牛小学作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的牛小学作文，欢迎大家分享。

牛小学作文1

　　今天，骄阳似火,知了在树上不停地叫“热死了！热死了！！”人晒得都要成人干了，卜树也无力地垂下了头。我热得实在忍不住了，跑到二姑面前，讨好似的说:“二姑，我知道您人长得又漂亮，又聪慧，还有一颗善良的心……”还未等我说完，二姑便笑嘻嘻的对我说:“好了，我知道你想去游泳了，快去换上泳衣，我和糖糖和你一起去游泳。”（糖糖是一个三岁二个月的小屁孩。）

　　到了小河前了石阶，对着竹林，一股凉气扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。竹林中不时传来一声声清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡。我三步并做二步，连蹦带跳地跑下去。

　　有两头牛在河的另一边，一只安静地吃着嫩草，还有一只有走着。看似平常的样子，却让我嗅到了危险的`气息。二姑背着小糖糖走了下来，二姑推了推我，“阳阳，怎么不走了？”二姑奇怪地问。我看了看那头走着的牛，又回过头来看着二姑，问:“二姑，你看这牛好奇怪哎，它的绳子怎么这么长呀？！”二姑看了看那头牛，说:“阳阳你看这头牛是不是没有绳孑？”我仔细地看了看，:“是啊！下去游应该没事吧？”“不可以，”二姑严肃地说，“我的袋子是红色的，它会盯上我们的！”这时，糖糖奶声奶气地说:“不要牛牛，要打死它！”牛去了另一片草地，津津有味地吃着。我又发话了:“二姑，它在吃草，应该顾不上我们了。”“不行呀！万一它发牛疯了怎么办！？”二姑一点都不赞同，“哈！”小糖糖大喝一声，牛一看，正好看见了红色的袋子，发疯了，跑来追我们，吓得我们抱头鼠蹿，好不容易跑回了家，关了门，不顾淑女形象一屁股坐在地上，背靠着门，早已累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸上滑下，眼角残留着眼泪，可以说是“狼狈不堪”！

　　哎，都怪这一头牛，不但把我的魂给吓飞了，还害我不得游泳！

牛小学作文2

　　古往今来，世界上有很多牛人。有的人发现了万有引力；有的人创立了如今倍受追捧的苹果公司；有的人把煤油灯变成了电灯泡。但他们不同，他们冲在灾难的最前方，用自己的血肉之躯为人民群众保驾护航。他们，是祖国最有力的栋梁，他们是伟大的消防员。消防员，真牛！

　　消防员在火灾中出生入死，只为守护那一线生机；他们在枪林弹雨中披荆斩棘，只为拯救那素不相识的亲人。他们没有高新，他们没有厚禄，他们也没有万众瞩目的鲜花和掌声，但他们有一颗赤胆忠心，有一颗为祖国、为人民奉献一切的爱国之心。

　　熊熊烈火在高楼中蔓延再蔓延，仿佛死神降临般恐惧，威胁着每个人的生命，那火苗燃烧的是一砖一瓦，更是消防员们的心。就算冒着被死神夺去生命的危险，他们也会毅然决然，铤而走险。死神再强大，也击不倒他们热爱人民群众的心。他们在火海中，举起唯一的武器水枪，与火魔展开殊死搏斗，他们冒着生命危险拼死拯救那一个个鲜活的'生命。对方强劲有力的心跳，就是消防员们心中的石头落地的声音，他们觉得，这一切值了。然而火场中，他们付出了数不尽的时间与精力，甚至是自己的生命。没有他们，地球上或许就少了一个鲜活的生命；没有他们，地球上或许就埋没了一张亲切的笑脸。

　　他们用手中的水枪谱写着坚定不移的誓言，造就了无数个前无古人、后无来者的奇迹；他们以青春和生命的代价塑造了无数个不凡与伟大。他们，有很多我们都叫不出名字，他们，有很多都组建了自己的家庭，他们默默无闻，但在生命面前，他们只有选择殊死一搏。他们是英雄，是烈火中的战士！

