小学六年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的关于小学六年级的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
![关于小学六年级的作文[集锦15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
关于小学六年级的作文1
1月25日，我们一家人从奶奶家返程。我的奶奶家在千里之外的湖北省黄冈市罗田县，这是一个山清水秀、民风淳朴的地方，可是今年一场突入袭来的病毒侵袭，让这个可爱的地方也“生病”了。所以，回到宁波以后，我们一家开始了为期十四天的居家隔离。
隔离的第一天，妈妈就接到了社区工作人员的.电话，第一时间为我们联系了庄市佩珍医院的医生，指导我们隔离期间的注意事项。之后的每一天，妈妈充当着“家庭医生”，早上下午都定点为我们全家人测量温度。小区的物业也送来了专门的垃圾收集桶，每天都会定时为我们清倒垃圾并给我们家的入户门前空间消毒。虽然我们是三个人隔离在家里，但是几乎每天都有爸爸妈妈单位的领导、社区的工作人员还有学校的老师发信息来关心我们的身体状况，关心我们的生活物资是不是够等等，所以我们更要自觉在家里!
我作为一名小居家隔离者，呼吁和我一样正居家隔离的大朋友和小朋友们：一、坚持隔离满14天，阳光再好，我们也就在阳台沐浴阳光;二、做好自我防范，每天定时测量体温，每日2次为自己的健康加油，多休息;三、小朋友们可以适时的阅读书籍和预习课文，隔离的日子或许给了我们一个“弯道超车”的好机会;四、拿起我们手中的笔，用绘画或文字的形式，把我们的呼吁说出来，传出去，让更多的人学会保护自己，保护他人。只要我们众志成城，相信这场战役一定会用我们全面的胜利告终，那时候我们就能在教室里、公园里、商场里、游乐场里愉快的学习、生活和玩耍。
关于小学六年级的作文2
有人会问：“分享究竟是什么?其实分享就是当你有快乐的事时，你会想把它告诉别人;分享就是当你有好吃的时，你会和他一起吃;分享就是当你有好玩的时候，你会想和他一起玩;分享就是让你获得更多快乐的一种途径，一种快捷途径;分享就是幸福。
在刚看的“分享”二字的时候，我的脑袋瞬间顿住了，分享，该如何表达呢?分享就像爱情，友情，亲情一样，明明懂，明明很简单，却不知如何表达。就在现在，我的姐姐向我伸出了一只手说：“猜猜，这是什么?啦啦，看，你最喜欢吃的糖，我的同学给我的，你先吃一颗吧!啊。”姐姐边说，便把糖纸剥开，将糖喂进我的嘴巴“嗯~~”我幸福的看了一眼姐姐“真好吃!”我们俩的脸上充满了笑颜。“在写什么呢?”姐姐突然看向了电脑，“《懂得分享》有人说······分享就是当你有好吃的时，你会和他一起吃;分享就是······哎呦，写的不错嘛!”姐姐摸了摸我的`头，瞬间，我茅塞顿开，分享是什么?分享不就是姐姐对我的这一番行动吗?不就是如我刚才说的这一切吗?分享就是快乐，分享就是幸福。
分享其实不需要语言来表达，也不需要怎样刻意的去假装，分享它就在我们的身边，它不处不在，它经常出没，所以在不知不觉间，我们就已经分享，就已经快乐，就已经幸福。在我们发现的时候，它就已经做到了一切。
学会分享，领悟分享，让我们做一个真正懂得分享的人吧!
