幼儿园验收心得体会
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我们在一些事情上受到启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园验收心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园验收心得体会1
送走了省级示范性幼儿园评估验收领导小组成员的那一刻，说实话，腿好软，好想就地躺下去，可是我们都依旧坚持着，坚持着因为我们听到评估组专家对我们的工作给予了高度的肯定，这就是最好的结果，66个人为之一年的努力，我们看到了胜利的曙光，虔诚地祝愿我园顺利通过验收。
回顾我们走过的历程，有困惑、有失误、更有收获。2012年6月20日，市教育局基教科x科长、项目办x科长及学前教育两位专家在县委常委、宣传部x部长、教体局xx、基建股x股长的陪同下来我园检查督导创建“省级示范园”工作。为了迎接这一天的到来，在x园长带领下，全园上下全身心地投入到创建的热潮中连续奋战几天。至今记得就在办公室，在x园长带领下一盒盒档案矗立在档案柜中，看着满满一柜子的档案资料，那可是一字一句书写出来的，一张一张的纸装订成册的，一份一份的资料累积起来的，更是一滴一滴的汗水凝结而成的。在佩服领导的思路清晰、思维敏捷之余，我深深地体会到了团结协作的力量，不得不惊叹一帮子女人赶出的不一般的效果。我最想说的一句话是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
这次督导验收仅仅是我园示范性幼儿园创建的一个起点，从这一刻起，我们真正走上了这条艰难的创建之路。平 常的积累、搜集不想多说，因为这是我们办公室的工作。但我想提及一下艳阳高照的三伏天，x园长在烈日下指导改造、维修幼儿园硬件设施，x园长带领部分教师在幼儿园院子里加班加点整理档案。看着x园长依据评估标准反复琢磨、推敲到目录的制定，再到一份份的资料进盒子，这个过程不是用简单的辛苦或者劳累可以代替的，我心中升起的是一股热流，感动，真的.很感动。正因为有了这样一幕幕感动的场面，一次次感动的经历，才有了我们创建的过程，忙碌而充实的过程。
11月22日，市教育局x科长带领天水市检查组来我园初评省级示范性幼儿园准备情况，各位专家细心的指导，面对面的交流让我们对创建过程充满了信心。当然也发现了好多问题，但我们不气馁，朝着既定的目标奋进。在领导的正确指引下，我们办公室人员从“幼儿园管理”、“队伍建设”、“环境与设施”三大类档案中查漏补缺，抠字眼，改数字，档案翻了一遍又一遍，白天事务性的事情太多，我们就放在晚上排查，或者能带回家的就拿回去加着干。有时候实在忙不过来就叫老师也帮忙，团结协作给我们的档案整理罩上了一层漂亮的色彩，这是美德的颜色。是这种力量促使全园教职工心往一起想，劲往一起使。资料整理22日晚上才算告一段落。但艰巨的任务还在等待，所有相关三年的资料都在会议室，得给他们一个容身之所，而且需要时就得立马能找出来。我们费了好大的力才算弄妥当，但满园春色关不住， 2 有的资料还是赶着凑热闹，争相挤出来，以至于挤变形了一组办公柜。但还算给足了我们面子，没有倾泻而出。第二天，我们办公室承担会场布置、准备资料、接待、发放资料、照相、播放纪录片等工作。再后来，准备检查档案资料。所有的一切用一句话说就是“恨不得把一个人分成几个人来用”，上楼梯都是一步两台，真的是屁股从来都没有挨过板凳，但我们无怨无悔。总之，在各级领导的关心支持与幼教专家的指导帮助下，一路走来，虽步履蹒跚，但全园上下风雨同舟，工作措施更实，效率更高，满满的行囊中收获的不仅仅是点滴有形的创建成果，更是一种坚定不移的教育信念以及持久不衰的工作动力。
创建省示范园给了我们一个深深的启示：创建是一个艰苦劳累的过程，也是一个快乐进步的过程，更是不断提升的过程。我们各室将紧紧抓住良好的发展势头，巩固创建省示范性幼儿园的成效。
兴奋之余难免会有思考，专家的话会时常在耳畔响起，毕竟我们是贫困县区的幼儿园，我们的示范性工作才是刚刚起步，我们还需要努力的还很多很多。
下面我就专家兰州实验幼儿园x园长检查的幼儿园管理档案的情况作以下小结：
优点：
1. 档案资料齐全，过程积累较多。
3 2. 办园理念新，幼儿园管理人性化。
3. 家长评价表很有实用性，家长认可，满意率高。
4. 幼儿园各项制度健全、完善。
5. 经费的投入与支出合理。
欠缺的方面： 1.b1办园理念档中应装进去：《3-6岁学前儿童发展指南》、《卫生管理办法》、《保育教育实施意见》、《校车安全条例》等法律法规。