　　赴汤蹈火尽显英雄本色，奉献爱心更展铁汉柔肠。何为英雄？舍弃小我，选择大我，生死时刻，义不容辞，坚持不懈，百炼成钢，披荆斩棘，守护国家和人民。这也是消防精神！

牛小学作文3

　　牛的“箭靶”？谁成了牛的“箭靶”？告诉你们吧，是我！我差点被牛当成了“靶子”。

　　那天，我和好朋友出去玩，不巧，正是放牛时间。在我们的必经之路上，站着一头牛。我们决定绕过牛，继续赶路。可没想到，当我们靠近牛的时候，牛突然发了疯似的朝我们冲过来。牛主人看见了，急忙上前抓住缰绳，我们则慌里慌张地跑开了。

　　感觉没有危险了，我们才停下来。这时，我俩已经累得气喘吁吁了。我们很纳闷，牛为什么追我们？当我们疑惑地互相看了一眼的时候，才恍然大悟，原来是衣服惹的祸。因为，那天，我们俩都穿着红衣服。

　　此时，玩兴大发的我们，决定再去试一遍。我们蹑手蹑脚地来到牛的`“住处”——牛棚，四处张望，心里则像是装了一只青蛙似的，跳个不停。这时，警觉的牛在第一时间里发现了我们，拼命地挣着缰绳。因为有缰绳在，我们不大害怕，故意在牛面前转来转去。我们正玩得不亦乐乎的时候，我突然发现一只牛挣断了缰绳，向我们奔过来。“救命啊——”我们撒腿就跑，边跑边大声呼救。

　　幸亏牛棚隔我们家很近，我们及时地跑到家里，终于脱离了危险。好悬呀，差一点就成了牛的“靶子”了。

牛小学作文4

　　一个热心的问候，温暖人心；一个善意的举动，感动他人。打开心扉的窗口，让温暖的阳光直射进来。

　　八月的骄阳似张火伞，天空亮得耀眼，好像一张烧烫了的白马口铁板。路边垂柳的细枝一动不动，树影缩成了一团，蒙了一层尘土的叶子卷成了一团。我和一位年迈的老奶奶一起等公交，好不容易才等到了车。我搀扶着老奶奶挤进了车里，给售票员付过钱后，靠在一旁的扶手上。老奶奶也靠在一位年轻男士的座位旁努力地保持平衡，我本以为那位男士会给老奶奶让座，可他用嫌弃的目光瞥了一眼老奶奶，又继续玩他的手机。这时，一位跟我差不多大的女孩主动地站了起来，恭恭敬敬的对老奶奶说：“您来我这坐！”老奶奶也不好推辞，连连谢谢女孩。老奶奶问她叫什么名字，女孩腼腆地说；“做好事不留名，您真想知道的话，就叫我助人君吧！”

　　要期末考试了，老师让我们将学校里的书全部带回家。但今天爸爸妈妈出去有事了，没办法来接我。我领着大大小小的包站在路边上，茫然不知所措。那时我已经热得汗流浃背，希望有熟人可以带我一程。在我出神的时候，那个“助人君”向我走来。“遇到什么事情了吗？”，我看她并没有什么坏意，就将事情大概的说了一下。她豪气地说，她可以帮我。她不知从哪来借到的`自行车，将我的书全放在了车上，和她一起走到了家。在路上，我们聊了很久。她原来叫李友，住在我家附近，是最近才来到这里的。从那时候，我和她成为了好朋友。

