有趣的游戏四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的有趣的游戏四年级作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏四年级作文1
今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么，没想到老师抢先一步说问我们：“你们想知道这是干什么的吗？”我们齐声回答道：“不知道。”老师又问：“你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”于是老师说：“那么这节课我们来玩拼句游戏。”听到老师说后，同学们有的大声欢呼，有的`高兴得手舞足蹈，有的趴在桌子上还没来得及反应，而我就属于第三种。
老师分给我们每一张小纸条，并分配任务道：“小明写‘谁’，小花写‘在哪里’……”我被分配到写“怎么样”。我冥思苦想，仍然想不出该写什么。于是干脆就写了“伤心地”。这时老师收纸条，老师将纸条连起来居然是：“小胖在地球伤心的游泳。”“哈哈哈……”我们笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼泪都流出来了。后来我们又玩了几轮，出现了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩负义地扭屁股。”“小肥仔在地球伤心的游泳。”……一句句好笑的句子横空而出，整个教室都笑疯了。
可没过多久就下课了，老师让我们写了一篇《有趣的拼句游戏》的作文，我们一听立即拿起笔来写起来。
这个游戏真好玩！
有趣的游戏四年级作文2
今天晚上，潘老师组织我和同学们一起玩了一个画鼻子游戏，同学们都高兴极了。
潘老师，先给我们讲游戏规则：先在黑板上画一个没有鼻子的卡通娃娃，然后找一条红领巾，把一个人的眼睛蒙上，再让他原地转三圈，拿一根粉笔，让他到黑板前画鼻子。潘老师，先请一个男生上台玩，那个男生叫卓豪，他很调皮，故意把手伸到女同学桌子那边，还去撞桌子，把一些女同学都吓跑了。潘老师，直接把他拉到黑板前，不让他捣乱，让他直接画，那个男生画的很准，同学们都在为他鼓掌…
终于轮到我了，我当时很紧张，被蒙上围巾后，我的`视线全黑了，心想：这四周乌黑乌黑的，我哪能辨认出方向啊。我只好随便找了个位置，画了上去，同学们立马哈哈大笑，我摘下围巾一看，自己居然把鼻子画在黑板的最左边，那个鼻子好像气呼呼的在说：“看看你，怎么把我画在了最左边？”
我喜欢画鼻子游戏，真是好玩又开心。
有趣的游戏四年级作文3
今天又要玩什么游戏呢?哈哈，你们肯定猜不到，噢，原来是“木头人”游戏。“木头人”是啥玩意呢?啊，原来就是做一个姿势保持不动呀。游戏的规则是:“我们都是木头人，不能说，不能动，不能笑，也不能叫，看谁做得最最好。”
游戏开始了，老师把我们分成两组，面对面地做，一边做一边观察。我想好了做什么动作，老师就宣布比赛开始了。猜猜我做的是什么动作?告诉你吧，是一个非常简单的动作。就是把手放在桌上，很休闲的样子。我一边做，一边观察别人做的动作。有的做着拳击动作，有的做着高难度的劈叉，有的做出小白兔可爱的样子，还有的'做出高难度的高抬腿。最后，鸦雀无声的教室爆发出一阵笑声，是谁发出的呢?原来是赵可欣，还没到一分钟就忍不住笑了，差点就把全班同学给逗笑了，真是一个不合格的“木头人”。
接下来，我们同桌互做“木头人”。我和同桌商量谁先来，结果由我先来做。左秦欣开始逗我了，只见他直冲我摇手，我本来坚持着，可没过一会儿就被逗笑了。第二次，该我上场了，我也冲他摇手，没成功，我就向他做鬼脸，或许是我做的鬼脸太丑了，一下子把他给逗笑了。就这样，我俩各赢一局，打成了平手。
我想，这个“木头人”游戏真有趣，我还想再玩一次呢？
有趣的游戏四年级作文4
在假期的一天，我和妈妈在家中很没有意思，我们想玩点游戏吧，最后我们决定玩捉迷藏。
我和妈妈石头剪子布，看谁来找谁来躲，这是最激动的'时刻，我心想：让我输吧，这样就能躲了。果然我输了，所以我躲，妈妈开始数数：1，2，3……我悄悄地走到了客厅里望望，觉得不行，因为很容易被找到，于是我又悄悄地走到卧室前，心想：在卧室门后面吧，妈妈不会找到我的。就这样，我躲到了卧室门后面。突然妈妈数完数，睁开眼睛，笑着在墙边走来走去，对我说：“我来找你啦，小坏蛋！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的，我可是捉迷藏大王，妈妈一定不会找到我。
妈妈开始找我了，她首先进到卫生间里找，嘴里还不停地边喊着：“我可快找到了呦！”“哈哈，我在其他地方呢，你一定找不到我！”我躲在门后小声地笑还一边自言自语地说。
妈妈到了卧室门口，她刚刚走到卧室门的时候，我突然踮起脚尖，从卧室门后面飞快地跑了出来，对妈妈喊：“啊！”妈妈吓得头发都竖起来了，她一边喘着粗气，一边摸摸我的头说：“小宝贝，你可把我给吓死了，以后可不能这样吓我了，知道了吗？”我嘟着嘴小声地回答妈妈：“哦，我知道了。”
虽然妈妈被吓了一大跳，但是我们还是玩得很开心的，每当再回想起这次游戏，总是会让我忍俊不禁，只不过现在我才知道妈妈没有被我吓到，只是因为哄我玩，假装被吓到而已。
有趣的游戏四年级作文5
“叮铃铃”上课了。我急急忙忙跑到座位，只听老师说：“今天我们一起来做游戏.”
