歌颂老师的演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编精心整理的歌颂老师的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
歌颂老师的演讲稿1
各位同行们：
20xx年8月我如愿以偿的走上了梦寐以求的三尺讲台。刚刚离开大学校园的我第一次走进工作的校园，听着孩子们一声声的“老师”我有点飘飘欲仙，可是当自己真的要走上讲台给他们上课的时候，我却不知所措了。现在想想当时的情景还觉得挺好笑的。可转眼间，六年过去了，我也从当年那个稚气未脱的小姑娘变成了现在为人母的青年老教师。也明白了教师就是要五四奉献，因为学生其实就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!
多去发现孩子身上的优点，把你的赞美毫不保留的送给他们。我们班有个小男孩叫xx，他是一个特别胆小，特别内向的孩子。记得我刚教他那会，我过去给他批作业，问他话，他吓的眼圈都红红的。看到他这样，以后我每次下课后都会主动走到身边他身边跟他说几句话，慢慢的我发现，我再走到他身边时，已由单纯的我说变成了我们两个人的对话，再后来，我在课堂上看到他高高举起的手，听到了他回答问题响亮的声音，在这时我总不忘表扬他。慢慢的自信的种子在他心里生根发芽了。
记得第一次家长会过后，我的心情很沉重，我们班有两个孩子——一个小女孩，爸爸妈妈出车祸去世，一直跟着爷爷奶奶生活，一个小男孩，爸爸妈妈离异，各自重建家庭，跟着外公外婆生活。我很难想象这么小的孩子离开爸爸妈妈是怎样生活的?因为我现在一回家，我的宝宝先是冲我美美的笑，只要一不抱就开始哭，因为他想妈妈。我不知道这两个孩子看到别人爸爸妈妈来学校接送放学的时候他们会是怎样的心情?但是我的心里却酸酸的。记得有一次这个小女孩生病了，没来上学，我出去买菜，她看到我，远远的.就喊我老师，看到她干干的嘴唇，我突然间特别心疼她。如果妈妈还活着的话，应该跟我差不多年龄吧?是不是自己生病难受的时候，也想躺在妈妈的怀里撒撒娇?爷爷奶奶再好，也代替不了爸爸妈妈啊!爷爷奶奶年龄大了，也没有那么多的精力去关心孩子的学习，小女孩挺心灵手巧的，我刚来教他们那会，她自己叠了好几颗幸运星给我，很漂亮。这么灵巧的小手，如果写作业有爸爸妈妈的陪伴，一定会写一手漂亮的字吧?但现在字却写的很潦草，要规范她的写字习惯，却需要我很长时间的努力。小男孩身上整天脏兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮肤了。最主要的是他用左手写字，每次上课一写字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能为他们做些什么呢?曾经看到一篇文章就叫《快乐是有一个幸福的家》，感触很深。孩子真正发自内心的快乐只有父母才能给与，其他的快乐也是建立在这个基础上的。在以后的日子里，更希望能用自己的爱心为孩子们撑起一片晴空。
歌颂老师的演讲稿2
这次我所要演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光!
大家都知道：老师是一份崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的明灯、被比作不懈付出的春蚕，用自己的奉献点亮着我们每个人辉煌的未来。
我认为蜡烛和春蚕的比喻有点残忍，因为我希望我们的.老师能够与我们一起永远保持年轻。对我来说，他们就像是生命中的阳光，永不消失地照亮我的周围并给予我无声的温暖。
记得六年级时教我们数学的王老师，个子中等，身材匀称，戴着一副黑色眼镜，看起来很文雅。他还是我们的年级班主任，每天都有很多事情要处理，因为我们年级有九个班级，所以他负责管理所有常规事务，但他从不忽略我们这些学生。他真是一位非常负责任的好老师。
刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，杨老师给我们上了第一节课，阳光明媚。我手持新买的三角板，对着阳光玩耍。阳光透过窗户射进来，在屋顶上反射出一个明亮的点。当时，杨老师正在讲解一个例题，我正兴致勃勃地玩耍着。突然间，他停下了讲解，目光落在了座次表上，指着我的名字说：“张嘉扬，你能回答一下这个问题吗？”全班的目光集中在我身上，我一时不知所措，呆立在原地，脸涨得通红，不知道该怎么办。这时，我的同桌小声告诉我答案，我大声重复了一遍。随后，杨老师随意点了其他几个同学回答问题，他们都回答得滴水不漏。杨老师转向坐在我后面的同学说：“做得很好，请坐下。”我误以为他在对我说话，于是坐了下来。杨老师故作生气又好笑的样子说：“咳——谁让你坐下去的？算了算了，就坐着吧。”全班爆发出哄堂大笑的声音。
在一次期中考试的时候，我发现我的数学成绩不尽如人意。在自习课上，我鼓起勇气小声地问：“老师，我是不是名次下降了很多？”说完，我不敢直视老师的眼睛。老师听完后没有说话，只是微笑着说：“只要以后努力一点，就会有所提高的。”
直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光!
