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幼儿园校园欺凌应急预案

时间：2024-03-27 10:00:13 应急预案我要投稿

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幼儿园校园欺凌应急预案

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　　在日常的学习、工作、生活中，有时会突发一些不在预期的事故，为了避免事情更糟，常常要提前编制一份优秀的应急预案。那么应当如何编制应急预案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园校园欺凌应急预案，希望对大家有所帮助。

幼儿园校园欺凌应急预案

幼儿园校园欺凌应急预案1

　　随着社会的发展，幼儿园防欺凌工作越来越受到大家的重视。为了确保孩子们在幼儿园中的安全，学校应该制订应急预案和处置流程，以应对各种不同的欺凌事件。

　　一、应急预案

　　（一）预防措施

　　1、教育幼儿正确表达自己的需求，避免出现不良行为。

　　2、照顾好每位幼儿，避免落单幼儿，加强对学生的语言、心理和肢体行为成长的指导、辅导，引导孩子们学会合理劝说，自我保护。

　　3、加强师生之间的沟通和交流，了解每个幼儿的生活和学习情况，发现问题及时解决。

　　4、组织家长参与监督教育，加强家校联动，打造和谐园所。

　　（二）事件处理

　　1、及时采取措施遏制事件发生，并保持场景现场原貌的不动。

　　2、及时联系家长并解释事件的情况，并通过家长了解孩子的家庭背景。

　　3、把事件的各个方面进行全面概述、分析和归纳，等到具备完整的证据材料后，由园长召集处理小组成员，制定过程中一定要明确相关标准并运用到治理中。

　　4、对学生进行必要的教育，以防止事件重演，同时向幼儿厘清态度和立场。

　　二、处置流程

　　（一）应急处理

　　1、制定幼儿园应急预案；

　　2、及时处理暴力冲突，安抚被害人的'情绪；

　　3、减少伤害后果，确保被害人的安全，要及时查看并处理伤口；

　　4、及时联系家长，让家长了解孩子受到伤害的情况，并告知应对措施。

　　（二）后续处理

　　1、组织开展防欺凌教育，为孩子们提供正确的价值观与方法。

　　2、对施暴学生进行必要的教育和惩处，并向其家长说明情况。

　　3、监管学生的行为，对于行为危险的学生增强关注，及时进行教育。

　　4、向监管部门上报情况，寻求其支持和呼吁，加强对幼儿园的监管工作，规范其经营行为。

　　结语：

　　幼儿园防欺凌应急预案和处置流程的建立是为了更好地保障学生们的权益和安全，同时也是整个学校的安全管理体系的一部分。幼儿园应该积极建立相关制度，加强教育，向家长及时反馈相关的信息，促进家校合作。只有这样，才能更好地维护学生的权益和安全，增强幼儿园的整体管理水平。

幼儿园校园欺凌应急预案2

　　为认真贯彻《xxx办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（攀府教督办〔20xx〕19号）精神和《攀枝花市建筑工程学校20xx年关于开展校园欺凌专项整治工作方案》要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的'发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，结合相关法律法规和学校实际，特制定本预案。

　　校园欺凌应急处置预案工作机构、职责

　　（一）校园安全工作领导小组：

　　组长：吴建伟

　　副组长：周海涛

　　（二）防止欺凌事件应急工作组：

　　组长：周海涛

　　副组长：周广平

　　成员：周均、张福林、高国峰、高加才、杨业君

　　职责：

　　1、决定事故应急预案的启动和制止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员（当班校级领导），负责应急救护队伍和物资的调动。

　　3、向公安、教育体育局等部门汇报，联系就近医院及时救治受伤人员，配合相关部门开展应急救援工作。

　　4、向相关部门汇报事件处置情况，校内进行总结、分析。

　　（三）现场维护组：

　　组长：周广平

　　成员：高国峰、高加才、杨业君

　　职责：发现欺凌事件后，组长及时带领组员赶扑现场，对欺凌者行为进行强制制止或报警，必要时可进行正当防卫。

　　（四）疏散引导组：

　　组长：周均

　　成员：李大波、鲁力、李晶、赵志远

　　职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，及时疏散相关人员（如围观者），防止事态扩大，确保被欺凌者及相关人员转移到安全地带。

　　（五）通讯联络组：

　　组长：张福林

　　成员：罗文富、罗海奎

　　职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，了解情况，及时向教育体育局和公安等部门汇报情况，如事件较严重还要协调相关部门参与救援工作，确保通讯联络畅通。

　　（六）现场救护组：

　　组长：莫仙

　　成员：张等峰、关瑛、陈卫平

　　职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，对受伤人员进行救治，如有重伤人员及时联系“120”或协助送往接近医院治疗。

