六年级的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的六年级的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文1

　　我拥有一枝心爱的“英雄”牌钢笔，可以说是爱不释手了。这枝笔兼观赏和使用两重功能，并且书写非常流利。我给它起了个名字叫“宝马”。

　　我的“宝马”个头比一般钢笔大，长14．5厘米，平均直径一厘米左右，重45克。用镀金、人造蓝宝石、人造绿宝石等装饰，主体颜色一半是黑色，一半是金属铜。我最欣赏的是在金属铜的一圈上雕刻的“八骏图”。这些马的神态各异、活灵活现、栩栩如生，就像真的似的。并且还标注着每一匹马的名字，有赤翼、盗骊、白义、逾轮、山子、渠黄、骅骝、绿耳。八匹骏马在一望无际的草原上奔腾，前呼后拥、摩肩擦背，仿佛在耳边呼呼生风、蹄声哒哒。因为我和我的同学们大多数属马，对马的故事看的听的比较多，一想到骏马奔腾的.场面就心潮涌动，有一种跃跃欲试的冲动，好像身上有使不完的力量。

　　每当我使用它时，心情特别开朗，思路开阔。这不今天的作业仅仅用了40分钟，3门课就全部完成了，而且字迹工整，答题正确。

六年级的作文2

　　我小学一年级时的班主任是胡老师，她三十二三岁，不高不矮的个子，胖胖的，头发略显得黄色，眼睛虽然不怎么大，但特别有神。

　　记得那时我的胆子很小，老师叫到我，要我回答问题，我站起来连话也不敢说，久而久之，我的.表达能力很差。可是，胡老师教了我之后，我却变得和以往不同了，她的语文课上得特别好。她很喜欢给我们读好文章，我们也喜欢听她朗读。她朗读时总是一只手端着书，另一只手拿着粉笔放在身后，一边读一边来回地走。有一次，刚上课，胡老师对全班每位同学说：“谁来读今天我们要学的课文？”说完，很多同学都举起了手，可老师偏偏叫到不举手的我，顿时，我的脸变得通红，手心也捏出汗来。胡老师用鼓励的目光看着我，我拿起书读了起来。读完，老师表扬了我，班级里也响起了一阵掌声。

　　您这样关心我们，不辞辛苦培育着我们，我们何以报答您。

　　上小学四年级时，胡老师走了。我现在已经上六年级，但她那和蔼可亲的形象永远记在我心中。

六年级的作文3

　　初冬的一天早晨，我推开窗户往外边一看，红红的太阳正从东方冉冉升起，放射出万道光芒，也照亮了远处的田野。

　　我马上整装出发来到郊外，放眼望去看见田边有高大的树木，有杨树和槐树。这些树的叶子已经落光了，只剩下了光秃秃的树枝。而这些树的身上已经让工作人员们缠上了绳子，像是穿上了一件件大衣。再看看小草原本是翠绿的现在已经变的枯黄，躺在地上已经没有了

　　精神，像给大地铺上了一层金黄色的毛毯。在这寒冷的季节里，只有松树的'叶子还是深绿的，他们不畏严寒挺立在那里，像一个个卫士。

　　再向天空望去，各种形状的白云悠闲地飘来飘去，好像一幅会动的画似的。

　　走到小溪边，你会发现溪边各色的野菊花仍很漂亮，有红的、白的、黄的……溪中的小

　　鱼一会儿跳上来，一会儿又游来游去，一会儿又和小虾、小螃蟹一起玩耍，可逗人喜爱了！

　　初冬的美景真是既宁静、又美丽、真可爱呀！

【六年级的作文】相关文章：

六年级作文04-13

[精选]六年级作文11-02

（精选）六年级的作文09-09

六年级的作文08-18

六年级作文06-29

六年级作文[精选]11-10

六年级的作文01-15

(经典)六年级的作文10-12

母爱六年级作文10-12

掌声六年级作文04-06