青年教师培训心得体会
当我们积累了新的体会时,可以记录在心得体会中,如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编整理的青年教师培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
青年教师培训心得体会1
我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态
思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构,保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的'生命处于不断探索与追求的过程之中。
通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。
在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,
用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总
结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。
青年教师培训心得体会2
我是一名年轻的英语教师,当今,新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战,更好的胜任自己的工作,促进学生的发展,实现自己的人生价值,我知道我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中,促进自己的专业发展。也很感谢学校校领导给我们年轻教师搭建了这样一个平台——青年教师学校!我作为一名年轻英语教师,孜孜不倦的学习之余,更感压力与不足。好在有青年教师学校给我们提供了有经验的老教师一对一传帮带,让我们这些年轻老师能在短促的时间内学习到有效的教书模式,从师傅那里和给我们授课的老教师那里得到很宝贵的经验。回望自己在青年教师学校的成长,想从以下几个方面去谈谈自己的学习心得。
一、热爱本职,执着于英语教师梦
小时候,我的心里就藏着教师梦。当我大学毕业能够顺顺利利踏上讲台的那一天起,就默默地对自己说:要从心底里爱每一个学生,认真对待每一节课。我要把“乐教爱生”写在自己的笔记本上,更要把这句话刻烙在心里。在教学的过程中,我经常会借助那些给我们授过课教师的理论知识,帮助自己提高专业技能,在这个学期中,吴超蓝老师给我们上了“如何进行案例设计”,上了两个课时,听了吴老师的课后才知道完美的论文就是有这些课堂案例形成的,所以有空时也写了一些案例,还让吴老师给了我一些案例方面的材料回来参考学习,以便以后写论文时用。黄晓通老师上了“如何说课”,他也是给我们上了两个课时,很碰巧的是刚好我代表初中组英语教师参加了县培训学校组织的说课比赛,也是有这个机会接触了说课方面的专业知识。不庆幸的是只获得了说课二等奖,没有机会参加全省组织的说课比赛,不过也得到了观摩学习的机会,学到了好多有关英语方面的理论知识。
陈雄梅老师给我们上了“如何评课”的课题,也是授课两个课时,我也从陈老师那里得到一些评课的技能,不仅仅要懂得评课,还要懂得接受和欣赏那个授课老师的优点。在这里,陈老师举了语文组的金晶老师,说如果去听金老师的课后评课的话,那你就不应该老是评她不足的地方,而是要评她的声音很甜美,作为她的学生,听到这么甜美的声音是一种享受!就我本人评课的经验,我也比较赞同陈老师的说法,所以平时我在课组里评课都是评优点,因为每个老师都有自己上课的模式以及个性,所以一些不必要的不足耶不能评得过于偏激。还有保卫处的主任林高宇老师给我们上了“如何撰写论文”,这个课题是我最想听到的,总感觉自己没有认真去思考怎么撰写论文,所以听了林老师的课题后,有意识地去收集一些有关论文信息。总而言之,当我们的老前辈给我们授课时,我都很认真地记笔记了,总感觉这些课题真的对我们年轻教师很有帮助,能让我们在教师成长道路上少走一些弯路。
二、备课的重要性
我还认识到备课对于我们青年教师而言,也非常重要。一堂课的'效果如何跟我们的备课详细与否有很大的关系。在这个学年里,我也很想一直保持备教材备学生的习惯,坚持课前备课,课后总结。也很想一有空就去听其他教师的课,特别是我的指导老师——黎健蓉老师的课。可是计划有时会被其他工作而影响,黎老师也会时不时的给我提出合理的建议,让我进步很快。此外,学校组织的科研活动和集体备课活动,也使我更加明确了教学的目标和方向。
三、听课要有准备地去听,效果会更佳
经过这两年的学习,我觉得听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我们这样的年轻老师,因为老教师具有丰富的教学经验和多样的教学手段,而我只有多听课才能够逐渐积累经验,所以我一有空就去别的老师那里吸取经验,也非常珍惜学校给我们的听课机会。除了听课之外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,这些老师都非常热情的帮我解答,对我们知无不言,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能有机会提高自己的教学水平。
青年教师培训心得体会3
xxxx学校第十周和第十一周,请各部门重要负责人对储备青年教师做了全面的培训。这次活动很难得,是引导青年教师成长的重要举措,下面这次培训学习的感想记录,有幸与您一起分享。
进入xxxx中学,映入我眼帘的是一片片绿色的土地,一幢幢宽敞明亮的教学楼,广阔的运动场区,还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活,这里的快乐,这里的成绩,这里的辉煌。很高兴融入这个可爱的大家庭,在这里学习成长。
新来这里不久,学校首先给各位青年老师安排德高望重的老师进行实习和学习,考虑到我们的成长和以后的工作重担,学校领导决定请各部责任人及优秀教师对我们做全面的培训。非常幸运能有这次机会跟各位老师沟通交流,促进了解,并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年教师教学经验等方面有了更全面的了解,各位老师认真负责培训工作会议,细致入微,关心到我们各位老师的发展和切身利益,而且对学校教学,师生状况做了明确的介绍,就学校的计划和发展做了鲜明指点,显示了领导层的`深远志向和卓越风范,下面就其中的某些方面谈谈自己感受。
首先,校办xxx老师就学校的发展状况做了总述,简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的认识,学校本着以人为本,全面发展学生各方面素质为宗旨,争创全省一流全国知名的学校,围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革,制定了各个时期的阶段目标,并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策,规章制度,补贴优惠政策。
第二,朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述,传授了很多实用经验。课堂应该是师生相互尊重,师生互动,组织严密,掌控合理,讲练并重的高效课堂,评判教师教学成效的标准正是学生学到了什么,有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课,包括课前的准备,课堂组织,学生注意力的培养,提问合理性都极为细致,很多观点让在座老师耳目一新,而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示,这是我以后顺利工作的一部分。
第三,教务处主任xxx老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、教师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程,讲课听课的再认识,果断地消除了以前的很多盲目性,狭隘性,再次提醒了我很多。自入校至今已听课大约四十节课,很多记录不全面,有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了认识,听课工作重心重做调整,个人备课和集体备课也将更加细致,更密切以后的教学工作。我看到了自己的很多不足之处,教学组织经验需要向资深教师学习。从教学来评课的标准:
(1)调动学生积极性;
(2)突出重点,彰显特色;
(3)通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇,但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非经验充足的老师不可。这些要求必然指导着我以后的讲课,留心积累经验,注重课后反思。及时改善自己的教学方法,观察学生们的实际和反应,做到有的放矢。
第四,xxx校长,张克强老师等就德育工作做了重点培训,为我们以后妥善处理校园事务,师生家长关系提供了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作,忍让尊重,主动付出,磨砺自己不断努力,句句箴言值得深思。关于正确处理老师学生及家长关系,张克强老师给了一些有效而切合实际的策略,对如何接触学生、家长、老师有了更好把握。陈老师简单介绍了学生会、团委、社联部等先进学生组织,对我们以后组织学生团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色,我们也将把德育工作不断推进!
