组织行为学的心得体会
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的组织行为学的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
组织行为学的心得体会1
组织与行为学是现代管理学的重要分支，研究的是组织内外实际运作的规律和员工行为的原因及其影响。在学习这门课程的过程中，我深入了解了组织的内部结构和运作机制，进一步认识到了员工行为对组织绩效的重要影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从组织结构设计、组织文化建设、员工激励、领导力和团队合作等方面谈谈我对组织与行为学的理解和启示。
首先，组织的结构设计对于组织的运转至关重要。一个合理的组织结构能够确保信息和权力的流通，保持有效的沟通和决策机制，达到组织目标。在课程中，我们学习了各种组织结构的`优缺点，并通过案例分析深入探讨了不同结构对组织绩效的影响。例如，扁平化结构
可以促进创新和反应速度快，但在规模较大的组织中存在沟通不畅和决策困难的问题。我意识到组织结构的设计应该根据组织的性质和目标进行合理选择，并不断进行优化和调整，以适应外部环境的变化。
其次，组织文化在员工行为中扮演着重要的角色。组织文化是由组织内部共同遵循的价值观、信念和行为准则所塑造的，能够激发员工的自豪感和认同感，提高员工的士气和工作热情。在课程中，我们学习了如何通过组织文化的塑造来促进员工的凝聚力和认同感，进而提高组织绩效。例如，一些成功的企业通过积极的工作环境、公平的奖励制度和鼓励员工创新的文化，吸引并留住了优秀的人才。我认识到组织文化是组织的精神核心，只有以人为本，关注员工价值观的匹配和满足，才能激发员工的潜力，提高组织的绩效。
第三、员工激励对于提高员工的工作热情和创造力至关重要。我们学习了不同的激励理论和方法，如赞美奖励、提升机会和灵活的工作安排等。通过这门课程，我认识到激励是一项复杂的工作，需要因人因时因地灵活运用。在实际工作中，我将会更加关注员工的个人需求和期望，并尝试设计出更有吸引力和有效果的激励方案。
第四、领导力对于组织绩效和员工行为具有重要影响。在学习组织与行为学的过程中，我对于领导力的定义和特点有了更深入的了解。领导力是指影响和激励其他人实现共同目标的能力，是管理者的重要素质和技能。通过学习不同领导风格和技巧，并通过案例分析和小组讨论的形式，我认识到不同的领导风格对员工行为和态度产生不同的影响。作为未来的管理者，我将会不断提升自己的领导力，通过激发员工的自主性和创造力，建立良好的领导与员工关系，推动组织的持续发展。
最后，团队合作是组织绩效提升的关键。在学习组织与行为学的过程中，我参与了多个小组项目和演讲，通过与其他同学的合作，我意识到团队合作的重要性和价值。在团队中，每个成员的个人能力和贡献都得到了充分发挥，解决问题的效率和质量也得到了提升。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见和建议，并更加开放和灵活地与他人合作。我相信，在未来的工作中，团队合作将会是我取得成功的重要因素和基石。
综上所述，组织与行为学是一门非常实用的管理学科，通过学习和实践，我对于组织内部运作的规律有了更深入的了解，明确了员工行为对组织绩效的重要影响。我将会在未来的工作中运用所学知识和经验，不断提升自己的组织与行为学素养，为改善组织绩效和推动组织发展做出积极的贡献。
组织行为学的心得体会2
听到祖林老师激昂的课堂语言，给我一种感染，觉得人生都要保持这种状态去激励自己，并感染他人。
说到祖林老师的课，思路清晰，内容逻辑性强。给我的启发：无论做什么事情都要有所计划准备，才能循序渐进，忙而不乱，轻松的生活和工作。
问自己，做人，做事，做自己，做企业，这次所学的的《组织行为学》都是一把规尺，来满足以后的成长，慢慢地深入了解，结合实战，真正的认识个人与企业，企业与个人之间的长久发展。
将原本在学校里觉的枯燥无味的《组织行为学》课程变得活泼生动便于理解。帮助我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。更好地了解新生代的员工的需求，怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的`关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课，所牵涉的面非常广，这一天的课程不可能面面俱到。师傅领进门，修行在个人。所以还需我们自己去理论结合实践不断总结，我们才会有质的变化。
组织行为学的心得体会3
在组织行为学习中，我们能够感觉到学习的积极性与重要性，并且能够学以致用，学以致用，不断提高自己的工作能力、组织能力和人际交往能力。现将我在学习方面的认识和体会总结如下：
一、学习是一件非常幸福的事情。通过网上的一些知名企业文化，我深刻的认识了一些企业文化的内涵与优秀的企业精神与企业文化的内涵。通过这次的学习，让我更深的了解到了组织行为学习的意义，它是企业发展的动力源泉。在这次学习中，我们学习了很多企业文化的知识，对于这些企业文化有了一些全新的认识和了解。我认识到，要做好组织行为学习，必须具备这些意识和方式，以便在今后的工作中能够更好地为企业文化的建设作出贡献。
二、组织行为学的意义。通过学习，我对组织行为学习的意义有了一些认识。组织行为学习不仅是对企业文化的学习，而且是对企业文化的培育。这样不仅使我认识到了学习对人类生存的意义，而且能更好的指导行为学习的行为，使我对组织行为学习有了一些新的看法。在组织行为学习中，我们能够认识到在组织行为学习中，要以人为本，以企业文化的建设为重点，以企业文化的建设为重点，以企业精神为指导，通过组织行为学习，使我认识到，要做好组织行为学习，首先应该有一系列的行为行为行为规范。要使我们的员工对组织行为学习有一定的感情和认识。在组织行为学习中，我觉得最大的问题是要使我们的企业文化与公司的经营文化有一致。公司的经营文化对于一个企业来说是非常重要的`，对于经营的好坏也是很大一部分。因为，我们每个人的价值观、行为习惯、思维方式、生活方式等都是一样的。对于我们组织行为学习，就应该树立一个全新的价值导向，以便我们在组织行为学习过程中能够有一个清晰的认识，并且能够在工作中运用。
