高中周记集锦七篇

时间:2024-10-04 19:06:45 周记 我要投稿
立即下载

高中周记

  工作在不经意间已经告一段落了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,不妨坐下来好好写写周记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编收集整理的高中周记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中周记集锦七篇

高中周记 篇1

  父母给了我们生命,但是,同学们,你们知道吗?我们往往会对别人对我们小小的恩惠而十分感激,对父母为你所做的事却当作理所当然,

  啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来,但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。儿女有了快乐,最为之开心的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的`社会地位、知识水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人。

  然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?有很多诗句都来赞美母爱得无私,父爱的伟大:滴水之恩,当涌泉相报.

  谁言寸草心,报得三春晖的诗句,我们已经熟读熟背,可又有几个人能真正做到?不仅中国,日本,苏联等国家谚语中也说到:父母之恩,水不能溺,火不能灭,父母之恩,水不能溺,火不能灭,养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩,从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩。

高中周记 篇2

  古人赏月,心境不同,所寄述的感情自然也有所不同。李白由于孤独难耐,才会“举杯邀明月,对影成三人“;李煜由于伤怀故园,才会吟出“无言独上西楼,月如钩”“小楼昨夜又东风,故园不堪回首月明中”的词句;而张九龄则由于思乡才挥毫写下“海上生明月,天涯共此时”的千古名句。

  今夜,云淡风轻。我被无数的思乡情结所扰,虽有千种睡意漫天飞舞,却不知该如何捕捉,不得不仰头望月,任思乡的情绪与睡意在夜空中肆意飘荡。

  置身于茫茫的夜色之中,我无法阻止思念的长驱直入,皎洁的月光亦勾起我无限的怅惘。众多的乡愁似母亲鬓边的银丝万缕,如明月撒下的光辉一片,将我捆缚,包裹。在这思乡的夜晚,我无意拒绝,也无法拒绝。

  夜,静静的,但我仿佛听到故乡在呼唤我的名字,那是一种心灵的呼唤!我说不清那是一种怎样的心灵震撼,但我知道这一切的一切统统缘于那份比血还要浓的乡情。我思念故乡的花红柳绿,小桥流水和亲人的音容笑貌。每每想起这些,眼前便会浮现出一幅清新、秀丽的山水画,它一遍遍地抚过游子孤独、失意的心。

  从前,我不懂得故乡的内涵,总以为来来往往步履匆匆的'人们不远万里往家赶只是一种形式。而现在我才顿悟:外面的世界虽然有我们的追求,有我们的梦想,但故乡永远是停泊的港湾,心灵的驿站,灵魂的归宿。

  常听友人说思乡的人与故乡间隔着一条河,那么,今晚就让明月为我摆渡吧。

  夜,静静的,星星都回家了,惟有月亮陪着我。在月光的轻抚下,我进入了梦乡。梦里,我回到了家乡。家乡的夜晚并不安宁,因为我分别听到邻居家的小姑娘在吟着“但愿人长久,千里共婵娟。”

高中周记 篇3

  最近甚感失眠,晚睡早起,毫无困意,日出而作,日落而息的生活好像已经在向我靠近,但日出时我并不做什么,只是看。。看那冉冉升起的朝阳,日落时,也只是承接着银色月光照在水上时的细微触动

  生活应该是丰富多彩的,本不应该是死气沉沉的,映着月光的世界便像是生活的抵触者,万籁俱寂的`让人紧张,渐渐的。。紧张的情绪松弛了,当然那就是睡着了

  梦总在关键时刻结束,所以在初醒时分会清晰记得梦发生的点点滴滴,然而生活的琐屑带给人的真实会将梦冲得一点不剩。生活能继续,梦怎么能继续呢?

  这天清晨,我努力爬起床,因为昨天疲劳过度,浑身无力,今天早起便感酸痛难耐,“怎么这么严重!”对了,我记得我在黑暗的森林里奔跑,一直在寻找着什么,周围的一切都是“怪物”,有爬满石块的荆棘,有发出噪耳声音的藤条。。。。在这里能找到什么呢?我好像一直在呼喊,那些“怪物”好像幽灵般如影随形,我极力使自己忘却那些不好的东西,专心在回忆我寻找的是何物,我走到窗边,凝视着远方的暗影,慢慢地,我笑了,“是太阳,是充满希望的太阳!”那就是我的所求,我找到了梦,更找到了生活。我的梦的延续,生活才刚刚开始

高中周记 篇4

  这个星期六我和妈妈还有大舅奶奶一起去海岸城逛街。

  海岸城里的东西可多了,特别是衣服,五颜六色,各种款式的都有,真是让人目不暇接。大舅奶奶一口气买了两件,一件是红色和白色相间的格子衬衫,一件是黄色的羊毛衫。大舅奶奶真的是好有眼光,两件衣服既合身又漂亮,而且还很便宜。逛完了商场,我们又去了超市,超市的.东西更是琳琅满目,妈妈和大舅奶奶一边看,一边讨论,哪个便宜,哪个贵,哪个好吃,哪个不好吃等等。我们在超市里买了很多好吃的,就坐车回家了。

  今天的逛街可真有意思,下次我还要去!