歌颂老师的演讲稿3
有人说师恩如世界之灵韵，因为世界无边无际，师者传递智慧光芒。有人还说，师恩似春风，因为春风融化冰雪，师者温暖人心。而我更愿说，师恩如诗歌！像一首美妙的诗歌，用优美的语言抒发着师生情谊，唱响着师恩深沉动人的旋律。
你看：老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。老师对学生的爱无法用语言表达，把这份感情融入到歌声中，那就是一场震撼人心的交响乐章。
回忆在二中三年的学习时光，每一点的进步，都与教师们的`教诲分不开。是老师为我指明人生的方向，升起理想的风帆，鼓励我破浪远航!
啊!老师，亲爱的，您的爱就像一泓清泉，纯净无杂质，如此平凡却又不可或缺。您是否知晓，我多么希望能轻轻采摘一片天空，可那遥远的天空怎能与您温柔的心相比；我想拨开蓝天中的一朵云彩，可那云雾又怎能比得上您纯洁的灵魂；我想摘下盛开的花朵，可这些鲜艳的花朵又怎能与您为我的人生增添的绚丽色彩相媲美呢？让我用心，用手，用全身每一寸的力量去爱您吧！
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
我们即将开始高中生活，这意味着我们将有更多的老师在我们身边关心和鼓励我们。我想大声告诉同学们：在我们追逐成功、享受喜悦的时候，请不要忘记我们的老师付出了他们的青春和汗水。我们没有理由不感激老师们。最后，让我们真诚地对老师说一句：老师，您辛苦了！您的恩情就像动人的歌声，传遍四方......
歌颂老师的演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……
在我小时候，父母始终忙碌工作，无暇陪伴我，这让我常常感到缺乏安全感。当我正式成为小学生时，胆怯和畏首畏尾仍然困扰着我。我记得妈妈总是焦虑地说我胆小，然而那个时候的我对胆小一词并不了解。在学校里，我没有朋友，放学后只能一个人坐在座位上看书；在课堂上，我总是静静地听着老师讲课，从未敢大胆地举手发言，我多次下定决心要改变自己，但每次机会来临时，我总是缺乏勇气和自信，明明知道我有能力，却无法鼓起勇气举起双手。
老师似乎察觉到了这一点，在一堂课上，老师叫我回答问题。我从座位上站起来，感觉好像犯了错一样，我低着头，脸红得发烫，心跳也加快了，双手冰凉，腿微微颤抖。我张不开嘴，说不出一句话，眼泪几乎要流出来了。老师没有责备我，而是用鼓励的眼神看着我，示意我坐下。
课后，老师常常激励我，鼓励我要相信自己，坚信自己能做好一切。上课时，老师特别鼓励我积极举手回答问题，告诉我只需试一试，就能取得成功，只需奋斗一下，就能获胜。老师的眼神充满了肯定和鼓励，我不禁被这样的目光所打动，感觉它们是如此美好。我也会认真注视着老师的双眼，并坚决地点下头。
从那以后，每当我遇到困难和挫折时，那双温暖的眼睛总是鼓励着我。自从我还是一年级生到现在，我对自己充满了自信，深信自己能够战胜一切。那个眼神给了我力量，激励我不断前进，让我有勇气迎接一切挑战，坚定地站在这里。
我意识到，当我面临困难时，老师的鼓励给了我最美的眼神。只有那些心中充满爱、无私奉献、不求回报的人才能拥有如此美丽的眼神。而这个人，就是我的.老师。
每一段旅程都有它的起点；每一条河流都有它的源头；每一座建筑都有它的基石；每一个人，都曾有恩师相伴！感动着你我那深情厚意，是导师的传授与引导；是导师的教诲与提醒；是导师的批评与警示；是导师的呵护与引领。
教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。
谢谢老师 。
歌颂老师的演讲稿5
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!当五星红旗再次飘扬在校园上空，嘹亮的国歌回响在我们耳畔，悦耳的铃声回荡在整个校园，阳光又一次洒进青青校园，新的一学期又开始了。秋高气爽，丹桂飘香，我们共同期盼的丰富而又充满生气的校园生活再一次拉开了帷幕。这个暑假对于我们学校来说，是别样的!同学们，当我们漫步校园，走进教室，很多同学都惊奇的发现我们的校园焕然一新!环校路重新铺建，食堂里装修整洁，教室内外粉刷一新。老师们洒下了辛勤的汗水，为我们创造出如此美好的学习环境!本周三，我们将迎来第24个教师节。在此，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!
