小学生的作文
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学生的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生的作文1
我想成为大山,可我却是一座假山;我想成为书籍,可我却是一个句号;我想成为西瓜,可我却是一颗西瓜籽。这时,我的烦恼来了。
我成绩优异,性格活泼,在很多人的眼里,我是个乖乖女,奖杯,证书拿到手软,大家都以为我是无忧无虑的,可是我也有很多烦恼。我的烦恼就是我长得太黑了。上小学之前,我还没有觉得长得黑不好,可上了小学之后,特别是在上了五年级之后,我因此受到了别人的嘲笑。
那天,学校组织我们去试验基地体验生活,两天一夜,第二天早晨,我的一个和我同班的'哥哥悄悄告诉我,“米乐,我告诉你啊,昨天晚上我们在宿舍里讨论八卦,刘扬问许杰喜不喜欢你,许杰说,谁会喜欢她呀,一瓶黑油漆!”我听了,心里自然不是滋味,拔腿就去找许杰评理了。
许杰正在和一帮男生玩,见我走来,嬉皮笑脸地喊道:“嘿,快看!黑油漆来了。”我生气极了,脸涨得通红,喊道:“你们喊谁呢?”“哈哈哈,当然是你了,还有谁比你更黑呢?”许杰冷笑道,“你这么黑,我叫你一声黑油漆怎么了。要不给你换一个?小皮蛋?”“你,你,你欺人太甚!”我发了火,像一头愤怒的狮子。许杰又冷笑着摇了摇头,和那帮男生一起走了,只留下我一个人神情恍惚地站在那里。
从那以后,“小皮蛋”这个外号就在校园里不胫而走,它虽然没有“黑油漆”那样那么令人讨厌,但是也伤害了我的心灵。这些外号就像一把把尖刀,刺中了我的心脏,使我无法呼吸。
我十分悲伤,可也无奈,我也没有办法让自己变白,只能拼命涂防晒,不让自己变得更黑。没有办法,我自己也是要面子的啊。我多么希望我自己是一个女巫,可以用魔法把自己变得白一点。可我越努力,越是把自己的缺点暴露在别人面前,最后连老师都知道了。
我知道,阳光总在风雨后,希望这场风雨能早些结束。加油吧,米小乐,再见吧,成长的烦恼。
小学生的作文2
恐惧是人的一个正常心理,它总在我们撒谎或犯错误的时候及时出现,可它对我却情有独钟,在我并没有犯错时也来凑热闹。
我依稀记得8岁的时候是我爱吃糖的高峰期,吃完饭后必备一颗糖,睡觉也要带着糖果入眠。因此,蛀牙也就习以为常了。“哎哟,哎哟,好痛呀!”我不停地叫唤着,妈妈也停下手中的活来看,妈妈让我张开嘴,她一看,呆了一下,说:“平时叫你不要吃糖,你偏吃,现在好了吧,蛀牙可是要拔牙的,明天我就带你去。”我伤心极了,早知今日,何必当初。
第二天一早,妈妈就带我来到诊所,穿白大褂的牙医让我有些恐惧。我不敢靠近她,诊所里的消毒水味也让我呕吐。牙医让我坐在椅子上,张开嘴,“啊,看样子是糖吃多了,现在我要帮你拔牙。”听到这两个字,我不由得哇哇大哭,立马从椅子上跑下来,跑到妈妈身边。牙医就开导我,妈妈也说:乖,还是把蛀牙拔了吧,拔好妈妈晚上给你烧好吃的!”竟然拿着美食来诱惑我,我只能服从。从上椅子后,我总感觉旁边吹来一阵冷风,冷飕飕的,原来是那位牙医已作好准备向我走来,真是笑里藏“钳”啊!哪知等她准备开拔时,我又被她的大钳子吓哭了。鼻涕,眼泪一起交汇,还边说着:“妈妈,我不想拔牙了,我以后不吃糖了!”“不行!”妈妈坚定地说。我只得哭丧着脸再次坐上椅子,牙医用温和的声音说:“这一点也不痛,如果要痛的话,也只有一点点。”我相信了她说的`话,张开嘴巴,钳子从我的嘴里进入,钳住牙齿,往外一拉,那颗牙齿就服服帖帖地下来了。这时鼻涕,眼泪,鲜血一起交融,组成了交响曲。从那次的辛酸经历起,我改掉了坏毛病,心里也有些欣慰。