游戏是：给口字加两笔，组成一个新字
老师将我们分成了男女两队进行比赛，写出字多的一方取胜。
游戏开始了，看！同学们你争我夺，不相上下，同学们分别都为自己的队加油。先是男生先说：“只!” “对了。”老师说。女生停了一会，有的人说: “田，还有百、电！”老师说：“对了，男生可要加油哦！”老师这一说，可给男生启发了，很快男生们说：“还有加油的`加。”还没等女生说话，男生又说：“石、由、古！”女生说：“右边的右和目!”老师说：“男生说吧，快点，我可要数了，“一，二，三。”“还有叨、甲！”女生也不泄气，沉思不语，没多久女生就有人说：“囚、叭、占！”女生话音刚落，男生又说：“叶！”女生们抓耳挠腮，实在想不起来了，只听老师说：“一，二，三，四。”女生打断了老师的话说: “兄、目。”男生又说：“叽、句、叨！”“很好！”老师说。女生对答如流：“司，史, 叱！”男生瞠目结舌,愁眉苦脸，女生说：“叮！”老师说：“很好，男生想一想，开动脑筋。”男生听了老师的话，立刻说：“号、石.”大家一个个抓耳挠腮谁也不说话，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生说：“还有可！”没有女生再说话了。
就这样，男生获胜了，直到放学，男生还在沾沾自喜地议论着。
有趣的游戏四年级作文6
我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。
今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：“那游戏规则是怎样的？”老师说：“我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：“明白了！”
游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的`是因为我可以上台表演，紧张的是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。
下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的因为没拿住，橘子滚到地上去了……就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。
有趣的游戏四年级作文7
我从来都是一个对合作漫不经心的人，然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个看法。
“数学、语文、语文……为什么上课总是那么乏味呢？谁发明的上课？为啥都不变通一下呢？一节节可多么无聊啊！要是下节语文课玩游戏多好呀！”我对着课程表叹息着。突然，一声活泼的音乐响了起来。“不好，要上课了！”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了，老师还没来，学习委员去了好几次，都回来了，脸上还带着诡异的微笑。我们看在眼里，争先恐后地当起了“记者”：“有什么新闻吗”“老师为何至今不来”“老师在干什么？”学习委员摇头不语。我们正急，老师便来了。我们狠狠地瞪了学习委员一下，转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字：玩游戏。我们都用疑惑不解却兴奋的`眼神看着老师。老师不慌不忙地说：“同学们上了那么久的课肯定觉得无聊吧！我们这节课就来玩一个传话游戏！”接着，她顿了顿嗓子，又说：“游戏规则是……“。
游戏开始了，我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹（他们是每组的第一个）一起跨大步走上了讲台，各抽了一张纸。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状，董思琪连忙将耳朵贴在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还不知口令是什么时，同桌刘欣玥已站了起来：“黑化肥会发挥。”我才站了起来：“我是老鼠。”同学们一阵爆笑：“老鼠陈瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“罗老师宣布：“一小组获胜，二小组要传的是：老鼠遇老虎！“
虽然传话游戏我们失败了，但我却收获了比胜利更重要的东西。
有趣的游戏四年级作文8
今天晚上，我们来到潘老师的作文小组学习，潘老师说：“我们来玩一个画鼻子的游戏吧！”我们都说好。游戏的规则是老师在上面画一个笑脸，笑脸上是没有鼻子的，让一个人蒙上眼睛去画鼻子，只要画对地方，那个人就可以获得礼物。
就这样，一个个上去画。一个，两个，三个……排到我的.时侯了，我被老师蒙上眼睛后原地转三圈后，走向黑板去画时，我把鼻子画在耳朵旁边，逗得同学们哈哈大笑，我摘下围布，看了看，才不好意思的回到座位上。
小弘同学也上去了，他像喝醉了酒一样，把鼻子画到了卡通娃娃的后面。小卓同学一下子就把鼻子画对了，顿时同学们热情的鼓起掌。
这次的画鼻子游戏真好玩，我们玩得很开心。
有趣的游戏四年级作文9