老师是伟大而崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”。自从踏进校门的第一天起，老师就每时每刻地牵挂着我们，是您用满满的爱心呵护着我们，用渊博的知识灌溉着我们，使我们像一颗颗小树苗茁壮成长。多少个日日夜夜，是老师在灯下不知疲倦的为我们批改作业，多少次成功的喜悦老师与我们一起分享，多少次风风雨雨是您教我们不怕困难，在哪跌倒就在哪爬起，使我们一步一个脚印扎扎实实走到了今天。今年的5.12汶川大地震，一个个鲜明的实例再一次证实了老师的崇高和伟大。桑枣中学的`2300多名师生，在这次地震中无一伤亡，而且仅用了1分36秒就全部撤离到安全地带，这些都得益于老师平时对学生进行的紧急避险演练。老师不仅传授了知识，也教会了我们如何“用知识守护生命”。老师，用爱勾勒着人性的高洁，直到那生命的寄托从春华孕育为秋实。有人说，老师的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，无私是谓语，奉献是宾语，耐心是补语。也有人说，您的生命像一个根号，那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方。同学们，面对老师无私的爱和付出，让我们将感恩化作行动。
一、尊重老师的付出。老师不仅传授知识，更教导我们做人的道理，他们为此付出了很多辛苦努力，值得我们给予尊重。在课堂上，我们应该认真聆听，积极回答问题，并遵守课堂纪律。课后，我们要认真完成作业。与老师相遇时，要礼貌地向他们问好，主动让路等等。
二、将感恩融入到一点一滴的行动中。一句亲切的问候、一个感激的微笑、一次愉快的交流都能表达我们对老师的感恩，尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声：“老师，您辛苦了!写一封表露真情的亲笔信，字字句句”皆我心;亲手做一张贺卡，送给老师，一切尽在不言中;给老师买一包润喉糖，告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心;以全班同学的名义，为老师倒一杯茶，滴滴皆是报恩情。
最后，再次祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快!
歌颂老师的演讲稿6
今天我演讲的题目是：照亮生命的那缕阳光。
我们都知道：老师是一个崇高的职业，他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献，成就着我们每个人光明的未来。
我认为蜡烛和春蚕的比喻有点残忍，因为我希望我们的老师能够与我们一起永远保持年轻。对我来说，他们就像是生命中的阳光，永不消失地照亮我的周围并给予我无声的温暖。
记得六年级时教我们数学的王老师，个子中等，身材匀称，戴着一副黑色眼镜，看起来很文雅。他还是我们的年级班主任，每天都有很多事情要处理，因为我们年级有九个班级，所以他负责管理所有常规事务，但他从不忽略我们这些学生。他真是一位非常负责任的好老师。
刚上六年级时，我根本不知道学习的紧迫感，每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快，一点危机感也没有。
那一天，杨老师给我们上了第一节课，阳光明媚。我手持新买的三角板，对着阳光玩耍。阳光透过窗户射进来，在屋顶上反射出一个明亮的点。当时，杨老师正在讲解一个例题，我正兴致勃勃地玩耍着。突然间，他停下了讲解，目光落在了座次表上，指着我的名字说：“张嘉扬，你能回答一下这个问题吗？”全班的目光集中在我身上，我一时不知所措，呆立在原地，脸涨得通红，不知道该怎么办。这时，我的同桌小声告诉我答案，我大声重复了一遍。随后，杨老师随意点了其他几个同学回答问题，他们都回答得滴水不漏。杨老师转向坐在我后面的同学说：“做得很好，请坐下。”我误以为他在对我说话，于是坐了下来。杨老师故作生气又好笑的样子说：“咳——谁让你坐下去的？算了算了，就坐着吧。”全班爆发出哄堂大笑的声音。
在一次期中考试的时候，我发现我的数学成绩不尽如人意。在自习课上，我鼓起勇气小声地问：“老师，我是不是名次下降了很多？”说完，我不敢直视老师的眼睛。老师听完后没有说话，只是微笑着说：“只要以后努力一点，就会有所提高的。”
直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声：谢谢你，我的老师，我的阳光!