　　防止校园欺凌事件报告、处理措施

　　1、发现欺凌事件时，学校师生应及时制止或劝阻。如无能力制止，应及时拨打校内举报电话。或通知到班主任。接到消息后保卫科、学生科相关人员应及时向防止欺凌事件应急工作组领导汇报并及时按照相关职责赶扑现场处理。

　　2、发生欺凌事件时，受欺凌学生应根据现场情况紧急呼救，引起周边人员注意，尽量拖延时间或减小受伤害。

　　3、教师面对欺凌暴力者，如无能力制止，应巧妙周旋，在保证学生安全的情况下，暗自派其他学生通知就近的老师来协助制止或通报相关部门。

　　4、各组在接到通知后应及时赶扑现场按工作职责开展工作。

　　（1）、小学生扫黑除恶预防校园欺凌手抄报内容

　　（2）、小学生防校园欺凌安全知识内容

　　（3）、小学生防止校园欺凌内容手抄报（两篇）

　　（4）、学校防止校园欺凌内容宣传标语58条

　　（5）、防校园欺凌顺口溜宣传标语41条

　　（6）、学校防校园欺凌顺口溜60条

　　（7）、20xx年学校防校园欺凌安全教育（两篇）

　　（8）、20xx年小学生防校园欺凌安全教育内容

　　（9）、对校园欺凌说“不”济南德润中学举行开学典礼

　　（10）、中学预防校园欺凌主题班会方案

　　5、事故调查和善后处理。

　　（1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

　　（2）学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

　　（3）学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　（4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。

　　6、纪律处分。

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

幼儿园校园欺凌应急预案3

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

　　二、适用范围

　　适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

　　组长：xxx

　　副组长：寇鹏军李建平寇慧君李延新

　　下设四个小组：

　　①应变保护组

　　组长：xxx

　　组员：保卫处全体人员

　　②人员救护组

　　组长：xxx

　　组员：校医、总务全体人员、各班主任

　　③疏散引导组

　　组长：xxx

　　组员：各班主任、科任教师

　　④通讯联络及沟通协调组

　　组长：寇鹏军

　　组员：办公室及信息室全体成员

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的`救护。

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　（略）

幼儿园校园欺凌应急预案4

　　XX建立预防校园欺凌工作制度，建设平安校园，促进学生健康成长。我园制定预防校园欺凌工作制度。

　　为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。

　　一、加强预防，防患与未然

　　1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、课间活动）、重要场所（操场、食堂、教室）的巡逻和查看。

　　2、催促学校值日教师、班主任加强校园巡视；制止突发问题。

　　3、在局部重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行局部更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

　　4、对发现的苗头性问题及时上报学校领导。

　　5、要求值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与学生、家长、班主任、学校领导的联系和沟通。

　　6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

　　7、向学生公布学校“校园欺凌”救助。 XXX：XX园长班主任：萍

　　8、利用教职工会议、班主任会议、加强宣传教育，明确全体教职员工的.全员育人职责和要求。

　　9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

　　二、及时处理，教育惩戒

　　对已发生的校园欺凌事件，学生开展处应及时调查处置。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

　　幼儿园关于校园欺凌和暴力问题XX

幼儿园校园欺凌应急预案5

　　一、组织机构

　　（一）应急指挥领导小组总指挥：冯彦芹副总指挥：徐翔

　　成员：薛晓王景越、刘永芳工作职责：

　　建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。

　　（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

　　1.现场防暴组组长：徐翔

　　成员：王彬德薛新志薛举毅工作职责：

　　第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

　　2.疏散引导组组长：薛晓

　　成员：各班班主任工作职责：

　　迅速将幼儿有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚幼儿情绪，控制混乱局面。

　　3.通讯联络组组长：刘永芳

　　成员：薛桂永范馨方工作职责：

　　第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

　　4.现场救护组组长：王景越

　　成员：生文君薛梦晓工作职责：

　　对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

　　二、校园暴力处理程序及措施：

　　（一）发现校园暴力者的`应急措施。

　　1.如果是教师发现歹徒正要对幼儿施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

　　2.如果是幼儿发现了歹徒正对其他学生施暴，此幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。

　　（二）总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，

　　通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师和保安赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

　　（三）各应急组现场救护

　　现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的幼儿撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多幼儿造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

　　1.110

　　2.幼儿园应急组各组组长

　　3.向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

　　（四）事故调查，善后处理。

　　1.幼儿园应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

　　2.幼儿园应急组负责协助110调查事故发生经过。 3.如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

幼儿园校园欺凌应急预案6

　　安全事故的危害，根据通知精神，结合我校实际情况,特制定校园欺凌事件应急处置实施预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责组长：xxx（负责全盘工作）

