小学的作文300字(热)

时间:2024-09-30 13:42:19 小学作文 我要投稿
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小学的作文300字

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  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的小学的作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学的作文300字(热)

小学的作文300字 篇1

  我爱我的家乡,因为她美丽,因为她富饶,她虽称不上是名山胜川,也说不上是人杰地灵。但是,我的家乡却以她杏雨梨云的春天,沉李浮瓜的夏天,稻谷飘香的秋天,瑞雪纷飞的冬天,深受人们的喜爱和向往。但我更爱家乡的春天。

  我爱我的家乡,因为这时的家乡像诗人杜甫《春运》中的“肃肃花絮晚,菲菲红素轻。”描写的一样,这里到处轻烟柳影,芬芳四溢,使冬季带来的寒严消失的无影无踪。在一条条溪流里,水是清明的,鱼是活泼的,不见一点儿污水,因为我的家乡人爱护环境。而河流旁,是一颗颗婀娜多姿,风情万种的细柳。在温似柔水的熏风里,翩翩起舞,梳理着她轻似雾;浓似烟;柔似水;绿似纱的‘’绿丝绦‘’。在抽出嫩芽的`树上,在铺满绿毯的地上得会看到许多簇成一团的繁花,只要春风一吹,它们便会约而同的随风起舞,摆弄着它们纤细的腰,层叠的舞裙,这是,就像一个个亭亭玉立的少女在举行盛大的迎春舞会。站在高处眺望着这又由清河,绿柳,繁花构成的上水画,一天的疲倦也忘到了九霄云外去了。

  我爱我的家乡,我爱家乡的春季,我爱家乡那风景宜人的春季。

小学的作文300字 篇2

  哗哗一阵秋风吹过,树上的叶子都纷纷落下,这里不知不觉已经洋溢着浓浓的秋天的气息。

  早晨,风中洋溢着凉爽。路边的行人都开始了秋天中的晨练,让你可以感受到秋风斥过红红的脸庞,吹过人们那长长的裙子,感爱哗华地落下树叶那动听的`声音。火辣为辣的太阳早已消失,人们的心情也跟着好起来。秋姑娘为人们带来一份凉爽,驱赶掉了那一群讨厌的蚊子,又演揍起自然的交响曲,给人们带来愉快的心情。

  中午,太阳高高悬挂空中,但我们已感受不到夏天的火热,这又是秋姑娘为我们驱赶炎热,人们可以放心地睡个午觉。

  下午,大自然是多么的美啊,公园里小溪哗哗地流淌,小鸟在三三两两地玩耍,大树奉献出金叶为大自然铺上了一条金色的路。天上的大雁飞过这秋姑娘的杰作也不曾想停下休息和伙伴玩耍。我正坐在小溪旁的大树下闭上眼睛慢慢地体会着秋天的凉意,走地金色的道路上捧起几片树叶夹在书本里,等来年我再拿出来做个回忆。漫步在鑫色的道路上,好像是通往另一个风景如画的秋天。我再次闭上眼睛慢慢幻想那另一个秋天。

  秋天来了,秋天给我们带来了不仅仅是凉意,还不知有多少不一样的秋意在等着我们去漫漫体会。

小学的作文300字 篇3

  时间一晃就过去了,六年的小学生涯以接近尾声。

  漫长的寒假过去了,又开学了,这次是小学的最后一年,紧张和兴奋也不知哪儿去了,经过一系列的报名手续后,扫了一眼教室,没变,到了开学的时候,以为自己还是五年级学生,寒假还没到,看到了一本本新书才回过神来,原来自己已经上六年级了,拿到新书,慢慢从第一页翻到最后一页,细细的读,读完开始想别的事,对了,上个学期的教训这次一定要领悟,看来我要努力了,有压力就会有动力,压力会有的,动力全开着,看到许多熟悉的`面孔,我也很高兴啊!一个寒假,都快把我给闷坏了,想想又能和同学一起玩,又能见到尊敬的老师们,心里别提有多高兴了,还有不让父母失望,让我和老师同学们一起努力吧!

  相信我,我不会让你们失望的!

小学的作文300字 篇4

  在我四年的小学生涯里,遇见了好几位令我敬佩的老师,其中一个就是我们现在的班主任——孔老师。她二十多岁,小巧玲珑的个子,白里透红的脸蛋上架着一副近视眼镜,显得很秀气。

  孔老师对工作认真负责。记得有一天,她喉咙痛得饭都吃不下,还是坚持给我们评讲练习册,她竭尽全力地用最高的音量评讲,生怕我们听不清楚,落下某一句重要的讲解。她不顾自己的疼痛,不顾自己的辛劳,唯一希望的就是教好我们,让我们从她那里学到丰富的'知识,就算再辛苦她也情愿。她那种无私奉献的精神让我非常敬佩。

  课堂上,孔老师是个严格的老师。只要她上课,全班同学都规规矩矩的。有一次,我上课走神了,忽然,我发现孔老师那双会说话的眼睛注视着我,好像在说:思莹,开小差了吧?我讲到哪儿啦?我觉得惭愧极了,赶紧回过神来认真听讲。

  课间里,孔老师就像我们的大姐姐一样和蔼可亲,她喜欢和我们嘻嘻哈哈的谈笑风生。不管哪个同学去问孔老师问题,她都会不厌其烦地给那位同学讲解。当我们犯错误的时候,她从不会疾言厉色地对我们大喊大叫,从不会吓唬我们,她会耐心的讲道理,讲得我们口服心服。

  多好的老师啊!你们说,我能不敬佩她吗?

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