日常行为规范心得体会
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当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的日常行为规范心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日常行为规范心得体会1
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信。”健康向上的新一代小学生。
记得有一次，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。自己的事自己做”
通过学习《小学生日常行为规范》，我领悟到：为了成为一名合格的'小学生，我们要从自身做起，从身边的小事情开始。我们要严格要求自己，不断改正自己的不足，融入规范的行为准则。只有点滴积累，才能让我们成为优秀的小学生。
日常行为规范心得体会2
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要热爱国、热爱集体、尊敬师长，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......做健康向上的新一代小学生。
现代城市的孩子多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家务上动手能力更差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当小姐、少爷，家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级了，我几乎还没有做过家务活。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。
记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈做馒头。心想着一定要把馒头做的漂漂亮亮的，绝不学妈妈，只会做方的或者圆的`，我想把馒头做成小兔子或者小汽车，自己在那瞎折腾了好久，结果出来还是一坨面，不圆也不方，啥样子也不是，我心里难过的很。赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来教我做花卷，妈妈怎么教我就怎么做，后来做出来的花卷虽然不是很漂亮，但是已经不是一坨面了，我高兴极了。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要通过这件事我才明白，再简单地家务也是需要有方法的，不能想当然的以为自己什么都会的，不需要学习的。所以我们要经常动手做一些力所能及的事，这样就能熟能生巧，今后做家务就不会做无用功了！
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。
日常行为规范心得体会3
小学生应该注重行为规范，培养文明习惯，提醒身边的人做文明事情。近期我们学校发生了一些令人瞩目的变化。例如，老师要求同学们排队时背诵经典诗文，这样可以提高同学们的修养。此外，老师还发放了一个二维码给家长，通过手机登录可以查看孩子的学习表现，这样家长们可以更好地了解孩子的学习情况。另外，家长们在接送孩子上下学时不能逆行，这样可以确保交通秩序的安全有序。每个星期，学校还要求家长填写“小手拉大手每日反思自评表”，并让家长对孩子的行为进行评分。同时，老师还发放了一本名为“小手拉大手，文明一起走”的口袋书，旨在教导家长和学生如何做到文明。这本口袋书强调了生活品质的重要性以及如何节约环境资源。家长和学生们通过阅读这本书，可以更好地理解如何展现出文明的行为举止。
老师让我们时时刻刻提醒家长们的文明，经过两周发现许多家长都不逆行了，但是有一些孩子围在垃圾桶旁边吃早餐，有许多家长在旁边看着孩子，也影响了孩子的卫生健康，为了孩子的健康安全，哪怕你说孩子早起那么一分钟，那你不就可以不围着那脏兮兮的`垃圾桶吃早饭？为了大家的安全和健康，我衷心希望我们二七创出一流。文明一起走让我们从小事做起，从文明做起。
我们是现在正读六年级的小学生，正处在身心发展的关键时期。就像梁启超先生说的，如果少年弱，则国家会变得弱；如果少年强，则国家会变得强；而如果少年们能在欧洲中脱颖而出，那么我们的国家就会在全世界都变得强大！ 为了成为优秀的少年，甚至将来可以成为社会的精英，我们必须要从小事做起，在校园里遵守日常行为规范，这是最基本的要求。我们要从言行举止做起，才能逐渐成长为优秀的少年。
我每天上学的路上，总能看到路旁有几颗特别的法国梧桐树，这几棵小树，没有经过园林工作人员修剪、没有人管理，紧挨着地面的树干上也要很多小枝芽，导致它们与别的树比起来，更像是森林里的矮丛林。每每看到他们，我都会觉得被老师教育，被父母管教也是多么幸福的事情！
我的同桌被老师批评了，下课后许多同学都嘲笑他，只有我在鼓励他。几天后的一个小测试，我和小东都忘带尺子了，我同桌有两把尺子，只能帮一个人，我本以为他会把尺子借给他最好的朋友小东，他竟然先借给了我，原来上次小东也嘲笑他了。我深知在别人有困难时。
日常行为规范心得体会4
《小学生日常行为规范》是为培养我们小学生良好的行为习惯而提出的20条规范。这些规范要求我们小学生不仅要热爱祖国、珍爱集体、尊敬老师和父母，还要关心和帮助年幼的同学们。在学习中，我们要不断进步，在思想和道德行为方面成为一个讲究文明礼貌、热爱公共物品、遵守交通规则、诚实守信的`健康向上的新一代好学生。