关于小学六年级的作文3
上周星期六上口语课时，戴老师神秘地问我们想不想去玩白沙？去玩？谁不愿意呀！于是，我们异口同声地回答：“好！”戴老师反复强调安全问题后，我们排好队出发了。
一路上，我们兴高采烈地走向沿江风光带，嘴里还哼着＂中国少年先锋队＂队歌。不一会儿，我们就到了长沙最亮丽的景点－沿江风光带。只见一缕缕阳光照射在河面上，正如课文中所描述的一样：河面上闪烁着一片片银鳞------可有的同学却无心欣赏这迷人的景色，直奔白沙游乐场，到了沙坑边，他们就像一只只活泼可爱的'小鸭子，扑通、扑通地往里跳。
分组活动开始了，我决定和杨艺瑄她们一组，造一幅＂山水画＂，我们商量之后就开始动手了。我负责做河流和井，杨艺瑄、李凝玉、雄思宇负责堆山，马健睿、常宁负责堆房子，不一会儿，我的＂河流＂做好了，可＂井＂怎么做呢？这可把我急坏了，用手挖吧，洞口又太大，怎么办呢？突然，我想到我的手握成拳头不是正好吗？于是我就按这个方法去做，果然，一个井、二个井、三个井------接二连三的都完成了。我终于从困境当中解脱出来，别提我有多高兴呢？这时我回头望了望其他同学，他们也做完了，我们仔细检查后，决定让专家－戴老师来评价评价，戴老师走过来，看了看，笑着说：＂很好！很好！很完美！＂听了这番话，我们激动得跳了起来！
一眨眼，两节课的时间到了，于是我们整好队返校了，在路上我还不时地回头望了望那令人依依不舍的沙坑------
关于小学六年级的作文4
伴着清脆的爆竹声，我们又迎来了新春佳节----春节。
除夕夜吃过晚饭，我迫不及待地拉着家人下楼放炮。当我推开楼门，一阵冷风袭来，我不由得一哆嗦，自言自语道：“今天真冷啊！”但当我看到五颜六色的烟花腾空而起，空气中弥漫着浓浓的火药味儿时，我忘记了寒冷，高兴的向街边跑去。
我们先放了一串鞭炮。只见爸爸将它点燃，鞭炮立刻唱起了欢快的“噼啪歌”。由于声音太响了，我连忙捂起耳朵，转过身去，但我还是感觉到鞭炮的威力。因为，有的鞭炮碎片已经飞溅到我的.身上了。“噼啪歌”唱完了，我拍着手大声地喊着：“真是太响了！” 好奇又调皮的弟弟也急不可待地拿打火机点燃了一根香，拿出一盒擦炮，先擦燃了一个，慌忙把炮丢得好远，捂着耳朵，蹲到墙角，生怕被炮炸到似的。我放的是“神舟六号” ，它外形像一只火箭，点燃后一下子冲上了天空，当它上升到我们看不到它时，空中五彩缤纷的炮火响起了，我们欢呼着，跳跃着。我们又放了一个“金蛇狂舞”点燃后，好似一条金色[来源]的蛇一般冲上了天空，在空中跳着优美的舞蹈，让人着迷。然后，我们放了一个“天女散花”，先将它点燃，几秒钟后它就会快速地冲上天空，再过一秒就会散出像星星一样的亮光，美丽极了！接着，我们又放了“冲天炮”“太空一游”“定时炸弹”等。十一点半后，噼里啪啦的响声此起彼伏，你看天空中盛开了朵朵五彩缤纷的礼花，有红的、黄的、紫的、绿的、橙的……弟弟说那是天上彩色的星星，我说那是春的祝福，她把幸福洒满人间，她把欢声笑语洒满人间……
“爆竹声中一岁除”我们迎来了新的一年，我们共同庆祝春天的节日，庆祝春回大地、万物复苏……
关于小学六年级的作文5
中秋，顾名思义，秋天的中间。这天，家人无论相隔多远，都必定团圆吃月饼，赏月。
我们全家把桌子搬到门口空地上，天南海北地侃侃而谈。桌上是各种可口的月饼，让人垂涎三尺。坐在椅子上，拿一个月饼，轻轻撕开包装袋，嚼上一口。糯软香甜的滋味粘在我的嘴里，这滋味久久不得散去。清风吹动我的发梢，像在耳边细语：“中秋节快乐！”
靠在椅子上，吟诵一首《嫦娥》：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”真不知嫦娥是否下凡；玉兔是否捣完药；吴刚是否伐完树；天上神仙是否也赏月？月亮已挂上树梢，如此皎洁美好又不失高雅。它放射出温暖的光辉，是在为游子赶回家而照明回家之路吗？月亮牵引着游子来到家中，来到温暖的港湾，月亮真可谓团圆的象征！一朵薄云为她遮上轻柔的.面纱，看起来妩媚动人，像个娇羞的少女在用手绢遮自己红彤的脸蛋。周围的暗云轮流充当月亮的手绢，难有一两次一睹月亮芳容。可到了后来，暗云不再擅离岗位，月亮这才大大方方的露出庐山真面目，煞是灵动可人。