值得重视的一项培训工作是教学科研室主任xxx带领青年模范教师xxx,xxx老师做的经验交流会。我从中体味到了爱心对待学生,耐心对待教学,恒心对待工作,热心对待同事,信心对待生活的深刻道理。也正如xxx老师说的,对工作不能停留在满足的天地,应该追求卓越,精益求精。用快乐的心,坦诚的心去看去想去做,培养与时俱进不断学习的良好作风,绝不为失败错误找借口,深刻的自省总结教训。
此外,初中年级部刘占文主任和高中年级部主任何希平老师分别对各年级基本状况,年级工作要求做了重点介绍。针对初中生心理特点,刘主任提出了用爱来教育,用爱来引导,用爱来管理的科学方针。对于年青而充满阳光和自信的初中一代,我们要用爱心负起这项重任,及时地做好沟通,协调处理好各项工作。刘主任热情地鼓励青年教师创新、锻炼、成长,提倡向出色的班主任和科任老师学习,虚心向同志们学习,善于跟学生沟通,走进学生的心灵。何希平主任详尽地解说了高中情况,重点解读了高中教学常规要求,高中发展策略,特色建设,班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求,深情而严肃地勉励我们充分准备,积累经验,乐于奉献,努力工作。对我个人还做了点睛式的指点!
培训的工作还不只上面所说,辅导的方面很多很全,明显地促进了我的成长,感激各位老师辛勤的工作,感谢老师们提出忠实友好的建议,是你们关爱的春风细雨滋润着我们青年教师的成长,我一定努力做得更好,做到理想。
青年教师培训心得体会4
8月20至21日,我有幸参加了20xx年全市高中青年教师培训。
此次培训历时一天半,共有四位专家型教师做了讲座。
第一位教师是江西师大校长助理熊大冶教授,他讲座的主题是《语文教学艺术》,主要讲述了教师素养,钻研教学内容,了解热爱学生,教学设计,语言艺术等五方面的内容。
第二位教师是赣州中学的邓思庆老师,他讲座的题目是《拿来,助推我在专业发展路上快成长》,主要是告诉我们青年教师如何快速成长。他认为新教师专业成长的“稀有金属”有四个:一是“在目标中凝聚,在凝聚中收放”,即教学应以目标为导向;二是“在沉浸中感知,在感知中育美”,即引领学生沉浸文本,涵咏语言文字,体会各种文本的丰富性、深刻性、条理性,提升语感;三是“在继承中创新,在创新中引领”,注重学生的读写能力;四是“在反思中研究,在研究中反思”,即要求教师在课后都能提三问,一问感受,二问感想,三问感触。
第三位教师是赣四中的刘凤英老师,她的题目是《高中语文教材里的乾坤》,主要梳理了高中语文教材的演变背景,编写特点,整体框架,并把高考考点细分到每个单元,每篇文章。最后语文教研组长简单的说了下新课标下应处理好的关系。此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。通过这次培训,让我看到了自己身上的不足,也有一些感悟,受益匪浅。
1、作为教师,要不断的提高自身素养,全方位提升自己,做一个“杂家”。一个教师首先应具备扎实的专业知识和过硬的听说读写的能力,其次在教学上应有高尚的敬业精神和思想品德,还要有钻研精神。在这一点上,我还做得不够,在今后的学习生活中,我要多给自己充电,多向同事学习,提高教学水平。
2、认真对待备课环节,充分发挥自己的想象力和创造力,精心设计教案。作为一名新教师或教龄不长的教师,由于教学经验不足,社会阅历不深,教学时往往喜欢走捷径,备课时总喜欢去网上搜教学设计,教学案例,然后再拼凑成一篇教案,完全没有自己的东西。我也这样做过。的确,要有自己的思想成果,并不是一朝一夕的事,但并不代表是不可能的事。因此,我们在备课时要认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;精心设计教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
3、精心组织课堂教学,创设轻松的教学氛围,充分调动学生的学习能动性和积极性。课堂教学是实现教学目标的主要途径,是教学活动的基本组织形式。课堂教学不单是一门艺术,更是一门技术活。作为教师,我们的任务就是如何让学生“要学”,“乐学”,“爱学”。所以,教学过程中,教师要有条不紊的'组织教学,教学语言要简单明了,教学环境要轻松愉悦,教学方法要新颖,同时要有很好的应变能力,能很好的处理课堂中的小插曲。
4、对待学生要尊重,热爱,多鼓励,给学生信心。我们经常说“一日为师,终生为父”,同样,对待学生我们也要像对待自己的亲人一样。生活上,多关心他们,多了解学生的思想动向,帮他们解决生活上的难题,学习上,平等的对待每一位学生,尊重学生的人格,不以老师的权威去压制他们,要对学生有信心,多给他们表扬,鼓励,且要发自内心,而不仅仅是口头上的“不错”,“很好”“请坐”等。作为教师,不但要成为学生的良师,更是学生的益友。我相信一个不爱学生的老师,学生也一定不会爱他。
5、对待教育,要有激情,要热爱,要全身心的投入。这是我这次培训感受最深的一点。我们青年教师在刚走上工作岗位之初都是激情澎湃的,几年之后,还能保持当初的教学激情的估计就没几个了,随着年龄的增长,这份激情也渐渐的消失了。而这次培训的四位教师年纪都比我大,但他们的教学热情却是一点不减当年,他们把教师当成了事业,而我们大多数教师是把教师当成职业。职业是一时的,而事业却是一辈子的。做一辈子的教师则要坚持,坚持自己的信念,坚持自己的原则,坚持自己对教师的坚持。
培训已经结束,但教师生涯没学结束,学习生涯也没有结束。在今后的工作中,我要踏实的走好每一步,让自己尽快成长为一名优秀的语文教师。
