良师益友话题演讲稿
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演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在生活中，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的良师益友话题演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
良师益友话题演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“无论春天多么远，我亦心坦然，今生有书相伴，亦无怨……”。一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。
书亦人生，人生亦书。读书好比品茶，一丝清苦，一丝甘甜，需要人用自己的灵魂去寻找，寻找自己的曾经走过或正要走过的足迹。书中深刻的言语犹如柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起早已隐去的记忆，回忆有时能使人产生痛苦，而这时书就如同茶一般，在拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，那么，你还有什么好遗憾的呢?
读书好比隐居，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，如归隐田园一般，独享着书赐予的静之美、静之醉、静之馨。读书时你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独饮。凡夫俗子之事与你毫无瓜葛，如此人生怎能不让人沉醉其中，怎能不让人爱上它呢?
读书好比与友人聊天，每本书都是作者思想的闪光。肝胆相照者，谓之知己，人生得一知己已无憾。那些作者将自己内心的全部都交付与你，任由你去阅读评论，那么你还有什么孤独呢?因为你已拥有了那么多知己，渐渐地你发现你的思想已不是别人的跑马场，而是你将书中所有的'精华再提炼，再经过与书中的知己谈论后所得到的精华中的精华。
爱上读书并非是一时冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的;爱上读书并非想与人高谈阔论，因为不懂得沉默的人是不会深刻地读书的;爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执著，书是良师益友。
良师益友话题演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
目前网络用词遍布世界，“花痴”一词常表示一个人花心。而“书痴”二字表示什么意思呢？你知道吗？它的意思其实就是说一个人喜欢看书到了有些“走火入魔”的程度。而我就是这样一个人，我在读书中成长，书是我的良师益友。
读书，造就了我作文课上的“辉煌”。
记得那是三年级的一节语文课，老师把作文本发下来，我迫不及待地翻开，那五颗鲜艳的五角星令我欣喜若狂。五颗星耶！我抑制不住心中的喜悦，看着老师在“苹果像一个个小孩，争着抢着涂上了粉红色的胭脂”这句话中，又圈又点，并在旁边写上“比喻得很形象”时，我笑了，那句话是从书中看来的，是“美丽的家乡”中的句子，厚积薄发的`感觉真好！
不久前，我又读了世界上第一位考上大学的盲人，海伦·凯勒的著作《假如给我三天光明》。
从书中，我了解到海伦·凯勒原本天资聪颖，但后来却感染了“猩红热”，变成了一个又聋又哑又盲的残疾人，不过在莎莉文老师的帮助下，通过她坚持不懈的努力学习，最终变成了一个比常人还要优秀的人。
海伦·凯勒坚强的意志值得我学习，同时，书中还几次讲到有许多热心人。好心人去帮助海伦凯勒，例如：吐温先生，梅西先生等，让我感慨万千。这些人热衷于帮助身有残疾的海伦·凯勒，愿意用自己的时间去陪她。安慰她。鼓励她。他们是那么的可亲。可敬。同时，也让我深深地感受到：要帮助那些行动不便。需要帮助的人。
书香伴我成长，书，是一位良师益友，它让我痴迷，让我陶醉，让我受益匪浅。
良师益友话题演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。”这句话说的一点都不错，我们可以从书籍里汲取对自己成长道路上有益的知识。