三、组织行为学的重要意义。组织行为学习不仅是在公司内部进行一种管理和学习，而且还贯穿于各个部门之中和整个企业的整体行为，因此，它是企业组织行为学习的重要组成部分。这是公司的一个重要管理部分，组织行为学习不仅在公司内部进行，而且要将组织行为学习贯穿于组织内所有员工之中。组织行为学习对于公司的经营文化建设，以及企业文明管理，特别是企业管理文化的建设具有举足轻重的作用。所以，我们在学习之后，要在组织行为学习方面有所提高。
组织行为学的心得体会4
学习组织行为学后，对于治理者加强以人为中心的治理，充分调动人的积极性、主动性和制造性有极大的帮忙;并能使治理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增加群体的合理的分散力和向心力;提高治理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织进展。
《组织行为学》一书中比拟重要的一块内容就是鼓励原理。所谓鼓励机制是为了鼓励员工而实行的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德标准、文化理念以及相应的组织机构，建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等鼓励措施的总和。也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。通过这一机制所形成的推动力和吸引力，使员工萌发实现组织目标的动机，产生实现目标的的动力，引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价，得到骄傲感和响应的奖酬，强化自己的行为。
在学习《组织行为学》之前，我是一向不去留意鼓励方面的例子的。但现在通过以下这两个例子，更加使我了解到组织行为学中鼓励机制的要点。
比方，我看过这样一个案例：销售部有位高级销售代表小李特别适合做销售，极聪慧，擅长沟通，有良好的学历背景，能言善辩，几句吸引力，同时也了解自己产品，并懂得如何销售，部门的人都挺敬重他。但是，销售部经理发觉，小李并不比自己包房更多的客户，通常他的访问总是足以达成其业绩时停顿，很少依规定的频率去访问新的客户，每月销售目标的完成状况销售代表中属于中上之列。多年的工作习惯使他变得很散漫，宁肯去和朋友，同学谈天，也不情愿再多访问几个客户。实际上，在他的个人生活中，及其圈子中，都说他是一个挺严谨的人，并拥有多方面的兴趣和爱好。销售部经理和小李谈话，一便了解他，鼓励他，由于经理知道小李可以做得更好。小李表示他现有的收入不值得他投入更大的精力，他说他比团队内的其他销售代表教育程度更高，只是更加丰富，并在公司效劳时间最长，但并没有比他们多得到多少。销售部经理告知小李，假如他想赚更多的钱，他必需比他的同事表宠爱那个更好，而不是单单到达销售目标就可以了。小李好像被说动了。在下一个季度，小李明显付出了更多的.努力，做出了更好的业绩，销售部经理又给他增加了工资，在以后的一个月里，业绩连续上升。但是慢慢的，他又开头懈怠起来，几个月里，他又是老样子。销售部经理成认，看样子，小李想得并不是钱，但是，的确搞不懂“这小子在想什么?”
另外一个例子是，某厂有一青年工人，他原先进过监狱。后来“浪子回头”，改造好了，来厂里做工。他是个很要面子并且自尊心很强的人，领导为了帮忙他，使他能安下心来工作，因而在他刚来的时就对员工隐瞒了他的牢狱经受。当有局部员工知道他的过去后，领导就特地告诫那些员工：“不要因他‘曾进过监狱’而对他产生偏见，疏远他，瞧不起他。也不要用此事挖苦他。”而事实证明，他在厂里工作的确特别勤恳，待人也很热忱，真诚。刚来的时候还因自己的经受而在思想上有所顾虑，后来就完全放开了。对人生也乐观起来。这正是应了“领导阶层的言行对个体或整体的影响”。领导的关怀和员工的敬重使他脱离了心灵上的阴影。
20世纪80年月以来，信息技术革命给人类社会带来的最大冲击之一，就是动摇了企业金字塔组织构造的根底，在世界范围内掀起了一股企业组织革命的狂潮，价值链组织，水平组织，流程再造，柔性组织，无边界组织，网络组织，模块化组织等组织形式纷纷应运而生。现在企业已经进入一个多元化的组织构造创新时代。国内外很多闻名公司、团体无一例外地都拥有特别成熟的鼓励机制。我们留意到鼓励机制理论中有一条是“使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法”。其实就是领导阶层的言行对下属员工或整个团体的影响。我认为，这种影响，比之那些人事考核制度、评比制度、奖金制度等鼓励机制，虽不那么显明那么“硬”，但肯定不行无视。一旦把握不好，后果特别严峻。在平常的工作实践中，需要治理单位内部的工作人员，合理利用鼓励机制至关重要。需多参照他人的实例，结合自己所在团体的详细状况，实施各种考评制度。因人而异，因材施奖，调发动工的主动性、积极性和制造性。在工作中，发挥每位员工的力气，产生较强的分散力，使员工的个人需要和整体的治理目标合二为一，产生合力，使整体工作效能有效提升。另外要留意领导本人的言行，用良好的作风来感染每一位员工。在员工有所成就时，就要对他进展鼓舞和褒奖。在员工犯错时，也要急躁的进展批判，切莫失去理智。
这就是我在学习《组织行为学》后，对鼓励机制的一点熟悉。也算是我对《组织行为学》的体会吧!