现如今，许多家庭的父母都过分溺爱孩子，尤其是在家中什么事情也不让孩子去做，而是由父母包揽一切。这是因为父母们认为生活条件变好了，不想让孩子太早面对困难。然而，这样的观念是错误的。让孩子经历一些困难是正确的，不仅要让他们吃点苦，还要教会他们礼貌。只有这样，我们才能培养出符合国家需求的优秀少年！
《小学生日常行为规范》对我们来说非常重要，它指导我们这个年级应该做些什么。其中第九条规定：我们应该自己去做自己的事情，通过经常动手去完成一些力所能及的任务，我们可以更加熟练地掌握技能，从而避免做无用功。
通过学习《小学生日常行为规范》，我明白了一个道理：从我做起。我们需要从自己身边的小事开始，严格要求自己，成为一名合格的小学生。
日常行为规范心得体会5
在我们的日常工作、学习和生活中，纪律和规矩是不可或缺的。很多事实都可以说明这个道理，比如排队买票；走在路上要遵守交通规则；就连我们平时的行动都是有一定要求和约束的，否则一切都会乱了套。作为在学校教育学生的教育者，我们正处于社会转型期，有无数的纪律和规则要求我们的学生。教育者应该教学生什么该做，什么不该做。
但是，如果学生总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的`，所以学生应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高学生自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，教会学生一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范学生的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该要求以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位学生都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对学生现在的学习有益，在几年后，当学生们陆续结束自己的学生学习涯走上社会的时候会发现它对于学生们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当他们还是学生时，犯了错误还有再来一次，从头开始的机会，可是一旦走进社会，就必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，我们身为教育者应该教会学生互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
日常行为规范心得体会6
小学生行为规范：简单来讲就是告诉我们在日常生活中什么样的事情可以做，什么样的事情不能做。为我们每一个小学生的日常行为作出了明确的规定。
“升国旗，要敬礼，唱国歌，要肃立”，中华人民共和国的成立是由无数个革命先烈用生命换来的，五星红旗是先烈们用自己的`鲜血染红的，我们生在新中国，长在红旗下，一定要尊敬这些革命烈士，热爱我们的国家。每当升国旗奏国歌的时候，我都会热血澎湃，热泪盈眶，高唱着激动人心的国歌，庄严地向鲜艳的五星红旗行少先队员队礼。
根据小学生日常行为规范的要求，我也发现了自己在爱整洁方面存在一些问题。比如说，我的书桌经常处于混乱状态，每次完成作业后，我总是随手将书本乱丢一气，导致书桌一片杂乱无章。每当我需要找东西时，都要花费很长时间，妈妈总是批评我，但是我总是忘记改正。
古人说：要三省吾身。我也要参照《小学生日常行为规范》的要求每天来审视自己是否达到要求，有则改之无则加勉，做一个合格的小学生。
日常行为规范心得体会7
大人们常说："要努力奋斗啊，你们是祖国未来的希望。"然而，在时间无情地流逝中，这个希望被岁月的消磨变成了一根朽木。而最初引发这一切的往往就是我们自己。
我们常常随心所欲，养成了许多不良习惯，这些习惯伴随我们的'成长，并逐渐变得强大。如果不能及时改正，它们最终会控制我们，使我们变成“朽木”。为了规范中学生的行为，近期学校加大了宣传教育力度，我们从中也学到了许多行为规范准则。
诚信待人，在人与人相处的过程中，我们必须遵循一些准则。只有这样，我们才能赢得朋友的真心相待。将心比心是其中一个重要的原则，如果我们自己无法做到，又怎么能期待别人能做到呢？同学之间的交往应该是纯洁而美好的。我们应该以积极的心态去对待每一位同学，在短短的200天里，我们更应该互相帮助，共同努力，向目标冲刺。
看着那些眼角布满皱纹的父母，他们满怀期待地凝视着我们，不知道注视了多久！在这种情况下，我们还能无礼吗？他们费尽心思地抚养着我们成长，只是为了看到我们幸福的生活。而我们却不停地违抗他们，让他们一次又一次地痛苦，我们对得起谁呢？学校教育了我们很长时间，我们至少应该懂得尊敬和孝顺父母，即使不成功也要成为真正的成年人。
通过这次行为规范教育，我深刻认识到了礼仪之邦所传授的伟大教育。遵守规范是为了创造美好的未来。
日常行为规范心得体会8
纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
我想，如果每一位同学都能够践行学习小《学生守则》和《小学生日常行为规范》，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》集中体现了对小学生日常行为的基本要求，目的在于使其养成良好行为习惯，促进身心健康发展，加强对小学生的道德教育。《规范》的正式颁布，加强和改进小学德育工作的重要措施，有利于用社会主义道德规范青少年的日常行为；