我是一位地地道道的小书迷，每个周末只要有时间，我就会去新华书店读书。我的书种类繁多，有《三国演义》。《水浒传》。《西游记》。《安徒生童话》。《福尔摩斯探案集》等。这些书，我都看得津津有味。但是我有一个不好的`习惯，就是看书速度特别快，有时候瞄几眼就过去了，中间有很多细节都没有理解透彻，就像走马观花一般，因此有许多知识我并没有获取到。妈妈知道了，语重心长地对我讲：“如果囫囵吞枣地阅读的话，就没有收获。”在妈妈的帮助下，我改掉了这个毛病。现在，我看每一篇文章，都是仔细品读。
在学习上，爱读书的我终于得到了回报。在一次写作文的时候，我把平时积累的好词佳句都用到了作文里。过了几天，我的作文被老师当成范文来阅读。同学们都向我投来羡慕的目光，我自豪极了。这时我心里想：这难道不正是课外读物给我的馈赠吗？从此我更加爱读书了！
读书时，我们要全神贯注，一丝不苟，细致地阅读每一本书，每一篇文章，要知道作者写这篇文章的意图，要达到能随着故事里的人物心情一起悲伤。一起欢笑的境界。
同学们，多阅读一些好书吧！书会让你受益匪浅，书就像一把钥匙帮你打开智慧的大门；就像一艘轮船，让你在知识的海洋中扬帆远航；书，就像一盏指明灯让你在迷茫时为你指引正确的方向。让我们一起带着热情而又愉悦的心情去阅读一本好书吧！
良师益友话题演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
目前网络用词遍布世界，“花痴”一词常表示一个人花心。而“书痴”二字表示什么意思呢?你知道吗?它的意思其实就是说一个人喜欢看书到了有些“走火入魔”的程度。而我就是这样一个人，我在读书中成长，书是我的良师益友。
读书，造就了我作文课上的“辉煌”。
记得那是三年级的一节语文课，老师把作文本发下来，我迫不及待地翻开，那五颗鲜艳的五角星令我欣喜若狂。五颗星耶!我抑制不住心中的喜悦，看着老师在“苹果像一个个小孩，争着抢着涂上了粉红色的胭脂”这句话中，又圈又点，并在旁边写上“比喻得很形象”时，我笑了，那句话是从书中看来的，是“美丽的家乡”中的句子，厚积薄发的感觉真好!
不久前，我又读了世界上第一位考上大学的盲人，海伦·凯勒的著作——《假如给我三天光明》。
从书中，我了解到海伦·凯勒原本天资聪颖，但后来却感染了“猩红热”，变成了一个又聋又哑又盲的残疾人，不过在莎莉文老师的`帮助下，通过她坚持不懈的努力学习，最终变成了一个比常人还要优秀的人。
海伦·凯勒坚强的意志值得我学习，同时，书中还几次讲到有许多热心人、好心人去帮助海伦·凯勒，例如：吐温先生，梅西先生等，让我感慨万千。这些人热衷于帮助身有残疾的海伦·凯勒，愿意用自己的时间去陪她、安慰她、鼓励她。他们是那么的可亲、可敬。同时，也让我深深地感受到：要帮助那些行动不便、需要帮助的人。
书香伴我成长，书，是一位良师益友，它让我痴迷，让我陶醉，让我受益匪浅。
良师益友话题演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有感触，也受益匪浅。
阅读让我的生活阳光。书是我们的精神食粮，它可以化为人生之路上的精神驱动力。在我迷惑不解时，书给我带来正确的指引;在我生气恼火时，书给我送来缓解之神力;在我休息空闲时，书给我充实闲暇的时光。静静阅读，生活阳光明媚，一片灿烂!
阅读让我的世界精彩。书里面有引人入胜、一波三折的故事情节;有意味深长、发人深省的深刻哲理;有晶莹剔透、真诚感人的童话世界……和阅读交朋友，让我从一个狭小的空间走向了一个广阔的天地，且精彩纷呈。
阅读让我的智慧闪光。书籍使我认识了一个又一个杰出的人物：诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、才华横溢的李白、精忠报国的岳飞、敢为天下先的孙中山、救国救民的毛泽东……和阅读交朋友，让我的.智慧熠熠闪光，且其乐无穷。
阅读让我的信心满满。课堂上，我一次又一次地从容应付了老师的“突然袭击”;课后，我还能热情地为同学们排忧解难，当同学们学习上的小老师。通过大量阅读，我的文笔也是大放光彩，作文曾四次在《中国未来文学家》刊登发表，三次在《绍兴晚报》上发表，一次获得柯桥区第三届“快乐寒假，新华相伴”征文比赛三等奖，更有一篇文章被《小作家》书籍录用，编入此书中。
阅读好像一艘小船，带领我驶向知识的彼岸;阅读如同一盏明灯，指引我为理想而努力;阅读又像一位知心的朋友，在和他的“促膝交谈”中我常常若有所悟。和阅读交朋友，使我懂得了许多，阅读，真是我的良师益友啊!
