大学学术讲座心得体会
- 相关推荐
从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的大学学术讲座心得体会 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学学术讲座心得体会 1
大学数学是一门具有广泛性和深度性的科学，它是人类智慧的结晶。在研究数学中，我们不仅可以锻炼我们的逻辑能力、数学思维能力，而且还可以拓宽我们的视野、丰富我们的知识。在大学校园里，各种各样的数学学术讲座常常在不同的场馆内举行，这便为我们提供了一个获得更多知识和智慧的机会。
每一个数学学术讲座，都是一场思维盛宴。在讲座现场，掌声不断，听众提问热烈，往往能体会到数学研究对于人们的推动。听众与讲者的交流已不再是被动的，而是一种共同的学习过程。在这种氛围中，听众渐渐获得理解，思考问题和解决问题的能力也逐渐得到提升。
大学数学是比较抽象和深奥的学科，通过参加数学学术讲座，我的数学思维和数学知识得到了快速的'提升。讲座中的专家们分享的知识和经验，不仅极大地拓宽了我的知识面，而且在讲座中重新审视的一些数学概念帮助我更加深入地理解这门学科。在学习的过程中，我也犯了很多错误，通过与同行讨论和思辩，我对我所学到的知识有了更加全面的理解。同时，我也学会了如何运用数学模型来解决实际问题。
参加数学学术讲座是一种拓宽知识的方式，这种方式不仅可以帮助我们提高自己的知识水平，还可以让我们更好地了解学科前沿，为我们的学习和研究打开更广泛的视野。在数学学术讲座中，我们邂逅了很多志同道合的人，我们的思维被彼此的思想所启发，我们的知识得到了相互的交流和补充。我们也相信，在更多的数学学术讲座中，我们一定可以获得更多的启迪。
在参加数学学术讲座的过程中，我体会到了作为一名数学专业的学生，在提高自己专业技能的同时，更需要时刻更新学科前沿的知识。希望以后有更多类似的学术讲座，这样可以给我们提供更多学术交流的机会，也可以帮助我们更好地了解和掌握这门学科，不断提升自己的知识水平。同时，也为我们未来的研究和工作打下更坚实的基础。
大学学术讲座心得体会 2
近日，我有幸参加了兰州大学举办的一场学术讲座，主题是“当代社会中的科技创新与未来发展”。借此机会，我深入了解到了科技创新在当今社会中的重要性和影响。以下是我对此次学术讲座的心得体会。
首先，讲座中的演讲者深入浅出地分析了科技创新在现代社会发展中的重要作用。他指出，科技创新不仅是推动社会进步的重要力量，而且对国家的综合实力和核心竞争力起到至关重要的作用。他提到，科技创新不仅是高新技术的发展，更应该包括科技在社会经济等方面的应用。他举了一系列的例子，比如人工智能、互联网技术和生物医药等，这些都是科技创新的重要领域。听到这些例子，我深感科技创新将会为我们的未来带来巨大的变革和机遇。
其次，讲座给了我一个了解科技创新之前沿和未来发展方向的机会。演讲者分享了他参与的一些科技创新项目，包括人工智能在医疗领域的应用和新型材料的研究等。他详细介绍了这些项目的背景和研究内容，让我对其中的一些技术和理念有了初步的了解。他还分享了这些项目的前景和挑战，强调了科技创新需要面对的问题和需要解决的难题。通过这些分享，我对目前科技创新的前沿领域和其面临的挑战有了更加清晰的认识。
第三，讲座提供了一个与学术界专家和同学们交流讨论的.机会。在演讲结束后，讲座组织者安排了一段时间进行互动问答和小组讨论。这让我有机会向演讲者提出了一些问题，比如他对某些科技创新项目的看法和对未来科技创新趋势的预测等。他在回答我的问题时给予了详细的解答，使我对这些问题有了更深入的理解。与此同时，我还与其他同学进行了小组讨论，分享了自己的观点和体会。通过这些交流和互动，我进一步加深了对科技创新的了解，也学到了其他同学的不同观点和见解。