20xx年11月25日下午一点，我们开始上小记者课。
今天的小记者上，我们原本以为还是像往常一样地上课，结果，金老师一反常态，让我们玩游戏，听到这个消息，我们可高兴了！
开始游戏了，首先开始玩的是“逃与追”，一听到这个，我们一脸疑惑，这怎么玩呢？规则是这样的，用自己的左手和右手互相逃和抓。我们一听到这个规则，顿时就大眼瞪小眼起来了。半响，才反应过来，才明白这其中的奥妙。首先开始第一组游戏，我迅速地用手指摆脱对方，又趁机抓住了手指。不一会儿，游戏结束了，我获得了第一名。
接着我们又玩了好几个游戏。最让我觉得好玩的是“枪打四”，那时，我听到老师的指令：“枪打四、四打枪！”我迅速的.变换手指，“停！”我一看，这哪是“枪打四”，明明就是“五打五”，我的两只手的手掌都是五根手指齐刷刷地竖着。
今天的游戏真有趣，不仅让我们动了脑子，还让我们的手指变得更灵活了，这种既动脑又动手的游戏，我们以后要常常玩，希望我们的脑子能变得更聪明。
有趣的游戏四年级作文10
上课了，老师带来了好多小纸片，我们都想知道是干什么的。于是老师说：“这是一个很有趣的游戏——写纸条组句子。”
老师讲了游戏规则：每人发三张纸条，上面分别写人物、地点、干什么。开始写纸条了，教室里安静地连一根针掉到地上都能听见。有的同学挠着头思考，有的同学伸长脖子想看看别的同学在写什么，还有的同学已经都快写好了。
大家写完后，都统一放进三个纸杯里。老师请三名同学上台抽纸条，把纸条内容组成句子。紧张的时刻来了，第一个同学先把杯子摇了摇，精心的.挑选了一个，第二个同学用手在纸杯里搅了搅，下定决心拿出一个，第三个同学直接拿出一张纸条，一看就是个急性子。大家都很期待，他们分别读出“光头强”“在森林里”“唱歌”听完，大家都爆发出一阵阵笑声，同学们有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，还有的爬在桌子底下笑。
游戏结束了，大家还是在笑着，好像不离开教室就停不下来一样。
有趣的游戏四年级作文11
在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“找坐位！”
我们先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。接着，一个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是淘太的后果。
游戏开始了，只见雷朴走上台，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，雷朴走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的`了，但是，就正当雷朴准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的笑声，雷朴也脸红了，哈！哈！大笑起来。
我第二个上场的，一上场，我暗暗说：“加油！我会坐上‘宝座’的！”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想象走了起来，我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊！
着个游戏虽然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
有趣的游戏四年级作文12
课堂上曾老师突然提议，来玩你画我猜的游戏，教室里传出阵阵欢呼声。
游戏规则是这样的，一个小组为一个单位，三人比划二人猜，时间一分钟，猜对加分。
开始游戏了，第一组出场的是四个人，第一个词“张牙舞爪”，只见小刘双手张开，张开嘴，双脚跃起，可是小王半天也没猜出是什么，小王一不耐烦的喊了一句：“过”下一个是“颠三倒四”，小童拼命的把手上下颠倒，可是他们绞尽脑汁也想不出来。
第二组上去的是四个学霸，他们自觉站好，老师刚给出题来，小王比了个龙，小李马上答出“龙飞凤舞”，这不禁让我感慨到不愧是学霸，连着比划了好几个，都精准的猜到，同学们一齐发出一声“哇”后一题“守株待兔”小王努力的比划着，小李眉头紧皱，他越来越着急，随着老师的.倒计时，在前2秒答了出来，大家都轻松了一口气。
下一组是我们，我是负责出题的，开始游戏，第一个词“泪流满面”我还没开口，小陈看到的表情就猜出来了，我给她竖了个大拇指。接二连三我比划了好几个都对了，啊！天才我不由的叫了起来……
今天这堂课过得真快，曾老师的主意太好了，让我们参加了有趣的游戏又轻松的学到了知识。
有趣的游戏四年级作文13
今天，王老师带我们去楼下操场上做游戏。玩老鹰抓小鸡的分成一组，玩写王字的分成一组，而我玩的是砸鸭子。砸鸭子的规则是要有8个人，其中有两个猎人站在两边，6只鸭子站在中间。猎人要用沙包砸鸭子，而不能让鸭子接到沙包，如果让鸭子接到了沙包，那只鸭子就会多一条命。被砸到的`鸭子要当猎人，那个猎人就可以当鸭子。
游戏开始了，只见陶嘉硕把沙包传给了窦钰杰，窦钰杰接到了沙包，准备砸贾林通，可是，贾林通向旁边轻轻一闪，就躲开了。陶嘉硕捡起沙包，瞄准刘峥凯，用力一砸，结果被刘峥凯轻轻松松的接到了，所以刘峥凯就多了一条命......
