五年级借物喻人作文

时间:2024-07-04 08:20:57 小学作文 我要投稿
立即下载

五年级借物喻人作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的五年级借物喻人作文,欢迎阅读与收藏。

五年级借物喻人作文

五年级借物喻人作文1

  一抹浅浅的红淡淡的印在雪地上,仔细一瞧原来是一朵梅,那淡淡的香味沁人心脾、让人沉醉其中。梅花有很多美誉,但是更让她名声远扬的是她的美好品质,比如傲寒开放、坚贞不屈、不畏严寒、高洁……每当看到梅花,我就想到了一群可爱的人,他们身披洁白的战袍,和病毒打一场没有硝烟的.战争,他们与死神征战挽回了众多人民的生命,他们把人民的利益和生命安全放在第一位,他们不畏艰难把生的希望留给人民,把死的念头留给自己,他们在国家有困难时挺身而出,他们应当我们铭记,他们就是——白衣天使。

  梅花结束了冬天,开启了春天,但当百花齐放之时她却消失了。所以说白衣天使向一朵朵傲寒开放的梅花,他们将病毒消灭,开启了人民的春天。

五年级借物喻人作文2

  我有新朋友了,是一只小乌龟,它是玉珍阿姨送的。它的名字有时叫小乖乖,有时叫小可爱。

  它长得可潮了,有特别花纹的壳像棋盘 ,肚皮上的花纹更是酷毙了,像一幅画。两只小眼睛惊恐地盯着我看,好像说:“你是谁啊,是我的朋友吗?会吃了我吗?”“嗨嗨,小傻瓜,我是你的新主人,会很疼你的。”

  它可调皮了,它觉得鹅卵石床一点都不舒服。就拼命用脚踢鹅卵石,累了就休息一下,然后又顽强的赶鹅卵石。发出的咔咔声就像“生气交响曲”。

  它可厉害啦,藏在鹅卵石下的肉,它也能迅速叼出来,嚼也不嚼就咽下去。还会前脚趴在缸边,双脚站立,伸长脖子东张西望,表演节目。精彩的'程度一点也不比海洋公园的海豚表演差。

  它可挑食了,只爱吃肉,不爱吃菜。难怪长得黑不溜秋,古里古怪,皮肤也粗糙的很。一看,就是缺少维生素C。

五年级借物喻人作文3

  梅花,在冬天里傲寒开放,很不起眼,身边的人们都在生活中忽略了它。虽然,梅花没有牡丹的艳丽,也没有桃花的娇嫩,更没有桂花的清香,但是,它的品质是没有花能比得上的。

  其实,梅花就很像守护我们学校的.保安叔叔,他们每天早出晚归,默默奉献,就算再累也不说一句话,还经常被一些有钱人看不起。我觉得,保安叔叔为我们付出那么多,流了那么多汗,我们应该尊重他。一起来想一想,当我们回家正在吃妈妈做的香喷喷的饭是,保安叔叔可能正在一动不动的坚守岗位,而且,他们不图名利,只为了守护我们的安全!我们也应该像保安叔叔学习!

五年级借物喻人作文4

  菊花在许多人的心中是漂亮的、清新的、高雅的,因为它把最绚丽的色彩展现在百花凋谢,万物枯黄的秋冬季节,装点我们的生活,同时也为大自然平添了盎然的生机,也正是这些菊花,让我想起了古人的诗句,“采菊东篱下,悠然见南山。”对菊花的热爱,赞美,敬仰之情油然而生。

  菊花的形状与其他的花不同,叶子有柄,卵形,边缘有锯齿,秋季开花,它的花瓣呈椭圆形,有的舒展平和,有的婀娜多姿。好几个花瓣像几个兄弟姐妹,牵着手,围着中心跳起欢乐的舞蹈。它的颜色也丰富多彩,有红色,有粉色,有白色,也有黄色的,五彩缤纷。虽然菊花有绚丽多彩的漂亮外表,但对它的香气却毫不炫耀,只是淡淡的清香,但也令人心旷神怡。它开花的顺序是从上到下,它的枝头,最先开出一朵,然后接着往下开,下面的花开的最茂盛,上面的`花就开始枯萎。开花的周期很长,特点是秋风越冷,花开得更绚丽,茂盛,是一种富有晚节的可爱花。

  “不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”一句诗中,从菊花的生命力强来着实写出作者对于菊花的喜爱之情,“不是我偏爱菊花,而是这种花开完之后就再也没有别的花能够比得上它了!”作者从这句诗歌中同时流露出对那些默默奉献的人的敬佩之情,不怕寒冷,坚强勇敢的高尚情操的赞美。

  菊花带给人的感受是一位慈爱的母亲,以为默默坚守岗位的工人,它的美从不炫耀,是那么的真诚朴实,那么淡雅脱俗!