　　“你别来烦我。”“你怎么可以这样做呢”……我和妈妈闹起了矛盾，我一气之下就跑了出去。我心不在焉地在路边走来走去，我抬头看见了李友，她正笑着朝我走来。她看见我不开心，做了一个鬼脸逗我开心。看她那个样子我不禁笑了起来，她问我今天怎么了，我只好告诉了她。她说，母爱是最伟大的，妈妈都是爱自己的孩子的，有时只是方式不好。你和妈妈之间有矛盾应该及时化解，她还是关心你的。他的一番话是我幡然醒悟，我跟她告了别回家了。

　　我的身边可以拥有一个这样的朋友，是我的荣幸。她每一次都会毫不犹豫地帮助人家，化解的“困难”。我总夸赞她：“助人君，真牛！”

牛小学作文5

　　顺着山路，我们乘车来到了仙龙镇的牛门口水库。

　　下了车，一股清新的空气迎面扑来，让人好不欢喜。站在水库大坝上，放眼望去，牛门口水库三面环山，到处绿树成阴。整个水库不大，小小的，样子就像一个大大的牛嘴巴。令人称奇的，水库中有一个小岛，似日月潭中的光华岛一样，也许就是牛嘴里的舌头吧！

　　走下大坝，来到水边。我们就坐上水边的小铁船，游水库而去。我们几个小孩一路欢歌，一路嬉戏，好不快乐！我们先坐在船舷，船就像在平地滑行。水面无波，很静，静得就像一面平平的镜子。后来，不知是谁开了头，我们一伙人都蹲在船边，把手伸进水里，随着船行的反方向拂水。哇，一串串水花溅起来，亮晶晶的，时不时还有一颗颗小水珠跳上来。水波微漾，很清，清得就像一块晶莹剔透的大水晶。先我一边坐着船，一边看着这美丽的水。四周的绿树倒映在水里，金色的阳光照耀着水面，波光粼粼，很绿，很亮，就像一块无瑕的绿绸缎。

　　不一会儿，我们下了船，来到了小岛上。站在小岛上，隔水四望，四周的山离我们好近，却永远不能触摸，抬头一望，天空好大好蓝，那感觉好惬意，好舒服。一会儿，我们一拔人立即各自寻乐。爸爸们撑伞垂钓，妈妈们席地而卧，小姑娘们，寻花找乐。

　　这个水中小岛虽然没有名花名树，但到处是绿树，到处是野花。我们姐妹三人，各自一方，寻花比赛。我一会儿爬坡，一会儿上坎，脚下到处是软绵绵的'绿阴草地。一会儿，我就找到了一种特别的花，花只有指甲盖大小，两片蓝幽幽的花瓣，黑白相间的小花蕊，极其娇美！正在欣赏之际，一朵奇形怪状的花映入眼帘——七八层叶子分四个方向簇拥着花，花分四朵，朵朵紫莹莹的，整个极像一个紫色的生日蛋糕……仅仅十多分钟，我就找寻了好多不知名的花，乐得我又蹦又跳。找花后，我们几个一会儿捉迷藏，一会儿爬树，一会儿到水边玩水……这上小岛简直是我们天然的游乐场。

　　我们在岛上尽情地享受着阳光、春风、绿水、美食……不知不觉，吃饭时间到了，我们才恋恋不舍地离开了这个美丽的地方。

牛小学作文6

　　在21世纪，科技是一个国家的根本，没有了科技这个国家将名存实亡。

　　现在我们国家高度重视科技的发展，现在物品全都是机械化的，科技已经融入我们生活中了。现在连马桶都是自动化的，以前科技在农民眼中是可望不可求的东西，现在科技已经走入农民家里了。现在谁拥有了科技谁就是‘今天’的‘霸主’。科技就是科学技术，这种技术减轻了我们的生活压力，出门就是电梯，下楼就是汽车，到了公司只需要动动手指一天的活就干完了，以前我们学生每天手里捧着一堆书，现在科技发达了，只需要一个手机，再厚的书也不怕拿不下了。