面对恐惧,毫不犹豫地闯过去,恐惧也会被信念征服。
小学生的作文3
在生活中每个人肯定都会因为大大小小的事情而哭过,我清楚地记得十二月九日中午发生的那件事情,它令我难忘,让我体会到了同学之间的友情。
那天上午第三到第四节课的时候我们班全体同学考了数学,我因为考试的.时候心不能平静下来,没来得及检查,又有一些填空题不会写,考完之后觉得自己一定会考得很差劲,我在课桌前埋着头,一边悄悄地用餐巾纸擦拭着我的眼睛,一边在心理强迫着自己不要哭:一次考试不算什么,这次考不好,下次努力就是了!可是我的眼泪就像断了线的珍珠,止不住地往下淌。为了不引起别人的注意,于是我离开教室,独自下楼去拿饭盒。
拿着饭盒上了楼,我正一口一口地吃着饭,于瑾雯走了过来,轻轻地拍了拍我的肩膀,在我耳边轻声说:“张嘉悦,别哭了。”我一惊,莫非我的眼睛红得像一只兔子,被于瑾雯发现了?我故作镇定,没有回话,只听她又轻声说道:“张嘉悦,没关系,这次考不好,下次还可以再努力嘛!”我轻轻地点了点头,心里泛起了一层感动。坐在后面的吕铭嘉见到我没有像平时那样跟她讲话,猜到了我可能是因为考得不好而心情特别地沮丧,她走到了我面前,亮出一张白纸,我抬起了头,只见上面写着:
张嘉悦:无论遇到什么事情,都要坚强!加油!
吕铭嘉把上面的话读了一遍,又说:“张嘉悦,没关系的,考不好,下次再努力,加油!”我感动极了,眼圈又悄悄地红了。
这件事令我印象很深很深,我没有想到,在我独自难过又不想被人发现的时候的,细心的吕铭嘉和于瑾雯以一种最好的方式,给了我最最大的鼓励。对我来说,友情真的比分数还珍贵。
小学生的作文4
童年时,我的耳边总是充满许多的期待和催促。爸妈说“快快成长”,老师说“要考试了,抓紧复习”,话语里饱含着关注,饱含着期待。和许多孩子一样,我被赶着向前走,我的想法被父母忽略,我的特长被许多白色的试卷遮掩。为了更快更好地成长,从小时开始,我就觉得父母的目光跟在我的身后,老师的要求时刻悬在我的头顶。
小学时,我被爸妈安排着去上各种补习班,“快乐作文”“经典诵读”“疯狂英语”等,而周末和放学,也被许多的作业所占领。当停下来的时候,我回望自己的童年,竟然找不到在大自然里记忆深刻的一次慢行。像是需要快速生长的小动物、小植物,在催促的'目光和声音里,快乐的童年时光就这样前脚接后脚地溜走了。而我,并不是一个天生处处拔尖的孩子。
三岁时才会完整地讲话,幼儿园时我总是写不好老师教的汉字,小学一年级我并没有得到父母期待的满分。我能感觉到父母的叹息和老师的遗憾。但我一样有我的欢喜,我会偷偷地放下背诵的课文,去阳台上侍弄一株花草;我会因为照顾一个自尊心很强的同学的内心,而放弃一次作文竞赛的机会;我会对周围的世界充满好奇,把落叶制成书签,在路边停留只为嗅一嗅花香……是的,在学校特定的要求里,我是一个成长缓慢甚至迟钝的孩子,而在我的世界中,我的内心一样有着许多的生机。
后来,读龙应台的《孩子,你慢慢来》,读浙江“80后”作家徐海蛟的《别嫌我们长得慢》。我特别羡慕安德烈能够有那样被母亲读懂的时光,而《别嫌我们长得慢》,其实也是想唤醒这个世界的大人,让他们明白自以为是的错误有多严重,给孩子的最好礼物是还他一个童年,爱孩子的最好方式是允许他慢慢长大。
我们不需要“超前学习”,我们需要“慢慢成长”,成长不是立竿见影,我们需要自己体会。相信,给我们一些信任、一些空间,我们一定会长成超出你们希望的样子,只是,在这个过程中,需要你们耐心一些,等等像我这样慢慢成长的孩子。
小学生的作文5
狂风过去了,大雨过去了,乌云过去了,只留下是阳光的未来留在世间,这就是未来吗?