2.b3管理机制档案中应装进去各室工作计划，先装幼儿园工作计划，再装教育教学工作计划，再装进去行政后勤各室计划，最后装进去级组计划。各室计划都要围绕幼儿园计划进行，大环节不变，月工作内容要按学校的月工作安排具体写出要协助哪些方面，干些什么。
最后，刘园长临走时要走了我园的家长意见调查表、园务公开、幼儿园任务及办园理念和安全责任分解一览表，口头交流了我园教师队伍建设中各自不同的分工，一再赞扬我园教师的整体素质。
我们坚信，借助省示范幼儿园评估验收强劲东风的推动，只要我们坚定不移地朝着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的目标不懈地开拓前进。积极建立“在实践中发展、在发展中创新、在创新中示范、在示范中完善”的管理模式，清水县第一幼儿园一定能走向新的辉煌。 4 篇二：幼儿园验收感受
验收感受
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 而我说：验收之大任于白幼也，教师团结心志，耕耘奉献;劳体力、动筋骨置园所环境、班级环境;遇难(nán)而迎刃而上，刻苦求进。故在这次的验收过程中，大家都动心忍性，比以往增益，获得了进步。尤其最后之验收成果使白幼每一员都非常喜悦，故我有感而发，想到了孟子·<告子下>中的诗句，孟子所云我觉得非常适合现在白幼的心境，不经历风雨，怎能见彩虹?不经历勤奋的耕耘，怎会有丰盛的收获呢?在这么多天与白幼领导和同事伙伴一起准备验收的过程中，我真的收获了良多，也在这个过程中也发现了自身存在的不足，发现验收实乃一剂苦口良心药，帮助我们收益经验，更帮助我们认识自己。
自我入园以来，就一直深感我们幼儿园的老师都非常兢兢业业，以博大的热情坚守在自己的工作岗位上，用自己的奉献努力给孩子们创造良好的班级环境和学习氛围。操场上，各种玲琅满目的自制玩具，纸球、水果、信封信箱、加油站......流淌的是我园老师们操牢的汗水，凝聚了我们中大班姐妹共同合作的团结之心，各种户外运动路线的设置和物品的摆放是园领导精心策划、统筹的心血;有序、紧凑的一日生活环节，是我们幼儿园经过实践，由教师提出建议、园领导最终制定的最科学的生活作息表，展现了我们老师注重发现问题、探讨问题、解决问题的反思意识，体现了我们园园领导科学的宏观调控力，和我们教师有序执行的良好工作风貌;干净、整洁的幼儿园大环境，衬托出了所有后勤生活老师的汗水与无声的奉献，他们不是一线的教师，确有着倍加的责任意识，将自己的班级和包干区都打扫的干干净净，把物品都摆放的整整齐齐。就像我们班级的刘老师，她就是一位这样的生活老师，每天她都认真的做好自己的事情，在我和搭班做班级环境忙的不可开交的时候，她更会主动帮助我们做一些力所能及的事情，帮我们剪纸、做纸球，贴东西等，每次都热情问我们：“还有什么我能做的吗?”这让我感到一个小小的班级就是一个大家庭，三位教师则是大家长，我们虽分工不同，却都团结在一起，互帮互助，同心协力。
在这次的验收准备过程中，我也发现了班级存在的许多不足的地方，验收就像一面镜子，照出了你光鲜亮丽的部分，也有你不如意的地方。就像我们班级就
曾遇到班级环境创设上的问题，我清晰的认识到在区角环境的创设中，我们存在很大的不足。可能由于两个人都是新教师的缘故，在创设的理念上还没能达到最好的去为孩子服务，我们会考虑这个游戏怎么让孩子们玩。却没从幼儿本位的角度出发，孩子会希望怎么玩这个游戏?忽略考虑怎么样才能把这个游戏让孩子们玩得更好?虽然我和马老师在创设环境时也多次留下来加班加点，但无奈功力薄弱，做出来的东西不能完全令人满意。当然我不能一味的用“新教师”来搪塞自己，因为，三年的教龄已经说长不长，说短不短了，在这个三年中，观我自己的表现，我由衷发现自己进步了很多，但很多方面真的也存在不足。除了在班级环境上，我觉得我们班级孩子的常规、习惯也不是最好。这批孩子我从小班带到大班，可以说对他们十分了解，我们班级有很多聪明的孩子。有句话说“瘌痢头儿子自己家的好”，我当了班主任后就是这么觉得，虽然他们有时候爱吵吵闹闹不听话，我却觉得他们天真可爱，所以有时候我也不忍心批评他们。特别是小班的时候，我第一次见到那么多可爱的小家伙，还特别的宝贝他们，他们好像也更多的把我当成好朋友，好姐姐。甚至有个别早熟又聪明的孩子跟我说悄悄话，说自己心中的小秘密。我很知足和孩子们这样良好的师生关系，虽然有时候我批评他们起来嗓门不小，眼神凶狠，但他们也还是会爱戴我。当然我也知道，我除了是他们的好朋友好姐姐外，更是他们的老师，以后我会更加努力，向前辈老师们讨教、交流一些班管方面的技巧和经验，争取做一个孩子们更好的老师!