　　科技给人们的利益是巨大的，在我小时候，家里到了收小麦的时候了，家里人和邻居们天不亮就出去收小麦了，劳作到中午才可以完成，每个人都大汗淋漓。而现在科技发达了有了收割机，给农民节约了许多的.时间和力气。

　　但科技也有许多坏处，自从有了科技之后河里的水臭了，水里的草开始疯长了，钓来的鱼也有残疾了，许多人也变成了‘四眼仔’，也都是科技惹的祸。

　　科技，是一个神奇的东西，只是要看你如何使用它。

牛小学作文7

　　在湖南怎么能不去平江，到了平江怎么能不去石牛寨呢？

　　吃完午饭，我们就开车去平江石牛寨，午时的天空就像被河水淘洗过一般，没有一点杂质，河水则像一条流动的银带，反射出耀眼的光芒。

　　走到了山脚下，往上看，蓝蓝的天空像一条河水，无限延伸。从缆车下来，在这崇山峻岭的高峰下，有这灌木丛，树枝和树干呈现出铁锭的色泽，叶子绿的发亮。走在深山中，会有一种凉风吹过你的脸庞，走了一会儿就累得很，就一直走走停停，沿途欣赏风景，终于走了出来。

　　好不容易爬上了山顶，我们来就是为了一睹玻璃桥的风采，在这崇山峻岭中，走了很久，也不见玻璃桥的.踪迹。走啊走，找啊找，终于找到了玻璃桥。玻璃桥又名好汉桥，全是用玻璃建造而成，站在上面往下看，很吓人，让人觉得腿发软。下面的湖水绿的像一块玉石，美丽极了。湖水旁的灌木丛，比之前的更茂盛更鲜艳。虽然玻璃桥有点吓人，但还是挺好玩的。

　　怎么样？石牛寨美吗？有时间和爸爸妈妈一起去玩玩吧！

牛小学作文8

　　表弟比我小1岁，属虎，可却偏偏和牛结下了不解之缘，为什么呢？

　　爱穿牛仔服

　　打开表弟的衣柜，最先映入眼帘的一定是一大堆的牛仔服，一条条款式雷同的牛仔服表弟竟收藏了十几件，不，将近二十多件。足见，表弟对牛仔服情深至此。不过，最令人惊叹的'还不是这个。表弟曾背着姑姑偷偷地把自己的牛仔裤拿出来，用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了几下，又用碎布缝上，还乐呵呵的说什么“这叫时尚”，结果，自然逃不了一顿鞭子！

　　爱钻牛角尖

　　有一次，表弟到我家做客。吃饭时，恰好有道菜“番茄炒蛋”。突然，他转过头来，莫名其妙地问我：“你说，鸡蛋是从哪来的呢？”

　　“你傻呀！鸡蛋鸡蛋，当然是母鸡生的呀！”

　　“那么，地球上是先有鸡还是先有蛋，你知道吗？”

　　“这个问题还真是没想过。”我竟一时愣住了，乖乖的闭紧了嘴巴，沉默不语。

　　吃完饭后，表弟还一直苦苦执着于这个问题，我无可奈何，只能暗自叫苦：“这爱刨根问底的毛病到底是遗传谁的呀？”最后还是英明神武的老爸终结了这场“闹剧”。

　　爱发牛脾气

　　别看表弟看起来总是一副整天嘻嘻哈哈，个性张扬的样儿，可做起事来可是一丝不苟。一次，我和表弟去邻近的公园玩，碰巧碰见一位家长陪同孩子时，顺手将一张面纸丢在草地上，无视标示牌不说，就连我们走过去让她捡起，她也一概置之不理。表弟生气极了，说：“请你把垃圾捡起来！”她转身就走，表弟连忙拽住她：“你是家长，就这么给孩子做榜样吗？”那位家长面红耳赤，羞愧极了，只得弯身捡起来。

