暑假周记

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，不妨坐下来好好写写周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的暑假周记6篇，欢迎阅读与收藏。

暑假周记 篇1

　　昨天晚上，我和爸爸吃完晚饭，就把泳裤和浴巾防止放在书包里，因为我等一下要到麓湖公园游泳。

　　我们买完票，换完泳裤，进入泳区，看见泳池里人山人海，泳池边上灯火通明、华灯高照、火树银花，美丽极了。

　　我刚下水，池中的水像冰块一样冷。爸爸叫我到深水池里学游泳。刚开始我喝了几口水，慢慢地我可以游六、七米了。爸爸跟我说：“要勇敢一些，学游泳不要怕喝水。”

　　一眨眼工夫，快到八点半了，我依依不舍地回家了。

暑假周记 篇2

　　暑假到了，可是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不一样的事，可是不明白从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假就是这样，生活也是这样。

　　在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活具有酸甜苦辣。然后为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

　　大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，然后是磨砺人的`舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情。悲哀的事情会使人承受巨大的痛苦，开心的事情会让人拥有完美的事情。

暑假周记 篇3

　　这个暑假的趣事可真多，就拿奶奶学外语来说吧，就已经使我爆笑了。

　　“这个时代，外国人在我们中国旅游，如果他(她)来向我们问路，我不会说外语怎么办?”奶奶着急地说，我自告奋勇：“我来教您英语!”“好啊!”奶奶开心极了。

　　第一天，奶奶就来上课了，我拿出小黑板，写下了英文字母，“来，跟我一起读‘A"!”“这不是读‘啊’吗?”“我们现在学的'是英语，不是中文，要是世界上的语言都一样，我们还用得着学吗?读!”这次终于对了，经过几个小时的训练，奶奶已经会念英文字母了。

　　第二天，我们要学习单词了，没想到教单词给奶奶更辛苦。“school。”“死过?”奶奶有点搞不懂了，“怎么叫‘死过’呢?”我笑得肚子都快破了，“你的发音错了，是school。”“那不还是‘死过’嘛?”我快晕了，没想到奶奶就只会发这个音，哎!“我们学下一个单词，‘book"，跟我一起读。”“博客?不是网上的那个吗?”“您的见识可真广，但这个单词的意思是‘书’，不是‘博客’

　　奶奶坚持不懈，现在已经学了好多的单词，虽然发音有点不准，但她坚持不懈的精神值得鼓励。从这件事我也知道了，学英语要从小开始，不然以后再学发音会有点不准。

暑假周记 篇4

　　两周的时间，46人同行相伴，走过了甘肃、青海、内蒙古三省，跨越了青藏高寒区、东南季风区和西北干旱区，行程超过3000多公里。期间通过学术报告系统的了解了知识，又通过野外实地考察领略了这个区域丰富多彩的地貌类型，体验了蒙古族、藏族特有的民族文化，还有各种形式的联谊活动增进了友谊。如今，联合实习圆满结束，整理完笔记和30页总结报告的我，脑海中浮现的是收获、是欢乐、是专业、是碰撞和满怀的感谢。

　　为了准备这次实习的选拔考试我重温了自然地理学的相关知识，而接下来的十四天里，实地的考察、测量无不是对书本知识的验证，同时，大自然又是复杂多样的，课本的单一知识在自然中衍生出许多变化和形态。实习中，老师耐心讲解了地貌学、土壤学、植物学、水文学、气象学等综合地理知识，带领我们考察了黄河阶地、红水河堆积阶地的物质组成、结构特征，测量秦王川盆地古沙丘斜层理倾向，绘制古风向玫瑰图;挖掘、观察、测量灰钙土、山地森林灰褐土、高山灌丛草甸土剖面;考察古冰川遗迹，了解冰斗、刃脊和角峰等特殊冰川地貌的形态特征;翻阅祁连山、穿过河西走廊考察沿途一路的地质地貌、植被类型的垂直变化规律;通过观察猪野泽湖泊沉积剖面，理解干旱区盐湖沉积的“牛眼模式”;对比腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠、本康丹霞和张掖彩色裂地的异同;考察青海湖东北岸的古湖堤、近代湖堤;参观引大入秦工程、红崖山水库、海西镇原子城、武威雷台、文庙、天堂寺;品尝白牦牛酸奶、烤全羊、青稞酒、武威“三套车”……这段经历，让我深刻体会到李吉均先生在冰川擦痕石上“读万卷书穷通世理，行万里路明德亲民”题词的意义，体会到资环人求真求实，脚踏实地，勤于思考，刻苦钻研的精神传承。

　　在西北，既看到了茂密植被，也看到了寸草不生。在生态脆弱、气候变化敏感的西部，生态环境问题是人类最为关注的焦点之一。土地退化、荒漠化严重、生物群落退化、气候异常、水文状况的恶化、污染环境、毁坏生活设施和建设工程以及由此导致了一连串的'连锁反应，都向我们敲响了警钟。甘肃民勤绿洲的萎缩，新疆塔里木河下游胡杨林和红柳林的消亡，甘肃阿拉善地区草场退化、梭梭林消失……一系列严峻的事实，告诉我们大自然是需要敬畏的，学习地理不是为了征服地球，而是为了更好的了解规律，保护她。

　　多学科的交叉融合，地理、历史各类知识“大杂烩”，让行程中的我们一路都保持着好奇，而香港和内地的文化碰撞产生的奇妙火花让原本奔波疲累的路途充满了欢声笑语。大ray(香港同学)的咩咩之歌、蒙古女人日娜的爽快柔情、河北江西东北南京山东新疆河南广东的方言碰撞、段子库乐乐哥的引经据典、老师讲解时中英文混合、alice的20岁生日会……十四天很长，脚步丈量的路途、无涯学海的一隅，每天都有新发现;十四天又很短，朝夕相伴的友谊、博闻耐心的师长，怎么舍得说再见?我们彼此约定：都要走很远的路，去到很多的地方，学习更多的知识，领略更美的壮阔。

　　最后，感谢风趣博学的王乃昂老师，感谢朝夕相伴，良师益友般的李卓伦老师、王君杰老师，蔡启恒老师、徐勇老师以及毋兆鹏老师，感谢辛苦风趣、深藏不露的鲍师傅，感谢忙前忙后、关心成员的李若兰学姐，感谢这次机会让我们46人聚在一起，在20xx年的夏天留下难忘的回忆：

　　走三省，跨千里，十余天遍览河山;

　　爬雪山，过草地，脚步丈量四千米;

　　挖剖面，看层理，入地探查亿万年;

　　看丹霞，察劣地，真假不同形相似;

　　河阶地，湖岸堤，侧向倾角湖进退;

　　上天堂，下九州，自然人文两不误;

　　越祁连，穿大漠，丝路重地访古今;

　　两岸之谊，朝夕相处，携手同行两大高原。

　　时光飞逝，往日成歌，感谢一路有你相伴!

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