小学的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文 篇1

　　我知道无论你是看到“水刀”二字,还是听到“水刀”二字的时候,都会发出这样的疑问:“水刀?应该是‘冰刀’吧?一定是写错字了!”

　　你没有听错、看错,我也没有说错、写错,我的名字的确就叫“水刀”。

　　你猜对了,我的名字的确与制造我的“材料”——普普通通的水有关。

　　你早就知道水具有为生命的存在和延续提供保证的“本领”,但是未必知道水还具有“刀”的功能。其实,我的“工作原理”非常简单,就是让水在高压条件下形成高压水流,利用高压水流喷射时的冲力做切割工作。

　　我的工作程序是这样的':先在电脑辅助设计系统中输入与实际工作需要有关的一些数据,由该系统自动生成诸如切割形状、深度、精度、压力要求等方面的“指令”;然后由油泵增压发生超高压系统按照“指令”对水“施压”;待水压达到“指令”设计要求的时候,由特型三维数控机床中的针箍状喷嘴对切割点实施高压喷水,并按要求完成工作任务。

　　在我身上有这样两项“核心技术”:第一是针箍状喷嘴,它必须用蓝宝石或人造宝石制成,因为高压水流以每秒钟1 000米高速离开喷嘴时的压强为310兆帕,其他材质是耐不了这样的高压的;它的直径应在0.076毫米至0.635毫米之间,除此之外会影响到压力和效果。第二是水压,因为每分钟要从针箍状的喷嘴里喷射出80升的水,所以产生高压水流的压力泵功率不应小于150千瓦。

　　最后说说我的用途。我不仅可以轻松自如地切割各种材料,如几厘米厚的钢板、厚重的石块、坚硬的金刚石等,还可以切出各种带曲线的图案和带花纹的原件及在精密度要求很高的航天器上安装的各种零部件等。加拿大的外科医生已经开始用我来代替锋利的手术钢刀做外科手术了。

　　我“水刀”的历史虽然很短,但我“多才多艺”,而且环保、安全、节能,我对自己的未来充满信心!

　　这篇习作符合训练要求,其突出特点有三:一是说明对象选择得好。“水刀”以及“水刀技术”的确是一种崭新的工艺技术,在人们的科学普及意识日益增强的今天,对类似的工艺技术进行普及性的介绍是很有意义的。二是呈现方式选择得好。怎样才能把“水刀”以及“水刀技术”说明白呢?作者选择了“自述”的方式,因为是“自述”,自然地就拉近了科学与读者之间的距离,其可接受性自然比其他呈现方式要强了些。三是说明方法运用灵活,说明语言幽默风趣。这不仅增强了文章的吸引力,也增强了说明的准确性。

小学的作文 篇2

　　今天的水粉课上，老师教我们画斑马。

　　我画的画是：在草原上住着三匹斑马妈妈，有一天，三位妈妈吃完午饭去散步，他们走着走着，看到了一匹四处流浪的斑马孩子，三位妈妈感觉这位孩子很可怜，她们就决定收养这个流浪的斑马孩子。我感觉我画的.斑马很漂亮。

小学的作文 篇3

　　那个丫头皮肤黝黑，有一张圆圆的脸，小小的眼睛，浓浓的眉毛；鼻子特扁，嘴巴长的还可以，总的来说还不算丑。

　　那个丫头爱哭，大多是“倾盆大雨”。但她也爱笑，每次都笑的“货真价实”。她身上总散发着一股男孩子气。一次，爸爸带她去园里摘柿子，树太高，爸爸到仓库搬梯子，叫她待着别动。可等爸爸气喘吁吁的搬来梯子时，她已坐在枝丫上吃柿子了，“呀姆呀姆”吃得那叫一个爽！还有一次，班上的“捣蛋大王”在欺负一个女生，给她碰见了。哼哼，她走上前去，挥舞着拳头，说：“你！在干什么？”捣蛋王一见到是她，脸都吓青了，叫到：“女……女侠，饶了小的`吧。我下次再也不敢了。”哈哈，那个丫头可是她们班的‘武林高手’哩。

　　那个丫头特厉害，班上举行辩论赛，她回回拿“最佳辩手”，吵架，打架在班上从来没输过。国家级，市级，区级画画比赛都参加过。作文她总是第一。英语，书法，奥数等比赛也少不了她。上课她积极发言，下课她热心帮助同学。她正义感强，负责任，班上的同学都是她的好朋友。

　　但是，她缺点也不少，比如：做事笨手笨脚，拖拖拉拉；挑食；喜欢跟父母顶嘴……她总是下定决心该掉这些坏毛病，却总是做不到。没办法，人无完人嘛。

　　作文写完，她拿给班主任看，班主任说：“那个丫头像你。”像我？像我就像我。

小学的作文 篇4

　　一遍又一遍地听着许巍的《家》，我的心久久不能平静，又想起了1月25日的那个夜晚。

　　那天，夜很静，我、姐姐和小姨正在兴致勃勃地看电视，突然外面传来一阵厮打声，我连忙跑出去一看，眼前的景象让我惊呆了--是爸爸妈妈！当我们跑出去拉架时，已经晚了，爸爸一次又一次地将妈妈打倒在地，妈妈却一次又一次的爬起来，最后，小姨终于看不下去了，跟着妈妈一起打，惨剧再次上演，妈妈和小姨已经泣不成声了，而我和姐姐失声痛哭，只能在一旁呆呆地看着。