　　瞧，这就是表弟。你说，牛不？

牛小学作文9

　　一个阳光明媚的下午，伊戈尔和艾拉坐在花园里聊天。他们说话和其他孩子不一样，尤其是说大话和谎话。仿佛在比较谁说的.最离奇。

　　“你多大了？”艾拉问。

　　“九十。你呢？”

　　“我180岁了。”艾拉说：“你知道吗？我本来和姚明一样高，后来变得那么矮。”

　　伊戈尔说：“我可以游过黄河。”

　　“嗯，你可以游过黄河，我可以游过大海！”

　　“大海有什么了不起的！我能游过四大洋！

　　“我曾经像风筝一样飞翔！”

　　“别吹牛了，你给我飞一个！”

　　“现在不行，我忘了怎么飞了。”

　　“告诉你实话，”伊戈尔严肃地说。有一次，我去潜水。结果遇到一条鲨鱼，和它激烈搏斗。附近的一艘潜艇发射了一枚鱼雷，正好击中鲨鱼的身体。然后炸了它。

　　“你骗人！”

　　“不，是真的。”

　　艾拉暗暗佩服伊戈尔编的，希望她能像伊戈尔一样。他绞尽脑汁想了想，说：“有一次我走在街上，周围都是小汽车、公共汽车、卡车和电车……”

　　“我知道，我知道。”伊戈尔说。“你一定是说电车已经穿过你了，对吗？

　　不，我正在走路，一辆公共汽车来了。我没看见。我不小心踩到了，它是平的。和。

牛小学作文10

　　这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛，像一匹黄缎子。两只弯弯的大角十分威武，眼睛忽闪忽闪的非常明亮，再加上四条健壮的腿，真像一位无敌勇士！见过它的人都会情不自禁地说：“好牛！好牛！”

　　外公待它特别好，每天都会割些又嫩又青的草给它吃。它总是用舌头一伸一卷，草就送进了嘴里。然后三嚼两嚼便吞进肚子里，空闲的时候才吐出来细细咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛经常出神地望着外公，好像在说：“谢谢你主人！”这时外公就会拍拍它的头说：“好好干啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛。

　　它的确是一头勤勤恳恳、任劳任怨的好牛。每当外公带它到地里，给它套上犁，扬扬鞭子，不用吆喝，它便开始干活了。也许它明白这是自己的职责，也是报效主人的好机会。你看，它正迈开四条大腿，竭尽全力地埋头苦干，黑黑的.泥土在它身后像海浪一样翻滚着。不一会儿，几分地就犁完了。外公又拿出青草来慰劳它。它欣喜地望一眼自己犁过的田地，低下头去吃草了。外公不住地抚摸着它身上的毛，亲切地说：“辛苦啦！快吃，快吃！”

　　啊！牛，土地的耕耘者，庄稼人的好伙伴。

牛小学作文11

　　我们班的同学是层出不穷、个有所长、各有所短，但要数最牛的同学，还是名声最大的赵泽楷和李晨昕了。

　　他，一个个头不大，但是能让全校师生都知道他的名字的赵泽楷是也。我最不了解赵泽楷的一点就是他不管一年四季，春夏秋冬都坐在教师的东北角上，从未变动。赵泽楷最大的特点就是极度自恋，而且人也很牛。

　　每当我们吃完午饭回到教室，总听到他高声地喊着：“像我这样玉树临风，英俊潇洒，花见花开，人见人爱的天才你们能找到几个？”他极度自恋使我们狂笑不止，他对自己或是同学什么词都用得上——气质非凡、天才……最多做的就是把大拇指和食指分开，搭在下巴下，虽然很俗，但他却仍然两眼眯成一条缝，咧着嘴很是得意。我不得不想：我见过自恋的，还真没见过如此自恋的。