青年教师培训心得体会5
20xx年3月,我有幸参加我镇教育系统青年教师教学基本功大赛。此次比赛共包括四个项目:钢笔字、粉笔字、普通话、才艺展示;目的是:进一步提升青年教师的专业素养,发掘新人,培养后备力量,形成我镇教师队伍梯队式发展的良好态势,适应优质教育对教师提出的更高要求,全面提高我镇的教育教学质量,为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。
比赛归来我感慨很多,同时收获也颇多。也许最后的结果并不能让所有人满意,但最重要的是我享受了这个过程,在这个过程里我能够更清晰的认识自己,磨砺自己,提升自己!同时我坚信:作为一名青年老师,不可避免要参加各种公开课,优质课,大奖赛。这是对我的挑战,也是对我的锻炼。正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师,所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会。下面我就谈一谈在此次青年教师基本功大赛中获得的一些体会:
一、勤奋多一点,提升高一点。
在这次比赛中我的感触是作为新时期的教师提高自身综合知识水平的素质迫在眉睫。书到用时方恨少。古人们尚且知道“莫等闲,白了少年头,空悲切。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。所以我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。因此,我们应善于主动性地学习,不让自己陷入被动。
二、在反思中成长。
在与众多高手竞争的过程中,我发现我虽然不是多么优秀,却收获了一种积极的进取心。考试中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点,为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛,我积累了参加比赛的经验,也更好地认识了自己,既看到了别人的长处,又对照出自己的不足。对我来说,最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中,自己的教学基本功得到了检验和提高。通过比赛,让我充分认识到了教师基本功的重要性,充分的准备是参加比赛的前提,并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获,良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养。
比赛是一时的,但是经验是一辈子的,有很多的东西需要我们在实践中探索。每个人都渴望成功,虽然我的成绩并不优秀,但谁不渴求这份荣誉呢?反思此次比赛,我觉得我们有学不完的知识、学不完的经验,我要在日常的各项活动中不断磨练自己,寻求突破。
经过了这一届青年教师基本功大赛,使我实在的'感受到了竞争,压力与进步并存。虽然过程是痛苦的,但收获是丰硕的。经过这次比赛,我觉得只要虚心没有越不过的坎;只要勤奋没有趟不过的河;只要坚持没有翻不过的山。也许我不是最聪明的,但我要做最努力的;也许我不是最优秀的,但我要做最坚持的!感谢基本功大赛让我懂得了:艰难困苦,玉汝于成!在这个舞台上我充分的展示了自己,这是学校给我们青年教师的一次磨练,也是一次机会,我会更加努力,做一名优秀的人民教师。
青年教师培训心得体会6
作为一名青年教师我,教书时间已经6年了。在这6年的时间里;我懂得了很多在书本上没有的东西。在听取了于喜明教师和温德军教师的培训后,我渐渐地明白了为什么说:教师是太阳底下最让人尊重的职业,教师不仅是一份职业,更是一份“心”。它包括“对学生的爱心,耐心,以及责任心”当拥有此“心”时,才意味着教学生涯的刚刚开始。对此我个人有了一些体会。
一,认真备课,保持创新
作为一名青年教师,无论是在授课经验还是在教材把握上,都缺乏相关的经验,所以我的大部分课余时间都会用来备课上,每堂课我都希望给学生最好的,最多的知识。
二,注重课堂效率
刚开始授课时,,每堂课我都讲很多,但效果不佳,高中生学生虽然不是小学生,但其余课程、实习、作业任务等,都导致他们每节课的注意力、集中的时间有限,所以要保证课堂效率要做到:
1、有效激发学生的学习需要。
2、有效突破学生的学习难点。
3、有效改善学生的.学习方式。使学生不只学会,更重要的是学会“学”。
三,课堂上多用表扬鼓舞学生
学生们在课堂上表现各异,有的活跃;有的不发一言;为了更好的调动他们,我更愿意表扬他们,让他们觉得自己很重要,课堂需要他们,同学们也需要他们。我认为运用表扬语应注意几点:
1、要根据学生不同的性格特点,采用不同的表扬方式。
2、要适时。学生的学习基础和对问题的认识存在差异,应挖掘学生的闪光点,及时给予肯定和表扬。
3、要适度。要根据学生的发言,作出准确的鼓励性评价,让学生感到客观公正。
4、要适当。表扬语避免过于单一腔调,力求表扬形式多样化,使学生始终保持活跃的思维状态。
5、表扬要真实。所以我们要用发展的眼光看待学生,以赞赏的眼光看待学生。
6、表扬要因人而异。对于自卑心理较强的同学要多表扬,而对于容易骄傲的学生,表扬则要稳重,这样才能促进学生的全面发展。
四,要多听“老教师”的课
“老教师”们有着及其丰富的教学经验和对教材的整体把握能力,听完授课大赛和老教师的讲座后,都让我收益非浅。综合自己的教学,作出及时调整,力求对知识点不重,不漏。