未来是一束光,在黎明的时候划过天空,宣示着新的一天到来。但是他并不喧嚣,他只是那样的走过,路过,不留下一点痕迹,世间很少有有心人早起去看他,但是他永远会到。他就是那样默不作声的为你规划好了一切,那些早起的人,早早的看到了未来,所以他们对未来就更加得心应手。晚起的人,可能幻想着什么时候看到未来,但实际上,未来不是幻想的,未来只能符合实际的'一步一步建立出来,未来悄悄走过,现在悄悄溜走,过去悄悄叹息,他们也不禁叹了口气,但是,未来是不会回头的。
未来是一棵树,在美丽的春季探出嫩芽,先是新的一年的到来。但是他不会大吵大闹,他就只是这样的探出头来,静静的等待着有心人。有心人用他们敏锐和光亮的眼睛,触碰到了未来的嫩芽,小心的呵护,认真的照顾,使这颗嫩芽越长越高,开枝散叶。就这样,未来变成了现实,长成了一棵挺拔的树。那些晚来的人,只能默默的抹下眼泪,因为嫩芽已经被万人踩踏,被大雪掩埋,早就不见了。未来被掩埋,现在被踩踏,过去只能默默的流下眼泪。但是,未来是不会再生的。
未来是一滴水。当你第一眼看到他的时候,他可能是无穷无尽的,是用之不竭的,但是实际上,一些有心人早就察觉到了,这滴水是不够我们用的,我们要好好珍惜和利用。他们珍惜每一滴水,珍惜每一个未来,最终有心人的门前汇成了一条小河。而那些没有意识到的人,他们只顾喝水,只顾满足现在的娱乐,满足现在的需求和欲望,但是未来已经慢慢被透支,最终,他们的门前只是一片荒凉,未来也变成了一片昏暗。未来是一片昏暗,现在是一片自以为是,过去同样是一片叹息。但那又如何?未来的水滴永远不会再落下。
未来是无情也是温暖人心的,这取决于你的心,希望每个人都能做个有心人。
小学生的作文6
当冬日斜射出一米阳光泯灭了飘零在苍穹下那犹豫不决的雪花,来不及转身,春已近在眼前。春来春去,花谢花开,追忆无法忘却,昨天似乎仍触手可及,却早已远在天边。
隔着窗望着朦胧的细雨,就算再怎么朦胧,可它确实是春雨啊!绵绵的滋润着万物,它轻轻的挠开了花儿的花蕊,嫩绿的小草铺地袭来,那是一幅难以言喻的画卷,空气中弥漫着泥土的芳香,沁人心脾。
操场上,绿占据了眼帘,昔日那飞沙走石的昏黄沙场如今却萦绕着一片鲜绿的生机。仿佛若干年的古战场一日之间无影无踪。操场一角凹处积满了春水,青草从小水潭中探出头来,倒影于水中,染绿了整潭水,潭底清晰可见,让人想到倒映着柳条的'西湖。
连绵不断的春雨伴着东风点绿着大地的每一个角落,雨大了,丝丝到长针,于是我打起了伞,望着伞外银针漫天,路边的枯树叶不知不觉褪色了,每一片新叶绿得发亮,叶间插着茶绿的叶芽,调配的是那样和谐,恐怕连高超的画家也难胜任。前方花枝招展的迎春花,枝条上一朵一朵淡黄的花,在雨中向四周伸展,嫩绿的触角随风飞舞,春雨一滴渗入了小黄花蕊,抚摸了可爱的它,便飘向了别处。
一会儿,银针渐稀,风止雨息,天空带点透明的净白,空气沐浴了春雨,让人不住嘴的吸入,不住鼻的涌入,清新的气息注满了全身上下,顿感神清气爽。风静了,云止了,树如雕塑,花草凝固我也被卷入了静止的时空,给人以“夕阳无限好只是近黄昏”的无限感慨。
突然,风起了,云涌了,树枝招舞,花草轻扬。没错,春去春归,人生在世,时代变迁,都是客观规律,无法改变,哪怕度年如日,急速流云,那又如何?心有春则春永恒,时间从不断流,唯有改变心态,珍惜时间人生才是积极!就算突如其来,也必须严阵以待去迎击!过眼云烟能不住,前程云漫漫,珍惜眼前,即使只是瞬间!