组织行为学的心得体会5
组织行为实训是大学课程中一项重要的实践环节，通过实践的方式帮助学生了解和掌握组织行为的基本概念和理论，培养学生的团队合作意识和协作能力。在这次实训中，我学到了很多宝贵的知识和经验，也意识到了自己在团队合作中存在的不足之处，并通过反思不断提升自己。在这篇文章中，我将分享我在组织行为实训中的心得体会。
首先，通过这次实训，我深刻认识到团队合作的重要性。在实训的过程中，我们需要与队友共同完成一系列任务，每个人都承担着不同的责任和角色。只有通过相互协作和合作，我们才能顺利完成任务。在实训中，我们每天早上都会召开团队会议，确定每个人的任务分工和工作进度，互相交流和沟通。在这个过程中，我明确地感受到，只有倾听和尊重队友的意见，才能够达到良好的协作效果。在与队友的合作中，我也积极地主动承担责任，尽心尽力完成自己的工作，相信只有这样，才能在团队中发挥最大的作用。
其次，通过这次实训，我认识到了自身存在的不足之处。在实训中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，有时候需要独立思考和解决问题。但是，我意识到自己在解决问题时有时会因焦虑和紧张而显得手足无措。这使我认识到，我需要更加自信和淡定地面对问题，并运用所学的知识和技能来解决它们。此外，我也注意到自己在团队合作中有时候过于顺从和依赖他人的决策，不敢提出自己的想法和意见。这让我明白，要想在团队中发挥更大的作用，我需要发言权和主动性，敢于表达自己的观点并与他人进行有效的沟通。
再次，通过这次实训，我了解到了团队决策的重要性。在实训中，我们需要共同决策一个问题的最佳解决方案，并合作实施。在这个过程中，我意识到，一个成功的决策需要全体成员共同参与，并尽可能多地收集和分析信息。每个人都应该有平等的发言权，并且可以提出自己的观点和建议。只有通过大家的共同努力和智慧，才能做出明智的决策，并将其付诸实施。这也让我认识到，团队决策需要大家的互动和协作，才能取得最好的效果。
最后，通过这次实训，我体会到了团队合作的真正力量。在实训中，我们经历了许多困难和挑战，但每一次都能够顺利地解决问题并取得良好的结果。这让我认识到，一个团队的.力量是无穷的，只要大家齐心协力，就能够克服任何困难和挑战。通过这次实训，我与队友建立了深厚的友谊和信任，我们互相支持和鼓励，共同迎接每一次挑战。
总之，组织行为实训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过这次实训，我学到了团队合作的重要性，认识了自身存在的不足之处，并意识到了团队决策的重要性。同时，我也体会到了团队合作的真正力量，以及与队友之间建立的友谊和信任。通过不断的努力和总结，我相信我会不断成长和提升，成为一个更好的团队合作者。
组织行为学的心得体会6
组织与行为学是研究组织内部和外部活动与行为的学科，它帮助我们了解和分析组织成员在工作环境中的行为和动机。通过学习这门课程，我深刻认识到组织与行为学对于管理学的重要性，同时也对我个人的职业发展产生了积极的影响。在这篇文章中，我将分享我在学习组织与行为学过程中的心得体会。
首先，组织与行为学为我们提供了一种全面的视角来认识和分析组织内的行为现象。通过学习这门课程，我认识到每个组织都是一个复杂的社会系统，它包括组织结构、决策过程、领导风格等多个方面。了解这些方面对于理解组织的运作和改进组织绩效至关重要。例如，在学习组织结构方面，我了解到不同的组织结构对于组织绩效和员工满意度有着不同的影响。这使我深入思考了我所在的组织的结构是否合理，是否需要进行调整以更好地实现组织目标。
其次，组织与行为学帮助我更好地理解个体在组织中的行为和动机。在过去，我常常认为个体的行为仅仅是受到个人意愿和能力的影响。然而通过学习组织与行为学，我深刻认识到个体的行为受到组织的激励和约束因素的影响。比如，激励理论使我了解到组织可以通过提供适当的激励措施来激发员工的动力和工作热情。这使我更加重视激励措施的设计和实施，以提高员工的工作效率和满意度。
第三、组织与行为学还为我提供了一种有效的解决组织问题的方法和工具。在组织中，常常会遇到一些问题，如沟通不畅、合作不力等。通过学习组织与行为学，我掌握了一些解决问题的方法和工具，如系统思维、决策分析等。例如，在学习系统思维方面，我了解到问题往往是相互关联的系统中的一部分，应该从整体的角度去认识和解决问题。这使我能够更好地分析和解决组织中的问题，提高工作效率和工作质量。
第四、组织与行为学培养了我在组织中的领导能力。组织与行为学强调领导对组织和员工的影响力，通过学习和实践，我逐渐培养了自己的领导能力。例如，在学习领导风格方面，我了解到不同的领导风格对于组织的绩效和员工的满意度有着不同的影响。这使我深入思考自己的领导风格，并不断地调整和改进自己的领导能力，以更好地实现组织目标和员工发展。
最后，组织与行为学引导我更加关注组织的人文关怀。在过去，我常常关注组织的绩效和效益，而忽视了组织成员的需求和感受。通过学习组织与行为学，我认识到给予组织成员关怀和支持，提高员工的工作满意度和幸福感对于组织的.可持续发展极为重要。例如，在学习组织文化方面，我了解到组织文化是组织成员共同价值观念和行为规范的集合，它对于组织成员的凝聚力和归属感有着重要的影响。这使我更加重视组织文化的塑造和维护，为员工提供一个良好的工作环境和发展机会。
总之，学习组织与行为学是一次极为有益的经历，它为我提供了一种全面的视角来认识和分析组织的行为和动机。通过学习这门课程，我不仅拓宽了自己对于组织运作的认识，也培养了自己在组织中的领导能力和解决问题的能力。我相信这些经验和知识将对我个人的职业发展和组织的发展产生积极的影响。