第四，讲座激发了我对科技创新的兴趣与热情。在演讲过程中，演讲者生动地介绍了科技创新在解决现实问题、推动社会发展中的巨大价值。他分享了一些科技创新的经历和故事，这使我对科技创新的动力和激情有了更加直观的感受。我意识到，只有不断地进行创新和探索，我们才能不断地推动社会进步，改善人们的生活。因此，我决定将来在自己的领域中，积极探索创新，并为实现科技创新贡献自己的力量。
最后，讲座使我认识到，科技创新是一个需要整个社会共同努力的过程。演讲者强调了科技创新需要不断加强的政策支持、人才培养和创新生态环境。他鼓励我们在学习和工作中积极参与科技创新，为建设创新型国家做出贡献。讲座结束后，我深感科技创新不仅仅是学术界的事情，而是需要整个社会的共同努力。我决心将来在自己的领域中，积极参与科技创新，推动社会进步。
通过这次学术讲座，我不仅对科技创新的重要性有了更加深入的认识，也对科技创新的前沿领域和未来发展方向有了初步了解。此外，我还与学术界专家和同学们进行了交流和讨论，增加了对科技创新的理解。更重要的是，这次讲座激发了我对科技创新的兴趣和热情，我将以此为动力，在将来的学习和工作中积极参与科技创新，为推动社会进步贡献自己的力量。
大学学术讲座心得体会 3
利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富小学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。
我特别喜欢“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”，因为他内容丰富而广，为我们增加了很多课外的知识，扩宽我们的视野和涉猎。
第427讲是由肖蕾博士主讲的，他是我们学院的副教授，主讲内容是 “大学生在校期间如何提高自身科创能力”，分别阐述了一下内容：
1．介绍我校为大学生提供的科研平台；
2．飞思卡尔智能车竞赛及相关技术介绍；
3．大学生科研立项情况介绍。增加了我对学院的了解，也为我的大学生活规划有了一定的帮助。
而“学者视野——周末科技文化艺术系列讲座”第429讲，由黄谷甘副教授主讲 的“MIDI环境下按声调谱曲唱古诗”，则向我们展示了古典诗词是中国璀璨的文化精品，“诗乐合一”是传统的至道鸿教。为继承和创新往圣传统的吟诵，演讲人基于全国95%以上的方言点平声都分阴平、阳平，大多数方言区保留有中古入声的共性，借鉴、集取名家及各地吟诵调之所长，按平上去入四个声调为古诗词谱上数字简谱，再应用现代教育传播媒介、计算机技术合成数字音频、视频等多媒体信息资源，开发出《基于MIDI唱诗词》的wmv视频文件，创新可视（谱）、可听（曲）、可歌诗（唱辞）、可学格律多位一体教学新环境。能开启天聪，激活右脑，启迪智慧。概括为：唐诗宋词声律精，吟诵应觉仄与平。1235唱唐诗，平仄仄平歌中知。汉字古来平声多，阴阳分唱5（so）与1(do)。5(so)高平第一声，1(do)第二声自明。2(lai)只唱入声字，剩余上去唱3(mi)。谱成曲调配MIDI，诗如歌唱最好记。我不是个懂音乐的人，但是在黄谷甘副教授的.感染下，感受到了音乐与科技碰撞出来的火花是那么的有魅力。
其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。
大学学术讲座心得体会 4
讲座心得
时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。
在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。《激光技术及其应用》、《长链脂肪酸甲酯催化制备长链 脂肪酸醇的研究》、《ABO2型氧化物导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还让我们看到了化学无限前景。
当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。我们可以运用化学手段对环境进行监测，《节能减排与低碳经济》、《水体富营养化现状及动向》向我们介绍了许多关于环境监测的现状与方法，同时我们从课堂和试验中对环境保护加深了了解。