《规范》的核心内容是指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系；懂得中学生的.责任与义务；学会如何生活。《规范》共五个方面四十条。
《规范》的许多要求是中华民族传统美德在中学生日常行为方面的基本体现。因此，贯彻实施《规范》应与继承、弘扬中华民族传统美德紧密结合起来，相辅相成，相互促进。
《规范》中涵盖了培养和教育良好的个性心理品质的重要性。我们应该重视对中学生心理健康的教育，努力克服各种心理障碍和独生子女可能存在的弱点，从而培养学生积极进取、勇敢坚韧的意志品格。
小学教育的目标不仅仅是传授科学文化知识给学生，更重要的是教育学生如何做人。纪律和规则在我们的日常工作、学习和生活中都起着重要的作用。它们告诉我们应该怎么做，不应该怎么做。《中学生日常行为规范》提出了一个时代的要求，即将广大学生培养成有着开放意识和世界眼光的人，他们能够传承中华民族的优良传统，拥有民族自信和爱国主义精神，成为社会主义事业建设者和接班人。这个目标需要从小事做起，具体而可操作的要求是培养良好的行为习惯。这些努力有助于帮助我们增强国家观念、道德观念和法制观念，使我们懂得什么是正确的、什么是错误的，提高我们辨别是非、区分善恶的道德选择和行为评价能力。
日常行为规范心得体会9
这几天，在老师的教导下，我们进行了一套名为《小学生行为规范》的读本学习。这本读本详细地列出了小学生应该遵守和不应该做的各种行为规范。总共有20条规范，每一条都给我留下了深刻的`印象。
当我读到第4条“尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人，尊重他人的 民族 习惯。”时，我不由得想到了我们班上的种种情况。
我们班上的同学往往因为一点小事就大打出手，把教室弄得一团糟。为什么同学们不能友好相处呢？那是因为他们缺乏谦让精神。如果有其中一位同学稍微退让一点，避免与对方发生冲突，我们就不会陷入这个无法收拾的局面了。记得有一次，我们班的A同学不小心把B同学的一本书弄掉在地上并踩了一脚。这一幕被B同学看到了。B同学二话不说，上前给了A同学一拳，A同学也不示弱，转身就回踢了一脚。于是他们就这样你一拳我一脚地打了起来...
同学们怎么拉都拉不开，甚至还被威胁说：“你再拉连你一起打！”
劝驾的同学既然发现没有得到应有的认可和回报，他们只能一个接一个地离去，颇感失望。最终，老师出面平息了这场“争斗”。但是，教室已经变得一片凌乱，到处都是狼藉和混乱。如果a同学能够及时道歉，或者b同学能够宽容地原谅a同学的行为，那么这场无人愿见的“战争”就可以避免了。
还会发生吗？
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电。不比吃穿，不乱花钱”我不禁想到了自己。平时，妈妈给我的零花钱，我从来都不懂得节约，都用来去购买那些虽然好吃，但是对没有任何营养甚至对身体有很大伤害的小食品。我们敬爱的周总理在当上了领导以后，仍然连一杯茶都不舍得倒掉。
《小学生日常行为规范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的学习生活中，我一定严格遵守《小学生日常行为规范》，做一个文明、优秀的好少年！
日常行为规范心得体会10
我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，更好地做到为人师表；振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
首先，我对幼儿教育事业怀有极大的热情和执着追求。在我选择成为一名幼儿教师后，我深信自己应该全心投入并热爱这个职业。我将竭尽所能，将幼儿教育事业视为最光辉的事业，并将其理想化和神圣化，为了人民的教育事业贡献自己的力量。
其次，对孩子无私的爱是教师必备的品质。作为一名教师，我们要热爱每一个孩子。“爱生如爱子”是体现良好师德的重要方面。通过与孩子们的日常互动和学习，我们要真心关心他们，理解他们，引导他们。我们要深入了解孩子们，关注他们的言行举止，观察他们的情感和心理变化，以便能更好地服务于他们，并在他们中树立起威信。作为教师，我们都希望每个孩子都能取得进步。我们会辛勤工作，尽心尽力地与孩子们分享我们所知道的知识和经验，用心血培养下一代，希望他们能超越我们。热爱孩子也意味着尊重他们。我们要帮助每个孩子抬头挺胸地走路，认真考虑并尊重他们的意见和做法。无论如何，我们都不能打击他们内心最敏感的角落——自尊心。我认为热爱孩子要包容所有的孩子，特别是那些性格特殊的孩子。我们要接纳他们的天真和错误，这才是真正宽广而深沉的爱！我们要多表扬孩子，给他们一些鼓励，少批评他们，即使需要批评也要尽量避免在全班的面前批评。让爱的温暖流淌进他们的心田，让他们感受到生活中的`阳光。
今后努力的方向：
在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。
（一）积极追求知识，与时俱进，不断更新幼儿教育观念。我们愿意主动地、积极地建立和谐的师生关系，尊重每个幼儿的人格，真心关爱他们，成为他们值得信赖的朋友和亲切的伙伴。
（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。
