当前位置：三木文库>作文大全>周记>高中周记

【实用】高中周记集合6篇

时间：2024-07-14 23:51:15 周记我要投稿

立即下载

高中周记

　　时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，这时候，最关键的周记怎么能落下！那么好的周记是什么样的呢？下面是小编精心整理的高中周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】高中周记集合6篇

高中周记篇1

　　冥冥之中，我注定与你相伴，我空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛永恒为你。——题记

　　小时候，我就背诵“举头望明月，低头思故乡。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那时的我还不知道是什么意思，还在摇头晃脑地背书。

　　慢慢的，我长大了，知道你叫做诗词。渐渐地，明白了，原来我一直与你相伴。

　　与你相伴，我看到了山光水色。“楚塞三湘接，荆门九派通。”写出了汉江之广，北接楚塞，南接三湘，西通荆门，东达九江。“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。”写出了落花纷纷，人立其中，境乃灵境，人似仙人，美不胜收。

　　与你相伴，我感到了离愁别绪。“酒入愁肠，化作相思泪”的范仲淹，喝了一杯又一杯，本以为那能解愁的酒，下了肚便成了一点一丝的愁绪，这位大男人，把酒化作了相思的眼泪。

　　与你相伴，我听到了念亲之音。“不堪盈手赠，还寝梦佳期。”月光随可爱，却不能以手握满送给远方的亲人，只好回房就寝，希望可以梦到重会的美好时光。“忽恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，害怕太急了有些话没有写进去，捎家信的人就要出发的时候又打开了已封好的家书。

　　与你相伴，我知道了两情相悦。“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的山盟海誓；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的生离死别；还有唐玄宗与杨贵妃“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的轰轰烈烈；焦仲卿与刘兰芝“孔雀东南飞，五里一徘徊”的生死与共；更有那“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的苦苦追寻；那“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断。

　　与你相伴，我明白了李白，明白了他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的桀骜不驯；明白了他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的一身傲气；明白了他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气干云。我了解了杜甫，了解了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；了解了他“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的'忧虑无奈；了解了他“片云天共远，永夜月同孤”的孤单无依。

　　在蝶的眼中，花是天使，因为花给予他生命的甘露。

　　在花的眼中，蜂是挚友，因为风给予它生命的延续。

　　在我的眼中，诗是永恒，因为你给予我生命的真谛。

高中周记篇2

　　鉴于语文读写的实践性决定了“工夫在课外”的特色，如以彻底分块如大学课堂管讲不管学生的分法，必然导致学生能力训练失控而最终将以牺牲教学质量为代价；鉴于作文主要侧重实践而非理论；所有教学内容分为分块与不分块两大类。即将欣赏示例类的课文（含文言文）进行分块教学；而作文，配套练习，课外自读教材及指导，复习等体现能力训练的内容不分块，由原任教师教学并起总体衔接连贯作用。保证教学主题训练的延续性。

　　鉴于课文事实上在教学中所处的作用有限，已不适宜将其作为教学主要目标，而知识点训练以及课外大语文读写以及传统大作文等更为重要的内容显然应该用一定课时加以指导；所以我们把课时相应安排为：每周分块与非分块内容各占2个课时，在时间上对能力训练给予充分重视。对课文处理，立足重点中学层次，重点课文用2课时；非重点1课时，每单元6课时，即用三周时间。

　　鉴于讲授课文同一内容要有合理的间隔重复次数；且为了中段期末考统一进度方便，教师半学期内教学同一内容连续三轮共六个班为宜。最后一轮在自己班教学以方便调节且方便段考复习。在原任老师继续熟悉所有课文的基础上，分模块授课老师应为原任老师提供教案供复习衔接参考。

　　体现能力训练不分块的`内容，可依考点（或知识点）为序，有的放矢根据需要逐一训练；首先是有内容、有计划统筹安排好高三能力点，在高三复习之前完成一轮充实的训练，从而切实为高三复习打好基础。同时广泛而深入地全面进行注重潜移默化的课外大语文读写指导。