  我爱着质朴无华的菊花!

五年级借物喻人作文5

  牛是农民伯伯的好帮手,它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。

  暑假,我在老家玩。中午是一天最炎热,最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地,石头都晒得快裂开了,迎面吹来的空气都是热热的,小草也低下了它的头,变得奄奄一息。

  午饭过后,我坐在凉爽的客厅里发呆,突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动,走进一看,原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙,身上处处都遍布着黄泥的'足迹,背着的是厚重的耕耘工具,在水田里一癫一簸地走着。周围静极了,只有黄牛在耕田的时候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼,周围什么也没有,似乎万物都躲在凉爽的洞穴里,都想在这炎热的中午好好睡一觉,牛难道不想吗?不,它也想,只是在田间耕作是它的责任,在这炎炎烈日下,它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩,仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。

  城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨,在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑,尽管工资很少,但为了城市的形象,他们甘愿付出了自己的精力和时间。

  牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神,令我敬佩让我牢记心间。

五年级借物喻人作文6

  花开不只在春天,春有百花夏有荷,秋有丛菊冬有梅,而我喜爱的.花则是梅花。

  记得那是四年级时,小区里新栽了一棵榆叶梅,那时我很疑惑,这棵树为什么总是不开花,而每当到了冬天,天空中下起了大雪,这棵榆叶梅鲜花怒放,绽放出她那鲜红的花朵,给寒冬中的人们带来了一丝慰藉,大家纷纷来目睹她的英姿,他在春夏里努力汲取养分,只有冬天里这短短的时间里开放。

五年级借物喻人作文7

  那天晚上,我正在家里写作业。忽然,停电了。等待了一会以后,电还是没有来。我匆匆忙忙地打开抽屉,记得母亲曾告诉我,这里放着备用的蜡烛。黑暗中,我在抽屉里翻来覆去,终于,摸到了一根长长的、圆圆的蜡烛。我拿起打火机,点燃了蜡烛,屋子里立刻亮了起来。

  我开始在微弱的烛光下写作业。写完作业,我抬起头,呆呆地看着燃烧的火焰,烛光仿佛一颗跳动的红心。我忽然想起教师曾告诉我们“外焰的温度比内焰要高许多,所以,点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃”。耳边回荡着教师的话语,眼前仿佛出现教师讲这堂课时的场景。这燃烧的蜡烛不正像我们那些无私奉献的教师们吗?他们虽然没有华丽的外表,却也有一颗火红跃动的.心。他们用自己毕生的时光,将所有的知识毫不保留地传授给学生们。他们燃烧自己照亮别人。

  这时,母亲回来了。我对母亲说:“停电了,我点了蜡烛。别看这小小的蜡烛,点起来还真亮呢!”母亲笑着说:“是啊,蜡烛一直是古代的照明工具,只是现在科技发达了,人们都改用电灯了。可蜡烛依然是家中必不可少的常备品。否则,一停电,就真的只能摸黑了。”

  听了母亲的话,我又回头看了看这为我带来光明的蜡

  烛。它已经烧了一半,烛泪顺着它的身体流了下来,这使我不禁想起教师曾教过的一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不也正是对教师们自己最真实的写照吗?

  忽然,来电了,屋子里顿时亮得耀眼。我吹熄了蜡烛,看着袅袅升起的黑烟,我才发现,在我心里,蜡烛才是最亮的,当然,在我心中,教师也是最美的。我喜欢着默默无闻的蜡烛,更爱那些无私奉献的教师们!