老师，众人皆谈及您培养着祖国的中坚力量，然而我愿言，您便是祖国真正的支柱。恰是您撑起了我们这一代人的重负！
你就像夜空中最明亮的星，照耀着后辈们前进的道路。你的品格和精神可以用两个字来形容——闪耀！不停地闪耀！
您讲的课，它是如此多彩繁盛，每一节都仿佛为我打开了一扇窗户，让我瞥见一个绚烂迷人的全新世界......
啊，有了您的辛勤耕耘，花园才焕发出艳丽的色彩，大地才充满了春天的气息！亲爱的老师，请您打开窗户看一看，满园的春色、满园的桃李都在向您致敬！
没有您的啟迪，我们又怎能开放出那么多美好的灵魂之花呢？哦，尊敬的老师，您是人类灵魂的筑造者，无人不对您赞颂！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，你是美的耕耘者，美的播种者。因为你用美丽的阳光普照，用温柔的雨露滋润，我们的心田才变得绿草如茵，绽放着五彩缤纷的花朵！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您赠予了我们一支人生的尺子，让我们自己去衡量每一天；您赐予了我们一面模范行为的镜子，让我们时时拥有学习的楷模。
您是大桥，为我们连接分离的山脉，引导我们来到获取收获的山顶；你是一根坚韧修长的青藤，指引我们采集到悬崖上的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的.劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果以寓言形式来看，我将自己比作一颗蚌，而学生们则是蚌壳中的砂粒。我用爱心去磨练、润泽、洗净这些砂粒……经过多年的努力，那些砂粒终将变成一颗颗闪耀着光芒的珍珠。
我在教师生涯中积累了许多令人骄傲和幸福的回忆，这些回忆我深深地珍藏在心底。然而，我并不满足于过去的成就，我还注视着未来那片待开拓的园地。
假如我是一位诗人，我将用心与激情书写诗篇，歌颂大海的广袤和深远。愿此诗作献给您——我胸怀博大、智识精深的教师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
你就像一支蜡烛，纤细而柔弱，却散发出一份温热，照亮了他人的世界，同时也在消耗着自己的光芒。这种无私的奉献，让人们永远铭记在心。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
敬爱的老师，您从未夸耀过自己，就好像春蚕一生都没有吐出过银丝那样。然而，我们看到您培养的学生如桃李般盛放，这是对您最高的称赞。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
歌颂老师的演讲稿7
各位评委老师、同学们：
大家晚上好，很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”
感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，一年一度的感恩节，我们也写卡片发短信，过得不亦乐乎。也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了今天已经成了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够!”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每一年高考来临之际，总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。人人都惶恐，所以人人都积极而浮躁，自负又自卑。每个人都觉得自己拥有的还太少，每个人都是这样不平而不足。不知道是从什么时候开始，我们开始以这样的姿态生活，如此脆弱而矫情。我们活在狭小的世界里，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，否则就一蹶不振。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么?我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远?为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的'时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情;因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。也许这样说起来，我们的眼前会清晰地浮现出一群人的面孔，我们才想起他们一点一滴的好。比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切!谢谢大家!