　　注意：课时严格依计划执行、结束，还可用减少非基本篇目及增加自渎篇目以调剂，如文言如果较长可只上三课；单元考试无法统一问题不大；通过科代表以及交流教案衔接相关

　　进度，内容等问题，形成有机教学整体。

高中周记篇3

　　曾经“咿咿呀呀”学语，曾经晃晃悠悠蹒跚学步，曾经唱着《两只老虎》蹦蹦跳跳走进幼儿园……，一切都已经曾经。如今的我已经十六岁了，我长大了。

　　孩提时的我很倔强、自私。记得那时的我，人小鬼大。妈妈说，每当有邻居想借我家东西，我总会堵在家门口不肯让人进来，惹得邻居哭笑不得。当妈妈的朋友带着孩子来玩时，我总会紧张地对其不理不睬，因为生怕我被妈妈忽视。可见当时的我根本不懂得“好客”，总是在一旁耍小脾气，拖妈妈的'“后腿”。

　　但是，现在我长大了。岁月磨练了我，也让我明白了一些“人情世故”。

　　幼年的我，可以翻阅各种美丽的童话，对着动物倾诉自己的梦想和委屈，可十六岁的我不会再相信童话，动物也不再是我的亲密朋友，因为我长大了。

　　幼年的我，理想非常幼稚，具有梦幻色彩，十六岁的我梦想单调又现实，争取好成绩考个好高中，因为我长大了。

　　幼年的我，热衷于《猫和老鼠》，看着动画片嘻嘻哈哈，可如今的我看着《喜羊羊和灰太狼》，取笑着自己那时候是多么地幼稚，因为我长大了。

　　长大了的我，不再像年幼的我那样堵着家门，而是渴望朋友的到来。长大了的我，不再对他人冷冷冰冰，而是主动地去关心别人、帮助别人。

　　十六岁，在父母的眼中，我固然还是个孩子，可我有背起行囊独立行走的梦想，怀抱肩负重任的志气。

　　十六岁，人生的新起点。

高中周记篇4

　　又是一年了，家家户户都在准备过春节。

　　这次的年夜饭是非常特殊的，爸爸和其他朋友组织的，要求是必须要带上老婆和孩子，地点在刻龙港口城，爸爸对妈妈说：“这个酒店也算高级了。”到了那天我迫不及待地跑上了车，到了酒店门口，外了表看上去真是一家高级酒店。我走进酒店看见了金光闪闪的灯，一眼望着好像都是金色的世界，走进电梯平平稳稳地到了三楼。走出电梯不知道走那一边，就问服务员“刻龙厅在哪里”，她告诉咱们就在那边，咱们来到“刻龙厅”看见里面坐满了爸爸的朋友老婆和孩子们，这里真豪华呀！我急要洗手，洗好之后看到了像一朵玫瑰花的`毛巾，而且叠起来的很美。爸爸说：“人来的差不多了吗？咱们开始吃饭”，大人和小人都坐起来，围起一大桌有27个人，真好看大大小小的。咱们就开始叫上菜，桌上的菜一个接一个上来了真好看，花花绿绿的漂吃亮极了，有的小孩从来都没看过，高兴的跳了起来。后来还来一个很特别的，盆里全部是冰，把菜放到冰块上，我让爸爸把它拍下来，可是夹了一下，说好看不好吃。后来又上了一盆鸭肉，就夹了一块，看上去

　　不怎么样却挺好吃的。可是大人们一边吃边聊聊天，等咱们把这一顿丰盛的晚餐吃的差不多。服务员拿出一大碗的点心，我一看是面条，就迫不及待地想吃，口水都是流出来，连忙拿出小碗叫妈妈夹了一碗满满的，不知不觉的把这碗面吃完了，我就说：“太好吃了。”爸爸听了这番话，你还想吃吗？我这一碗也给你吃好吗？好啊！我又吃了一半真的吃不下去，嘴巴还念着好吃极了。咱们吃完年夜饭，接着到量贩唱歌去。

　　每年的年夜饭都是很平淡的，今年吃的好开心呀！真是一顿忘不了的年夜饭。