小学周记

　　时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，让我们一起来学习写周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的小学周记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学周记 篇1

　　告诉大家一个好消息，妈妈给我买了一只乌龟啦，这可让我真开心!我找出以前养小金鱼的玻璃缸出来，然后在里面放了一块鹅卵石，再放一点点水，和一个小小的碟，碟子里装了一点乌龟的食物，就这样小乌龟的新家布置好啦。

　　每次放学回家，我喜欢趴在玻璃缸前静静的看着我的乌龟。小乌龟个子小小的，它的小脑袋有些尖，像三角形，小眼睛长在头的两侧，鼻孔靠得很近，是两个很小很小的孔，不仔细看都看不见的，嘴巴大大扁扁的。小乌龟最显眼的是它的壳，像盔甲，颜色是碧绿的，由十二块小方块组成，同时，身上还有两条黄色的长纹。小乌龟呼吸的'时候很有趣，下巴一鼓一鼓的，像青蛙一样。小乌龟的耳朵，我不知道在哪，到处都没找到，但是，当我大叫时，它会吓得四只爪子乱动，这证明乌龟是有听觉的。

　　小乌龟不太爱动，也不太爱游泳，喜欢一动不动的趴在石头上，把头伸出来，像是在欣赏风景。不过，当它遇到危险时，会迅速把头和手脚缩进壳里，自我保护意识很强。我有些也喜欢把它捉出来，放在桌上，让他四脚朝天，最开始它会一动不动的面朝上躺着，估计是在等人帮助，可是等了好久，看还没有人帮助它，就只好把脖子用力伸长，再伸出四只爪子，然后再突然用头顶了一下桌面，爪子晃动，呼的一下子就翻了过来，再四处望望后，仰着头慢慢地爬走，那样子神气得很，像个勇士打了胜仗!

　　这就是我的小乌龟，可爱的小乌龟，顽皮的小乌龟，我爱我的小乌龟!

小学周记 篇2

　　前几天，因自己考的不好，面对着压力，承受着煎熬。所以，我在外婆的怀里，哭得很伤心。

　　这一天，外婆买回来几条白白胖胖的蚕，说是让弟弟养着。我很害怕，害怕再次看蚕从茧挣扎着出来，害怕看见蚕那痛苦的样子。于是，我让外婆把蚕送给别人，弟弟却爱不释手，硬让外婆把蚕留下。我再也控制不住自己，泪水夺眶而出，我嘶喊着：“你们就知道养蚕的乐趣，却不知道可怜的蚕化蛹后在茧里的煎熬，还有出茧时的`痛苦与挣扎，你们就知道看着它痛苦!”说完，外婆看着哭得稀里糊涂的我，弟弟似懂非懂地望着我。我转身跑进房间，随着一声关门的响声，结束了刚才的一幕。

　　再过了几天，外婆带着弟弟去楼下买点东西。弟弟的养蚕的盒子放在茶几上。我想看着蚕变成什么样子，可又怕会看到蚕蛹。犹豫不决中，我已不觉打开了蚕盒。突然有一只蛾飞了出来，它飞到了窗户上，在阳光地照射下，是如此的美。正在这时，弟弟和外婆。外婆语重心长地对我说：“你只是害怕面对痛苦，却又期待痛苦之后美丽，只有看到过痛苦，才会看到美丽。”

　　一语惊醒了我。我是害怕痛苦，害怕煎熬，却渴望痛苦过后的美丽，渴望成功。

　　我懂了，只有面对痛苦，经过痛苦，才会勾画出美丽的人生。

　　痛苦，绽放美丽。

小学周记 篇3

　　周四这天，我要为妈妈洗脚。

　　我先拿了脸盆放好温水，再把温水倒入洗脚盆。然后，我让妈妈坐到小椅子上。妈妈脱掉袜子，我就开始给妈妈洗脚了。

　　先拿块小毛巾，把毛巾浸湿，再给妈妈的脚从上往下，再从左往右都洗了一遍。我又把毛巾拧干，把妈妈的脚抬起来，用毛巾把妈妈的'脚擦干。我问了问：“妈妈舒服吗？”妈妈开心地回答：“真是太舒服了，谢谢儿子。”妈妈露出了满意的笑容。