幼儿园验收心得体会2
教育学家洛克说过:“幼儿并非带着空白的头脑走进课堂”，家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任教师。幼儿来到幼儿园，他们的身上刻着家庭的印痕，他们的头脑中装着家庭的生活经验。因此，为了充分了解幼儿，全面促进幼儿的发展，我们必须坚持‘“家园共育”，做好家长工作，提升保教质量。
一、互相尊重，适时放权。
当今教育在新形势、新理念的影响下，已经完全摒弃了“教师论”、“教师特权论”等陈旧的教育思想，而是主张教师与家长平等相待、合作共赢。因此，在日常工作中，我们幼儿教师首先要摆正自己的位置，我们是教育者，同时也是服务者，我们是班级的引领者，同时也是家长的合作者。
20xx年的元旦即将来临，为了精彩的演出，我们三位教师准备排练一个亲子舞蹈节目。主意既定，我们没有生硬地要求家长与孩子死板地按照视频学习排练，而是考虑到家长是我们的资源，首先通过家长会的形式与家长探讨亲子舞蹈的内容与形式;然后通过推举的方式一致推举出有丰富舞蹈教学经验的王兴哲妈妈作为节目的指导人。之后，在王兴哲妈妈的带领下，大家各抒己见，滔滔不绝，将适合我班幼儿与家长的舞蹈动作与队形确定下来。
通过民主的商讨，家长们感觉到了自己在班级活动中的地位，体验到了自己在幼儿教育中的成功。教师放手，把权力还给家长，会调动起家长的极大热情。
二、坦诚相待，换位思考。
人与人的情感是相通的，尤其是中间还有一条连接我们之间的重要纽带--幼儿。促进幼儿的发展、保障幼儿的安全是幼儿教师基本的工作职责;看到孩子的成长、保护孩子的生命健康是家长基本的心愿。因此，教师与家长有着共同的目标，在工作中，我们应该及时与家长沟通交流，当遇到意见不合时，想想我们共同的目标，坦诚相待，共促发展。
一次雨泽因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和x妈没来得及交流，第二天家长言语出现了反常的不理解，思雨小朋友的妈妈也和她进行了解释，过后我心里有些不舒服，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌:“雨泽妈妈原来不是这样的，开了一个手机店，生活还可以，但现在店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄……”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会改变一个人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些情况并进行了劝慰，家园关系又正常化、亲密化了。
三、以活动为契机，提高家长育儿水平。
一个班级的幼儿来自不同的家庭，而家长也来自不同的环境，不管是在学历、经历、教育观念、教育意识上，都体现出层次性与差异性，因此，幼儿在发展水平上便会展示出差异与不同。为了提高家庭育儿水平，转变家长教育观念，合理利用班级活动的开展时间提升家长教育水平，会受到事半功倍的效果。
20xx年10月，亲子运动会的`会场上时而运动激情澎湃，时而呐喊振奋人心，在这一个幼儿可以充分参与的活动中，我抓住活动的各个环节，对家长进行教育理念的感染。当幼儿排队入场时，我组织家长同幼儿一样，整齐地站成两排，为幼儿树立榜样，学习榜样示范的教育方式;当幼儿开始参与比赛时，我组织家长站在两侧，为幼儿呐喊助威，鼓励表扬，学习正面强化的教育方式;当幼儿完成活动，喝水穿衣时，我组织家长站在一旁，静静观看，让幼儿自己的事情自己做，学习在教育中懂得放手的教育理念。
家长是丰富的教育资源，蕴藏着巨大的价值;家长是有力的后备军，能为我们排忧解难；家长是我们的伙伴，能与我们携手，共同实现我们的教育目标!用“心”工作，打造一支强有力的家长队伍，定会在教育的旅途中收获别样的成果!
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