高中周记 篇5

  周末我来到啦高中的学校,回忆如海水铺面而来。

  学校门口那条大道两边种满啦梧桐树。秋天到啦,梧桐树落满啦路面。我们漫步在那条大道上就像行走在一幅美不胜收的画里。上课铃响啦,同学们快速地向教室奔去,这时的我仿佛也回到啦高中时光,我不由自主地跟着他们奔跑起来。直到我回过神来,才放慢脚步。如果我跑的足够快,能否穿越回从前呢?

  我来到十班,这件曾经如此熟悉的教室再没有啦熟悉的面庞。我抬起脚往教室里面望去,看到认真听课的同学仿佛看到啦当年的.我们。那时我坐在门口的位置,我和你是同桌。那时每次试卷发下来我们都会耐心地给彼此讲解,那时的我们都有一点懵懂。

  我们之间的那些美好的时光像温暖的阳光,伴随啦我那些年的时光。

高中周记 篇6

  “不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”这是我们的老师最喜欢说的一句话。然后老师会问一句,你们是选择爆发还是灭亡啊?我们就异口同声地拖着长音来一句:“灭亡!”然后肆无忌惮地狂笑起来……

  也许不了解我的人会说我太沉默,但是我可以毫不客气地回敬一句:“道不同不相为谋,我不想和那些与我道不同的人多费口舌。”其实我和朋友们的话很多的.,而且常会让她们大笑起来。我和我同桌都很喜欢笑,所以我们每天都会狂笑几次,弄得别的同学用莫名其妙的眼神看我们。

  我曾在周记里写到:“当我感到委屈了,迷茫了,甚至绝望了,世上没人理解我时,我只好沿着“沉默”这条“自己的路”继续走下去……”老师对此的评语是“也许沉默才是最好的方式。”也许有的时候沉默真的是最好的选择。就像如果你喜欢一个人,并不一定要说出口,因为也许在你说出口的那一刹那可能就回失去那种美好的感觉,而沉默可能会使它变成一段美好的回忆。回忆那种朦胧的~美好的暗恋滋味……

  成长历程中每个人都会经历蜕变。但是难免会有些伤痛。在你的伤痛让你不堪忍受时,你可以和你最信任的人说出。但是千万不要对那些喜欢说别人闲话的人说,因为既然他会和你说别人的闲话,他同样会把你的伤痛展示给别人,而这只回让你的伤痛加深。对这些人沉默还是你最好的选择。

  不一定要在任何时候都在沉默中爆发,也要沉默下来想一想自己的过去和未来……

高中周记 篇7

  优化的语文课堂教学,它给人的第一印象就是“活”。语文课堂教学的“活”,需要灵活的教师引导,鲜活的学生思维,活跃的课堂气氛。 可对于我来说,还是一个漫长的摸索过程,我觉得要使课堂气氛“活”起来,是师生共同努力的结果,这方面是我在平时的教学工作中十分欠缺的地方。

  首先,教师的教学活,带动的必然结果是学生学法活。教师教的不只是把结论告诉学生。而是要引导学生探究结论。给学生多点拨,多直观,多启发,多鼓励;让学生多思考,多动手,多动口,老师在课堂中应引导学生创新学习,鼓励他们的批判精神,允许他们标新立异。

  其次运用灵活、恰当的教学手段将教材所设置的情境生动、 形象地表现出来就显得至关重要。我在教学中经常利用多媒体,化静为动,化无声为有声,调动学生各种感官,把学生自然而然地带入特定情境。充分利用多媒体上课,给学生耳目一新的感觉,学生能很快全面熟悉文章内容,并且能顺利解决课文有关问题,准确把握知识要点。

  语文课堂教学必须注重发挥学生的思维功能,鲜活的思维是优化语文课的.核心。在教学操作中,有经验的教师在灵活引导的同时,十分注重鼓励学生的逆向思维、求异思维,发散思维、聚合思维、直觉思维、想象思维的并用,并力求异新,自觉地让学生尝试不同的方法和思路去解决问题,培养思维的灵活性。鲜活的学生思维是智慧激荡的摇篮。我在教学中从不随意打断学生的提问和回答,满足学生的好奇心求知欲望。

  当然,在实施活化课堂教学活动中,还有两个方面值得注意,一是要面向全体学生,使每个学生都参与到活动中来。二是要对学生的活动多加肯定,表扬。希望我能在以后的教学中有所改进,查漏补缺,师生互动,使课堂气氛活起来,努力使自己成为一名合格的高中语文教师。

【高中周记】相关文章:

高中周记-周记06-12

高中的周记04-23

高中周记09-17

高中的周记10-02

高中周记范文07-22

洗碗高中周记08-31

高中优秀周记08-16

高中的周记【推荐】04-30

【推荐】高中的周记06-21

高中的周记【精】08-26