月亮渐渐转到了树丫后面，把圣洁的光辉撒在碧叶上，看起来像极了和平鸽嘴里的橄榄叶，不过多了神圣之感。
中秋之夜也有人在河边钓鱼，湖面上撒满了白色碎金。钓竿猛然一动，有鱼上钩了！钓鱼人潇洒地一甩杆，鱼摆动洒满月光的身子，在空中打了个漂亮的弯。
中秋佳节，月儿圆！
关于小学六年级的作文6
培根说过“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”这话一点也不假，我和好朋友徐颖之间的故事就足以证明。
在一个星期三的早晨，我收到了一封信，拆开一看，原来是我的作文发表在了小主人报上。
我将这一喜讯在第一时间内告诉了好朋友——徐颖，她听后高兴极了，为我鼓起掌来，笑眯眯地对我说：“祝贺你呀，小作家！你可真棒！”我听了心里乐滋滋的，像是获取了两份快乐。
当然，人有快乐必定也有忧愁。
有一次，我一件事没做好，老师批评我一点用也没有，工作太不负责了。
我很伤心，也很忧愁，便向徐颖倾诉起来。
听后，她与我一起分担，还开导我，告诉我：“人不可能做什么事都很顺利，偶尔遇到点小挫折，也不要苦闷。金尚无足赤，何来的.完人？笑一笑，十年少；哭一哭，十年老……”她幽默的语言、细心的开导使我开朗、轻松了许多，仿佛卸下了一个沉重的包袱，获取了新生。
朋友是什么？朋友是首歌，在你最绝望的时候，为你奏响新的希望！朋友是什么？朋友是太阳，在你最贫寒的时候，为你送上爱的阳光！朋友是什么？朋友是影子，在你最迷茫的时候，为你附上真的自我！朋友到底是什么？朋友就是你最真诚、信任、纯真的你、我、他！
关于小学六年级的作文7
注意了！我写的赶集可不是真的赶集哦！而是今天下午我们班的······
唉！还有一节课，好无聊啊！铃声刚一打响，同学们就冲进了教室。同学们在教室等了好长时间，也不见老师的半个人影。教室里乱成了一锅粥，热闹的不可开交。有的同学在位置上乱窜，有的同学则高歌一曲，有的同学兴奋地手舞足蹈，还有······
突然，一个神秘的身影出现了。把同学们吓得不敢吭声，吓出了一身的冷汗，吓得不敢再呼吸了。但仔细一看，原来是数学老师抱着一大堆试卷走进来了，同学们这才放心地大口喘气。我瞪大眼晴一看，甜美的笑容一下着躲得远远的。忐忑不安地想：老师会不会让考试啊？好害怕！这时，老师笑着说：“这节课我们来撕卷纸。”我一听立刻来了精神。
老师把卷纸发了下来。同学们拿到了卷纸，议论纷纷。“先撕第一单元，撕完后传给前面的同学！”老师大声说道。我们组撕完后，我以最快的速度交给了老师。我刚交回来，第二份就摆在我的`面前。这次可不一样，同学们你争我抢地往前冲，我也毫不相让。同学们卖力地喊：“快点，快来这！”有的同学拿着文具盒直拍桌子，大喊大叫。老师也忙不过来了，我仿佛在菜市场里面。
“叮，叮，叮。”下课铃声响了。同学们还在赶集呢！突然，从远处传来了特大新闻：语文没作业！话音刚落，同学们有的把书向天上一扔，有的站椅子上······最有特色的是：李小龙站居然站在了桌子上，手里转动着他的蓝色外套，真是不可思议！
这次“赶集”可真有趣呀！
关于小学六年级的作文8
朋友，反复被文人墨客吟咏。朋是并列的两个人，友是相握的两只手。可见朋友是亲密的。可古人又说，君子之交淡如水，看来朋友也不能太亲昵。
有这样一则寓言，说人体的器官大都是成对生长的，所以谁都不孤单。鼻子虽然独一个，可是两个鼻孔，嘴巴虽然就一张，可是嘴唇两片。
话说那双手双脚十分亲密，他们经常在一起交流，甚至拥抱缠绕，惹得别的'器官十分羡慕和嫉妒。于是大家就纷纷向身体抗议：我们也要在一起亲密！我们也不能这样总不见面，总不一起，我们不能骨肉分离两地分居。带头的就是耳朵和眼睛。他们组成的抗议阵线叫“耳目一新”。
身体也拗不过他们，他们玩真的啊，不睁眼，不听声音，弄得身体熟视无睹，充耳不闻，一个盲聋哑啊。可是找个什么机会让他们“骨肉团聚”呢？
