小学的作文300字精选(4篇)

时间:2024-11-18 15:38:29 小学作文 我要投稿
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小学的作文300字

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  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的小学的作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学的作文300字精选(4篇)

小学的作文300字 篇1

  在生活中,我见过小婴儿嫩嫩的手,见过爸爸又大又厚的手,也见过妈妈粗糙而温暖的手……这其中,最令我难忘的是妈妈的手。

  妈妈的`手是一双勤劳的手。每天早上,我一睁开眼,就看见妈妈正在厨房做菜,正是这双手,做出了不计其数的香喷喷的菜肴。当我在写作业、玩游戏的时候,妈妈却在认真的工作。要知道,就是因为这样,妈妈原本光滑的手才会变成粗糙的手。

  妈妈的手是一双给我信心的手。在六一儿童节的文艺表演会上,尽管我已经练了许多遍了,可是不知怎么了,一站到舞台上,我就十分紧张,生怕自己跳错。开始表演的时候,我的腿情不自禁的抖了起来。就在这时,台下传了一阵掌声。我抬头一看,原来是妈妈。妈妈就像春天的雨,夏天的风,鼓励着我,使我有了信心。多亏了妈妈的鼓励,我的舞蹈在优美的旋律中完美的结束。

  啊!妈妈的手给了我幸福,给了我自信,给了我力量。我真想说:“谢谢您,亲爱的妈妈。妈妈,我爱您!”

小学的作文300字 篇2

  我出生在一个贫苦的家庭,我的爸爸是开车的,我的妈妈是不固定的工作。我还有一个弟弟,我家还要供弟弟读书,我想过毕业之后要出去工作,供我弟弟读书。

  我整天过着很舒服的生活,也许你会羡慕我,可是我的舒服生活就是帮家里干点活,让他们过着无忧无虑的生活。可是我没有那个能力,我也只好、好好读书,争取一个第一名,让家里人很骄傲。

  生活就像是一个储物袋,里面装满了你我的酸甜苦辣,也装满了自己幼时对未来的期盼与为实现梦想所付出的汗水与辛劳,这一切的一切都为你我的生活添加了许多的色彩,使它看起来这么得与众不同,这么得惹人注目,也让你我发现了它的多姿多彩,和它隐藏着的`无限乐趣。我突然发现这是多么幸福的事!

  从那以后,我便一“吹”而不可收拾,一有空闲时间就开始吹,家里的废纸也被我利用了起来,变成一幅幅生动的图画。其实吹画不用事先构思,完全顺其自然,有时想吹一棵树却吹成了一条河,种瓜得豆,吹出了意想不到的收获,给人意外的惊喜。吹画充实了我的课余生活,陶冶了我的情操,培育了我的艺术细胞

  这就是我的生活,一个充满乐趣与惊喜的世界,也让我发现不同的自我。

小学的作文300字 篇3

  我家养了一只小花猫,它穿着一身“虎皮”装。两只圆圆的大眼睛,一条小小的尾巴,两只大大的耳朵,四条细细的小腿。我的猫猫有个大脑壳,有些像我。呵呵,长的有点傻乎乎的(难道这就是传说中的什么人养什么东西嘛!)头上的毛色很杂,有黑色白色和黄色,搀杂在一起说不清楚是什么颜色,身上、尾巴也是一块一块的。样子可爱极了。

  每天晚饭后,爸爸妈妈总会带我去散步,我每次总会把小花猫一起带上。可每次散步的时候,小花猫总是东张西望,好像在找什么似的,大多时候我没在意。但是在前天晚上,我们如往常一样去散步,可是我发现小花猫不仅东张西望,而且眼睛闪着光亮,这是为什么呢?我十分不解。于是我匆忙去问爸妈为什么会出现这种情况呢?爸妈告诉我:“小花猫在寻找老鼠呢!”。我奇怪地问:“夜里这么黑,它怎么看的清楚呢?”爸妈说:“能捉得到,因为猫的眼睛一日三变,在黑暗的夜晚,猫的.瞳孔变的又大又圆,视力特别好。哪怕有一丝微弱的光线,它也能看得很清楚,所以老鼠只要动一下,猫都能看得清清楚楚。老鼠可就没有这么幸运躲过猫咪锋厉的爪子了。”

  我听了妈妈的话兴奋地说:“猫的眼睛真是太厉害了,我还想再多养几只小猫。”

小学的作文300字 篇4

  理想是人生导航的灯塔,是我们在前进的道路上的一盏明灯,指引我们向前,我的理想就是当一名世界上最出色的女数学家。

  我喜欢数学还得从一件小事说起:记得是上五年级的时候,我们的数学老师给我们出了一道初中练习册上的培优题,让我们试着做一下,可令我出乎预料的是——我意然才花了不到七分钟的时间就做出来,而且,我的答案竟然是正确的,思路竟然也是正确的,更出乎我预料的上,我竟然是全班唯一一个做出这道题的学生。我现在才发现——我真是太有数学天分了,从此以后,我就慢慢的喜欢上了数学这一个科目。

  我知道,当一名数学家需要很多很多的数学知识,所以,我决定从现在开始,我要比别人更加努力的学习数学,我要更加倍的积累数学知识,提高我的数学成绩,争取将来成为一名伟大的`,出色的数学家。

  我相信,我当了数学家之后,我一定能够夺得世界数学界的最高的奖项,为我们的国家争光,而且我能够使世界上许多难题得到解决使世界数学界又跨进的高度。

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