以上就是我个人在参加青年教师培训后的一点心得体会,也许还很幼稚,并不成熟,希望领导海涵,多多指教批评。
青年教师培训心得体会7
本学期,我很荣幸参加了学校青年教师培训,虽然只有几天时间,但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解,对教师的职业道德素养有了更新的认识,我很感谢校领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。虽然我已有近十年的教学经历,但我在教学常规和教学方法技巧等问题上,还是有很多欠缺之处,所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是,领导们对我们新来的老师非常关心,从实际出发,从细微处出发,针对具体问题,精心安排了这次培训,其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境,能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会,新教师培训心得体会弥补自己的不足之处,提高自己的业务水平。
黄书记、陈主席和朱主任等多位领导精心准备了这次培训的内容,新教师培训心得从各方面对我们进行了指导,尤其在职业道德素养方面。培训提出:新教师要尽快做到“入格”,适应学校的工作环境,端正态度,以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深:到现在为止我在荆南这个大集体里工作学习快八年了,刚踏入这个集体,我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏,但是通过一段时间的工作和他人的接触,这种心理很快离我而去,我感受到了一种非常积极向上的力量。每位领导、每位老师都是那么的爱岗敬业,爱校爱教爱生,都对自己的工作尽心尽责,他们的这种责任心给我树立了很好的'榜样。我就暗下决心一定尽快转变自己的角色,适应新的环境,融入到这个大集体中,踏下心来扎扎实实地工作,为我们的大集体增光,也为自己的职业发展添彩。
这次培训像一阵及时雨使我对未来的工作充满了信心新调入上岗教师培训心得和动力,而且也给了我很大的鼓励:其一是鼓励我要赶快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往的那种生活态度;其三是鼓励我要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学的佼佼者,为学校的发展贡献自己的一份力量。
这次的新教师培训,体现了学校领导对我们新教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。虽然青年教师的培训现在已经结束,但它对我的影响仍在延续。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导:
1。多学习教育教学理论,认真钻研教材教参,用心备好每一节课,做好课后反思,在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论。
2。多向有经验的教师请教,努力提高自己的教育教学水平,增强自己的知识储备。
3。提升个人魅力,让学生喜欢我,喜欢听我的课,进而喜欢听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
4。积极参加校内外的业务学习和培训,认真参加每一次的教研活动,把它们当作宝贵的学习机会,把适合自己的教学方法融入到平时的教学实践当中去。
面对新的开始,我想我会努力找到理想与现实的切合点,让自己充满师爱,不断自我充实、自我完善,使自己成长为一名合格的人民教师,在荆南中学这片沃土上不断发挥自己的光和热。
青年教师培训心得体会8
有幸参加了学校组织的青年教师培训,感受颇深。四位极富教学经验的老师做的各具特色的讲座,使我从不同角度对教育工作有了更加深入的理解。
通过认真聆听石梅老师所做的《导学案的灵活使用》,我更加明确了导学案编写的原则、问题或习题选择遵循的原则等内容,在具体的教学实践中,能够做到有的放矢,心中有原则,心中有学生。特别是石老师讲的几个教学故事,让我觉得作为老师,那种对学生细腻的情感是多么的重要,我想,这就是热爱学生、尊重学生的实际行动。“细节决定成败”,课堂教学中细节的处理是否得当直接决定了教学效果,在今后的教学中我会不断磨练自己,提升自己的教学技艺,给予我的学生营养的学习盛宴。
张霞老师给我们青年教师提出了一些要求,我觉得很适合我们,我们是应该具有谦虚,不耻下问的品质,我们要养成能与其他同行协同合作的品质,要养成课后反思的习惯,还要有创新的意识,我会努力做到。我们青年人朝气蓬勃,好像早晨八九点钟的太阳,“没有最好,只有更好”,相信我们!
姬永清老师谈了好习惯的重要性,是啊,我们经常要孩子们养成好的生活习惯、好的学习习惯,其实,我们又何尝不需要这些呢?
郜建华老师教给我们如何做一名好教师,做自尊自信的教师,做富有勇气的教师,做踏地而行的教师,做没有借口的'教师,做远离安逸的教师,做耐住寂寞的教师,做永不放弃的教师,做超越失败的教师,做挑战自我的教师,理应如此。
在学校如此重视我们青年教师的大好环境下,我倍感幸福,有领导的关心,有老师的帮助,再加上我自己不停地学习充电,我坚信,我会成长为一名师德高尚、专业精良优秀教师!