身体就是身体，他灵机一动，有了！
一个明媚的早晨，身体出发了。出门看到一个日本人生产的丰田佳美，他梦游一般贴了过去——
“呜呜呜，呜呜呜，我们终于见面了！”两只耳朵和一双眼睛终于挤到了一起，他们抱头痛哭。“我们在一起原来这样惨啊，早知道，我们就不……”他们后悔不迭。
“马上手术吧，抓紧时间，要不错过了最佳时间！”医生冷静地说。
花费了大量金钱，各个器官终于安静地忠于职守了。
朋友也一样，需要亲密，更需要独立。
关于小学六年级的作文9
我的童年是五彩缤纷的。童年的一件件事像一颗颗珍珠串联起来；又像一朵朵浪花翻滚在沙滩上；同时也像一串串风铃声声在耳边响起……每个人的童年都是充满乐趣的，我也不例外！
在童年的记忆匣中，一件件能笑破肚皮的事儿纷涌而出。但突然间有这么一件事，现在还能大笑起来。
上幼儿园时，一天晚上，我和爷爷在家看电视，突然，爷爷的电话铃响了，好像是让爷爷下去帮助抬一下东西，爷爷也是个热心肠，便对我嘱咐道；“乖孙女，爷爷下去帮人家抬一下东西，‘嗖’一下就回来了。”当时我还小，听信了爷爷的话，一直等了好像很长很长的一段时间，爷爷还不回来。于是，我把爷爷喜欢看的`《新闻联播》节目转换到我喜欢看的少儿节目，当时还是很害怕，我看了一会儿，就把电视关了。我还给电视机盖上小被子让它睡觉吧，这样我也可以睡觉了，就不会害怕了。好像过了很长一段时间爷爷终于回来了。我猛地一下从沙发上爬起来，说爷爷你去了一年的时间……太可怕了，电视睡觉，我也睡觉。爷爷说我只出去了不到半小时，你就想爷爷了。我嘟了个小嘴赶快把电视上的被子取下，告诉爷爷：“我把您最喜欢看的《新闻联播》节目给您打开，可是电视上却演着《大头儿子小头爸爸》，我一脸的无奈，爷爷却在一边哈哈大笑，我不由地跑到爷爷跟前也笑了起来。
我的童年经常有一些特别搞笑的事情出现，每当爷爷和我家人说起这件事，说我“人小鬼大”我们都会笑起来。童年的我真是天真烂漫，童趣无限啊！我很怀念童年呀！
关于小学六年级的作文10
温暖能渗进血管，解冻滴滴血液；温暖能流入大脑，恢复根根神经；温暖能冲进胸腔，感动颗颗红心……
一个冬日的早上，我去上学，由于暴风雪一夜的肆虐，大地已经上冻了。我不得不把衣服裹得更紧些，露在外面的鼻子和面颊已经冻得通红，我快步向学校走去，一路上我发现寒冷的冬日竟比以往更热闹些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自发地清理积雪。我走在忙碌的人流中，感到一丝丝的温暖。
一进校园，校园也一反常态，看！操场上，老师和高年级的同学们正在忙碌地扫雪。看到有小同学走过，他们会停下来并亲切地提醒一句：“小心点，别滑倒了！”这种人与人之间的关爱飘荡在校园中，温暖的'气息涌动在空气中……
我小心翼翼地走着，可是一不小心，我还是摔倒了，寒意马上侵袭了全身，疼痛使我半天也没有站起来。这时，老校长快步向我走来，他满头银发，满是皱纹的脸冻得通红，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起来并亲切地问：“小朋友，没事吧？”老校长的手分明很冰冷，可是我却感到一股暖流传遍全身。“地上滑，走路要小心点……”老校长边说边帮我拍去身上的雪。我继续向前走去，走到教学楼门口回头一看，老校长正在埋头扫雪，他是那么认真，不一会儿，一条干净的小路连通了教学楼和校门口。“同学们慢慢走，路滑，别摔倒了……”老校长关爱的话语传遍了整个校园。一股暖流涌入胸腔，彻底感动了我的心。我们能生活在校长和老师营造的这样美好的校园里，多么幸福！
温暖似火，融化坚冰；温暖似水，润泽万物；温暖似光，驱散黑暗。
关于小学六年级的作文11
一元复始，万象更新，花开花落，斗转星移。生活就像一幅五彩缤纷的画卷，我们经历过失败，也饱尝过成功。然而，不论是失败还是成功，不论是年长者的逝去还是新生命的诞生，都只是刚刚开始……
