五年级的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级的作文1

　　那时我上幼儿园大班，这是我自记事以来第一次坐火车，上了火车后我就一直盯着窗外的树。我看着窗外的一棵棵树，都在往后飞快的倒退，那一个个翠绿的光影跳入我的眼中，随后迅速消失在后方。年幼的我很纳闷，于是我问一旁的父亲：“爸爸，为什么树在倒退呀？”爸爸慈祥的看着我，笑眯眯地说：“其实树没有动，只是我们坐在移动的高铁上，从高铁上看，树就仿佛在倒退似的'。”“为什么会这样啊？”我依旧一知半解，有些迷茫，继续追问。“你长大了，就会明白了。”父亲来了一个不是回答的回答。

　　这个问题就时常萦绕在我的脑海中了。我每逢空闲就思索这个问题，到了一年级，我理解了父亲的话的表面含义，可是真正的大彻大悟还是在二年级的一场跑步比赛上。

　　发令枪一打响，我们个个就如狼似虎的冲上去。跑到一半的时候，我已是上气不接下气。可是人家还在奋力前进，对于人家来说，我放慢速度或停下来就等于在后退呀！我终于领悟了父亲的话的内涵，不进则退！于是我也开始加速了，因为，我不愿做倒退的树！

　　在日后的学习中，每当我想松懈时，只要想到那窗外：“倒退”的树，我就又会撸起袖子加油干！

五年级的作文2

　　新来的程老师，瘦瘦矮矮，脸上满是皱纹，是一个老教师，早就听说程老师是个“倔强”的主儿，这不，没相处几天，我就着实领略了她的“倔强”。

　　过了几天，班主任和我们讲了程老师的故事：本来这个学期程老师没有任何教学任务，下个学期就要退休了，但我们班原来的数学老师怀孕了，而其他老师又没空，程老师就主动接下了这沉重的担子，校长觉得程老师年纪大了，身体不好，但程老师却“倔强”地说：“这个班没有数学老师，我来！我才五十多岁，还有劲呢！我为学校工作了这么多年，学校有紧急情况了，我不顶上，谁上？”我第一次深切地感受到了她的“强”。

　　过了一个月，有个同学做作业不认真，“你这个样子怎么上初中，初中老师不管，我来管！今天你留下来，看看你怎样！”程老师说完，又给那个同学的家长打电话，有课也得留着！我要好好压压你的娇气！我要对你负责！程老师的“强”又一次展现在我的面前。

　　那段时间异常的热，而我们班的空调又坏了，只能打开电风扇，眼巴巴地望着其他开着空调的`班级。夏天，再加上聒噪的蝉鸣，变得更加炎热，程老师看到这些，又忍不住了：得找人来修！程老师一而再，再而三地通知修理人员。终于，空调修好了。那个夏天，因为“强”而凉快，我心里不由得感叹：程老师的“强”真的非同一般！

　　和程老师分别已有几天了，但她那音容笑貌仍在我心中，不只是因为她传授的知识，更因为她做人做事的“倔强”。

五年级的作文3

　　且现在用的汽车会排出尾气，污染环境，影响我们的身体健康，而它在使用的过程中，如果汽油用完了，他就会停止前进。我想发明一种多功能汽车，它从外观上看起来和我们现在用的汽车一样，但是它的作用区别可就大了。

　　我设计的汽车所需要的燃料是：太阳，空气和水。只要有太阳，车子就能开动。但是如果一整天都下雨怎么办呢？不用着急，我们可以用水来发动车子。那如果是阴天呢？那就更不用着急了，只要有了空气想到哪里就到哪里！

　　未来的汽车不但可以在陆地上行驶，而且还可以在水里行驶。如果前面出现了一个大水库，绕水库的公路走，要多走好几十分钟，看见水库里自由自在游泳的一群鱼儿，可以按一下绿色的按钮。奇迹出现了，车尾一下子变出了一个大螺旋桨，此时的汽车变成了一艘潜水艇，就可以在水中飞快的行驶，进入了水底世界。如果这时你往车外瞧一瞧，可以看见一群群各式各样的鱼群，水草……就会情不自禁地赞叹：“哇，真的太神奇了!"

　　未来汽车的.仪表盘上有一个大屏幕，可以用来点餐、上网、看电视、玩游戏、看导航……车座椅还可以变成一张柔软的床，每当人累了的时候，用来休息，解乏。

　　这就是我发明的新型现代车，期待有一天会批量生产，希望每个人都能开上这种豪华的多功能汽车，大家喜欢吗?

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