青年教师培训心得体会9
20xx年1月7日,作为一名青年教师,有幸参加了区教研中心在峰山小学组织的教学技能达标活动,活动中首先由教研员蒋老师组织进行了体育队列队形和小学第一套少年拳的技能达标,随后又聆听了于文忠老师、吕兵文老师等多位名师及优秀青年教师的经验分享,可以说是一场丰盛的体育盛宴,现就本次培训的一些感受及反思与大家共勉。
一、机会是留给有准备的人
本次交流总结会,首先是于文忠老师通过自己自身的经历,以一张张荣誉证书为契机,讲述了自己他自己从毕业开始,一点一滴、认真教研、善于琢磨、敢于尝试,成长为齐鲁名师的过程,尽管于老师谦虚的说有些荣誉的获得是幸运,但我更相信像于老师所说的,机会都是留给有准备的人,上天也更眷顾勤奋的人。
机遇也是偏爱有准备的人,中国有句古话:台上一分钟,台下十年功。我们经常羡慕别人的机遇好,羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的千辛万苦。机会并不是随时都会有,当机会来临之时,有人把握住了,而有人却与之失之交臂。不难发现,把握住机会的人早已在机会来临之前做好了一切准备。作为一名青年教师,要想成长的更快,就不能天天只是看着别人获得一个又一个的荣誉,更要自己行动起来,积极的区准备,提高充实自己,以便在有机会来临时,自己能够更好的去抓住机会。
二、勇于尝试、积累经验
吕兵文老师详细的讲解了自己的写作经历以及怎样写好一篇文章,并对我区体育教师在中国学校体育杂志上发表文章的统计,让我十分震惊,原来身边这么多老师发表了这么多文章,吕老师从三个方面详细的讲述了怎样写出一篇好的文章,尤其是有被退稿14次的老师到被知网收录达600多篇,让我明白了,其实写作并没有像我原来想象中的那么难,所有的.成功都是从一点一滴慢慢积累出来的,要自己勇于的去尝试,不要害怕失败,只要自己多写,多改,多思考,总会有成功的时候。
三、向身边的优秀年轻教师多学习
除了优秀的老教师,我的身边也有很多优秀的年轻教师值得自己学习,像于刚毕业四年的青年教师姜勇成都已经在学校体育发表了四篇文章,文峰小学的刘萍老师已经发表17篇,俨然也成了写作的大家。听了刘萍老师关于写作的经验交流更是受益匪浅。像李永杰、吕嫣蓉等优秀的青年教师在课堂上的把握及处理,都给我很大的启发,同时也让自己感到很有压力,促使自己不断的进步。
最后十分感谢姜老师能够搭建这样的一个学习进步的平台,让这么多志同道合,想着进步的老师凑在一起,对于教师发展而言,读书、写作与反思永远是最佳途径,在这个高度发达的信息化、高科技化社会,任何人(包括我这样的体育老师)没有知识,不会学习,不会思考,一样会被社会淘汰。有那么一句话,看一个人是什么样的人,看他周围都是些什么人,与一群积极向上的人凑在一起,更利于进步。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,只要肯努力,任何时候都不算晚,浑浑噩噩是一天,读书学习进步也是一天,写作,就是倒逼学习、深入思考的最佳方式。姜老师对明年的我们又提出了新要求,必须中稿一篇文章,我也会将理想落实到行动上,积极参加每次的草根论坛、认真总结教学中的点点滴滴,撰写反思,争取有一个好的结果。
青年教师培训心得体会10
作为青年教师,学校为我安排了周老师作为我的指导老师,在平时的工作中,周老师给了我很多指导,助我度过了最初的迷茫时期。初次为人师表,感慨颇深,感悟颇多。主要有以下心得体会:
1、强化自己的专业知识
在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下,学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定,已成为教师的"终身事"。初为人师,无论从教学还是教育的角度出发,都应有"求知若渴"的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识,但我们的教育教学实践少,教学经验欠缺,在知识的今天,"学生一碗水,教师一桶水"的观念已不再适应现代教师的要求,学生需要的是一桶新鲜的"活水"。在教学中我除了驾驭教材外,还利用业余时间钻研经典题型,搜集具有代表性的各类高考题,尝试着做各年的高考题来武装自己,补充养料。
2、学习教育教学经验并参与实践
一个学期以来我坚持听我师傅周艳老师的课,周老师可谓资质高教学经验丰富。一些概念性的知识我自己理的不是很清楚时只要听了他们的讲解我就会茅塞顿开,有种峰回路转,柳暗花明又一村之快感,惬意!周老师身上有太多是我亟待学习的驾驭课堂的能力,思维的敏锐,对题型的敏感,举一三能力,一题多解能力听她的课给我的感觉是思路清晰,能巧妙的化繁为简化难为易,并顺理成章的给出重要结论。每听完一堂课我都会把其和我的课堂构思作比较,想想自己的构思到底哪些是不可取的,失误或者问题出在哪里,并且吸取他们上课的精华为我所用。不断积累经验是新教师成长的前提条件,也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的`、优秀的东西。学会学习,就会成功。
3、思是新教师成长的途径
美国教育心理学家波斯纳说,没有思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+思。思就是教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。实践是中心,思守键。一个不懂得思自己成败的教师,是得不到真正意义的发展,思与成长是相辅相成的,思越多成长越快。学校每学期都会做学生问卷调查,我能从学生的评判中思自己课堂管理是否太松,讲课速度是否太快,出的习题难度是否适中,上课言行举止是否方得体。在日常教学中应在每次月考期中考试后认真总结,寻找问题的症结并及时给予解决。同时在日常教学中摸索好的教学方法,以求今后更的进步。"不积小流,无以成江河。"只要长期坚持,从细微入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃!"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"只要坚持不懈,以良好的心态对待教学过程中困难和挫折,不断求知,善于实践,积极思,就一定会成为一名符合现代教育需要的"新"而"成熟"的教师。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方,但我要说年轻就是我们的资本,我们有着不甘落后的进取心,我会充满激情地奋斗、开拓、进取,将青春挥洒在自己热爱的教育热土上,我无怨无悔!
