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精选四年级演讲稿九篇

时间：2024-06-26 02:53:34 演讲稿我要投稿

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四年级演讲稿

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级演讲稿9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选四年级演讲稿九篇

四年级演讲稿篇1

亲爱的老师、同学们：

　　文明，说着很简单，做起来也很简单，从一个人的行为举止就能表现出这个人讲不讲文明。文明从很小的事情上就能体现。

　　这个周的清晨，妈妈带着我去医院看一位朋友。这天早上，上街的人很多，车上的位子坐得汇成商学院的。车就要开了，这时有一位白发苍苍的'老爷爷在她女儿的搀扶下慢慢地向车子走来。上车时，老爷爷行动不便，我妈妈上前帮忙。老人上车后，很多人都只是看看就把头转了过去。我和妈妈说：“没有人让座，如果我坐着，我一定会让坐的。”刚说完，一位小妹妹站了起来，走到老爷爷面前说：“爷爷您坐着吧。”可老爷爷的女儿说：“谢谢你，不用了。”小妹妹又回到座位上坐下了。

　　车开始走了，我想：“老爷爷为什么不坐呢，为什么她的女儿一口回绝呢。路很颠，老爷爷有点站不住了。这时候，那位小妹妹又再一次地站起来给老爷爷让座。可又被他的女儿回绝了，这令我百思不得其解。经历两次让座但都被回绝了，小妹妹尴尬了，脸一下红了起来。小女孩站着，红着脸，低着头。让人看了心里很难受。

　　时间好像定格了，这时老爷爷笑了，一步步慢慢地走到座位上坐下了。小妹妹的脸上露出了笑容。我一路上都在观察老爷爷和她的女儿，突然，车颠了一下，我和妈妈差点摔倒了。老爷爷的脸色变红了，还满头大汗，他好像很难受。但他脸上还是面带微笑地看着小姑娘，但他的女儿却一脸不高兴的样子。很快，医院到了。我和妈妈听见了一段对话，把我的疑问解开了。”爸爸，你臀部有伤，你还坐，看吧，现在疼了吧。“他的女儿说。而老爷爷却说：”不疼。“可我看见老爷爷裤子上的血。这时，妈妈说有什么感悟呢?我回答说：”人既要懂得关爱，又要成人之美。这时妈妈满意地笑了。

　　在生活中，就是因为有了人与人之间的关爱，这世间才和谐美好。我们人人都讲文明，我们的家园就会越来越美丽。

四年级演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　文明诚信是一种美德，是一种做人的基本素质，它好似一股清澈的甘泉，流遍人们的心田。

　　从小，父母就教育我们做一个文明诚信的人。文明，就是自己的一言一行都要道德规范，诚信，就是答应别人的事要尽全力做到。可还有不少学生把这话当成耳旁风。升入小学，老师教给我们三句话：说文明话，做文明事，当文明人。可见，文明诚信对我们多么重要，但这决不是老生常谈，所以，我们要以实际行动动去证实它。

　　我在《小学生作文大全》上面，看到一位同学写的《今天，无人监考》一文，给我留下了很深的印象。文中提到作者的同学们在老师没有监考的情况下，自觉遵守考场纪律，坚持做到文明诚信，这种精神让我十分敬佩。

　　我们的语文课本上曾出现过这样一篇文章，相信大家都不陌生：一个国王，为了挑选继承人，分给每个孩子一粒花籽，看谁能把花种出来。到了那天，所有的孩子都抱着一盆鲜艳的花来了，惟有那个孩子的花盆空无一物。不用说，那个没有种出花的孩子当了国王，因为国王分的.种子是煮过的，是不可能种出花来的。这个故事对我的影响很大，它告诉我们只有诚实做人，靠本事吃饭，才能赢得别人的尊重和信任。

　　有一次，在一次小测验后，老师看错了，多给我打了两分。我想自己可真幸运，竟能不费力气得了两分。我正沾沾自喜，突然想起了《无人监考》中的小作者和他的同学们。是呀，我得这两分有什么用呢？得这两分，只不过成绩比别人好些，又不代表我的学习比别人好。这不是文明诚信！想到这里，我勇敢地向老师走去，要求老师帮我把分数改过来。

