撞、挨球砸，身上青一块、紫一块的，可我从来不在乎。有一次，刚下完雨，我走在操场上，一个足球迎面飞来，我射闪不及，“啪”的.一声，砸到我的脸上。顿时，我的脸变成“大花脸”，沾满了泥水，吓得小伙伴们惊呼一片。我却好像没事一般，抹了抹脸，笑着说：“我正好没洗脸，让雨水帮我冲冲”。说完，我又去踢球了，只留下了小伙伴们哭笑不得地看着我。
记得上次，我参加学校小学生足球比赛，有一场是我们球队对阵另一个足球队。比赛进行到下半场时，我脚下带球，冲向对方球门，遇上了对方四人盯防。我一看硬冲不行，就先用右脚踩球停住，然后以百米冲刺的速度，冲向正前方。待对方四名球员一起围过来盯防时，我又一个急停，冲在最前面的对方球员，由于惯性跑过了头。我不慌不忙，又做了一个假动作，对方的一个球员也跟着晃了一下。嘿嘿！我心想，他上当了！我赶忙利用这个空当冲了出去，那名球员也因失去重心摔倒在地。我抓住时机，甩开另一名球员，带球冲向对方球门，起脚，射门，球进了！场外顿时传来一片欢呼声。我高兴地做了一个胜利的手势，耶！
其实，我不仅在进攻上有着较好的技术，守门上也是一个高手呢！一次，我们足球队与另一个队比赛，我方的守门员手臂受伤了，于是我担任了守门员。在比赛接近尾声时，对方获得了点球的机会。对方球员助跑、射门，球向右边飞来，我精准地做出了判断，飞身扑住了这个点球，赢得了观众一片掌声。
怎么样？我的球技厉害吧？我敢说：现在，踢足球就是我的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文13
每个人都有自己最擅长做的事，有的人能用自己的双手画出一片天地;有的人能用自己的歌喉唱出一首首动听的音乐;有的人能用自己的.智慧开辟出一个智慧的海洋;而我则能用身体舞出一个个优美的动作。
学舞蹈可不简单，要想学好，那就要练好基本功。首先要有柔韧度，要想要练好它可不轻松，老师提前给我们打了“预防针，”“要想练好基本功可不是一件容易的事，是要付出努力和汗水的，要是受不了提早退出，别到时候哭爹喊娘的。”我听了老师的话，并没有灰心，反而充满了信心。
第一次上课的我开始手足无措，我的一条腿，放在五块砖高的长凳子上，另一条腿向后撤，从上面看像一个一字，我把双手撑在地上：怎么这么简单呢?正当我得意时，老师走了过来，将我的身子压了下去，我立刻忍不住了，泪水夺眶而出。“啪嗒，啪嗒”滴在地板上，这时我微微抬头，原来大家都哭得不成样了。只不过我没看见而已。渐渐的，我没有了耐心，每节课都哭得稀里哗啦。太疼了，我开始打起了退堂鼓，但老师似乎知道了我的小心思，下课时他耐心地我，每个动作要领都细致入微，这让我重新拾起了信心。
经过不断地努力练习，我已经可以轻松地下一字马了。
练好了基础，接下来就是舞蹈动作了，老师先给我们编排舞蹈，再给我们示范。我先慢动作的跟着老师做动作，再连贯起来，可是初学的我的四肢十分僵硬。做起动作来像一个机器人一样，手脚不听使唤的乱动着，永远跟不上节奏，不是慢一拍就是快一拍，我沮丧的看着镜子。老师走了过来，请自带我跳了一遍告诉我不要心急，凡事都要慢慢来，我一直把老师的话记在心里，慢慢得，我的舞蹈跳地越来越优美，我的内心越发自豪，从心底里感到快乐。
后来我长大了，老师教给了我更多的技巧和动作，我也做得越来越好了，不像以前那么机械化了。在这其中我也懂得了一个道理：凡事不能轻易放弃，一定要坚持不懈，才会有所收获。
我的拿手好戏六年级作文14