青年教师培训心得体会11
初寒之际,收拾行囊,踏足课堂,学习取经。许久未学习的我,甚是欣喜。三天的集中培训,忙碌而又充实。忙的是上午下午得不停地赶场子,值得的是,从教三年多以来第一次这么真真切切地体验本土的教学特色。我期待已久。
也许,跟以往出外学习相比,这具有地方特色的“乡土”气息中的课堂,远没有想象中的完美、精致,但恰恰给我们带来了反思与交流的空间,让我们在听课之余,不再是一味的拍照、记录,而是,更多的加入了思维的碰撞。“哪怕这么多课中只学到了一小点,那也是一种收获。”依稀记得开班时老师的一席话,我很是赞同。回顾三天来本地教师们的优秀课堂,有的老师活动设计丰富多样,有的老师语音面貌让人佩服,有的老师课堂紧凑主题突出,有的老师激情饱满梦撒讲台……听课之余,感触颇多,今略述一二,以纪念这一次“乡土”间的学习活动。
一、不讲花哨重实效
这次,很多老师的教学设计,都体现了老一辈教师在教学中的常态——讲实效。很多课,我们听着并不觉得有很多的内容及形式上的设计,但却正贴合了我们的教学实际,以常规课的形式,来强化、巩固知识的新授和操练。这样的课,反而让人觉得思路很清晰,想必也是一直以来教师们在日常中的点滴积累才养成的教学习惯。镇三小余水英老师的六年级课堂,我一直觉得很难教,所以公开课很少选择去上。但是余老师的课堂,正是如家常便饭一般,把教学放在了实处,层层递进,把水循环模式灌输于每位孩子的心间。再如,镇一小繆老师的四年级第五单元教学,将文本以卡通人物大雄的'角度呈现,不正是我们常常会去实施的吗?所以,听了这么多有经验教师的课,我反而心里更加的踏实了。公开课,以“实”为先,以“目标”为主力,教好,学好,那就是一堂精彩的课。
二、活力绽放学经验
在这次众多的展示课教师中,也有好几位我所佩服的青年教师。
学习,自己不曾尝试过的——镇三小的徐**老师,用故事展开,将我们的课文文本进行了有效的拓展,给三年级的孩子也增添了更多的知识源泉。
学习,自己懒得去深入实践的——**镇小的姚**老师,活学活用,将很多新式的教学策略应用于课堂,饱满的热情点燃了整个课堂。
学习,自己需要深入探究的——**小学的张**老师,久闻大名,这一次她将StoryTime环节搬上讲台上了一堂故事课。虽然在文本设计方面有一定的不足,但很佩服其勇气。想想自己一直在做故事教学的小课题,但对课堂该如何上,仍是充满疑惑,也未能用更多的精力投入探究活动。所以,偷懒之心,让我更加感觉到了压力。
听了很多,学了很多,也思考触动了很多。当我们在观摩人家课堂的时候,多些“想”,少些“写”,多些“交流”,少些“拘束”,想必,我们所能体验到的会更多吧。这就是此次培训让我最满意的地方。毕竟,我们本地的课,“乡土”之间,也会有很多别样的精彩吧。
青年教师培训心得体会12
时光飞逝,转眼间,步入教育教学岗位已经三年了。回顾自己这三年来所参加的各类教育教学培训,着实受益匪浅,对自己各方面都有一个较大的促进作用。
首先是教育教学方面。三年来,在教研员老师和教研组老师们的帮助下,我从备课、上课、反思等教学的各个环节得到了提升。首先谈谈备课,要备好一堂课,必须紧扣课标,认真研读大纲及教材,特别是改版后的pEp新教材,需要对各教学板块的调整进行认真研读,真正理解文本的内涵,与此同时,需要考虑到学生的实际学情,进行相应的调整,再来进行教学设计。pEp教材的各种课型傅老师已经多次为我们详细解读,我们也通过观摩课例,自己上课实践进行探索和提高。通过教研组集体备课,多次试教以及反复修改和体会,我们加强了自身对教材与学生的了解,由开始的生疏到逐步领会教材内涵,从低段的字母教学到中段的语音教学,再到高段的阅读教学,每一次的观摩都让我们领悟到了要上好一堂课,必须进行实践和积累,只有从平时的实践中加强自身的教学反思,才能有所提高,做到心中有数,正确把握好各类课型。
第二是班主任工作方面。三年来,进修学校多次为我们聘请专家开展班主任工作讲座。让我们深有感悟,如本次叶海燕老师的讲座就让我们充分体会到了要当好一名称职的班主任,需要用一颗爱心和真心去用心对待每一名学生。德育工作是一个日积月累的过程,需要教师的耐心,才能让学生有所提高。良好行为习惯的养成非一朝一夕之功,作为教师的我们,面对学生淘气调皮时需要耐心引导,晓之以情,动之以理,用自身的榜样和爱心去教导感化他们,让他们体会到班集体这个大家庭的温暖,真正融入到班集体之中。三年来,我在德育学习方面也有了一定的提高,通过不断向班主任老师请教学习,加强与家长的沟通和联系,帮助学生从各个方面取得了进步,一句温暖的表扬,一次温馨的谈话,一个温和的微笑,都体现了一个温暖型教师对学生的'关爱。做每当家长告诉我孩子学习进步,行为习惯改进时,我的心里总是倍感欣慰。
第三是课余提升方面。三年来,除了认真上好每一节课,在课后我都会进行反思,分析自己在专业知识和其他方面还有哪些需要提升之处。平时,我喜爱阅读,如《中小学英语教学与研究》、《小学英语教学设计》、《名师之路》、《读者》等各类教育教学期刊杂志。不仅学到了很多实用的课例设计,也从根本上得到了理念的提升。区进修学校专家们的讲座让我们明白了要当好一名老师,需要博采众长,坚持不懈地积累和提高。每一次的课题、论文、报告的撰写都是一次非常珍贵的学习的机会,需要不断加强自身的教育科研能力,成为一名科研型教师,不仅要会教,而且要知道怎么教,不断精益求精,切实提升综合素养,成为一名不断进取,富有朝气的青年教师。白泉中心 刘超
三年来,区教师进修学校为我们青年教师的提升创造了非常良好的平台,也衷心感谢所有指导过,帮助过我们的专家老师们。你们的引领让我们更快更好地适应了教育教学岗位,为今后的不断发展打下了坚实的基础。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,未来的路很长,让我们不断努力,携手共进!