近年来国际上较普遍提倡和开展的绿色化学与技术的研究，目的是发展环境友好技术、环境无害技术或清洁生产技术，同时强调化学过程的原子经济性，反应的高选择性，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近零排放过程。工艺过程中强调使用无毒无害原料、溶剂及催化剂，同时生产环境友好产品。这样可以减少末端治理，从根本上解决环境污染问题 。我们在《Regeneration Medicine》、《天然药物化学研究概况》、《无机化学发展现状与趋势》、《Brnsted酸性功能化离子液体在绿色有机合成中的研究进展》等讲座中从不同方向上看到了绿色化学的发展，相信在不久的将来我们实现绿色化学的全面发展。
食品安全是大家都关注的话题 ，这是关系到我们生命安全的重大事件，就像刚出现的蒙牛纯牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。听了《食品安全快速检测技术简介》、《食品分析中的.样品与样品前处理》的讲座，让我更深入了解了食品安全存在的问题以及可以用怎样的方法检测食物中的各种含量，还有对食品的处理方法。让我对自己的饮食习惯有了更健康的调整。现在很多人提倡绿色食品，相对于一般食品生产的绿色食品更安全，同时绿色食品还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
听讲座是学习知识的一种途径，是老师们传授经验的时间，在《过去、现在和未来》、《福建省化工类行业的现状、发展与学生就业前景》、《 就业工作报告》 讲座中，我了解到自己就业的前景，让我更有目标的进行学习，从老师自身经历中，我受益匪浅。我相信自己的未来是精彩的，是有前途与希望的。
总之，老师们的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了化学专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想！
大学学术讲座心得体会 5
中国体育报《高校体育“硬伤”》中指出：“大学生对参加体育课和增强体育锻炼的集体忽视，使体育正成为大学生教育中相对薄弱的一环。”学生体质测试国家统计数据显示：中小学生体质下降出现拐点，但大学生体质健康下滑趋势目前依然没有得到遏制。在很多指标上，大学生甚至不如中学生。大多数学生把本该是体育锻炼的时间都用于电子产品的玩乐上了。他们平时宅在宿舍中，生活没规律，“今天睡今天起”成了他们作息的常态。学生身体素质下降，课上锻炼积极性不高，课下不锻炼已经成了不争的事实，高校体育课越来越难上。如何从电子产品手中抢夺学生，让他们不仅认识到体育锻炼的重要性，而且切实投入到体育锻炼中来，还得从思想认识上寻求突破，给他们专业的知识和方法，体育讲座无疑是一个很好的途径。一场好的体育讲座不仅可以繁荣校园体育文化，普及体育知识，增加大学生体育视野，开拓大学生的眼界，更可以启迪学生的心灵，发挥体育立德树人的作用。
一、体育讲座的概念
体育讲座是指与本专业领域相关的人士（校外专家、明星，本校知名教师、学者等）将相关知识、技能、方法手段及前沿性的研究和进展在短时间内通过讲演的形式传授给听众（学生）。讲座是大学校园内主流课程之外一个重要的传授知识，培养人才的途径。
二、体育讲座的分类
体育讲座按照主讲的内容分为指导性讲座、体育技能讲座、体育文化知识讲座、体育康复保健类讲座等四大类。
（一）体育指导性讲座
体育的作用和价值已经不言而喻。对身体而言，体育锻炼可以增强体质，提高肌肉力量和心肺功能，达到抵抗疾病，塑造体形的目的；对心理来讲，体育运动可以缓解压力、释放情绪，由此带来的健美体形可以增加锻炼者的自信心、愉悦感和成就感；同时对社会交往也很有帮助，通过锻炼结交新朋友，形成积极稳定的社交圈子；从长远看对下一代也会产生积极的影响，积极健康的生活方式，锻炼习惯，无形中会对下一代的产生带动作用。可以说体育的价值体现在生活的方方面面。