　　“爸爸，别打了！”我一次又一次的哭喊，却始终无济于事。他们就这样对视、对视，终于，在奶奶的劝阻下，回了房间。

　　天，好黑，好冷，我无助地站着。小姨走了，妈妈在房间里把门反锁了，接着就传来一声声撕心裂肺的哭声。

　　家，多么温馨的'一个词，而现在已经支离破碎。他们每天的吵架声，我已经受够了。每当爸爸妈妈妈吵架时，我会想起曾经我们一家人在一起的幸福时光。每每想起，眼泪就会无助地流着，始终不能停止。

　　爸爸妈妈，你们别吵了，让我有一个幸福的家、和睦的家，一个充满爱的家。

小学的作文 篇5

　　今天，老师给我们每一个同学都发了一杯水，并说：“这杯水是我精心配制的，请大家先品尝5分钟，我再来问问同学们这杯水是什么味道。”说完，就离开了教室。

　　我先品尝了一口，淡淡的，没有味道啊！我又尝了一尝，还依然是淡淡的。我看见有的同学站在座位上说“甜甜的”“酸酸的”，我却什么也没有尝到啊！我又听见有的`同学竟然还说辣！我怎么没有尝出来任何味道呢？

　　5分钟过去了，老师进来问：“谁说这杯水是‘白开水’呢？”我站起来了。我看见我也有同胞！这回我可不能错了。突然有一个同学喊：“一群没有智慧的家伙！”这是怎么一回事呢？我慢慢地坐下了，心想：为什么他会说我们没有智慧呢？难道是我们错了？我又尝了一口，说：“真的有一点甜，我怎么没有尝出来呢？”

　　最后老师在黑板上写了大大的三个字：白开水。

　　我大吃一惊，怎么会是白开水呢？我现在还不能理解那一些人是怎么想的……

小学的作文 篇6

　　现在我还只是一个孩子，在别人心中我还是那个永远被宠爱的孩子。我想长大。长的很大，这样我就可以去照顾别人。

　　每次开到妈妈爸爸劳累的身影来到，心里真有点酸酸的，他们那么多年，那么多年来未来照顾我耗尽了那么多的心血，可我有时还不可以理解，他们为什么有的时候，不会采纳我的建议甚至让他们生气，让他们伤心，看看他们手上的`萤上面承载了他们他们对我的爱。

　　真想长大，长大以后我就会有能力照顾他们长大后我会让他们成为我的唯一长大后我要好好考敬他们，不让他们为我而伤心长大后我会多陪伴他们，多和他们谈心。

　　好想快点长大。

小学的作文 篇7

　　一个并不起眼的小村庄——洋桥，便是我的家乡，那儿承载着我多少儿时的欢乐记忆。

　　春天，洋桥村是一个穿绿裙子的小姑娘。老屋旁，石桥岸，绿树成荫，野草遍地，矗立的大樟树最引人注目。那一根根粗壮的树枝，像是一把把锋利的宝剑，誓死保卫小河一般。田野里，正迎风摇摆的.金黄色油菜花就是春姑娘裙摆间的点缀。开放的油菜花摇着摇着，一片片花瓣便调皮地蹦下来，一片刚落地，另一片就蹦下来了，一片接着一片，似天女散花。

　　夏天，洋桥村是孩子们的游乐园，欢声笑语，不绝于耳。小溪里，一群孩子正肆意地玩水，你泼我，我泼你，一串串银铃般的笑声似乎分享给了每一位村人。粗壮的大树此刻也成了孩子们的大型玩具，爬上大树，寻找跳跃于枝干间的松鼠，迎着风，眺望清朗宁静的村落，别有一番风味。

　　秋天，洋桥村是一家蔬果店。田野里，雪白的梨花不见了踪迹，剩下一个个黄黄的梨，让人垂涎(xián)三尺；板栗树浓密的树叶间，躲藏着一个个毛茸茸的“小刺猬”果实，打板栗是这个季节最有趣的事情；菜园里，绿的是冬瓜，黄的是南瓜，白的是萝卜，好不热闹，散发着各种香味。成熟的秋天，到处都是丰收的景象。

　　最向往的是冬天，总会期盼洋桥村变成一个银装素裹的世界。家门口将会积一层厚厚的雪，脚踩上去咯吱咯吱地响。不光是地面上，屋顶上，田间……大人们在这时都会觉得头疼，开车危险，走路不方便，而我们孩子，这时却最开心，打雪仗、堆雪人。被冻得红扑扑的脸蛋依然挂着笑容。

　　“多变”的洋桥村，一年四季景致不一，耐人寻味，留在我的记忆中，刻在我生命的成长中，总也挥之不去……

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