小学生的作文7
妈妈今天早早地出去了,我一个人留在家里,熬了一上午
开始我还挺开心的,躺在沙发上,悠闲的看着电视,觉得我真快乐。
不知道什么时候,觉得时间过得异常漫长,心里有种说不出的滋味,不由得在家里,四处走来走去,不时愁苦地望一望窗外雾蒙蒙的天空。
我心里很是孤独。
我突然注意到了电脑,立刻兴奋了起来,连忙打开电脑,玩上了电脑游戏。可是,我的心情却很是浮躁,玩游戏也不像平常那样认真,而是心不在焉的,我的眼睛也十分地酸痛,就关掉了电脑,一下子躺在床上,想好好睡一觉,妈妈就回来了吧
我心里很是孤独。
我在床上翻来覆去,总是睡不着,看着窗外的天空,闭不上眼。终于,我有点困乏了,在半睡半醒的朦胧之中,不知道熬过了多久。
我的心里很是孤独。
我睁开眼,跑到客厅一看。天哪!竟然才过了半个多个小时!我顿时一屁股坐在地板上。我聆听着时钟的嘀嗒嘀嗒声,望着窗外一片雾蒙蒙的天空,踏着小步在屋里徘徊,我不禁伤感了。
孤独的滋味原来是这样啊
我顿时想到了还在故乡的爸爸,我与爸爸见面的次数少之又少,只有寒暑假才能回去好好地陪伴他,我终于知道,一个上午孤独的漫长时光,是如此的难熬,而爸爸要忍受多久的.孤独?我心里难受极了,爸爸盼我回来,盼星星盼月亮,何尝不是极大的痛苦?
我现在怀着孤独的心,盼望着妈妈快点回来。
我实在熬不下去这漫长的孤独时光了,穿上鞋,拿上钥匙,走出了家门。
我看见人们三三两两的,有说有笑,我的孤独似乎被放大了千倍万倍,转过身来,我终于见到了一个熟悉的身影
小学生的作文8
父亲是个不苟言笑的人,我从记事起,印象最深的就是父亲那严峻、犀利的目光。小时候,我很淘气,三天两头闯祸。每当有邻居来告状,父亲总是用他威严的目光盯着我,然后,便免不了一顿“皮带炒肉”。那时,我觉得父亲与“慈爱”这个词,距离实在太远了。
父亲有睡觉打鼾的毛病,全家人习以为常。可在寂静的夜里,隔壁那有节奏的鼾声,偏偏如此响亮,令我辗转反侧,久久不能入睡。一天两天还无所谓,天天如此,我便吃不消了,终日昏昏沉沉,学习成绩直线下降,反映在脸上,自然是无法掩饰的沮丧和青黑的眼圈。
父亲是个细心的人,我的这些变化当然逃不过他的眼睛。一天中午吃饭时,他又训斥了我一顿。终于连日来积聚在我心里的抑郁和委屈如决堤洪水一般倾泻出来:“你怎么不说你天天夜里打鼾影响我休息?”我大声地顶撞父亲。这是我有生以来第一次同父亲顶嘴,话一出口,连自己也惊诧不已。父亲愣住了,继而嘴唇翕动了几下,却最终什么也没说。
以后的几天,隔壁出奇地安静。我的睡眠正常了,随着精神的恢复,学习成绩也提高了。
大约过了半个月左右,一天夜里,我不知道怎地忽然醒了,刚要翻身睡下,忽然发觉父母房里亮着灯。好奇心驱使我走过去。啊!父亲正半倚在床上看书,镜片后深陷的眼睛疲惫地半睁着。我明白了,为什么这半个月鼾声忽然消失了……
“爸爸!”我一头扑进父亲的怀里,眼泪滴落在父亲的身上。
父亲笑了,抚摩着我的`头说:“傻丫头,哭什么,爸爸又不累。”“爸爸——”我抬起头,正迎着父亲含笑的目光,好像三月里和煦的阳光。“回去睡吧,明天还要上学。”