　　XXXXXX成员：、勇、王二、防止校园校园欺凌事件应急组

　　职责

　　1 .决定事故应急预案的启动和终止。

　　2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍调动。

　　3 .向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4 .向单位员工通报事故情况。

　　5 .向上级部门请求救援事项。

　　三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：

　　1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。

　　2、发现者是教师，立即阻止并报告通讯联络组组长，快速

　　组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。

　　3、组长指挥本组成员，第一时间通知小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。

　　4、领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。

　　5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组，作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作方案。

幼儿园校园欺凌应急预案7

　　随着社会的发展，幼儿园里的欺凌现象也越来越普遍。作为幼儿园教育者，我们必须认真对待这种现象，制定相应的幼儿园防欺凌应急预案和处置流程，以保障孩子们的健康成长。

　　一、防范

　　1、提高教师的素质。教师必须具备敏锐的观察力，能够及时发现孩子之间的过激行为，防止学生之间出现欺凌现象。

　　2、加强家园联系。教师应积极与家长沟通，让家长知道孩子在园的'表现，并减少欺凌的发生。

　　3、建立监测机制。每个班级都应设立欺凌情况记录表，对学生之间的冲突和过激行为进行记录，及时发现和解决欺凌问题。

　　二、发现欺凌行为

　　1、学生自行举报。班里设立举报箱，让学生们自我保护，及时发现欺凌行为。

　　2、班级管理者发现。班级管理者如班主任、教师、园务，能够通过观察和了解学生，及时发现欺凌行为。

　　3、家长举报。家长能够通过电话、短信等方式向幼儿园管理人员反映欺凌情况。

　　三、应对措施

　　1、制定计划。对于欺凌行为，应制定相应的计划，明确相应的应对方案。

　　2、处理情况。对于严重情况，建议召开家长和园方联席会议，共同商议处理方案。

　　3、与参与者进行谈话。与当事人交谈，让他们了解自己的欺凌行为对被欺凌者造成的伤害，以达到警惕作用。

　　4、培训孩子。针对普遍的欺凌行为举办相关的活动和讲座，使孩子们充分了解欺凌行为的危害，增强自我保护意识，提升情商。

　　在实际操作过程中，防欺凌工作还需根据具体的情况进行不断调整和完善。为了确保孩子的健康成长，幼儿园应当加强家园联系，提高教师的素质，建立完善的监测机制，并在发现欺凌行为时能够及时采取相应的措施，实现预防和处理并重的目标。

幼儿园校园欺凌应急预案8

　　为了认真贯彻落实山东省、济南市、平阴县教体局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障幼儿的身体健康，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我园实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行“十九大精神”和《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师幼人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全幼儿园安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师幼身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，幼儿园领导高度重视校园安全工作。

　　2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师幼的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、工作机构及职责

　　（一）校园欺凌事件防控工作领导小组

　　组长:张三

　　副组长：李四

　　成员：王五、赵六、各班班主任

　　（二）工作职责

　　1、组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及幼儿园实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。

　　2、发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止。

　　3、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　4、向公安、医院、教体局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　5、向有关方面通报事故情况。

　　6、向上级部门请求救援事项。

　　（三）工作分工

　　1、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时刻的正当防卫等。

　　2、人员救护员负责为受伤幼儿提供及时有效的救护。

　　3、疏散引导员负责疏散引导幼儿到安全场所。

　　4、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　（一）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　1、原因分析

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪、幼儿之间的矛盾等情形是引发幼儿园欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、预防措施

　　(1)依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》。

　　(2)各年级、班级要加强对师幼进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师幼集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师幼的法制意识和自我保护意识。

　　(3)心理咨询室要结合幼儿园班级实际，开展幼儿、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　(5)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入幼儿园。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　(6)经常性地与辖区派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　（二）校园欺凌事件的处理程序及措施

　　1、发现校园欺凌者的应急措施

　　(1)如果是教师发现欺凌者正要对幼儿施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；。

　　(2)如果是幼儿发现了欺凌者正对其他幼儿施暴，此幼儿应立即报告与他最近的教师，然后再报告幼儿园安全领导小组组长。

　　2、校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施

　　防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　3、各应急组现场应急措施

　　（1）应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护幼儿安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　（2）疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的幼儿撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多幼儿造成伤害

　　（3）通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通

　　（4）现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带

　　药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

　　4、事故调查，善后处理

　　（1）幼儿园应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

　　（2）幼儿园应急员负责协助“110”调查事故发生经过。

　　（3）如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分

　　凡幼儿园教师，必须积极参加与校园欺凌事件的.防护，对幼儿园出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，幼儿园将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生幼儿园欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、园内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知幼儿园领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。

　　2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时幼儿园要全力保护好在现场或附近的其他幼儿，根据具体情况，决定是否要对幼儿进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥幼儿有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师幼及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

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