　　我真感觉洗脚还是挺累的，想起妈妈每天都为我洗脚，肯定也很累，我以后也要经常为妈妈洗脚。

小学周记 篇4

　　早晨，我透过玻璃往窗外一看——啊，外面浓雾弥漫，一片白茫茫，原来起雾了。

　　爸爸带我走在大路上，我仔细地观赏着：这时，天地间笼罩在白雾中，近处的花草、树木，远处的山峦、房子，都在浓雾中时隐时现。路上的行人来来往往，有时只能听见他们杂乱的、时断时续的.脚步声，只能在靠近的一瞬间，才能看清楚他们的面孔，待转身再看时，他们的背影仿佛进入了虚无缥缈的“仙境”之中……

小学周记 篇5

　　今天下午第一节课的时候，我发现我的同桌不见了，问了旁边的同学才知道，他们训练去了，为了后天的比赛。我看了看外面骄阳似火的天气，不禁油然而生出一种敬佩之情。

　　不一会儿，下午第一节课的下课铃声响了，训练队的同学陆陆续续回来了。看着他们被晒得通红的脸，还有脸颊两旁豆大的汗珠，我的敬佩之情又浮现出来。

　　我想，他们刚搞完训练回来，这么累，天气又这么热，肯定心情比较焦躁吧!但是，事实并不是我想象中那样，她们用请求的语气来问别人刚才讲课讲了什么?有什么作业做?并不是“有什么作业做呀，快讲!”这样子，他们练得大汗淋漓，却没有向老师说要批准休息一下，而是迅速适应环境，控制好自己的情绪变化，不让自己的情绪影响了别人别人对自己的印象，每次他们回来的态度总让我觉得我之前的想法是大错特错的，而我们中国人就是缺乏这一点，不小心碰撞就“动手动脚”，满口脏言;前段时间在电视上播放一位外国人拍录到几名出国的中国人在罗浮宫的广场的'柱子下蹲着抽烟的情景，正好被一名外国人拍了下来，这给别人对我们中国人的印象是多么大的失望呀!我们中国人就缺乏了礼仪.宽容，这好比这几位同学，他们首先担心是印象，不要给人留下一个不好的印象是最重要的，外国人就注重礼仪和宽容，不会把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一个国家的文化氛围，只要看这个国家的人的行为就行了，不必做多样的调查。

　　中国人，从今天起，把我们不好的印象从别人的脑海中永远消失吧!让文明之花开在每一个人心中。

小学周记 篇6

　　我有一个形影不离的好朋友，它的名字叫强强，我想你们第一时间想到的肯定是人。但是我这个好朋友它不是人，而是一只小乌龟。嘻嘻，想不到吧!他有两只豆点大的眼睛，背壳上还有许多的花纹……

　　我和它有过许多有趣的`事情，而它的名字就是那一次我给他取的，那一次，妈妈突然对我说：“雪茗，你去给下面那只小乌龟，吃点东西，他已经好久没吃了。”于是我带了一点虾下去。开始我看见他一动不动在那里趴着，以为他被饿死了就去拍拍他的硬壳，没想到他一下子把头缩进了硬壳里，我大吃一惊，他已经好久没吃东西了怎么还是那么有精神呢?于是这个名字就旦生了。

　　后来我把拿来的虾连壳一起放进了缸里刚刚还把头缩进去的小龟一下子伸出头来把两只小虾吃了进去，不过现在他没把头缩进去，而是仰着头，张着嘴巴，望着我，手还不时的往嘴巴里伸，好像在说：“小主人，再给我吃一点吧，我已经好久没吃东西了，是在是饿的快疯了，你很好的，就再给我点吃的吧……”我看见他这样就又给他放了几只，我就这样喂啊喂啊。终于把他给喂饱了，可是我又怕他会不会太撑所以，就把它给放了出来。