青年教师培训心得体会13
本学期我们进行青年教师活动的学习,在姚老师的带领下我们从一开始的介绍学期计划,到音乐实践课评析观摩,在活动中得到了交流。在到观看优秀教师的课中,收获良多,对于我们青年教师来说,对实际情况了解不够,面对一系列问题,往往急躁,焦虑不安,无所适从,而此时姚老师则耐心的与我们青年教师进行对话,把在教学中的一些丰富经验与我们分享,我们从育德素质、知识水平、教学能力等不同侧面了解做为一名老师的职责与义务。通过一系列的培训,使我们这些刚踏上工作岗位的新教师有了工作目标,学习有了动力,努力有了方向,为我们人生道路的转折期起了导航引路的作用。
另外姚老师还安排我们对实践课进行讨论与分析,相互找优点与不足等,充分调动了我们的工作积极性,从而使我们在实际教学工作中受益匪浅。
首先是教学上。其中在备课方面,从先前的不知道如何的备课到现在也开始思考如何在课堂上进行预设了,对于幼儿在课中产生的问题也能够比较自然的进行处理了。我想通过这半年的学习,比刚开始的时候也有了很大的进步!记得刚开始活动的时候,自己对孩子们的纪律不能很好的处理,经过学习相互交流经验,以及各位老师的指导,让我有了很大的进步和提高。
记得在一次美术实践活动课中我让孩子在做蛋糕中学会围饶一点进行图案的排列,当我先请一个孩子来装饰蛋糕时,她的随意乱放让我一下子不知如何点评,可我这时并没有跳过,而是随着她的随意乱放找出了一个中心点,然后根据自己放的中心点来试着围绕装饰蛋糕,当她看到原本简单的单个水果变成了色彩鲜艳的奶油蛋糕时,高兴地露出了微笑。
通过这段时间与孩子们的相处,与他们对话的过程中也渐渐地感受到真诚的'与孩子沟通,他们会很喜欢你。时听带教老师的课和去听其他教师的课时,让自己有了更多的实践认识。
其次,在教学的反思和听课的学习上。通过半年的青年教师活动,自己也开始对课堂教学有了清晰的认识,在主题背景下应更关注的是幼儿的兴趣,经验和需要。而并不是看重某个技能上的学习。在每天的课后,我都会想一想这堂课的教学上有哪些需要改进的地方,如果有值得学习改进的,就会专门修改在自己的修改教案集上,争取每周能够有一堂值得学习的课!
最后,在自己对教师职业的理解方面。经过半年的学习,自己也从先前的对教师职业的表面的认识,发展到了对教师职业也有了深化的认识。对于教师的整个课堂与学习过程也开始有了谱,在自己的每天的教学和反思中学习和提高自己的教学水平。教师的事业是一生的事业,创建良好和谐的课堂教学氛围!
这学期的青年教师活动接近了尾声,但是真正的教师历程才刚刚开始,教师的学习和研究是无止境的,虽然主题背景下的音乐活动对于我是一种挑战和考验,但是我坚信学无止境的格言,通过自身的努力、姚老师的引领、大胆的尝试,在不断的探索与实践中走向成熟。
这还需要自己在以后的教学中不断的学习、反思、总结。勤奋+反思=成功!在以后的教学过程中自己还是要不断的在学习与反思中成长!
青年教师培训心得体会14
本学期青年教师培训是在早期教育学院青年教师培训计划的指导下一步步完成的,经过一系列的学习培训,就我自身来说受益颇深,感触也很多。
首先,明确的目标为我们前进的道路指明了方向。培训伊始,在文院长的组织下,我们进行了对早教专业的了解和对教师职责的学习并进行了考核,让我们更进一步明确了本专业的计划和学院办学方向,明确了自己今后在教学中应该侧重的方向,也更进一步明确了作为一名专职教师所必须做到的和绝对不能做的注意事项,尤其是对教学事故的认识和理解有了更进一步的认识,随时提醒自己要严格按照课堂教学的基本要求去做,尽一切可能避免教学事故的发生。其次,博众家之长,补自己之短。广泛听课这一阶段,对我的触动很大,从不同学科的老师身上,我学到了很多教育教学的知识和方法,对于指导我的教学也有很大的帮助。在这一阶段里,我将我的听课范围主要定在两块,一块是听与我自身专业相近的学科,另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。在听与专业相近的课,如《儿童形体与舞蹈》、《体育》等课后,将所做的笔记进行分析,找出该课的优缺点,再与自己进行对照,将别人的优点纳为己用,将发现的问题记下来,随时提醒自己不要出现类似的问题;而在听取其他文化课时,我更加注重的是老师们的教学方法和艺术,学习他们在处理教师“教”与学生“学”的衔接上的艺术。正如文院长所说,现代的课堂教学,教学内容固然重要,但评判一个教师的“优”与否,更多地会转到教学方法上来。是的,教学方法成千上万,什么样的内容,采取什么样的教学方法,如何选择最优的.一种或几种,最大程度地调动学生的积极性,发挥他们学习的主动性,是我们教学工作者应该永恒探询的重要课题。
再次,了解需要,调整教学。在文院长的带领下,我们前往了一线用人单位之一的四川省直属机关幼儿园。在那里,我们在看到了我们学院办学前景的同时,也看到了我们学生所不具备的东西。因此,到基层听课、收集案例,一方面可以了解用人单位的需要,另一方面对指导我们的教学和对学生的培养目标上有很大帮助。这次听课,让我了解到我们的学生太缺乏主动性,太过害羞,同时我也在思考,到目前为止,他们所学的东西都是老师“教”给他们的,而这些“教”的知识是否已经转化为他们“自己”的呢?带着这个问题,我调整了我的教学计划,在接下来的几周时间里,要求他们要有“自己”的作品——以寝室为单位“编操”。从后面的教学结果看来,此举取得了较大的收获,充分调动了学生的主动性,增强了学生对所学知识运用的能力。
最后,加强理论学习,不断提升理论水平。培训期间,以文院长牵头,利用青年教师自身专业知识进行学习。由田勤琴老师给我们进行了“教学活动的设计”的专题讲座,并以此展开开展了一些关于教学活动的讨论,使我的理论水平上了一个台阶。
总之,我认为我们的青年教师培训活动应该长期地坚持下去,只要认真地落实每一步培训步骤,我们的教育教学水平一定会有所提高。从前面的培训来看,我认为我们还应该加强到一线用人单位的实习听课,因为,只有了解用人单位他们的用人需求,我们才能在教育教学过程中不断调整我们的教学计划和设定切合学生实际的教学目标,当然,这也需要我们自己多找机会多下基层,与用人单位多交流,希望学院可以继续提供各方面的支持和指导。在这里,要特别感谢文院长几个月来对我的指导,也感谢学院给了我们青年教师学习成长的平台和机会,我相信,在不久的将来,在学院的栽培和我们的努力下,我们这一群现在的青年教师会逐步成长为一批优秀的教育教学工作者。
青年教师培训心得体会15
因为来之不易,所以倍感珍惜
人生真正的幸福就是能一辈子做自己喜欢做得事情。
在听了赵校长精彩的讲座后,感觉这句话在他身上得到了很好的诠释。也让自己找到了方向感和精神的寄托。
赵校长就《山大附中的教育理念与实践》这一专题展开,并引经据典加上自己多年来的人生经历和亲身实践感受,侃侃而谈,让我们在诙谐幽默的氛围中去学习理解。
山大附中一路走到现在,非常不容易。正是有文化积淀,才成就了现在的学校。说到文化,我们对这个词有很多的定义。余秋雨曾说:文化,是一种精神价值和生活方式。它通过积累和引导,创建集体人格。我们在学校的每一个人,在文化这种动态过程的熏陶过程中,慢慢形成趋于共同的思维方式。正是文化,我们才能用文化来抹亮学生生命的底色。文化的发展和创新需要理念作为强有力的支撑!