五年级借物喻人作文8

  海芋花

  槐花飘香的时节,这渺小的影子,渐渐地渐渐地绽开了细小的花蕊,没有人告诉他,也没有人督促他,他只是凭着自己的勇气,倾尽自己所能,突破层层泥土,钻到土地上,拥抱大地。

  他破土而出了带着他对所有兄弟姐妹的思念,但他没有遗憾,只是默默地接受细雨的洗礼,他没有牡丹花那妖艳的容貌,也没有迎春花那么惹人喜爱,但他从来不羡慕别人所拥有的东西,只是默默地默默地为这感伤的季节添上几分喜悦,没有任何目的,正在他花季正旺盛之时,他没有停下来休息,他只是默默地用自己的活力去打造更完美的自己,但他不知道完美在世界上不存在的,正是因为它不知道,所以他一直追寻着追寻着,追寻到那天涯海角的天际。

  他有别人没有的耐心和毅力,他比任何一个人都要坚强,都要乐观,那不是因为他没有接受暴风雨的洗礼,是因为他从来都没有忘记父母对他的恩情,在这花季旺盛的季节,无数的蝴蝶从他身边飞过,数不清的'蜜蜂在他身边嬉戏,他只是泛泛一笑,他分不清是非对错,但他知道一直努力坚强地生活下去是对的,他一直一直都没有放弃这个理念,一直没有一直没有。

  直到有一天,他的花瓣从天空中翩翩起舞,他悲伤了一会,可是他又开始恢复活力,因为他知道生活下去就是没有的。他开始颓丧下来了,从头到尾都是自己一个人,生活的意义究竟是什么?

  当花瓣一点一滴地零落,他开始放弃了这理念,因为他发现了另外一种美,那就是善于发现美,他从蝴蝶看到了蝴蝶有滋有味的舞蹈,从蜜蜂里看到蜜蜂的劳动,他始终一贯保持着那一颗充满乐观的心,丝毫没有改变过心意,知道他的葬礼结束后。一切都完结了。

  其实做人也不是一样吗?何必要辛辛苦苦地去拼命去跟别人比这比那,其实只要自己跟自己比就好了,只要自己比前一天的自己,更充满活力,更能从生活中体会到乐趣,更能从同学的友谊中找到快乐,这不是比任何东西都有意义吗?学习努力是必须的,可是不必自寻烦恼。只要自己觉得自己过得快乐就好。

  原创地说 不介意的话 可以模仿一下

五年级借物喻人作文9

  依米花然而生长在非洲戈壁的一种神圣的花。它的花语然而,奇迹。

  它足足用了五年时光来完成茎的成长,再一点一点地积蓄养分,到第六年春天,才开出生命中的第一朵花,也然而惟一的一朵。真可谓然而一生的付出只为一刹。在我看来,它然而一个奇迹,为这奇迹所垒筑的却然而巨大的'坚强。

  依米花的故事让我想起了一个如依米花般美丽的女孩。她患了白血病,每一天都在医院的病房里。但她每一天都面带着微笑,和她的病友说说笑笑。但然而,除了她自己又有谁明白这微笑背后有着怎样的痛苦呢要定期化疗、注射、体检……一系列繁杂的治疗程序。个性然而化疗,我在电视上看过,要用一根粗粗的针扎进身体里抽血,此刻想起来还后怕。可她每次做化疗都不吭一声,明知时日无多,依旧泰然处之,不只然而医生,所有的人都为她的坚强感到震惊不已。她每一天一有空就坐在病床上折千纸鹤。她说,我要折一千只千纸鹤,为大家祈愿,期望我们大家的病都好起来。可她还然而闭上了她美丽的双眼。

  她永远地沉睡了,可她却好像还在我们身边对我们说:“我向往着明天,我和病魔对抗过,我坚持过。”

  我为她感到悲伤,却也为她感到欣喜。因为她此刻就应准备在另一个世界重新开始完美的明天!

  依米花然而坚强的,即使六年时间换来的也只有两天的花期,但依米花仍然要绽放出自己的美丽,绽放生命的光彩。那个女孩然而坚强的,即使到生命的最后一刻都要义无反顾地坚持下去。

  依米花小小的茎中潜藏着坚毅无比的生命力,这种坚强不得不让我们对生命肃然起敬!