指导性讲座就是结合体育的价值，给大学生以切实的人生指导，从心灵深处唤起对体育的热情，引导他们养成健康的生活方式，主讲人除了本专业的专家老师外，还可请体育美学、心理学、社会学等相关专业的专家老师主讲。
（二）体育技能讲座
在唤起学生的热情之后，还要给予他们正确的锻炼方法和技能，体育技能讲座主要解决学生体育锻炼中的可能面临问题的讲座。最直接的是结合学生关心的'体质测试项目，分析每项测试的目的和技术要领是什么，如何提高该项目技能的方法手段以及测试时的注意事项等，让学生锻炼有的放矢，尽快提高体测成绩。另外，科学健身知识也是学生所欠缺的，比如如何区分有氧和无氧运动，哪些项目属于有氧，哪些项目属于无氧，这些项目都是发展人体的哪些功能，以及不同运动项目锻炼前、锻炼中、锻炼后各阶段各应该怎么做等等。第三类是分专题的各专项讲座，比如三大球，小球类，田径不同项目的技术、战术和高水平比赛赏析，让学生先从理论上了解该项目，为他们的实际锻炼提供指导。
（三）体育文化知识讲座
体育文化知识涵盖面非常广泛，但学生感兴趣的主要是结合热门比赛开展的文化延伸讲座。比如：足球世界杯的历史渊源、各队实力强弱分析、时代球星、比赛胜负预测等等；其次是常规运动赛事组织的相关知识，比如编排组，如何组织报名、报名后如何编组、确定赛程赛制，名次的录取等。后勤保障组如何做好场地、器材、医疗等后勤保障工作。奥林匹克的由来、传承及主要事件也是学生感兴趣的一个点。
（四）体育康复保健
运动中的损伤防不胜防，体育康复保健知识主要是针对运动中可能出现的伤害情况进行应对的办法的讲座。主要包括：常见运动损伤的种类；运动损伤的预防，运动损伤的包扎固定方式和康复保健措施――可以请医务人员来讲解相知识，还包括减肥塑体时运动处方的制定，运动负荷的安排，能量的摄入等等。
三、体育讲座对大学生体育发展的影响
大学体育讲座作为传播体育知识和文化的一个重要途径，是高校精神文明建设的重要组成部分。它们对于繁荣校园体育文化，普及体育知识，增加大学生的视野，开拓大学生的眼界，发挥了至关重要的作用。
（一）解决思想上的惰性，启迪大学生的心智
调查问卷显示：几乎所有学生都能认识到体育的重要性，但他们中的大部分学生由于种种原因不愿意参与到体育运动中来，比如没有锻炼习惯，怕累，缺乏技能，没有时间等。要想让学生走出宿舍，走出网络，走向操场，首先要从思想上进行动员，解决精神上的惰性，体育指导性的讲座主要针对这类情况而设。在听一场好讲座的过程中，大学生不仅能够开拓视野，放宽眼界，也能更好地认识自己、调整目标，甚至可能改变思维方式，启迪思想和心智。
（二）提高大学生的体育知识和技能
缺乏体育专业知识和技能也是妨碍学生走向操场的障碍之一。体育知识和技能讲座主要是给大学生提供方法上的指导，作为体育课堂的有效补充。讲座主讲人一般都是具有较强专业的老师和专家教授，他们丰富的专业知识、高水平的技能和高效的锻炼方法，都可以为大学生带来实际的指导。
（三）帮助大学生树立正确的人生观和世界观
在体育讲座自由的空间里，大学生有机会和来自各专业领域的专家和名人正面接触，能从中了解到许多生活中接触不到的事情。可以领略专家的口才艺术，丰富知识，开阔视野，培养创新意识，聆听他们的观点和见解，了解他们学术人生的平凡与伟大，能帮助大学生树立正确的世界观，确定人生目标，完善自己的道德修养。
四、体育讲座在校园的运作模式
体育讲座的运作模式直接影响着讲座的效果，建立规范合理的讲座运行机制，可以保证讲座的高效运转。
（一）精心策划讲座主题
体育部领导应就讲座的认识、形式、内容和方法等问题进行全面思考，精心策划讲座主题，分类设计形成系列，按老师强项分配主题，来解决讲座内容无序化和随意性强的问题，加强高校体育讲座的导向性，增强讲座的吸引力。尽可能邀请校内外各界知名人士来主讲，讲座的内容应该更加丰富有益，尽可能满足学生的实际需要。