组织行为学的心得体会7
此次《组织行为学》这门课程是龙教授任课，对于龙教授上课的风格早有耳闻，他善于运用幽默诙谐的风格把枯燥的管理抽象名词讲解的通俗易懂，化繁为简。师者；传道授业解惑在龙教授的身上凸显的淋漓尽致。龙教授集认真、博学、幽默、风趣于一身，将较书面化的理论与很通俗易懂的实例相结合给大家讲解，使大家在一阵阵欢笑中理解了书本上死板的概念。开篇，龙教授用他丰富的人生阅历讲述了什么是组织行为学？组织行为学综合运用了心理学，社会学，文化人类学，生理学，生物学，还有经济学，政治等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。老师在课堂上讲述的精彩的案例，让我对这门课程有了深深的期待。能够掌握别人的心理，掌握组织的激励方式，实现组织绩效的最大化应该是组织的最主要目的。如若能真正掌握龙教授讲解的真正内涵，我想他不仅仅是位优秀的职员，领导者，更可以是个纵横家。
学习《组织行为学》后，我最大的感受就是我对人的管理有了更加深入的认识。只有加强以人为中心的管理，才能充分调动人的积极性，也就是内驱力，主动性和创造性。才能使管理者知人善任，合理的使用人才，改善人际关系，增强群体的凝聚力和向心力。提高管理水平，改善管理者和被管理者的关系，这样才有助于组织变革和组织发展。
在课程的最后一天，同学们分别组成六个团队来进行模拟情景。为探讨个体活动与群体活动的区别，龙教授组织大家做“建纸塔”游戏，让大家实际地了解前期小组计划和个体角色分配所体现出来的行为表现，对于后来搭建成果的影响。前期计划阶段，大家积极地讨论塔的形状、高度、材料，怎样搭建的`角度能够使底座更加的牢固，如何制作美观，稳定且具有高度的纸塔。
讨论的过程中，每个人因为能力和性格特征的不同，而有了不同的角色分配，领导力在组织中的作用就此体现。如何打造高效团队，也是学员们在建造纸塔过程中不断思考和实践的问题。
经过紧张而有趣的学习之后，龙教授让大家进行了小组成果展示，每个团队都分享了自己建造纸塔的制作心得和在团队协作中的感悟。每位小组还特别给塔起了名字：分别有“上海之星”，宇宙之塔，“念去来”，“龙之塔”，“写字塔”，“Wifi无线路由器塔”，“mobius tower”，“几何之星”。在小组中，学生们需要通过决定策略，分配任务，决定路线，解决问题来完成任务。完成这个情景模拟之后，教授带领大家反思在游戏过程中遇到的问题，团队协作过程中体现的理论等，使大家对组织行为学在组织和团队中的应用有了更深刻的认识。三天的学习之后，学员们对组织行为学，领导力在组织中的作用，以及如何打造高效团队有了更深的体会，并且更加懂得如何将这些理论知识实践到生活和工作中。
组织行为学的心得体会8
组织行为学学习心得体会问自己，做人，做事，做自己，做企业，这次所学的《组织行为学》都是一把规尺，来满足以后的成长，慢慢地深入了解，结合实战，真正的认识个人与企业，企业与个人之间的长久发展。
通过学习《组织行为学》，可以帮助我们能够更好的识人、读人、用人、用好人。
更好地了解新生代的员工的需求，怎样与他们进行有效的沟通以便更好的管理。
让我在建设团队、管理团队、处理团队内部各方面的关系、激励团队等工作上有了更加有效的方法可以选择。
《组织行为学》是每个做管理者的必修课，所牵涉的面非常广，这一天的课程不可能面面俱到。
师傅领进门，修行在个人。
所以还需我们自己去理论结合实践不断，我们才会有质的变化。
学习组织行为学后，对于管理者加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助；并能使管理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增强群体的`合理的凝聚力和向心力；提高管理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系；有助于组织变革和组织发展。
《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。
所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。
也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。
通过这一机制所形成的推动力和吸引力，使员工萌发实现组织目标。
组织行为学的心得体会9
我是一名，在学校里也是学的学生，我也是认真的去学习，而今要到了岗位，我也是要在今后的学习工作里头去做的更好，去把党的理论知识去运用在工作中，让自己能把学生的教育给做到更好，来让自己有更大的收获。
在党的工作里头，我也是去学习，去做好了自己的工作的要求，在这xx年里我也是积极的去学，同时也是积极的去做好工作，我清楚这些都是需要自己有所付出，那么才能去把工作做好，只有把工作去做的更好了，也是能在这样的一个环境下学到很多有用的东西，而今来到了岗位，也是知道有了一些工作要去做，要去做好。同时也是要去了解到自己要学哪些方面的，同时也是积极的去学一些新的知识，来提升自己的能力，让自己在教育之中能更好的来做好一些事情，而不是简单的去做事情而耽搁了学生的一个进步，也是没有做好教学的一个辅导。xx年下来，我也是认真去做好了自己的教学，虽然我也是没有做出什么成绩，但是我清楚，我也是明白自己的`能力有了一些，在之后我也是会继续的努力，同时也是要把党的理论知识运用好，让自己的能力得到提升，同时也是去学习如何去教育学生，去做好教学的工作来让自己得到更大的成长，来让自己能更好的来把学生的教育给教好了。