（三）掌握积极阳光的心态，成为一位阳光教师。以平和的心态积极应对日常琐事，从喧嚣中保持内心宁静，学习从幼儿身上汲取好奇心的力量，积极主动地去探索、发现幼儿纯真心灵的美好。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的人民教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。
日常行为规范心得体会11
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要热爱国、热爱集体、尊敬师长，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，爱公物，遵守交通规则。
现代城市的孩子多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家务上动手能力更差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当小姐、少爷，家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级了，我几乎还没有做过家务活。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。
记得有一次，想帮妈妈做馒头。心想着一定要把馒头做的漂漂亮亮的，绝不学妈妈，只会做方的或者圆的，我想把馒头做成小兔子或者小汽车，自己在那瞎折腾了好久，啥样子也不是，我心里难过的很。赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来教我做花卷，妈妈怎么教我就怎么做，后来做出来的花卷虽然不是很漂亮，我高兴极了。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要通过这件事我才明白，再简单地家务也是需要有方法的，不能想当然的以为自己什么都会的，不需要学习的。
通过学习《小学生日常行为规范》，我领悟到：为了成为一名合格的.小学生，我们要从自身做起，从身边的小事情开始。我们要严格要求自己，不断改正自己的不足，融入规范的行为准则。只有点滴积累，才能让我们成为优秀的小学生。
日常行为规范心得体会12
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范，要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信”健康向上的新一代好学生。
现在大多数家庭的'父母都娇生惯养着孩子，特别是在家里什么都不做，父母从吃穿用行各方面包揽。因为父母们觉得现在生活条件好了，不想让孩子这么早吃苦。其实错了，让孩子吃点苦是对的，不仅让孩子吃苦还要让孩子们学会礼貌，这样才是我们国家需要的好少年！
《小学生日常行为规范》其实对我们特别重要，里面要求了对于我们这个年级需要做什么才对。《小学生日常行为规范》第九条要求：自己的事情自己做，如果我们经常动手做一些力所能及的事就能熟能生巧，就不会无用功了！
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，是自己成为一名合格的小学生。
日常行为规范心得体会13
说到日常行为规范，以下几个方面让我印象深刻：孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，礼貌待人，朴素大方，“孝敬父母，尊敬师长”历来是中华民族的传统美德，作为一名小学生的我们，要做到礼貌待人，最起码不要随意打断别人的讲话，打扰别人的.学习和休息，妨碍别人要道歉，自觉锻炼身体，积极参与有益的文体活动，热心公益活动，学习固然重要，但也不能忽视一些实践活动！这让我们更深切的理解诚实守信，明辨是非，自尊自爱，有错就改，克服困难，不怕挫折，文明上网，举止文明，不打架骂人，不说脏话，不赌博，不参加封建迷信活动，为了更好的发扬我们中华传统美德而努力。
日常行为规范心得体会14
《小学生日常行为规范》有二十条小学生日常必须做到的行为规范，这二十条主要讲尊敬老师。长辈。国旗，礼貌待人等......
这二十条行为规范在生活中对我有很大的帮助。例如：当我在公交车上坐着旁边有一个老人我就会想到行为规范中第十八条主动给老幼病残孕让坐。我就会主动并用礼貌亲切的语气给老人让坐。当我急需一支笔改作业有时会借同学的.，用完过于着急给组长检查我可能会忘记及时还给同学，这是我想到了《小学生日常行为规范》中的第三条借东西及时归还，我会立即还给同学，并谢谢她。
我坚信，只要我认真阅读《小学生日常行为规范》，并努力改正自己在生活中的不良行为，我一定能成为一个优秀、文明有礼貌的小学生。
日常行为规范心得体会15
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了２０项行为规范，要求小学生不仅要爱祖国，爱集体，还要尊敬师长；在学习上要求进步，在思想道德上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信等等，健康向上的新一代小学生。
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从自己做起，从身边的小事做起，从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的'小学生。
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