　　这次的小测验尽管比别人差些，但它让我学会了一种比分数更重要的东西——文明诚信的品质。

　　我曾读过卢勤阿姨一篇名叫《诚信是真——给孩子一个诚信的世界》的文章。其中“品格胜于分数”，“品格不能打折”以及“习惯、为人处事、道德品德不能马虎，品格才是支撑孩子一生一世的关键”等，都给我留下了很深的印象。只有把文明诚信刻在我们的心里，才能在人生的十字路口上把握好方向。

四年级演讲稿篇3

各位领导、教师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　非常荣幸由我为大家做今天升国旗仪式上的演讲。明天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教师道一声：教师，祝您节日快乐！

　　教师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！

　　您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执着的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！

　　教师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？

　　可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的'我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

　　敬爱的教师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！

四年级演讲稿篇4

亲爱的老师、同学们：

　　在动物的王国里有很多可爱勤奋的小动物。只有一只花蝴蝶，每天无忧无虑，到处玩耍。

　　有一天，花蝴蝶又像往常一样去花园里玩，正玩得高兴的时候，一群可爱的孩子拿着扑蝴蝶的网，来捕捉蝴蝶，花蝴蝶急急忙忙的飞回了家。花蝴蝶看见门外没有人，又去玩去了。花蝴蝶看见孩子们正在用面包渣喂小蜜蜂。花蝴蝶以为自己好看，就飞到了草丛里，花蝴蝶正玩得高兴，它一转脸看见了一只蚂蚁，正在吃别人剩下的面包渣，花蝴蝶嘲笑小蚂蚁太笨，吃别人剩下的。小蚂蚁却说：“ 如果不劳动就没有果实，那样就会饿死。”花蝴蝶却不这样认为，就有玩去了。一会儿花蝴蝶肚子饿了，它去找食物，可是怎么也找不到，花蝴蝶没有好朋友帮忙，花蝴蝶哭了。这时，一只小燕子飞过来，对着花蝴蝶说：“无论做什么事，都需要劳动，比如小蜜蜂，它的勤奋才换来甘甜的蜂蜜，人们才喜欢它。它也有很多好朋友，而你呢，每天只知道玩耍。当然没有好朋友，也没有好吃的`食物。你好自为之吧。”说完，小燕子飞走了。

　　从此花蝴蝶不再贪玩，有了很多的好朋友。花蝴蝶终于知道了：劳动得来的不仅仅是果实，也有朋友的关爱。

四年级演讲稿篇5

亲爱的老师敬爱的同学们

　　你们好！

　　祖国是我们的故土，季羡林老爷爷曾经说过：“我一生有两个母亲，一个是我的生母，另一个而是我的祖国母亲。”从这句话我们不难看出季羡林老爷爷的爱国之情。连一位90多岁的老人都有有着这么浓厚的爱国情谊，而我们作为当代的小学生就不应该爱自己的国家么？

　　从古至今的爱国人士有很多，也不缺少象我们一样的少年，我最敬佩的，就是那位妇孺皆知的少年英雄“王二小”他的故事想必大家都很熟悉，王二小的精神不由的我们赞叹，一个这么小的孩子就有这么高尚的爱国情怀，他不怕危险，毅然决然的.把敌人引进了埋伏圈为了保护老乡，他不顾自己的生死，这不恰恰地体现出顾炎武说的那句话么：“国家兴亡，匹夫有责。”

　　粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。

　　是呀，正如梁启超的《少年中国说》那样我们是祖国母亲的希望，我们决不能辜负“母亲”对我们的期望，所以我们应该把握现在，好好学习，将来回报祖国母亲。

　　我的演讲到此结束！

　　谢谢大家！

四年级演讲稿篇6

　　看的话，会发现教材较之上学期，无论是从词汇量、语法，还是课文等方面，难度都增加不少。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过将近两年的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的'，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

　　怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　（1）让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

　　（2）让孩子大声说英语。家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

　　（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一部分学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

　　单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。要让孩子们知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

四年级演讲稿篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　古人言：“读书破万卷，下笔如有神!”是啊，读书可以使祖国的花朵吸收更多的知识，提高写作的能力。宋代诗人苏轼曰：“腹有诗书气自华。”这让我想起了英国女作家夏洛蒂·勃朗特笔下的女主人公简·爱，尽管她不漂亮，但是她饱读诗书，学有所长，从气质上提升了自己。当然，读书也能让我们学到许多优秀的品质。