（二）丰富讲座互动方式
讲座方式上应力求创新，尽量避免单向灌输、空谈理论，真正有思想性的讲座是要让学生和教师平等自由交流，积极寻求和创造互动空间。师生们在相互学习、共享知识的平台上激发和产生创造力。组织者应该为学生提供一个高起点、高水准的交流平台，拓宽学生的学术视野，启发创新思维，培养“知行合一”的使命感和责任感。
（三）讲座信息的和频次设计
讲座应找专人统一管理，时间尽量避免与学校大型活动、学生上课考试和社团时间冲突。实现信息渠道多元化、及时性、有效性，可以在校园网上开设固定的讲座专栏，及时讲座信息。也可以开设学生预约渠道，学生根据自己感兴趣的专题进行预约，从而使上下信息渠道畅通无阻。讲座的频次一个月一至两次为宜，采取定期（校内教师系列）与不定期（校外知名教练或体育明星）相结合的方式。
（四）学校应加大对讲座的支持力度，我校对学术讲座有相关的支持力度，比如每场500元资金支持和15分的聘期考核分值。但体育部近三年讲座次数统计为零。准备一场学术讲座费时费力，学生有时也不买账。要想让学校学术讲座形成氛围，学校应加大奖励力度，并做好监察和监督，确保讲座的质量。硬性规定老师每学期讲座次数，要求每个单位设立专门学术讲座场地，配备现代化多媒体设施，安排专人负责。学生处、团委应配合讲座开展，规定每生每学期应参加一定数量的学术讲座，折合课时计入学分，来调动学生的积极性。
大学学术讲座心得体会 6
第一段：
近日，我参加了一场兰州大学的学术讲座，主题是关于“科技创新与社会发展”。这场讲座由该校的李教授主持，吸引了众多学生和教师的关注。我非常幸运能够参与其中，并且从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：
在讲座中，李教授详细介绍了科技创新在社会发展中的重要性和作用。他强调了科技创新对经济发展、社会进步以及人民生活水平的积极影响。通过实际案例，他展示了科技创新能够改变社会面貌、提高生产效率、促进产业升级等方面的巨大潜力。他的演讲让我深深意识到，作为一名大学生，我们不仅要注重课堂上的学习，还要积极参与科技创新，为社会做出更多的贡献。
第三段：
在讲座的互动环节中，李教授鼓励大家提出自己的问题和观点。这不仅增加了讲座的实用性，也使我们有机会更好地理解和应用所学知识。在我提出的问题中，李教授给予了非常具体的回答，帮助我更好地理解科技创新的内涵和重要性。我们还讨论了当前科技创新面临的'挑战和难题，如企业创新意识的不足、研究经费的缺乏等。通过与李教授的交流，我对科技创新的现状和未来发展有了更全面的认识。
第四段：
通过这次讲座，我还了解到兰州大学在科技创新方面的领先地位和一系列的重大研究成果。尤其是在能源领域、环境保护、生物技术等方面，该校的科研团队取得了一系列令人瞩目的成果。这不禁让我对自己未来的科研方向和发展有了更明确的规划。我也意识到，在科技创新的道路上，需要不断学习、勇于探索，才能取得突破和成就。
第五段：
总的来说，这次兰州大学的学术讲座给我带来了很大的启发和收获。它不仅让我对科技创新有了更深入的理解，也激发了我积极参与科技创新的热情。我将以这次讲座为契机，进一步提升自己的科研能力，努力为科技创新和社会发展做出更多的贡献。
以上是关于兰州大学学术讲座的心得体会的五段式文章。在第一段中，引入主题，并介绍了本次讲座的背景。其中，第二段主要介绍了讲座的主题和内容。在第三段中，重点描述了与教授的互动交流环节。第四段则是对讲座的总结和展望，并提到了兰州大学的科研成果。最后，在第五段中，总结了本次讲座对自己的影响，并阐述了自己的未来规划。整篇文章总结详细，表达清晰，符合连贯性。
【大学学术讲座心得体会 】相关文章：
学术讲座心得体会08-04
大学生讲座心得体会11-01
大学生创业讲座心得体会04-22
诚信学术心得体会06-25
大学生创业讲座心得体会13篇04-23
讲座心得体会05-23
讲座心得体会05-03
成长讲座心得体会07-20
（荐）讲座心得体会08-08