　　不过虽然赵泽楷干了许多坏事，但他其实是可爱的，我也信任他，因为，他从未违背承诺，这也是他众多缺点中的优点。

　　再来说说这位俗世奇人吧。

　　他就是鼎鼎有名的大人物——李晨昕。说她的'外形，那是个高大，说她的心灵真是堪比童心。她的故事怎么说也说不完，反正她就是除了奇还是奇。

　　说她上课，那真的是奇了怪了。不是天天给我们制造动静，就是坐着花花。有时她趴在桌子上，不停地抱怨着，有时她双眼耷拉着，看似十分可怜，有时她会等待老师让她回答问题，但最多的时候还是接个话茬，搭句话。可是，李晨昕在考场上几乎没有失意过。难道真的是天降人才，地赐神童？我不由得感叹：“真奇！真牛！”

　　我们班的同学都是如此的纯洁，如此的可爱。再怎么牛的同学也有自己的真实心灵，只要我们都团结起来，相互理解，那么每个人的故事都会成为一个个最美好的回忆。

牛小学作文12

　　我家宿舍的西边，是一片农田。一天我和爸爸到田野里，看到一头黄牛正拉着犁在耕地，爸爸说 ：“所有的动物中，牛最勤恳耐劳了，它们总是任劳任怨的工作着。”确实，自从人类在远古时将牛逐渐驯养成家畜以来，他们就与人生活在一起，辛劳一生。

　　牛家族主要分野牛和家牛两大类，家牛中有黄牛、水牛、牦牛和奶牛等成员。在我们当地最常见的是黄牛，它体格雄壮，力大无比，最适宜在农田里耕作。

　　奇怪，牛的嘴巴怎么总是不停的在咀嚼着什么啊？原来，牛是反刍动物，有四个胃。吃草时，它大口的吞咽，将没嚼细就咽下的草料藏在第一个胃里，等到空闲时，在将草料返回到嘴里细细咀嚼。

　　虽然牛的性情温和，但古人却用它打过仗。相传战国时，齐国大将军田单为了抵抗五国联军的进攻，将1000多头壮牛赶到战场上，每头牛的`角上绑着尖刀，尾巴上扎一蓬干草。一声令下，士兵们点燃牛尾巴上的干草，被烧疼的牛便发疯似的冲向敌阵。五国联军猝不及防，被活牛阵冲得溃不成军，大败而逃。

牛小学作文13

　　“牛”是我的外号，作为现在的小学生，又一个外号已不是稀奇事了。就有同学不知有意还是无意叫了我一声“牛”之后，这便成了我在同学心目中的形象，我与牛因此结下了不解之缘。

　　一开始，我对这个外号没有好感，只是十分地伤心、生气。牛嘛，又倔又犟，还长了一对奇丑无比的角。每当同学们见到我，微笑着叫我一声“小牛”时，我都感到十分委屈，像受到羞辱一样。起初，我我忍之又忍。后来，我再也忍不住了，抑制不住自己心情的我，发起了牛脾气，朝同学大吼大骂，甚至流下了那不争气的眼泪。从此以后，同学不再对我微笑，而是恶狠狠的叫我一声“死牛”。回家以后，我哭着投进妈妈的怀抱；早上一觉醒来后，枕巾上满是我伤心的眼泪。我才发现，被同学排斥是那么痛苦；我才清醒，原来同学叫我“牛”是对我亲切。回忆从前他们对我那一张张笑脸，对比现在他们对我的凶狠，我后悔极了。我想，我要改变自己，重新面对我的外号，不，是重新面对同学们对我亲切的'称呼。

　　又是一个阳光明媚的早晨，又是全新的一天。我迈着轻快的脚步走进校园，走入教室。迎面走来的同学板着脸，没好气地叫了一声“牛”，本以为我会大骂的同学看到我对他的微笑着问好。大吃一惊的他顿时手忙脚乱，连忙冲我一笑。那天，我过得十分愉快，同学们对我亲切的话语，像阵阵春风吹进我的心窝。我终于看到了他们从前的那一面，爽朗的笑容，亲切的一声“牛”。这一次，我终于享受了一次，终于开心了一次，终于快乐了一次。我发现，我在同学们心目中的真正地位，我的外号――“牛”的真正含义，原来是同学们觉得我可爱，尤其是那红扑扑、软软滑滑的脸蛋，才起了这个外号“牛”，亲切的称呼。