我回到自己房里,却怎么也睡不着。
从此,父亲那双慈爱的眼睛,成了我心中不灭的明灯。
小学生的作文9
睡梦中的我意识逐渐清醒,一阵似电视机出故障似的声音也由远而近,我不耐烦地调整了一下睡姿。
谁知,那喧闹声却越发猖狂,那跳动极其迅速的颤音将我的耳膜震动得要脱离。啊,可恶的蚊子!我一睁眼,双手四处挥舞。那声音有效地制止了,我松了口气,不过,另一个困扰我的事又涌上心头:蚊子的嘴可不是一般的毒,它们可不会嘴下留情的。考虑到这点,我将四肢全部蜷缩在被窝中,只留一个小脑袋探在外边。这法子不算个好主意,不一会儿,细密的汗珠就爬满了我的全身。在热浪的裹挟中,我就这么昏昏沉沉地再次入睡了……
“嗞嗞嗞——”高低起伏的噪音整得我近乎抓狂。这已经是第二次了,好不容易在这“强烈磁场”的干扰下入睡,如今……唉!我的双脚双手已经不知不觉伸了出来,总是做缩头乌龟也不是办法,得找个静心的地方好好想想法子。我起身开灯来到厕所,边走边想着法子:不如把门前挂的驱蚊包放在床头?不行,对于我这种鼻炎患者来说,蚊子不敢靠近,餐巾纸倒为我牺牲好多。那还有什么办法呢?我苦恼地思索着,脑海里翻江倒海,一片混乱。不知不觉就扯到那些丝毫不符合逻辑,无关紧要的想法上来了——蚊子为什么要咬我呢?我从小到大都没打死过一只蚊子,尽管它们伤害过我无数次。既然我没有害死过它们一个同胞,那它们为什么还要伤害我呢?还要让我连睡觉都睡不好呢?
我越想越觉得没道理,越想越委屈,越想越伤心。直到最后,我竟以一个泪人的姿态于深夜推开了爸妈的'房门,哭得稀里哗啦地钻入了爸妈温暖的被窝中……
清晨醒来,感觉脚背出奇的痒,仔细一瞧,几个鲜红的蚊子包耀武扬威地挺立着,心底委屈的火苗再次被点燃。
小学生的作文10
春天了,公园里又成了花的海洋,看,红玫瑰、并蒂莲、粉桃花、黄迎春花……它们一朵朵开得多艳呀!当然这些花中,我觉得最美的,还是要数那山坡上的桃花,粉红的一大片,显得格外耀眼。
走近桃花树下,空气中弥漫着淡淡的桃花清香,香味让人神清气爽。枝头的一朵朵桃花,就像是一个个害羞的姑娘,红着脸颊。而整株桃树,就像是桃花仙子在举行舞会,它把所有的桃花都邀请过来跳舞,而桃花们则争先恐后的展现自己最美的身姿,一个个在枝头、在树梢相互比美。
你看!桃树中每一根枝条上都长满了桃花,它们有的.还在妹妹的沉睡着,有的才展开两三片花瓣,也有的开得正艳,这一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上,熙熙攘攘真热闹。闻着香味,我沉醉在了这美妙的舞会当中。
春天的桃花是多么的粉红艳丽、多么的吸引人呀!我被花儿吸引了,舍不得离开,摘下一朵,轻轻放在手心,五个粉色的小花瓣合成一个小圆脸,它像是在对我微笑,而花瓣中那纤细的花蕊,顶着的一粒粒淡黄的小点,围成一个小圈,在春风吹拂下就像一群天真活泼的孩子,在羞涩地跳着“圆舞曲”,多美呀!
桃花好美,如果我也可以变成一朵桃花跟枝头的花儿一起,展示自己美丽的身姿,那将会是多么美妙的事呀!
