中学生周记
时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的经历,可以助长我们的阅历,请好好地记录下在周记里。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编整理的中学生周记4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生周记 篇1
啊!终于放暑假了,暑假时间很长很长,有两个月左右。怎样才能让暑假有意义呢?我想一想,终于,我想到了,可以制定一个属于自己的暑假计划……
1、首先当然是把老师布置的暑假作业给做完……
2、每天安排一个半小时弹电子琴,练一练自己的手指,让手指更加灵活……
3、每天去公园锻炼2个小时,增强自己的体质……
4、每天练习书法,写写毛笔字,写写硬笔字……(也是老师布置的`作业,当然要好好完成)。
5、报名参加游泳培训班,学一学游泳,增加一项自己的技能。
6、要劳逸结合,适当地看一会儿课外书,看一看新闻,扩宽自己课外的知识,日积月累,成绩一定不会差……
这样,我把以上的计划制定成了一个《暑假作息时间计划表》,并每天认认真真地执行。只要按照这个计划表上的做,不会感觉到太累,还可以学到许许多多的知识……
因为这样,我觉得今年的暑假一定会过地非常有意义,非常丰富多彩的……
中学生周记 篇2
冬天的五六点钟,太阳快要落山了,我们坐在教室里,等待着上晚自习。随着远处传来清晰的脚步声,语文老师走进了教室。
“今天晚自习我们进行考试。”
话还没说完,教室里的叹气声就已经满飞天了。调皮的F君说道:“昨天考,今天考,明天还要考,然则何时而乐邪?其必曰:”考试中自得其乐矣。“话音刚落,教室里便响起了笑声。
语文老师并没有发火,只是微微一笑然后说:“F君,你的发言不错嘛,没有白学古文。我刚才没有解释清楚,我们今天的考试不计成绩只是尽量发挥出你们的潜能。现在回答我:看着窗外的夕阳,你们会想到什么?”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉,默默无闻。”
“还有吗?有别的吗?”
“想到明天,明天太阳会再次升起,那不再是夕阳,那将成为朝阳。”F君不假思索地说。“非常好。”同学们和语文老师都对F君的回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束,第二个问题又来了:“朝阳应该是什么样的?”
“有朝气,蓬勃。”
“充满自信,有旺盛的生命力。”
这一回,大家一个个都站起来争着说,气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三道题。
“你们愿意做什么样的朝阳?怎样才能你们的青春像朝阳一般?”
“我希望做一个有朝气的夕阳,最好可以任意的发挥,想象,还可以创造,可是。。。。。。我没有时间。”W君无奈的挥了挥手。
“希望做个‘好孩子’式的'朝阳,可是,我总是太爱玩儿,‘好孩子’,也许离我太远了。”F君说话的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话,高兴的说:“其实你们都是朝阳,只要别太死读书,给自己留些发挥的时间和空间,那么你的创造不会只是梦,你想想你今天说过的话,多么完整,多么有道理,文采也不错嘛!”
这原本“痛苦的考试”竟变得如此轻松,我喜欢,也深深地被这趟不寻常的考试所陶醉。真希望师弟,师妹们“减负”后的考试和我们这次考试一样快乐。
中学生周记 篇3
大家都有一个美丽的人生,当然我也不例外。
当我迈进这个美丽的大世界后,就开始和家长、亲人学习说话的礼仪,和大家友好相处,过着幸福的生活。
首先我在妈妈的怀抱里时,她就慢慢教会我走路、讲话、数数、跑步……渐渐的.我长大了,上幼儿园了,老师教会我写字、弹琴、跳舞,做到生活可以自理;上了小学,老师又教会了我读书、画画、唱歌,我要认真听讲,好好学习,学到最多的知识。
慢慢的我要松开妈妈的手、老师的手,学会独立走向人生。
我的人生梦想是当一名科学家,可以发明创造很多东西,为大家服务,大家都会记得我。
中学生周记 篇4
人生,只不过是一场戏。一个人要办演无数个角色。当你想办演某个角色时候,就摘下那一副面具。真的好累,好想睡。
小时候,因为学习不好同学嘲笑,父母指责。自信心一在下降,那时我好难受,
我好想哭。但是我有“面具”可以隐藏我内心一切的.情绪。不让任何人察觉我的变化,
我的叛逆,我的柔和和我内心那狂野之情。无人知无人晓。
每个人过都过着虚伪人生。都那吗累。休息一下让自己醒醒,好好想一下你到底是谁?你要做什么?你是一个演员?还是摘下面具?
要是我,我会摘下面具。因为我累了。
但是我也会当演员,这样我才不会把我的弱点暴露。
我是孤独的影子,独自在风中摇摆。
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