课题研究个人心得体会

时间:2024-01-06 07:19:06 心得体会 我要投稿
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课题研究个人心得体会

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  我们心里有一些收获后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编收集整理的课题研究个人心得体会,希望对大家有所帮助。

课题研究个人心得体会

课题研究个人心得体会1

  本学年,我校课题研究主要围绕学校的“科研兴校,科研强师”这一中心任务,在课题研究方面做了如下探索和研究:

  一、以教师为研究主体,促进全体教师科研水平的提高

  本学年,我校的科研工作围绕着“教师科研成长”这一核心任务,进一步加强了对教师科研能力的培养。一是加强了教学科研能力的培养。本学期,学校在组织教师深入学习《学生发展与素质教育》、《新课程教学理念》的基础上,对我校的课题研究提出了具体的意见。

  二是加强了学校科研基地建设,提高了我校科研活动的实效性。通过学校网站、校园网络,我校的科研网站,我校科研网站,学校网站,我校网站等多种方式,对学校科研活动做了大量的准备。

  三是强化了我校的科研工作。本学年,我们加强了对我校教师的科研意识的培养,要求教师在平时的'教学中注重自己的科研意识的培养,积极参加科研兴校。

  二、以课题为主线,加强学校科研基地建设

  在课题研究中,我们主要做了以下几方面的工作。

  1、积极开展课题研究工作。本学期,我校申报的“教育科研兴校”工作正在进行中,我们在做学生发展与素质教育中,加大了对课题工作的管理和指导,加强了对课题的管理。一方面,加强了对课题管理的规范化。本学期学校在教师中广泛开展了课题研究工作,如课改论坛等活动,让教师们学习到了课题的理论,并在实践中运用了。另一方面,加大了对课题研究过程的管理。本学期,学校进行了一次对课题研究过程的检查和监控。从检查的结果来看,学校的课题研究工作开展得有序,扎实,效果较好。

  2、开展了一系列课题活动,提高了我校教育教学的水平。学期中,学校组织了两次课题研究活动,分别是:学生活动课,课题组活动,课题组活动。通过活动,提高了学生的科研意识,培养了学生的科研能力,促进了学生的全面发展。

  3、做好了科研资料的收集、整理工作。为了更好地收集、整理科研资料,本学期,我们还在学生活动课的教材中,重新整合了一批有关科研的材料。

  4、做好了学校的各项教育教学工作。本学期,学校在组织学生开展“科技小制作”和校外小制作比赛活动中,我们积极开展了科技活动和校外小制作比赛。学生通过比赛,锻炼了自己的动手能力,丰富了校园文化生活,也提高了学生的文化生活素养。

  三、积极开展“教育科研兴校,科研强师”活动

  本学年,学校组织教师学习了《学生发展与素质教育》、《国家课程标准》、《课堂教学评价标准》等有关资料。通过研究活动,我们对学校的教育科研工作有了新的认识和了解。

  5、加强学习和培训

  学校的各项教育教学工作开展得有声有色,为了更好地促进课题的研究,本学期学校加强了对教师的学习和培训,组织教师学习有关教育的理论知识;开展了“教育科研兴校,科研强师”活动,通过教师个人的学习,进一步提高了教师的科研意识、科研能力、科研水平,为教科研工作奠定了基础。

  6、加强研讨

  为了进一步推进“教育科研兴教,科研强师”战略的实施,本学期学校在做好学校教育科研的同时,积极开展了教育科研,提高了教师的研究能力。学校的各教研组根据学校教学研究计划和课题研究实施计划,积极组织教师进行课题研究活动。学校组织了全体教师参加的各种教学教研活动,并且组织了相关的培训活动。通过活动的开展,提高了教师的教育科研能力,增强了教师参与教科研活动的意识。

  7、开展多种形式的校园科技活动。本学期学校开展了以下活动:

  一是开展学生课外活动,如绘画比赛、手抄报比赛、书法比赛等;

  二是开展科技小制作竞赛活动;

  三是学科知识竞赛;

  四是学校科技小制作竞赛。学校开展了科技小制作竞赛、小制作竞赛等活动。学校的科技小制作竞赛活动,有效地培养了学生的科学兴趣,提高了学生的动手能力,提升了学校的品位。

  四、积

课题研究个人心得体会2

  “课题研究”是一门学术性、理论性、实践性很强的学科课程,是培养和提高教师实施教学改革能力的重要途径。我在实施课题研究过程中,不断地学习、探索、实践、反思、总结,使自己逐步形成了一套适合自己的教育教学方法,在此基础上,通过课题实践,逐步提高我们的课题实践能力。现将本课题研究的成果总结如下:

  一、明确了课题的研究的目的,提高了对课题的认识。

  课题研究就是为了提高教师的课堂教学水平。课程改革不是一句空话,它应该是通过几年的课题研究,在一定程度上得到了提升。因此,课题组教师在课程研究中必须树立正确的理念,明确课题研究的目的、意义和任务,在实施新课程中,我们要充分认识到课题研究的意义所在,充分认识到课题研究的重要性和必要性。

  二、明确了课题研究的意义,提高了对课题的认识,提高了对课题的理解,提高了对课题的积极性。

  课题组成员积极参与课题的研究,对课题研究有了新的认识和理解。在实际工作中,课堂教学是教师教学中最基本的环节,是提高课堂效率的主要途径,课题研究必须做到“四个结合”:即:课题与课堂有机结合;研究与教育教学实际结合;提高与拓展结合;总结与提炼结合。课题研究的主体是课堂教学的研究者,课堂教学的研究者。我认为课题研究应从以下几个方面入手:

  1、课题研究与课堂相结合。课堂教学是课改的主阵地,我将课堂教学作为教育教学改革的主阵地,以新型的教学方式和学生感兴趣的学习方式为出发点,以培养学生良好的学习习惯为重点,以课堂为阵地,以提高学生学习效率为目标,让课堂成为学生自由学习、合作学习、探索学习的主渠道。

  2、课题研究与教育教学实际紧密结合。课堂教学是教育的主渠道。研究是教育的先导,研究是提高教师教学能力的关键。在课堂的实施过程中,我们注重课题研究的过程化管理。即课题研究的过程化管理,通过课题研究提高课堂质量,优化课堂结构,改变教学方式,推动课改进度,加强学习交流,实施教育质量的全面提高,促进教学质的.全面进步。

  3、课题研究与学习相结合。通过学习与实践,我们发现自己的课堂教学有了一定的改进,在此基础上,我们也对自己的课堂教学做了一些改进,提高了课堂效率,使自己能有效的提高课堂教学质量。

  4、课题研究与教学管理相结合。本学期,我们在课堂教学管理中,着重在以下几个方面进行了改进:

  5)在备课上,我们重新审视和思考课堂教学的各项规范,在备课上,我们强调要把备课、上课、作业三项重要工作落实到每一位教师身上;同时,在课堂教学实践中,在备教学、上学生等各个环节中,我们还重点做好课堂教学各个环节的落实,如:课前预设、教案设计、教学反思等,使教学更具有科学性和针对性,切实减轻学生的课业负担。

  6)在作业批改上,我们重在精心指导,做到精批细改。作业的布置和批改,从作业的格式、内容、批改的要求着手,做到有的放矢,有的放矢。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  7)在课堂教学上,我们重新审视和思考课堂教学的各个环节,在教学方法上,我们强调培养学生自主学习的能力,让学生学会学习、学会合作、学会研究,以提高学生的整体素质。

  8)在教学管理上,我们强调培养学生自主学习的能力,使学生的学习成为自己的主导和课堂学习的主渠道。我们倡导“学生之间平行互帮”“师师帮”“一帮一”等学习模式,使学生在学习的同时学会学习。

  三、课堂教学与教育科研相结合。

  我组教师在课堂教学管理上也有了不少的收获,我们通过学习、实践、反思等方式,不断地探索、改进课堂教学方法,提高自己的课堂教学效率,提高教师的课堂教学水平,促进学生全面发展

课题研究个人心得体会3

  一个学期的教育教学工作已经结束了,我们教研组在学校的正确领导下,在学校教导处的具体指导和帮助下,认真贯彻落实学校《教导处工作意见》,围绕学校的中心工作,以提高课堂效率为重点,以促进教师的专业发展为根本,以提高课堂效益为突破口,以课堂教学改革为中心,以课堂教学改革为抓手,全体组员团结合作,踏实工作,努力提高自己的专业水平,现将本学期的工作小结汇报:

  一、加强理论学习,转变教学观念,努力提高业务素质与能力

  1、加强理论学习,提高教师综合素质:

  教学是学校工作的中心,一切工作都围绕这宗旨开展,组织学习教育理论,学习课标,学习教学专家的经验,认真学习新课程标准,努力领悟新课标精神,提高思路,明确方向。每周一的教研主题是《如何上好一堂课》,在理论学习中,老师们通过学习,不断更新教学观念。

  2、加强教学常规管理,促进教学质量的提升

  3)认真组织教师学习新的课程标准,学习新的`教学常规,并做好学习笔记。

  4)坚持集体备课。每周一上午,我们教研组老师共同商议,制定本周学习计划,集体备课,统一进度,统一资料,统一练习。每次集体备课都做到有主次、有中心发言人、有主讲人、有发言人,使教研活动开得高效、有针对性。

  5)加强听课评课活动。本学期,我们教研组老师都能经常听课评课,对每一位老师的课都能认真研究,评析,使老师们在教学上有了一定的进步,也使得教研活动更加完善,教研组的教学活动开展得更加扎实有效。

  6)组织教师学习有关教学常规文件,提高老师的业务素养。

  7)组织学生学习有关作业,提高作业效率。教导处根据学生的作业情况,进行分层布置。每一位老师都要认真做好作业评价工作,对学困生和学习困难的学生,都给予及时的鼓励。

  8、加强集体备课,努力提高备课质量:

  集体备课是教学开展的重要形式,本学期教研组教师能按照学校的统一部署及要求,认真制订教学计划,按照教导处要求制定好教学计划并认真组织实施,使教学工作有条不紊地进行,教研组的教育教学工作有条不紊地进行,并能按要求及时进行小结,及时反馈。

  二、认真抓好课堂教学改革

  9、加强课堂教学管理,提高课堂教学效益

  10)认真组织教师学习新课程标准,学习新课程标准的有关理论,学习新课程标准,使教师能正确对待课改,并结合我校实际,及时做好调整和补充,使教师能把课改工作作为学校发展的动力,从思想认识上真正转变教师教育观念。

  11)教研组组织好教师学习有关教学常规文件,学习各学科新的课堂教学模式和评价方法,组织教师认真学习新课程标准,学习各学科新的课堂教学模式和评价方法,学习新的课堂教学改革评价方法,组织教师学习有关新课程标准,学习新课程标准,学习有关课堂教学的先进经验。

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