原来和大家一起做游戏是这么开心，我以后要经常玩这种游戏。
有趣的游戏四年级作文14
一个普通简单的数字游戏，过程中种种事却令人捧腹大笑，从凳子上摔倒在地上。
我们先从1至10之间选了数字九，轮流报数，如果那个数是9的倍数就要跺脚；如果含9就要拍手，没有拍手或剁脚，要接受惩罚。
“要怎样才能不被惩罚呢？”我立即开动脑筋，在心里打起小九九。“对了，其实很简单，只要我密切关注动态，在我前面一两个同学报数的时候，就预测到我需要报的数，然后准备好，看是否需要跺脚或拍手，不就可以成功解局了吗？”打定主意后，我胸有成竹地玩起了游戏，并且还边玩边帮其他同学预测结果。
没想到“幸运儿”刚开局就出现了。只见小乔眉毛一扬，嘴巴一撇，面带红润地报出：“9！”下一位朋友正准备报数时，细心的.我略带俏皮地说：“小乔，可知汝是幸运儿？准备一个节目吧！”小乔恍然大悟，瞬间害羞起来，脸色变得通红。当时我真想放一个鸡蛋在他的双颊上，看看会不会熟透。只听他说出长长的：“呃，那个……”等了十秒左右，只见他趴在桌子上，用低沉的声音唱道：“听我说谢谢你……”我笑到直接摔倒在地，毕竟小乔唱得五音不全。
趁着这段时间，我预测到了另一个幸运儿，一个朋友报数字18时没有跺脚。毫无疑问，他中了“一等奖”。他自知之明，于是清了清嗓子，把凳子往后挪，站起身来，看向大家说道：“我给大家讲个笑话：一次考试，小明考了零分，他爸爸想打他时，小明突然说：‘爸，是你说的要从零开始呀！’”可惜他讲完后我们都面无表情，犹如行尸走肉般。接着我们又互相看了看，还是一脸茫然。那个朋友看到我们没有反应，满脸写着失落，无可奈何地坐下了。他一坐下，我们憋的劲再也绷不住，顿时笑得人仰马翻。
幸运的是，我最终凭借“提前预测”的能力，成为全场唯一一个每一轮都顺利通过的真正的幸运儿。
归根结底，提前预测是很好的，能够以备当时之需。在《朱子家训》中提到“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”是同等的道理。
有趣的游戏四年级作文15
今天上课，方老师让我们玩游戏，游戏的名字叫：“桌上投篮”。
这个游戏非常有趣。实际上，这个游戏的规则也很简单。方老师在讲台的`一边放了一张桌子，桌子上放了一个纸篓。要求是站在讲台的另一边将手中的乒乓球在讲台上弹一下之后，蹦进纸篓中。首先，方老师给我们做示范，可是试了好几次都不成功，方老师就让同学们来。刚开始，第一大组的“主将”茹俊豪上场了，每人只有五次机会。可是茹俊豪只投进了一次，唉呀!看来“将军”也有输的时候。第二组的“军师”戚晓祺上场了，可第一次怎么也投不好，只投进了一球，也下场了。我组不甘示弱，派上了“擎天柱”汪迦声，只见他挥舞着拳头，一幅杀气重重的样子。刚开始，我组气势很好，汪迦声一连进了两球，台下传出热烈的掌声。第四组比我们差多了，连一球也没投进，看来他们今天真是状态不佳啊!
最后，我们赢了。我听到旁边有人在骂：”臭东西，你们赢就你们赢，有什么了不起的?“随他们骂吧，反正我们赢了，这场比赛真刺激!
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