五年级借物喻人作文10

  暑假回山东家乡的'一天,我和外公、外婆、妈妈一起去种地。

  外公负责种地、外婆和妈妈负责打水、浇水,我感觉很无聊,蹲在了地上,过了一会儿,看见了一把铲子,我站起来并走过去拿起铲子试着翻了翻地,只翻起了一点点地皮,并不像外公那样轻松地挖深地面,看来翻地也需要一些技巧。外公告诉我技巧是“要借用一只脚把铲子蹬深入土再把土翻起”,我照样试了一下果然成功翻起了一大块泥土,我继续照样翻,翻着翻着,我已经不知不觉地把整片地都给翻完了。外公走过来从我手里拿过铲子准备翻地,意外地发现我已经把整片地翻完了。“城城,是你翻的地吗?”外公惊讶地问。我说:“是滴。”外公说:“这么厉害啊!会翻地了,会帮大人减轻负担了,真是一个爱劳动的好孩子。”

  我觉得今天我的收获很大,我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。

五年级借物喻人作文11

  梅花,她孤霜傲雪,在百花齐绽,争奇斗艳,而梅花在积蓄力量,而到秋末,就连菊花也开败,百花黯淡时,她悄然绽放,所有的努力都为了现在,她高洁的`形象使我们想起那些默默无闻,积蓄力量的人,当其他人都把最美丽的一面展现给大家,她默默无闻,当大家黯淡时,她却撑起一片天!让大家为之震撼,他的生命力,是如此的顽强!“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”说的不就是他吗?

五年级借物喻人作文12

  奶奶家的院子里开满了五颜六色的太阳花,远远望去象铺上了彩色的地毯。我挺喜欢太阳花的,因为它的花儿总然而向着太阳。

  太阳花的花儿颜色很多,有黄的、有紫的、有粉红的可多啦!太阳花开的时间不太一致,有的早一天开,有的晚一天开,夏季开得多,冬季开得少。太阳花的.层数也不相同,有一层的、有两层的、有三层的。第一层然而平的,第二层然而斜的,第三层然而立的,组织在一起,五彩缤纷,就更美丽了。

  每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,太阳花就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,太阳花也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的时候,太阳花也就把花合拢,形成一个花苞。天天如此。

  太阳花只有见到太阳才会开的,如果在灯光下然而不会开的。有一次,外面刮着风,我把太阳花搬进来,打开灯,白白的灯光照射着它,花开了一点点,然后就合拢了。我想:可能然而光线太弱了。我便把太阳花搬到书房,那儿的灯亮极了。过了好一会儿,太阳花还没有开。我真弄不明白,后来,书告诉我:只有在阳光下,太阳花才会开放。

  我爱太阳花那美丽的花瓣,更爱太阳花那向往光明的品性。

五年级借物喻人作文13

  在炎热 久旱的夏天 里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天 里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境 。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春 焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命 力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物 ,谁料得到,它会长出美丽 的小花 ,就像武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水 也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着 、工作 着。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 !

  我赞美 坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪 怒放。

  在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的`雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱 ;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神 ,愈秀气,

五年级借物喻人作文14

  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都然而对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都然而信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于然而它又顽强地站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成然而弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,然而那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,然而它们本身具有的生命力和精神。

  一到春天,小草们就睁开朦胧的.双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

五年级借物喻人作文15

  有人喜爱高直挺立的青松,有人喜爱幽香浓艳的兰花,还有人喜爱艳丽傲骨的梅花,我却喜爱那平一般凡的小草。草,尽管一般、藐小,但却有坚定不移的生命力;尽管不美丽,但却具有极端旺盛的生命力;这一切都是对生命的巴望而得来的力气!草,不论闪电雷击,不论狂风骤雨,不论严寒酷暑,它都毫不害怕。这一切都是信仰的力气,小草巴望生命,巴望生计,所以它又坚强地站了起来!

  我散步在小路上,看着路旁那一棵棵淡绿葱郁的小草,陷入了深思……或许,有很多人都把小草当成是微小、无能的标志,以为它们那低矮的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么以为,由于在我眼里的小草,是那样的坚强,那样的赋有活力,而最重要的一点,是它们自身具有的生命力和精力。

  一到春天,小草们就张开模糊的`双眼,力争上游地破土而出,与人们一起共享春姑娘所带来的高兴与温暖。它们散满大地,为这块抚育它们的“母土”铺上了绿地毯,这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的巨大。

【五年级借物喻人作文】相关文章:

关于五年级借物喻人作文集锦6篇11-25

小学借物抒情的作文04-07

五年级状物作文:秋菊11-10

五年级写人的作文02-24

我的心爱之物五年级作文范文11-06

小学五年级我的心爱之物作文06-25

人教版五年级下册《草船借箭》教学设计08-18

我的心爱之物五年级作文400字06-25

我的心爱之物五年级作文600字06-15