xx年的工作里头，我也是积极的参与了，和同事的相互沟通以及相互之间的相互帮助也是得到了更多的认可，同时自己也是积极的来融入，把组织里面的工作给做好了，也是让自己能更好的来完成工作。
组织行为学的心得体会10
在北京中央团校学习期间，中央党校政法教研部刘启云老师通过的方式，系统地为我们讲授了关于《组织行为学》基本内容，聆听老师的讲课，让我初步了解《组织行为学》基本理论知识、学习组织行为学的意义和研究方法，让我对此课产生了很浓厚了兴趣。回来之后，我认真地从个人、团体行为到个人心里、团体建设，再到群体沟通、冲突到组织、激励，再到组织设计、文化以及变革等进行了研读，并做了大量的，收获颇丰，深深感受到组织学的魅力，它是以组织行为规律为研究对象，研究组织体系中人的行为与心理表现。针对组织行为的特征，找出特定组织环境下的组织行为共性，作为企业管理人员，为我们提供有益的启示。
一、《组织行为学》有很强的实践特色。《组织行为学》是从个体行为、团体行为、组织行为和组织发展四个方面进行研究的，它系统而完整地阐述了组织行为学的基本概念和基本理论，包括个体知觉、个性心理与行为、群体规模与行为、团队组织和管理、群体沟通与冲突、领导与决策、权利与政治、组织设计与组织文化等等。我感到全书构思新颖、科学，内容生动、活泼，案例丰富、经典，有助于提高学习兴趣，注重理论的实用性，是围绕一定组织中人的心理与行为活动的相互作用，通过对个体、群体心理特征和心理活动的分析，揭示其与组织行为的各种关系，这是《组织行为学》的基本思路，也是其内容的逻辑发展过程，比较注重联系公共管理(公共组织)的实践则是《组织行为学》的一大特色。通过对组织行为的系统，科学分析，可以有效的提高组织运作的绩效。
二、《组织行为学》是一种文化，是一种魅力。从卓越企业文化论和美国企业精神，我感受到企业文化的魅力所在。企业文化的决定取决于组织者，组织的成功或者失败常常被归为其所拥有的文化。对组织文化有着多种理解，尽管组织文化的定义没能统一，大多教学者都把价值观作为组织文化的核心内容。组织文化就是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，区别于其他组织。它是组织中成员的一种共同认知，能够强烈的影响组织成员的态度和行为。我从书中了解到，组织文化的内涵，它基本涵盖了四个层次，第一是指标，包括故事，仪式，语言和符号等;第二层是行为规范，包括任务支持规范，任务创新规范，社会关系规范，个人自由规范等，第三层是基本价值观，包括绩效价值观。最后一个层次是核心假设，包括人类的本性，组织与环境的关系，现实，真理，时间与空间的性质，人类活动的性质以及人类关系的性质等假设。结合书上的知识，结合自己的实际，为我们所处的`企业组织文化做了简单概括。对于我们传统的国有大型企业文化公司来说，企业的组织文化可以分为两类一方面是从生长点的角度去看，其命运扎根于改革，属“改革全新型企业文化”;另一方面是从对外引进的程度去看，又属于“全面引进型企业文化”。这时组织文化对企业发展更为重要。其实文化本身就是实践的产物，又是实践的动力。它源于实践，又反作用于实践。同煤集团在多年的煤炭生产实践中，深深地认识到，传统发展模式的弊病，已严重影响到了企业的生存、发展和市场竞争力。面对危机，我们及时创新规范，社会关系规范，转变思路，迎挑战抓机遇，结合自身行业特点，提出了煤炭行业发展循环经济。
三、解读权力与政治是一种重要的组织行为现象。从书中了解到，权力的构成因素和行使方式，以及政治行为的表现形式对政治行为的道德制约，都一个企业领导人必须的基本要素。这对于我们从事企业领导干部来说，给出了一定的标准。从权力的特性来看，我知道权力与职权上存在着很大的差别，它不仅包换职权，而且还包括一些不是来自职位的权力。而权力从层面上来说，有两层意思，一是人个权力的基础的范围，二是团体权力的基础的范围。从两层意思中，我们可以看清，权力对于国家、企业都非常重要。确认识、严谨行使权力,不仅直接影响个人的思想行为、价值取向,甚至关系到改革、发展和稳定的大局。我觉得我们共产党人应树立权力是政治、是信任、是责任、是奉献、是约束的正确观点,坚决抵制错误的、不健康权力观对自己的侵蚀,努力为人民执好政、掌好权。领导干部,每时每刻都面临着权力、地位、利益的现实考验,如果不能正确认识和行使权力,不仅直接影响个人的思想行为、价值取向,而且会影响一个部门的干部风气好坏,甚至关系到社会改革、发展和稳定的大局。因此,在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,正确认识和行使权力,成为每个党员领导干部必须认真对待和解决的重大问题。权力是在不同的产业中不同的部门里得到分配的，尤其在一些企业中，成功的企业具有一些销售和研发部门控制的战略权变。在我们煤炭企业，决策权置于生产部门和营销部门。在生产中协调安全生产是最重要的。
四、激励在企业中的作用。激励是组织行为学的核心问题，作为一名管理人员，能够叙述了解和掌握激励理论的原则，以及很好应用到工作实践中，是推动人力资源发展的重要手段。从课本中，我理解了激励的管理目标、工作设计和职业生涯设计和建立有效的奖惩体系。激励理论实质上是探讨人的行为动力，即探讨如何有效地调动企业员工的确工作积极性，提高工作绩效的理论。激励实质是人在追求某种既定目标时的愿意程度。激励在鼓舞员工士气、提高员工素质、增强组织凝聚力等方面起着十分重要的作用。