　　开始他好像对外界很陌生似的在原地不动“强强别害怕，我在你旁边呢，快走吧。”强强好像真的听懂了似的马上走了起来，他一会儿爬到那儿，一会儿又爬到这儿。玩得不亦乐乎。

　　他不光生命力强，性格也很倔犟，晚上天渐渐暗了，车也渐渐多起来了，我怕它会趁我不注意的时候，逃开，被车压所以想把它关回笼里，可是我刚放下，他就“嗷嗷”的直叫，还用可怜目光看着我，我为了他的安全只好狠下心来回到楼上。

　　这就是我的好朋友强强，怎么样强吧!

小学周记 篇7

　　周六早上我还在被窝里就听见妈妈在说：“今天天气真好啊！可以晒被子啰。”我听了连忙说：“妈妈，我起床来帮你。”你知道我为什么这么说吗？因为我喜欢晒被子。你若问我为什么喜欢晒被子，因为被子晒过后又蓬松又温暖，闻起来香香的，像刚出炉的面包吸引着我，又像春风拂过我的'脸庞。妈妈告诉我这就是太阳的味道。没有潮湿，没有阴冷，只有温暖和柔软。

　　我和妈妈齐心协力把被子一条条地嗮出去，在太阳不是那么热烈的时候又一条条收回来。虽然又晒又收很累人，但是我很开心，因为晚上我又可以和太阳一起睡觉，一点能做个好梦。

小学周记 篇8

　　星期四下午，老实说：“同学们，明天我们就要去春游了。”我一听老师的话别提有多兴奋了。放学了，我马上跑回家，开始迫不及待地准备明天要带的零食了。可是由于兴奋过度，我最担心的事情发生了，晚上我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，耳朵边时不时传来外婆的唠叨声：“晚上早点睡，好好休息，要不然明天就没有精神去玩了。”仔细想想，外婆的话挺有道理的，休息好了，明天才能玩个痛快，于是闭上眼睛，乖乖的睡觉了。

　　第二天清晨，我吃完了早饭就兴致勃勃的.去学校了，可当我来到学校的教师一看，连个人影都没有，我抬头看了看墙上的时钟，原来现在才六点三十分，实在是太早了，同学们都还没有来呢！我只好苦苦的等，几个小时过去了，人终于到齐了，我们出发了，车子没开多久就到了。我麻利地找了一个位置，大口大口地吃起了零食，又过了一会儿，体育老师让我们和二（3）班的同学比赛拔河，第一句他们胜了，第二局出人意料的事情发生了，绳子竟然被拉断了，大家都高兴地笑了。

　　最后，我们抽了奖，拍了照就依依不舍的回家了。

小学周记 篇9

　　周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。

　　其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

　　其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。

　　如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

　　周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

　　同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的'生活、你的想法，或许对你有帮助。

　　去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。

　　老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。

　　其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

　　回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

　　如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

　　有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

　　更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

　　周记范文：

　　经过上一周的学习与生活，我找到了自己的一些缺点：

　　一、做作业粗心大意，总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号，写错别字。数学老是把算术符号弄错，加法看成减法，乘法看成除法，计算不记得进位退位。有时还忘记完成老师布置的作业。

　　二、上课走神，做小动作，没有认真听老师讲课。

　　三、上课不积极发言，发言时声音好小，对自己没有信心。

　　四、在家不听爸爸的劝导，老是给爸爸添麻烦。

　　正是由于以上几点的原因导致我学习退步，我从来没有得到老师的表扬和同学们的喜爱。我很后悔自己没有好好学习，所以我从今以后要改正以上四点的毛病，要发奋学习，通过自己的努力争取在三年级考出好成级，得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。

小学周记 篇10

　　今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

　　故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。

　　到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的`猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”

　　“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老大爷，每个老大爷分几束呢？”猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，10020=5，所以每个老大爷分5束！”

　　猪宝宝们把花给了老大爷，老大爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

　　听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！

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