记得那是一个星期六的下午，在上完活动课回家的路上，我看见一片仙人掌躺在地上，好像失去了生机与活力。妈妈对我说：“要不我们把它带回家养养看？”“好呀！好呀！”我高兴极了，激动得一蹦三尺高，心想：太好了！这下仙人掌有救了！
一回到家，我把花盆里的土松了一下，随后将仙人掌小心翼翼地插进了土里，期待新生命的萌发。等呀等呀，一个星期过去了，盆里的仙人掌一点儿动静也没有，我以为仙人掌死了，再也救不活了，便一个人躲在角落里流下了伤心的泪水。
几天之后，当我再次来到这盆仙人掌面前时，我惊喜地发现它的.头顶上长出了两个毛茸茸的小嫩头，仙人掌没有死，它的生命力可真顽强呀！
在那之后的一天，我与好朋友一起到葛仙湖公园玩耍，在过石子路的时候，我跑得太快，不慎摔了一跤，把牛仔裤都摔破了，腿上也摔破了一层皮。我让好朋友继续玩，自己一步一步慢慢地走回了家。
回到家后，我让妈妈用药帮我搽一搽伤口，妈妈说伤势太重了，她狠了狠心掰下一大块仙人掌，去掉仙人掌的刺后，将汁液搽在我的伤口上。我的腿是好了，可仙人掌却伤痕累累。但令人惊讶的是，几天之后，仙人掌又一次奇迹般地存活了下来。我相信，仙人掌会长得更加繁茂！
不经历风雨怎能见彩虹，“成功”两字说着容易，通往成功的道路却充满艰辛与坎坷，每一次新生命的诞生与萌发都是一个崭新的开始，每一刻都是刚刚开始……
关于小学六年级的作文12
宝贵的军训
军训已经进行到第五天了，我也渐渐地融入到紧张忙碌的军训生活中。虽然有点苦有点累，还有一点淡淡的失落感，但是总的来说军训还是挺有趣的，也很有意义。
穿着这一身草绿色的军装，心里感到很自豪，而且刚穿上的时候特别激动，感到自己真的成为一名军人了。早上起床出早操，迎着朝阳，迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，这就是一天军训的开始。吃过早饭就进行正式的操练，首先是站军姿，非常难熬，一站就是十几分钟。教官给我们传授经验：站军姿时心里想着以前快乐的事情，我按照他的方法试了试，果然觉得时间过得快多了，没有了饱受煎熬的感觉了。我的教官特别可亲，也十分可敬：训练时一丝不苟，是严厉的教官;休息时与我们聊天做游戏，是亲密的朋友。
拉歌是军训中非常重要的一项，特别好玩。我们学了不少歌，像《一二三四》《咱当兵的(转载自，请保留此标记。)人》《军中绿花》等等。而且休息时可自愿表演节目。我爱唱歌，所以我两次自愿上去唱歌。晚上，我们坐在灯光下学歌，很热闹，感觉就像一家人一样。
如今早已没有了对军训的厌恶感，而是充满了感激：感谢军训让我养成了良好的习惯，感谢军训磨练了我的意志。
一切都来得太快，我还没来得及体味春的多彩、夏的激扬、秋的丰硕、冬的静谧。岁月老人已然将我送入了人生中最为美妙的.花季。
同样的时刻，我们共同迎来了人生又一个开始--高中。新的校园、新的同学，新的老师，一切都显得很陌生，但却更加充满希望。
自幼向往军营生活的我，立志要成为一名军人，看到教官的那身军装，说实话，羡慕之情，无可言喻，所以，我十分重视这次宝贵的军训机会，更想用自己的完美表现为将来作准备……
关于小学六年级的作文13
快点，快点，你要参加什么项目呀？”“不知道，让我再想想！”教室里乱成一团。这时，曾老师进来了。
“你们吵些什么？”
“填写运动会报名单。”
“拿来。”曾老师扫了一眼名单，露出些许不满，“今天的体育课，我来选跳绳运动员。”
好不容易熬到第五节课。我们在操场等了老半天，曾老师这才赶来。只见她手里拿着一串钥匙大步流星地向体育器材室走去。过了一会儿，拿了一堆跳绳出来，让我们练习。
运动员很快选出来了，回教室的时候，我们把这些跳绳全借走了。到了教室，我这才发现，班上的同学几乎人手一根。这下练得可起劲了，几乎不放过每一分空闲：我们一下课就跳，在去食堂吃饭的时候跳，在上厕所的路上跳，是晨会的时候偷偷跳，以至于睡到半夜，脚还在一弹一弹的，把床架弄得地动山摇，惊醒了一张张警惕的'耳朵。
很多次，我在教学楼下经过，整个校园好像就只听到我们83班“咚咚”的震动声。
这天的晨会，有几个同学照例跳起来，跳得正欢的时候，听见“怦”的一声，不知道哪个笨蛋把头顶上的日光灯管给打了下来。