企业的生产经营活动是靠人来进的，企业经营的各种要素是在主动参与经营的人的利用下才发挥作用的，企业管理既是对人的管理，也是通过人的管理。因此，只有使参与企业活动的人始终保持旺盛的士气、高昂的热情，企业经营才能实现较好的绩效。管理人员对下属进行激励，就是管理人员使下属的需求和愿望得到某种程度的满足，并引导下属积极地按组织所需要的方式行动。美国哈佛大学教授威廉詹姆士发现，按时计酬的职工一般仅能发挥20%～30%的能力，而如果受到充分激励的职工则可以发挥其80%～90%的能力。其中50%～60%的差距是激励的作用所致。这一定量的分析不能不让人们感到惊讶!许多企业出现生产、经营不善时总是首先想到和埋怨设备与工艺的落后，殊不知其企业内的人力资源有如此巨大的潜力未被挖掘。作为一名管理人员能够客观、公正的绩效评价是对员工努力工作的肯定，是对员工进行奖惩的依据。以员工绩效为依据，对员工进行奖惩，才能起到激励员工的目的。我认为，激励的根本目的就是为了让员工创造出高的绩效水平。没有一个科学的绩效评价体系也就无法评定激励是否有效。 随着企业的发展，员工的需要也会随之变化，通过对激励手段的评价，可以随时把握激励手段的有效性和员工需要的变化，调整激励政策。达到激励员工的最好效果。
五、从案例中得到启示。我觉得书中的案例丰富而经典，紧扣书本中的实际知识，有一定的实际可操作性，可以给人以很好的启迪。不管是案例，还是理论知识，我觉得组织行为学是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标。尤其通过书中的案例分析，案例新鲜，可以简捷明快地学到许多组织行为上的知识。例如：在书中的案例讨论中的“杨八郞是白区，谁也管不了”一文中，一个落后的自然村子，经过多年来的发展，这个村子成了白区。尤其最让人深刻的是村民说的一句话，你们除了要钱抓人，还能干点别的不能?句话说出了，干部在杨八郞村的作为，由于不作为，形成了群众冲突观念，前者是没有预防冲突，而忽略了干部的职责，甚至在村里得以了村民的无礼取闹，造成后的冲突、拒绝交定购粮、上访等现象。这明显是一个发展冲突的过程，形成了无组织、无纪律的、无法律的现象。在处理中，他们找到目标，不断地加强沟通和交流，消除了对立因素，长期的难题才得以解决。我觉得这个案例很符合我们现代社会的现象，有助于我们很好处理发展中存在的死结。
总之，我对这门学课认识还非常浅薄，但它是一门很值得深研的学课，它很好诠解了各个层面上的关系，将有助于我们企业的管理。
组织行为学的心得体会11
作为一家企业，良好的组织行为和积极的激励策略对于员工的工作热情和工作成果的提升具有巨大的影响。作为一名管理者，我在实际工作中深感到激励在组织行为中的重要性。在这里，我要分享我的一些心得和体会。
一、激励不能一刀切
很多企业都采用一些激励措施，如晋升、奖金等来激励员工。但实际上，这些激励并不能完全带来预期的效果。不同员工的激励方式应该因人而异，比如对于更加务实的员工，一份名为“革命性创新奖”的奖项更容易激励到他们，而对于更加追求品质和研发的员工，那么带着这种理念设计的奖项也会更有意义。
二、激励应该及时、公正、切实可行
在进行激励的过程中，不仅要注意员工的心理和行为差异，而且还要考虑到具体的工作环境和团队氛围。如果激励周期太长或者激励标准不公，或者激励不能让员工真正感受到事实的发生，那么也就符合不了预期的效果。
三、激励应该与团队协作相结合
激励是为了激发员工的工作热情和创新能力，但是，如果组织只注重个人的成果，而不注重整个团队的效益，很可能会使得员工之间的团队合作和团结能力下降，也就是说，激励不会产生预期的积极作用。反之，如果激励与团队协作相结合，那么就会形成一个更加凝聚力和合作力的团队。
四、激励应该关注未来的成长价值
激励并不是一次性的行为，而应该是将未来的发展和成长的价值融入到员工的工作中。因此，未来的激励和成长价值，在招聘和培训员工过程中，也应当成为一项非常重要的考虑因素。如果没有关注员工的未来发展，不仅扼杀了员工的成长，还会对公司的长期发展产生影响。
五、激励应该是多元化和有目的的
如果企业只有单一的激励措施，那么无论如何都无法取得最理想的效果。实际上，有可能是由多种激励方式的组合效果来激励员工的工作热情，比如，某些公司会提供不同的.培训、旅游和年终奖励等激励通道，以激励员工不懈努力和创新成果。
总之，组织行为学和激励策略不能单独看待，而应该是相互关联的。通过对员工的心理、行为、工作成果、团队协作、未来得以践行的成长价值等方面的综合考虑，以多元化和有目的的方式来进行激励，才能够更好的推进组织的发展和员工的满意度。
组织行为学的心得体会12
近年来，我逐渐对组织行为学这一领域产生了浓厚的兴趣，尤其是其中的激励机制。在实际工作和个人成长中，激励扮演着重要的角色。在此，我将分享自己在组织行为学激励方面的心得体会。
第一段：激励策略的制定
一个有效的激励策略需要充分的规划和制定。这需要对组织和员工进行全方位的分析，了解员工需求和组织目标之间的关系，进而从职务地位、薪酬、福利、个人发展等方面进行具体的制定。同时，激励体系要有一定的弹性，不断地与时俱进地进行优化。在此过程中，组织可以通过员工问卷调查等方式提供沟通渠道，以便更好地针对具
体需求进行优化。
第二段：激励方式的选择
制定好的激励策略还需要再选择合适的激励方式。通常来说，激励方式包括了物质激励和非物质激励两种。物质激励包括了薪资、奖金、福利、离职金等方面的激励；非物质激励侧重于工作认可、晋升、成就感、自我价值实现等方面的激励。从实际工作案例来看，激励体系的设计应当根据员工的具体个性和组织所面对的具体问题来选择不同的激励方式。
第三段：激励效果的评估
所有的激励策略和激励方式都是一种投资，组织需要时刻监控激励效果并实时调整激励方式，以便发挥最大的效益。一种有效的评估激励效果的办法是通过定期的绩效考核来进行，通过对员工绩效差异的测定，可以得出激励对员工绩效所产生的影响。同时，组织也可以依托人力资源管理信息系统来集中管理员工的激励情况，进而为组织内部的决策提供有效的支持。