赵校长说理念是一个学校的灵魂!山大附中确立学校是教师发展的沃土,学生成长的乐园。赵校长始终本着让孩子愿意来上学,让家长满意我们的教育教学过程,使老师有一个自由发展的平台。做有信仰的教育,让学生经历,就是学习,就是成长。
一、让孩子放飞翅膀去飞翔
孩子不是你的橡皮泥,随便你捏成什么形状。即使孩子有能力去实现你的愿望,他们也可以选择不去做。当父母的不仅要尊重他们自由选择的权利,更要培养他们自由选择的能力。
就像纪伯伦《论孩子》中所说:你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。那射者在无穷之中看定了目标,也用神力将你们引满,使他的`箭矢迅疾而遥远地射了出去。让你们在射者手中的"弯曲"成为喜乐吧。因为他爱那飞出的箭,也爱了那静止的弓。这首诗其实是论父母之道的,每个孩子都是独立的个体,父母能够给予孩子爱,却不能代替他们思想,灵魂的形成。我认为每个孩子都是独一无二的。因此作为老师,我们在教育教学中更应该去学会俯下身子,了解并尊重孩子。尊重孩子个体的差异性。不怕孩子犯错,让孩子们在课堂上能畅所欲言,真正表达自己的看法。正是因为孩子的独特性,所以在教学中我们更应该做到分层次教学。我之前在培训机构工作,教3至5岁的小孩子,每个孩子对同样的问题都有不同的反应,都有自己的想法。不管孩子的学习水平如何,但是会让每个孩子达到共同的教学目标。根据他们个体的认知水平,在课堂教学中的区角环节比如学习颜色,我会指着图片的颜色问:What color is it?对接受得比较快得孩子我会再提升一下难度:Can you show me red?在辅仁教学的这一学期,我教一年级5个班的英语,每个班有48个小朋友。课堂上有很多有丰富的想象力的孩子,每次问问题,即使回答不对,我也会表扬这位孩子得自信,积极举手,表扬他很有想象力,并当着全班小朋友的面给予小粘贴或小组加分奖励。从而也让其他不爱发言,怕自己回答错的小朋友更加有自信。给孩子一双翅膀,让他们大胆飞翔!
二、让家长成为我们的合作伙伴
孩子成长学习的道路本就不是一帆风顺的,也并不是单单靠老师自己的力量就能教育好孩子的。无论从心理学还是教育学的角度来看,孩子的健康成长是需要家长和老师共同合作的。学生之间的团队合作会有意想不到的效果,老师和家长的沟通合作必定能开出希望之花。在我们的课堂上肯定会有很个性,另类的学生。有一些调皮的孩子其实他的内心是很缺乏安全感的,甚至是求关注类型的。我教的这几个班也有这样情况的孩子,有个孩子在英语课上不听课,做小动作,玩东西,遇到点困难就退缩。我就和孩子家长沟通,先表扬孩子的性格,孩子在课上很积极,是一个很爱展示,富有表现力的孩子。但是呢,孩子有时候比较松懈,遇到个难点的英语就想退缩,其实孩子本身的英语感觉是特别好的。这时候孩子妈妈认可我说的孩子的表现,性格,觉得我对孩子很关心。我继续和家长沟通孩子在家里还有生活中的样子。从而我们共同想办法解决。经过一段时间,我按照和家长商量的方法,家长再家里会和孩子交流,鼓励他,我在课堂中也会及时表扬他。慢慢的越来越自信,得到很大提高。所以,教育从来不只是老师的事,因为来之不易,我们倍感珍惜。家长将会是我们教育教学道路中最关键的盟友。
三、让学校成为自己的精神寄托
当自己成为老师的那刻起,我们最注定与学校这个地方紧紧得绑在了一起。每天在学校里看到可爱的孩子,听到他们和我打招呼,就感觉美好的一天开始了。我在这些孩子身上学到了很多,他们的知识面很广,想象力很丰富。
每一节课我都会根据每个班学生不同的学情尝试不同的教学模式。会为了让这节课更有趣,孩子们更感兴趣,我一遍遍思考,创新,做教具,使教学活动丰富。也正是根据孩子的反应程度,每一节课我会反思这节课的亮点与不足,孩子们能否接受?是不是还有更好的改进方案?……也正是这样,慢慢会觉得这成了你生命中很重要的一部分,做老师,是幸福的!更加珍惜这美好的小时光!
下午庄书记向我们讲述了教师的师德。老师的一言一行都对孩子的成长有潜移默化的影响。一个人的出色成功不在于他取得多少成就,而在于他的道德修养。这是可贵的!现在的孩子确实有不少很娇惯的孩子,每个人也都有情绪不好的时候,我们在课堂中有时也会缺少耐心。但是无论怎样,尊重,关爱孩子是每一个老师都应铭记的。
我们的辅仁学校一步步走来,也着实不易。来之不易,所以倍感珍惜!愿我也能多学习提升自己,充满正能量!共享生命的成长!
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