人，总是有一技之长。可惜，喜欢的不擅长，擅长的又不喜欢。若既喜欢又擅长，且应被称为真正的“拿好好戏”。人生总是被骇浪击打，就像沙滩，难得片刻宁静，总需要自己喜欢的拿手好戏以抚凡人心，充当海上日出。
人类本是厨师的种族，因火而跃进食物链顶端，如今的人们又常在刀尖起舞，以求惊艳四方，不得不用携着烟火气的美食抚慰伤疤。而我之所以酷爱美食之一的三明治，不仅因其有烟火气，还因其带着清新感。因热爱所以渴望，我渴望亲手做一份三明治，但学习的过程虽非艰难，但亦非容易。
我拜妈妈为师，开始第一次制作，却因把鸡蛋打到平底锅时有些害怕，犹豫不决，以至鸡不能一次成形。又因将鸡蛋翻面时没有经险，使其变成蛋卷，为了使其熟迫将其捣碎，食材也未铺均匀，此次不可谓成功。
经过多次练习，做三明治逐渐成为我的拿手好戏。得心应手的熟练后，我发现食物是有诗意的。
拿出一个鸡蛋，它像与风擦肩而过，只带走孤寂的凉，又偷瞟着风路过。在平底锅上倒入油，油热情奔放地滋滋作响，将鸡蛋打碎，让它蜕去失望的壳，不如放松一次，裹着斜来的.阳光，不再回忆过往。静静地寻找，感受生命本有的快乐，勿忘将鸡蛋翻过来，不同的角度会有不同的心境。鸡蛋煎好，准备两个面包片，先拿出一片均匀地涂上一层沙拉酱，再铺上一片生菜，它似偷走一缕阳光，锁在露珠里。之后煎一块鲜嫩多汁的和牛牛排，煎至七分熟铺在生菜上，烫两朵西兰花，心旷神怡的绿，让人猜测它留住了春风。将西兰花切碎，均匀地铺在牛排上，洋洋洒酒地洒一层海苔芝麻碎，最后铺上芝士片，盖上面包，去早餐机中做一个香甜的梦———让不退色的温暖融化不愉快的所有。
三明治出炉，来自自然的香气扑鼻而来，三明治的食材们不必为了搏取人们的赞叹而粉墨登场，只需随心所欲，将最真实清新的呈现。用刀沿对角线切开，咬一口，牛排的醇香，蔬菜的清脆，面包的麦香各司其职。让美食缓解掉压力与失意，让鲜香在味蕾迸发。我赠给了邻居姐姐一个，她竟问我从何处买来，不觉令我笑从心生，不过也在意料之中，毕竟这是我的拿手好戏嘛！因热爱而拿手，因心怀烟火而热爱，因心存希望而怀烟火。
不喜欢却擅长是提升自，喜欢且擅长是温暖自己，春风拂过可能仍会寒冷，但怎改变对温暖的向往，我用我的拿手好戏感受生活之温暖，缓解生活之压力，同是生活给予，又怎甘输于生活。
我的拿手好戏六年级作文15
我的拿手好戏像一只五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶上每一个斑点就是我的一个好戏。记得我从六岁开始学舞蹈。
我的梦想像一只五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶上的每一个斑点都是我的一个拿手好戏。记得刚上六岁的时候我就开始学舞蹈。
到舞蹈班看到他们那轻松的下腰下叉，我便开始跃跃欲试。可刚一试便又退缩。没试过的人并不知道其中的苦与痛。
只要一下差腿就像要折了似的。哎！但我立志要成为班上最好的`。定要成为班长。
于是我努力的学，努力的练。每天回家都要练好久好久。冬天家人穿着大棉袄，我却穿着练功服去还大汗淋漓。
苦啊！虽说是苦，但其中却还有乐。因为我没有身份，然后舞蹈就会上电视台。每当看到电视中的优雅的舞姿，我就会很开心。
这就是我的拿手好戏。每个人都有属于自己的拿手好戏，我的是舞蹈，那么你的呢？
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