第四段：激励与员工发展
激励不是简单的物质奖励，它背后的目的也是为了激发员工的自我发展动力，持续地积极主动地为组织作出贡献。在组织激励机制实践中，关键人才的培养和挖掘显得尤为重要。在这个过程中，组织可以通过培训、学习、引入专业的人才管理机构等多种方式，加强员工的'专业素养和能力提升。
第五段：激励与组织文化激励机制是组织文化的一部分，一种有效的激励机制需要顺畅地与组织文化相融合。一个好的组织文化可以通过塑造共同的价值观和信仰体系，从理念上为员工提供支持，从而加强员工对组织的认同感，将员工的利益与组织的发展相结合，形成“共赢”的文化氛围。在此意义上，激励机制应该侧重于全面、持续的发展，与组织文化的理念与目标相一致。
总结
在当下经济不稳定、市场竞争加剧的环境下，激励成为了组织发展的重要手段之一。通过规划制定激励策略、选择合适激励方式、定期评估激励效果、注重员工发展以及与组织文化相融合，我们可以让组织的人力资源得到最优化的利用，加速组织的发展速度。未来，我将继续学习组织行为学相关的知识，完善自身激励策略设计的能力，为组织的发展做出最大的贡献。
组织行为学的心得体会13
组织行为是研究人们如何在组织中行动并产生结构和过程的学科。它研究人员在组织中的行为，包括他们的态度、动机、自我概念、情绪和行为等。通过研究组织行为，可以帮助组织了解不同员工的行为和态度，并就此采取措施提高组织绩效和员工幸福感。
在我的工作中，我注意到组织行为对我的工作和环境产生了很重要的影响。当我们在组织行为上做得好，我们的团队和组织就能更高效地运转。我学到了通过引导和培训员工，来建立良好的组织文化和公司价值观。此外，我还发现寻求员工建议、听取反馈和沟通问题是解决我们的组织行为问题的关键，这需要彼此建立信任和尊重。
组织行为在组织中扮演着至关重要的角色，有助于提高组织的生产率和员工的幸福感、减轻压力、促进沟通、减少摩擦和冲突等。通过了解和应用组织行为，我们可以建立一个合作和稳定的工作环境。
组织行为也面临诸多挑战，其中最常见的是个体差异和文化冲突。由于每个人都有不同的工作方式和优劣势，因此在组织中制定一套适合所有人的标准程序很难。此外，由于不同的员工来自不同的文化和教育背景，他们对同一事物的看法和处理方式可能千差万别。因此，组织必须在处理这些挑战时采取差异化的方法和策略。
第五段：总结。
通过我的'个人经验和对组织行为的了解，我认为正确应用组织行为可以帮助提高组织绩效和员工幸福感。然而，实现这一目标时需要了解和解决挑战，以确保整个组织的成功。我相信，通过更深入的了解和学习，我能更好地应用组织行为，为我的团队和组织做出更大的贡献。
组织行为学的心得体会14
蔡地组织行为学课程是一门关于组织内部行为和动态变化的学科。在这门课程中，通过学习和实践，我对组织的行为规律和管理方法有了更深刻的认识。通过探索实际案例，我发现组织行为学研究的重要性和现实意义，同时也深刻体会到了不同组织中所面临的各种问题和挑战。
在蔡地组织行为学课程中，学生们通过深入研究和分析各种组织案例，了解了不同情境下的组织行为规律和管理方法。这使得我们能够更好地理解组织中的人际关系和沟通方式，并能够迅速适应和应对组织发展中所面临的变化。在今天日新月异的商业环境中，掌握组织行为学的知识和技能对于个人和组织的成功都至关重要。
通过学习蔡地组织行为学，我对于组织的内部运作和管理有了更深入的了解。首先，我意识到一个有效的组织不仅需要合理的组织结构，还需要良好的领导力和有效的团队协作。这需要领导者具备良好的沟通和决策能力，并能够激发员工的积极性和创造力。其次，我认识到组织文化的重要性，它可以有效地塑造员工的行为和价值观。最后，我明白了员工的满意度和工作绩效之间的密切关联，合理的激励机制和良好的员工关系对于提高员工绩效和促进组织发展至关重要。
在学习这门课程的过程中，我发现组织行为学的理论和概念并非只适用于商业领域，也可应用于其他组织形式，如政府机构、非盈利组织等。我深刻认识到一个高效的组织需要有各种因素的'综合作用，包括组织结构、文化和领导力等。同时，组织行为学也是一个不断发展和变化的领域，我们需要与时俱进，不断学习和探索，才能更好地应对各种挑战和问题。
通过学习蔡地组织行为学，我对于组织的行为规律和管理方法有了更深入的理解。我意识到在一个复杂多变的商业环境中，学习和运用组织行为学的知识和技能非常重要。同时，我也明白了学习只是一个开始，真正提高自己的能力需要不断实践和探索。我期待在未来的工作和生活中能够运用蔡地组织行为学的知识和思维方式，成为一个具有良好领导力和团队合作能力的人。
组织行为学的心得体会15
通过陈英葵教师对《组织行为学》这门课程的讲授，让我对这门课程产生了深厚的兴趣，陈教师的讲解生动活泼，让我产生了意犹未尽之感，并具体做了读书笔记，收获颇丰，深深的感受到组织行为学的魅力，针对组织行为学的特征，找出特定组织环境下的共性，作为学校的工作人员，为我们供应有益的启发。为调动积极性、主动性和制造性有极大的帮忙;并能使治理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，增加群体的合理的分散力和向心力，提高治理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系，有助于组织变革和组织进展。现就本课程心得体会作如下陈述：
1、什么是治理