　　欧内斯特·米勒尔·海明威的代表作《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕获了一条大马林鱼。然而在归航途中，凶猛的鲨鱼对大马林鱼展开了攻击。尽管老渔夫奋力拼搏，但等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架。我最喜欢《老人与海》中的一句名言：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，却不能被打败。”在现实生活中，我们也会因为一些原因与成功失之交臂，但我们只要不怕困难、永不放弃，成功永远在前面等着我们。

　　圣地亚哥的故事也让我想起了著名作家路遥的奋斗史。路遥是中国当代作家，他生于陕北一个世代农民家庭，著作《平凡的世界》以恢宏的气势和史诗般的品格获得第三届茅盾文学奖。路遥因肝癌早逝，享年仅42岁。路遥去世后，《平凡的世界》蜚声海内外，获得很多赞赏。在路遥童年时，因为家境贫困他被过继给伯父抚养，这使得幼小的他过早的学会了坚强。他没有放弃读书，刻苦学习，努力读书，终于走出了大山。可是在他的写作道路中又碰到了许多坎坷，原来他的农村写作题材很不受读者喜爱。但经过他的.不懈努力，终于获得了成功。可见读书可以改变一个人的命运。

　　犹太民族是全世界最热爱读书的民族。据说犹太人还有一个美好的读书风俗。在婴儿出生时，母亲会把香甜的蜂蜜涂在圣经上，让婴儿亲吻书籍，预示着这个孩子以后会热爱读书，长大以后会成为一个有用的人。爱因斯坦、冯·诺依曼等热爱读书的杰出人士就是出自这个民族。

　　作为一个新时代的少年儿童，我们应该热爱读书，勤奋读书，通过读书走出一条属于自己的、独一无二的人生路。让我们一起拿起书籍，从书籍中吸取最优质的养料，来丰富自己的人生吧。读书，真好!

四年级演讲稿篇8

亲爱的老师、同学们：

　　你还记得吗，当我们还在咿呀学语时，父母便已经在我们心里埋下了礼貌的种子吃饭时要爱惜粮食;公共场合不大声喧哗;待人要礼貌：交流时要文明用语……其实，这便是八礼四仪。那么，就让我们行动起来，行八礼四仪，做文明之人。

　　在你身边，有没有这样的一个人，他面容整洁，衣着得体，做什么事都非常礼貌，待人彬彬有礼。其实，它们就是八礼四仪的实践者。我们应该见贤思齐，不断向他们看齐，也成为一个文明之人。

　　在平时的日常生活中，我们每时每刻都应记牢八礼四仪。在餐厅，我们应该文明用餐，咀嚼时声音轻，细嚼慢咽，不仅要节俭，还要做到光盘，不浪费粮食。在与人交流时，我们应该使用文明的`话语，仪态大方，用词得当，不大声吵闹，不与别人发生争执。在接待客人时，我们应该先与客人亲切地问候，与其礼貌地握手，在将客人带至屋内，以主人的姿态，为他们端茶送饭，与他们亲切的交流……所有的这一切，都是八礼四仪的最好实践。我们应该从小做起，从身边的小事做起，真正做到八礼四仪。

　　餐桌礼仪是父母经常对我提起的，从小时候的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，到现在的“要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽”。父母的谆谆教诲使我养成了良好的餐桌礼仪，使我真正做到了八礼四仪。

　　在一次电影的开场，我曾见过两人在大声地交谈，不仅影响了邻座的我，还影响了整部电影的放映。我连忙转过头去，好言相劝，这才避免了不必要的麻烦。可见，在我们自身做到八礼四仪时我们也应该让别人也做到。在景区阻止别人乱涂乱画：在公共场合阻止别人吸烟：在仪式上阻止别人大吵大闹……这样，我们不仅文明了自己，也以文明之光着凉了别人。

　　7岁入学礼，10岁成长礼，14岁青春礼，18岁成人礼，八礼四仪已深入了我们的心。就让我们行八礼四仪，做文明之人，为美好的明天画上完美的一笔。

四年级演讲稿篇9

　　大家好！很高兴能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四（1）班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加会，关心自己的孩子，支持学校的工作。为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题。

　　一、说说我执教重分班的一些感受。

　　我们这个班级，经过学校的安排，重新进行了调整，并且新添上了韩村来的一些学生，情况比较复杂，老师对多数学生的情况比是很了解，也可以说是一片空白。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。

　　二、四年级学科学习的特点

　　步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。

　　语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。

　　三、关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。

　　小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。

　　1、预习的习惯

　　预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的.因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。

　　2、听讲的习惯

　　上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。

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