点评评语:文章篇幅虽小,但小作者擅用比喻、拟人的修辞手法,生动形象的将公园里桃花的各种形态美呈现在读者面前,“相互比美”、“熙熙攘攘”、“羞涩”等词更是把公园里的桃树写活了,足可见小作者文底丰蕴,行如流水。
小学生的作文11
时间过得飞快,转眼间我就是一个六年级的学生了,即将告别丰富多彩的小学生活,步入初中。六年的生活,给我的童年生活抹上了一笔鲜艳的色彩。
记得二年级时,刚来报名,看到许多陌生的.小朋友哭闹着不肯进校门,被家长强行领入教室,我还真有点害怕。那时,我还是一个爱哭鼻子的小“丫头”,来到陌生的班级,看到陌生的同学、老师,心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时,我紧张得一句话也说不出来,站在讲台上,低着头,快要哭出来……下课了,同学们都聚在一块儿玩,虽然大家都不认识,但还是很开心。刚开始,我还坐在座位上,不和大家一块玩,但是后来被大家快乐的心情感染了,也和他们一起玩起来。
刚开始低段和中段的生活很轻松,作业很少,上课老师会用做游戏的方法来教我们,所以我也很喜欢这个生活。到了五年级,步入了高段,学习渐渐紧张起来,我开始厌倦了,作业也不再像以前那样认真完成了,上课也不认真了,学习成绩下降了。幸好,班主任老师悉心教导我,才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上了。
现在,六年级了,一只脚已经步入了初中的大门。六年级时,我们比以前更认真的学习了。我们不在像以前一样下课时间都在走廊中玩耍度过,而是大部分时间呆在教室里做课堂作业。可尽管这么紧张,可我们也不觉得枯燥,因为有要好熟悉的同学、尊敬的老师陪伴。是啊!我们这些同学的友谊已经六年了,因为快要毕业、分离,所以大家都更珍惜。同学之间都是和睦快乐的。
小学生的作文12
鲜花感恩雨露,是由于雨露润泽津润它成长;苍鹰感谢长空,是由于长空让它翱翔;我感恩教师,由于教师帮我打开知识的大门,让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节循环,多少个春夏秋冬,您们是红烛,燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,用真诚传播着聪明的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是教师,一群默默奉献无私的心灵。教师您们像一条船,载着我驶向知识的大海;教师您像一盏明灯,照亮我前进的道路;教师您们犹如父母,给我无微不至的关心照顾;教师您像设计师,为祖国大厦培育栋梁。我们是一棵绿树,沐浴着聪明的阳光,在知识的泥土里,茁壮成长。
教师的恩情一直铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。敬爱的教师,您启迪我们真正领会了大天然的恩惠,从此我们读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。亲爱的教师,您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱着聪明的歌。您们是那向导,惹人走出知识的'迷宫。可爱的教师您们是灯塔,您可以让迷路的孩子重新回到航道上,您们用友爱缩短着我们与知识的间隔。教诲如东风,师恩似海深。您的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的里,永远流淌……
您们的教诲如东风,似瑞雨,永铭我的心。教师,您的爱,太阳一般暖和,东风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严重,比母爱更细腻,比友爱更贞洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。
桃李芳香是您们的快乐,默默奉献是您们的品质,您是我们成长道路上的引路人。教师,您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,我为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的花匠用剪刀着我们祖国的花朵在这里我教过我的教师们致以崇高的敬意——您们辛劳了,教师!最后祝教师桃李满天下!