　　六年级快结束了，毕业已经不远了。不久后，同学们将要各奔东西了。我十分珍惜这份友谊，十分怀念我的外号――“牛”。我想对同学们说一声：“请你们记住我，记住这个可爱的‘牛’，记住我们之间这份珍贵的友情。”

牛小学作文14

　　今天阳光明媚，秋高气爽。我怀着愉快的心情，迈着轻快脚步和爸爸妈妈去爬牛首山。

　　这里的山、水真美呀！高山连绵起伏，在远处看一山浓、一山青、一山绿、一山淡。在阳光的映照下，湖面波光粼粼，犹如一面硕大的银镜。我高兴的开始和爸爸进行登山比赛，一开始我跑着、跳着一直冲在最前面，可是到了半山腰，我已累得气喘吁吁、汗流浃背，想放弃比赛。

　　这时爸爸跟了上来，递上一杯水说：“来喝杯水，坐下歇歇吧”。接着爸爸说：“一个人做任和一件事都要有决心，绝不可以半途而废轻言放弃。”我点点头下决心一定要登上山顶，我登上山顶一座高大的.宝塔出现在我眼前。这时我已忘记疲劳向塔顶冲去，站在塔顶上我举目远眺，让人心旷神怡。最后我敲响了一口大钟，愿祝福的钟声能传递到我的校园，让老师和同学幸福快乐。

牛小学作文15

　　我很喜欢这个小故事，大大的牛、小小的鹅，牛体型庞大而又憨厚，鹅行动笨拙却又不可一世。这使我不由自主的想到了《书声琅琅》中的一篇诗歌——《骆驼和马》，同样有趣。

　　导入时，我直接板书课题，提问，牛和鹅在你心中是怎样一个形象。二者置于你面前，你怕什么？进而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？为什么害怕？这样过渡到课文内容，算是比较自然。其实，在这里，应该普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因，还可以以讲一讲一个关于牛和鹅眼睛的故事。但是，我不敢明确地告诉孩子们牛眼里那个放大镜似的东西是什么。

　　教学时，学生通读课文，自由朗读，读着读着笑出了声音，为何而乐，有说小作者被鹅追、咬时吓得要命，特别生动有趣。有说金奎叔赶鹅那一段很解恨，写得很详细。置身于文本中，这也算是情感的渗透吧，也是一种交流。

　　这篇文章重点于是在体会之前我的表现与鹅的表现；后面金奎叔的表现与鹅的表现。我总认为这些是有比较的，正是这种比较使我们认识到“我们不能因为别人对我们的态度而决定我们对待别人的态度”，或者进一步认识到“我们对待别人的态度决定着别人对待我们的态度”。于是，我在黑板上画了一个表格，让学生们自读课文找出我对牛和鹅前后变化的句子，并说出原因。穿插鹅对我的态度及对金奎叔的态度，理会怕与不怕的区别与结果。

　　朗读时我特别注意引导孩子对比着来读，读出“我”的害怕，体会“我”害怕狼狈不堪的动作、心理；读出鹅的神气，体会这一连串的动词、拟声词；读出金奎叔的不怕，三下两下掐住鹅的`脖子把它扔向远处；读出鹅的害怕，虽然仍是“吭吭”地叫唤和扇扇翅膀跳进水里。在对比中，学生能悟到很多，关于角度。

　　读第12自然段，再结合前面的总总变化，如“我”的变化以及鹅的变化，看看又有什么收获？此时，学生可以发现“别人对我们的态度，往往是由我们的态度决定的”了。最后再回顾金奎叔，便更能深入理解课文主旨了。

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