治理就是：提出问题、规划、决策、执行、检查，这是作为一个治理者需要用清楚的思维把握好的，是根底，为治理者对一个问题或者活动做出决策、资源的安排、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成，在整个治理过程中，治理者的职能就是规划、组织、领导、掌握。通过周密、具体的方案设计，布局担当任务的担当者，如何把任务进展分类，作出怎样的决策，都应当组织好，从而表达一个领导，特殊是一个教育治理者的力量，表达领导科学治理的决策水平。
在组织治理中治理者技能的重要性。
2、技术技能、人际技能和概念技能。技术技能：包括应用专业学问或技术的力量。通过大量的正规教育，把握自己领域中的专业学问和技能。固然，专业技术人员并不在技术技能上具有垄断性，这些技能也不是只有通过学校教育或正规培训才能获得。全部的工作都需要肯定的专业才能，很多人的技术技能是在工作中进展出来。人际技能：指无论单独一个人还是在群体中，能够与人共事、理解他人和鼓励他人的力量。这样才能进展有效的沟通、鼓励和授权。概念技能：治理者必需具备足够的智力水平去分析和诊断简单的状况。例如：在做出决策时需要治理者具备这样的素养：看准问题，找出改正问题的各种备选方案，对这些备选方案进展评估，最终选定一项最正确方案。三项技能的高效运用，能够使我们的整个组织处于高效的治理活动中。
3、《组织行为学》是种文化，一种魅力，是种鼓励机制的表达。
通过对“黄河小浪底”工程案例的学习，深深的感悟到，外国企业的企业文化魅力所在，企业文化的打算取决于组织者，组织的胜利或失败受文化的影响很大，在整个工程中，精细化的治理，标准的操作模式，制度的严格化，使整个工程质量得到很好的保证，从企业文化可以看我们的教育教学，教育工应当在进展教育、教学的治理上，制定具体、可行的、人性化的治理措施，针对学生的特性制定适合学生进展的目标。
4、《组织行为学》是鼓励为核心，强调团队协作的精神
从课程学习过程中，理解了鼓励和治理目标，工作设计和职业生涯规划和建立有效的奖惩体系的重要作用，鼓励能够鼓舞教职员工，提高素养，增加组织分散力，本人看来，在一个组织中，鼓励的根本目的就是为了让员工制造出高的绩效水平。在教学工作中，鼓励对学生的进展也具有重要意义，当我们在教学中用一种培育学生自信念，信任学生的心态去鼓舞学生的学习和活动，那么学生更能融入到整个班集体中，找回自己的信念，同时也更贴近教师，说出他们的心理话;在一个组织中，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能把事情做好，作为一个学校，这一点表达更明显，只有当整个组织在分工，协作的根底上，才能把一件事情做得更完善。
5、《组织行为学》是领导的艺术，是沟通的艺术。在沟通的时候我们要做到四点：听、看、问、说。要学会倾听，考虑对方的需求点，分析说话的语气所要表达的意思，分析心理，让对方感觉你很敬重对方。要观看当事人说话的神情和手势、身体动作、眼神等，最主要的是听懂对方所要表达出来的意思问，往往是当局者迷旁观者清，从一些客观的方面循序渐进的问些关键的问题，全部都做完了，就依据以上的.观看说一些对方需要的话。说话要留意自己的身份、语气等。在沟通中包括对上级、与平级和对下级的沟通。对不同的对象有同的沟通技巧。在沟通的时候要摆好自己的位置，做好自己的工作，在遇到意见一样的时候要剧烈的反响领导的意见，意见有些差异时首先要表示赞同上级的意见，再添加自己不同的意见，在持相反意见的时候不要当场顶撞或者否认领导的意见，要急躁听完，用引申式的方法说出自己的想法，固然还要考虑好当时的场景。在与对平级沟通的时要彼此敬重,从自己先做起.要在自己的立场也要考虑到对上的立场，了解状况，在适宜的时候阐述自己的观点，知己知彼到达上方都想要的结果。与下级沟通时:先不焦急说，听对方想说什么，多说小话,少说大话，不要讲些空洞的口号和什么规章制度，语气要和气亲切。对提出来的意见要虚心接纳，对于有错的先批判在晓之以情，动之以理。
在一个组织中，领导人很重要，但是领导不是全部的大大小小的事情都事必躬亲。真正的领导人要会招揽人，会用人，各持其长，不肯定自己力量有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力气，从而提升自己的身价。治理大师们认为：绝大多数团队表现在第一年的初始阶段会先走下坡，无法维持原来的水准，而往往经过一段时间以后，有时甚至必定长达十八个月，才能见到显著的效果。他们指出，你的团队必需经过四个可预知的阶段，分别是：形成阶段、风暴阶段、标准阶段与表现阶段。所以我们不要怕放权，也不要怕临时消失的困难，此时的领导是要帮助团队建立信念、目标、加强团队的融合。一个团队治理好了，其力量是远远大于这些人各自的力量总和。
作为一个个体，我开头反思自己，认清晰自己，自己的心态，自己的性格，自己的兴趣爱好所向，自身的长短利弊所在。在生活中，我们有可能由于不了解自己而作出错误的选择和打算，从而言行不一到致。了解他人，认清环境，只有知己知彼，才能够把握分寸。站在不同的位置和角度，对待问题和处理问题是不一样的，但是如何综合全局，结合把握的信息，更好地处理事情呢?通过学习组织行为学，让我更明晰了做为一个个体，在生活工作需要一种积极良好的姿势的重要性。
通过本课程最终一天所做的活动，“商品竞拍”，让我更加的理解到，组织行为学在生活和工作过程中的重要性，为以后的教育教学治理供应了一种指导性的意见，更加的明白，在一个组织中，个体与团队之间的关系、作用，对问题的思索、方案制定、策略确实立，个体与组织之间的沟通、协作、决策治理是多么的重要。
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