小学生的作文13
妈妈很喜欢养花,她养的花个个都很健康,枝繁叶茂。我家阳台的花开的一团团,一簇簇,美丽极了。我也很想自己养花,而且要养一些我喜爱的花。于是,这个周末我就让爸爸妈妈带我去了花市。
花市里,我最先看到的就是一些大大小小有造型的花盆,它们有的是花纹装扮、有的是波浪纹、有的是画上的图画,我继续向前走想先买一盆喜爱的花,再买一个配这盆花的花瓶,我想这是最完美的'了。
在精心挑选后我决定买一些菜花种和一些豆角种。本来我是想买黄色的小番茄,可是听售货员阿姨介绍这种番茄是要用木架架起来的,我和妈妈都觉得麻烦,所以才选中了长豆角种。不过我也很开心,因为我最喜欢吃的菜里就有长豆角。我想等它熟了,就不用买菜了,就可以直接吃自己种的菜了。我还帮这盆花买了一个波浪纹的花瓶,我觉得豆角长熟了放在这里面肯定非常好看。回家我一定要好好养它,吃到自己种的菜我才有成就感。
另外,我还买了一盆猪笼草,因为猪笼草不用每天浇水,只用一个星期在它的笼里放水就行了,这样每到星期五我回到家的时候,就可以及时给他灌水,就用不到爸爸妈妈帮我了。我也帮他买了个花盆,是灰红色的,有点古老的意思,他们配起来我也很喜欢,猪笼草的笼是灰红的,花盆也是灰红的。这个花盆好像就是为猪笼草做的。
回到家来,马上把我心爱的植物栽种到了它们的“新家”,并且给他浇水,然后仔细端详着,虽然刚种下去的菜种还没有发芽,可是我彷佛已经看到了他们成熟的摸样。心里喜滋滋的。我的猪笼草在晚风中轻轻的荡漾着,好像在唱着优美的歌。真是太美了。
其实,养花很好,不仅能收获花朵和果实,更能收获一份快乐。无论是晴天还是下雨,也无论是严寒还是酷暑,这些花儿总是那么生机盎然,带给我们活力。我要像这些花儿一样,坚强,快乐的生活。
小学生的作文14
现在杭州的污染是多么严重呀!以前的蓝天白云没有了,以前的清澈小溪没有了,以前的漂亮彩虹也没有了。我是多么想念那些美好的景物啊!虽然处处可见:“保护环境,人人有责。”可真正做到的又有几个人呢?
我居住的小区环境很差,但总有一个最美身影将垃圾和纸屑捡起,然后默默离去。他的身影让我敬佩,在人们破坏环境时,他却在保护环境,为环保事业出力。他肯为社区环保出力,也肯为祖国环保出力!他拥有别人没有的优良品质。最美身影经常起早贪黑的工作,从不与人发生矛盾;最美身影经常出现在垃圾桶旁,把满满一筐垃圾倒入清洁车;最美身影经常出现在较阴处,饿了吃馒头,渴了喝白水,有时还会被噎住。他的行为受到大家称赞,它是社区的环保大使!
他是一位白发苍苍的老人,我们亲切的叫他张爷爷。张爷爷的双手很粗糙,可这双手是证实爷爷对环保事业的热爱。爷爷的'背很驼,所以爷爷的背影很矮小和瘦弱,在我眼里那个背影很高大、很温暖。
张爷爷热爱社区,热爱祖国,更热爱环保事业。只要哪里一有环保活动,他都会去报名参加。那一次是夏天最热的时候,吴山广场有环保活动。张爷爷提议大家一起去,可我们都不想去。只有爷爷一个人坐上拥挤的地铁去参加活动。那天爷爷的衣服都湿透了,但他是满脸笑着回来的,我们都为爷爷骄傲。张爷爷还提醒大家保护环境,节约粮食。每次他都以身作则教育我,我也因此掂出这四个字的分量。
爷爷不怕权贵。有一个富贵男的随手将垃圾丢到楼下,大家只能忍。而张爷爷跑到那个人的家中,施行长达五小时的教育。说的这个人敢都不敢骄傲了,也不敢扔垃圾到楼下了。
我曾经听爷爷说他的梦想是让祖国的环境好起来,不再拥有乱丢垃圾的现象。他会一步一步朝梦想进发的!我佩服张爷爷的梦想,他是最美环保大使!他是最美追梦人!他的身影是最美身影!
小学生的作文15
1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
2. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的`题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
5. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
6. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
7. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
8. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
11. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
12. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作
13. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。
15. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
16. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
17. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
18. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
19. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
20. 未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。
【小学生的作文】相关文章:
小学生的作文01-14
小学生作文12-16
小学生的作文11-27
小学生作文(经典)12-16
小学生作文(经典)05-20
风景作文小学生作文09-12
小学生的小作文11-20
小学生作文春雨12-29
小学生作文(合集)01-07
小学生作文[热]01-09