歌颂老师的演讲稿8
尊敬的各位评委，老师们，同学们:
大家晚上好!九年级55班的魏秋欣，很荣幸能与大家在这里相聚，怀着真诚的心共同感恩我们的学校与老师，也衷心的希望各位能拥有一个美好的时光。我这次演讲的题目是:师恩，常怀于心。
鸟儿对同类有着互相帮助的情感，羊妈妈会为小羊跪下哺乳喂养，作为万物之主的人类更应该怀有感恩之心和感激之情。在今天晚上，我想要感谢一位特别的人，他是那个三尺讲台上散播知识的人，他栽培出无数优秀的学生。他就是我们值得尊敬的老师！
是谁把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是谁把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想说，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可亲可敬的老师!在我心中，老师，您是那春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中;在我心中，老师，您也是那一支蜡烛，虽然细弱，但存一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己;在我心中，老师，您更是那支粉笔，“粉身碎骨都不怕，要留知识在人间。”
老师的学识广博，让同学们感受到了文明和希望；老师宽广的胸怀，让大家懂得了宽容和忍让；老师慈善的目光，让你们从懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折和失望时，是老师在你们心灵播种了希望；当你们取得顺利成功时，是老师及时提醒你们要谨防骄傲自满。老师总是面带笑容，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让你们感到亲切和期待。老师是多么伟大。有人把老师比作水，说她滋润了一片幼苗；有人把老师比作蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人；还有人把老师比作辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心浇灌着你们这些祖国的花朵。日升日落，老师付出了无数汗水，无论寒冬酷暑，老师永远充满热情，指引着你们不断前进。在将来，无论你们成为挺拔的大树还是低矮的灌木，都将会用生命的全部向老师致敬。在此，对于那些不尊重老师的学生，你们应该反省一下自己，向老师表达最诚挚的谢意和祝福。
师爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，师爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂;有时，师爱又是人生海洋上的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这份沉甸甸的师爱，有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正偿还呢?
敬爱的老师，您从未夸耀过自己，就好像春蚕一生都没有吐出过银丝那样。然而，我们看到您培养的学生如桃李般盛放，这是对您最高的称赞。
老师，我们会永远记住你的.眼神——厚厚的镜片下，藏不住您对学生的无限鼓励。
老师，我们会永远记住你的微笑——真切的笑容中，包含着您对学子的无比关爱。
鲜花能够凋谢，沧海可以变成桑田，但是我们心中的感激之情永远不会改变。让我们从点滴之处开始，衷心感激我们的教师！
看，风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话:可亲可敬的老师，我们真心地谢谢你!
我的演讲完毕，谢谢各位!
歌颂老师的演讲稿9
敬爱的老师、亲爱的同学：
上午好!
我叫方祺，来自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得无比快乐。今天，站在大家面前的我，身体这么健康、内心充满阳光，那是因为我时时被爱笼罩着，刻刻被幸福环绕着。 此刻，我像一只小鸟，忍不住敞开嗓子唱出心中的感恩之歌。
亲爱的爸爸妈妈，女儿想对您们说声谢谢！五年前，在火车站台上，我们一家三口难舍难分。我小小的手握着您们温暖的大手，眼泪止不住地流淌，爸爸妈妈的心也被撕裂成千万片。爸爸问道：“宝贝，你知道为什么爸爸妈妈要离开吗？”我哽咽着回答：“知道，是为了挣钱。”接着，我生气地问道：“难道钱比我重要吗？否则，您们就不会离开我了。”妈妈紧紧地抱着我，早已泣不成声：“乖乖，别恨爸爸妈妈无情，正是因为太爱你，才暂时将你离开，如今的分别，只为了让我们的宝贝女儿将来过上和公主一样美好的生活。”
五年来，爸妈背井离乡，八小时之外，还在午夜的车间加班加点，辛苦劳作;下班后，他们在拥挤的工人宿舍为女儿牵肠挂肚。他们在电话里传递着对我深切的`思念，在不断邮寄回来的生活、学习用品中寄托对我无尽的爱意和希望。爸妈虽然不在我身边，而他们的爱却紧紧包围着我，一分钟也没有离开过我，这让我比别的孩子更懂得父母的爱，更珍惜父母的爱。
亲爱的奶奶，我要向您表达感激之情！这五年来，您给了我无微不至的关爱。您用那双皱纹累累的双手为我编织着最美丽的发辫；您戴上老花眼镜，一丝不苟地检查我的作业；您走遍了整个安陆菜市场，为我做上丰盛可口的饭菜。本应该安享晚年的奶奶，在高龄期间却承担起了抚养孙女的重任。奶奶，我想将一首颂扬母亲的诗词献给您：谁说寸草无心，你早已回报春光无限！
亲爱的敬爱的老师，我想对您表达我的感激之情！在我思念父母的时候，您用自己的手绢为我擦去眼泪，我仿佛闻到了妈妈身上的香味；当我生病时，您为我端茶倒水，我从您焦虑的眼神中看到了妈妈同样的关切；每当我取得进步，我能从您兴奋的喝彩声中听到妈妈那样欣喜的语调。您总是非常细心地批改我的作业，也永远不会忘记我的生日。人们常说父爱如山、母爱如海，但我真心觉得，老师对我的爱比山还高、比海还深！感谢您！
亲爱的朋友们，我要真心感谢你们！这些年来，我们一直形影不离，就像家人一样，我们的班级就像一个温暖的大家庭。是你们纯真的友情让我在留守的日子里过得快乐无比！
“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。此时此刻，感激之情在我心头澎湃，千言万语化作一句话：深深地感谢， 感谢最亲最爱的人们!
