小学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
夕阳西下，暮色苍苍。小溪水拍打岸边，拍打着五颜六色的卵石，快乐地奔流。我久久地徘徊着，仿佛找到了一点将要失去的满足。往事，走马观话似地在脑海里跳跃，又浮现在了眼前……
“老师，王迪吐了。”安静的教室里突然传出一声尖叫。本以为老师会说我早上乱吃东西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干净。我正准备起身去那拖把，老师马上走过来说：“别动，趴在桌子上休息一会儿，这件事我来处理。以后别买外面那些东西吃，那些都不卫生。”我被老师扶在座位上，闭上眼准备休息一会儿。朦胧中听见老师在说什么，但我却迷迷糊糊地睡着了，我知道老师到底是在讲课，还是在给同学们说些什么。
醒来时，桌子上放着一杯热腾腾的水和几颗药，地上也变得干干净净的。这时候，班长走过来对我说：“王迪，快把药吃了吧，不然水就冷了。”后来才知道，老师把我扶在座位上后，就安排同学们去医务室那药，把地拖干净，又那自己的杯子从办公室接来一杯热水，放在我的桌上，同学们准备叫醒我，老师却说：“别打扰他，让他睡。”又吩咐班长，我醒了，记的叫我吃药。刚准备上课，下课时间又到了，就这样，老师为了我耽误了同学们的时间。一向坚强的我竟流泪了，我知道，那是感动的泪！呵，友谊，你在每人的心灵上架起了永恒的桥梁！
是啊，校园是雨后的天空，幸福的小学生活又如碧空中的七色彩虹。那红的，是老师的热情关怀；那黄的，是无忧无虑的'生活；那绿的，是伙伴们温馨的爱……呵，难忘的小学生活中，成长的喜悦，奋发的热情，流畅的旋律，跳动的音符……
小学作文 篇2
“小黄狗，别跑呀！快回来！哈哈哈……”咦？这是怎么回事？是我们班同学在玩手影游戏。
教室里，同学们三个一群、五个一伙，根据自己的喜好做着各式各样的手影。
我选了一只和平鸽。因为它象征着和平。我激动地来到大屏幕前。首先，我伸出左手的大拇指和右手大拇指，然后将两只手的大拇指交叉勾在一起，接着我把握成拳头的手伸展开。看，一只美丽的和平鸽一下展现在我面前。我还动了动手指，和平鸽仿佛在轻盈地“展翅高飞”呢。
正当同学们玩得热火朝天时，老师提出了一个建议：把每个人做的手影集合到一起，变成一幅热闹有趣的场景。我们听了，连连拍手叫好。
于是，一幅热闹的`画面呈现在了大屏幕上。瞧，两只小黄狗在争抢肉骨头；美丽的孔雀正缓缓开屏；淘气的小鸡和小鸭叽叽喳喳地闹在了一起；活泼可爱的小海狮甩着尾巴，头顶一只小贝壳，正在展示它的才艺呢……
小学作文 篇3
夜千姿百态的火烧云像泼了一盆水，渐渐黯淡了，失去了光辉。这时候，夜幕悄然无声地降临了。 这深蓝的天幕是那么迷人，那么神秘，那么美丽。一颗颗小巧玲珑的星星，亮着淡淡的光，似无数钻石，星罗棋布地镶嵌在一块硕大的蓝宝石上；又似一个个调皮的孩童，向人眨着一双双明亮的大眼睛，使我情不自禁地哼起“一闪一闪亮晶晶”的歌谣。在群星簇拥下，月亮走上了天幕，它步履轻盈，体态端庄，像一位羞答答的少女，用白纱遮住了自己秀美的`脸庞。而一颗颗小星星仿佛要缠着月亮讲故事，不住眨着的眼睛中透出了几分天真。在这浩瀚无垠的星空下面，则又是另一番景致。
街道两边的路灯，像多米诺骨牌似的，一盏刚亮，下一盏赶忙亮起来，仿佛怕掉了队。就这样，路灯一盏接一盏地亮了，小城也显得越来越明亮。站在远处，望着这路灯，使人联想起那金色巨龙摇头摆尾，扭动着狭长的身躯！
商店招牌上的霓虹灯，也开始忽红忽绿，忽黄忽蓝，它们眨眼的工夫，丝毫不亚于天上的星星，甚至比它们更加绚丽多彩，若不仔细看，还会把它当做彩虹哩！
住宅区的灯光也接连不断地亮了起来，白炽灯、日光灯、照亮了每一片居民住宅。而这各式各样的灯饰，把整个夜晚照得宛如白昼，大摆欲与天公试比“亮”的架势。相比这下，星星月亮当然要逊色多了。
“原来人类的力量如此之大啊！”我不禁感叹道。我痴痴地盯着这一切，不敢眨一眨眼，生怕别人抢走。夜越来越深，我却越看越入迷，久久不愿离去……
小学作文 篇4
暑假一天，天气异常闷热，妈妈出去买菜，爸爸出差了，我在家里看电视，有广告的时候，我到厨房里拿东西，看见了满池的脏碗，心想：“妈妈每天都在干家务，肯定很累，不如我帮妈妈做点家务吧！”
我把没洗的脏碗从洗碗池里拿出来，再把洗碗池里装满水，滴了几滴洗洁精，用手搅了搅，起了一些泡泡，我继续搅，泡泡越来越多。我再把一个小碗放进洗碗池里，用洗碗的布使劲擦干净，我擦了又擦，搓了又搓，洗干净后，又继续洗下一个碗。最后，我用清水将碗清洗了一遍。
“干脆干到底吧！”我心里想。我就来到卫生间里拿拖把，我用水把拖把浇湿后，从阳台开始，我两手握着拖把，把阳台是的每一个角落打扫了一遍，拖把上有了许多黑色的灰尘和纸张，头发。我弯下腰，把沙发下的'脏东西擦掉，我一直扫到厨房。
我又拿起一块湿布，来到我的房间，先把我的书柜整理了一番，然后用抹布将每个有灰尘的地方擦干净，有的角边有灰尘，但擦不掉，我就用手将它挖掉，我把整个房子打扫了一遍之后，我已经累得筋疲力尽了。
妈妈回来了，看见屋子里亮堂堂的，很干净，高兴的说：“我们的女儿终于长大了，学会了帮我们做家务了！”
我听了，心里高兴的不得了，像喝了蜜似的，甜津津的。
小学作文 篇5
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的`脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办?我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
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