良师益友话题演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
目前网络用词遍布世界，“花痴”一词常表示一个人花心。而“书痴”二字表示什么意思呢?你知道吗?它的意思其实就是说一个人喜欢看书到了有些“走火入魔”的程度。而我就是这样一个人，我在读书中成长，书是我的良师益友。
读书，造就了我作文课上的“辉煌”。
记得那是三年级的一节语文课，老师把作文本发下来，我迫不及待地翻开，那五颗鲜艳的五角星令我欣喜若狂。五颗星耶!我抑制不住心中的喜悦，看着老师在“苹果像一个个小孩，争着抢着涂上了粉红色的胭脂”这句话中，又圈又点，并在旁边写上“比喻得很形象”时，我笑了，那句话是从书中看来的，是“美丽的.家乡”中的句子，厚积薄发的感觉真好!
不久前，我又读了世界上第一位考上大学的盲人，海伦·凯勒的著作——《假如给我三天光明》。
从书中，我了解到海伦·凯勒原本天资聪颖，但后来却感染了“猩红热”，变成了一个又聋又哑又盲的残疾人，不过在莎莉文老师的帮助下，通过她坚持不懈的努力学习，最终变成了一个比常人还要优秀的人。
海伦·凯勒坚强的意志值得我学习，同时，书中还几次讲到有许多热心人、好心人去帮助海伦·凯勒，例如：吐温先生，梅西先生等，让我感慨万千。这些人热衷于帮助身有残疾的海伦·凯勒，愿意用自己的时间去陪她、安慰她、鼓励她。他们是那么的可亲、可敬。同时，也让我深深地感受到：要帮助那些行动不便、需要帮助的人。
书香伴我成长，书，是一位良师益友，它让我痴迷，让我陶醉，让我受益匪浅。
良师益友话题演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老师是人类知识的传播者，老师是学生除父母以外的最好的陪伴者。
我是从四年级认识朱老师的。那时候，我们一起进入小学，朱老师成了我的班主任。朱老师虽说第一次带语文，但她的语文课却也是十分的有意思，让我从怕语文到喜欢上了语文。
有一次自由活动时，有几个同学在那里玩跳绳，玩着玩着觉得太无聊就离开了。和我一起的几个同学看着朱老师也在玩跳绳，于是便跑去跟朱老师玩了，不管我了，我当时很生气，便在一次作文中将这件事情写出来了。一个自习课上，朱老师将我叫到教室外，跟我说，我写的作文她都看了，还对我说，他们还小，只是想在老师面前表现自己，让老师多注意下她们，还说了许多安慰我的话，我这才慢慢原谅了那些朋友。我很感谢朱老师，因为她，我才能重新跟她们和好。
那是一次六一。那时朱老师已经是我两年的班主任了，也许是朱老师喜欢我，想让我锻炼一下自己，所以我很幸运地当上了主持人，一开始，我十分害怕，因为我太胆小了，比较害羞，但是朱老师一直给我鼓励。那段时间，我们每天早上去背台词，下午训练。终于到六一了，那天早上一大早就到后台化妆，朱老师和其她几个女老师帮我们化妆，我们主持人有特别多的优待，不用排队的。上场前，朱老师帮我们扎头发，鼓励我们不用紧张，我顿时放松了不少，想着不要辜负老师的期望。过了不久，开始上场了，第一次当着这么多人的面讲话，我的心一直呯呯呯的跳个不停，但是想到老师的亲切的话语，我立刻就不紧张了，但是中间的时候，我突然忘词了，就是怎么也想不起来，幸好有旁边的人提醒我，我才能很好的下场。下来之后，我很不开心，感觉自己做的不好，辜负了老师和同学的`期望，朱老师看出了我的不开心，跟我说没有关系，谁没有第一次，慢慢放松点，就会很好的，我已经做的很棒了，听了她的话我心情好多了，直到表演结束，我都表现很好，也非常期待下一次朱老师和我们一起过六一。
然而，没想到这竟是我跟朱老师一起度过的最后一个六一，六年级我们要转到中学读，我心里很失落，为什么连最后一个六一都不能让我跟朱老师过了。
朱老师，也许我们以后再也不会见面，但我永远都不会忘记您，我会一直记着您，记着您的教诲，记着您对我的鼓励，谢谢老师。
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