“大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负”。今天，我立下铮铮誓言：今日少年， 明朝栋梁!
我的演讲完毕， 谢谢!
歌颂老师的演讲稿10
在座的各位：
从小起，我就一直耳濡目染着"教师"这个词，这要归功于我的家庭。可以说，我的家族可以被称为一个真正的教师世家！我的爷爷、奶奶和外公都曾是老师，我的小舅和姨妈也都曾经在讲堂上授课。即使到了现在，我最亲爱的父亲仍然在教育界工作，他正是在他们的身影的影响下，我才走上了教师这个岗位。记得小时候，我像其他老师子女一样，抱怨过父亲对待学生比对待我作为女儿要好，但随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的用心，也因此领悟到了教育的真正意义——教育需要无私奉献。
一年级的孩子具备天真活泼和丰富想象力的优点，这是高年级的孩子无法比拟的。我们应该如何最大化发挥孩子们这一优点呢？这成为了我们在低年级教学中的重要任务。在平时的教学中，我采取分层教学的方式，积极发掘每个孩子身上的闪光点，并持续地给予他们鼓励与赞扬，使他们都能成为闪闪发光的宝贵人才。
在识字教学中，我尝试创建丰富多样的学习情境，运用各种形象生动、直观易懂的教学手段，如课件、卡片、表演等方式来辅助学生识字。同时，我也教给学生多种记忆字的方法，比如形声字的记忆、熟字加偏旁的记忆、换偏旁的记忆、同音字的记忆，甚至是通过编写儿歌来帮助他们记忆字词。在记忆过程中，我会根据学生的不同情况提出相应的要求。对于基础较差的`A层学生，在识字环节中，要求他们能够掌握基本的字音和字形；对于基础较好的B层学生来说，除了掌握基本的字音和字形外，还要求他们能够利用所学的字词组成几个简单的句子；而对于基础知识掌握非常牢固的C层学生，则要求他们在前面两个层次的基础上，能够运用已学的字词自由组合成一句完整的句子，以此进行字词句的综合练习。这样的教学方法能够激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。同时，因为根据学生的实际情况设定了不同的要求，使得每个学生都能够在适合自己的层次上进行识字练习，有效地巩固所学知识。
在阅读教学中，对于所有的学生，我明确了朗读的基本要求：要求他们在读书时做到专心致志、口齿清晰、理解深入。我告诉他们不可急于达成，严格要求他们不漏字、不加字、不错字、不重复、不唱读、不中断句子。此外，我进一步要求他们在朗读时要有高低起伏、快慢适度。因为一年级的学生具有较强的模仿能力，所以在教他们朗读课文之前，我特别关注这篇课文的发音、语速、语调和语感等方面。有些课文我会多次练习，努力通过正确的声音表达来引导学生，尽可能地给他们展示良好的示范。然而，大部分课文我都会利用白板课件，通过生动形象的动画帮助孩子们理解课文所传达的内容。这样既培养了他们的语感，也调动了他们的学习积极性。对于故事性强的课文，我还会让孩子们充分发挥想象力，大胆演绎课文内容，这对于层次较低的学生起到了很好的作用，加深了他们对课文内容的理解。
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