“你们在干什么，发神经哪！”曾老师恰好路过，看到了地上破碎的灯管。
教室里顿时沉寂下来，没有人敢说一句。
“都把跳绳给我交出来！”老班一声暴吼，惊得墙上的石灰尘扑簌簌往下掉。大家吓得大气都不敢出，乖乖地把带着体温的跳绳交到讲台上，一会儿功夫，讲台上几乎要放不下了。
老班到底心软，最后还是给我们留了四根。望着桌子上的四根跳绳，大家仿佛有一肚子怨气，都没有动它。
课余的时候，也会有几个同学拿出来跳几下，感觉没有了往日的气氛，觉得没趣，就不玩了。
关于小学六年级的作文14
轻轻地像风一样走着。没有留下任何痕迹。生命的开始和生命的结束是戏剧性的，就像一阵风不知道起源在哪里，结束在哪里！
比风轻比水轻。
四年前，我经历了生与死的痛苦！
爷爷是个乐观的人，头上的纹路是风霜的痕迹。从我记事起，爷爷就很爱我，仿佛我是爷爷手里的一颗明珠，敲不起来碰不得。有一次，我让妈妈生气了，妈妈追着我，一直把我逼到绝路沙发角。巧合的是，离爷爷最近的地方，愤怒的妈妈正要举起鞋子打我，吓得我四脚朝天，闭上眼睛。当我准备接受这种肉的痛苦时，我听到了救世主爷爷的声音:别打我孙女！
说着用他干枯的`手颤抖着拉我说：孩子，别哭！
有错就改！
当时我真想在爷爷怀里哭！
每个周末，姑姑们都会给爷爷买很多好吃的！
这些都成了我的东西，经常津津有味地吃，爷爷高兴地欣赏着我的食像！
爷爷去世前三天精神很好。我还天真地问爷爷:爷爷，你出院去谁家？爷爷坚定地说:当然是孙女家！
但我从没想过这是我和爷爷的最后一次对话。那天晚上，我睡得很香，一个电话把我从梦中吵醒了！
妈妈伤心地叫我：孩子们，我们去看爷爷吧！
我惊讶地看着妈妈，然后来到了医院。爷爷住在空病床的病房里，爷爷真的走了，走了！
我忍不住哭了。爷爷，爷爷！
为什么不看孙女一眼呢！
那一天，太阳不再明亮，太空不再蓝，地球不再充满活力，鸟儿不再活跃。
后来阿姨给我送了一个大罐头，告诉我爷爷把罐头给我！
拿着罐头，我哽咽了。爷爷就这样走了，再也回不来了。他轻轻地走了，像风一样。
关于小学六年级的作文15
有微笑面孔的人，就会有希望，因为一个人的笑容是它传递好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。
在我的初中生涯中，一直有一个默默支持，默默鼓励，默默给予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老师，但这些老师当中，唯独她给予的微笑，在我伤心时，安慰着我，在我退步时，激励着我，她是郭戊花老师，是五班班主任。 她说我是她的小天使，能给她带来春天般的美好，我说她是上天给我派来促使我成长的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸福快乐！
每个星期一到星期五下课，或午休有时心情不好时候，走那条空旷的长廊上，迎面走来一位穿着上衣蓝色衣服，下身穿着橙色裤子的她，露出那充满爱、充满阳光、希望，和蔼的微笑望着我，顿时一下不好的心情化为乌有，豁然开朗！ 当那次期末考试时，没有，她心平气和、和蔼可亲地露出依旧灿烂的笑容和我分析着原因，告诉我：“这次的'失败是下次的成功，要更努力。” 她不是我的班主任，不是我的科任老师，我却有着与他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不过是非常简单的事，只要轻轻的扬上嘴角，当我每说一声“老师好”时，她的微笑是最灿烂的，当我每次比赛获奖之后，她也微笑着说“小能人，你真行”与此同时，她也很关注我，哪个老师夸我了，考试成绩进步啦，嗓子疼时要多吃清淡的，多喝水呀！ 微笑是人类最有魅力的表情，每当心情糟糕时，哭泣时，伤心时，想到了她的微笑，心情由阴变为了晴，此时此刻，我很幸福快乐，有了她的微笑真好！
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