初中周记

　　岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的初中周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中周记 篇1

　　今天下午，爸爸带我去公园里看花。

　　一走进公园，就看到河岸边的一排排柳树，梳理着嫩绿的长辫子，这场景可，让我想起了贺知章笔下的《咏柳》里的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。紧接着，一阵芬芳扑鼻的香气传入了我的鼻子，我们顺着香味去找，原来是淡淡的、小小的、金黄的迎春花！迎春花已经脱出嫩芽，长出了新的.叶子，这些叶子还挤来挤去、争着要占一个很大的位置。金黄色的迎春花在春风的吹拂下和绿叶的陪伴下，好奇地伸出它可爱又机灵的小脑袋，东张西望，看看有没有陌生人出现。迎春花真是各有各的姿势，有的仰着头，睁大眼晴，正欣赏着天空的美丽；有的斜着身子，弯着腰，在偷偷地和朋友打电话呢！有的还是个花骨朵儿，好像一个害羞的小姑娘，躲躲闪闪，不让别人嘲笑自己的样子；还有的聚在一起，说着悄悄话。你瞧，一些迎春花好像在说：“我很美，对不对？”

　　我和爸爸迫不急待地拿出手机，拍了起来。过了一会儿，我就着迷了，感觉整个世界只剩下迎春花了。我正当准备要看爸爸时，不惊吓了一跳。我看见爸爸的衣服已经变得花花绿绿了，走进去仔细一看，哦！原来爸爸站在迎春花的后面，黄的是迎春花，绿的是叶子。一阵微风吹来，迎春花在风中翩翩起舞，露出了灿烂的笑脸。这时，我发现草坪上有一个迎春花花环。我想：肯定是一个不太爱护花草树木的人搞的吧！

　　迎春花可真美啊！它们迎来了美丽的春姑娘。

初中周记 篇2

　　这天，是星期天，萧然的爸爸妈妈出差去，后天才回来，可把他高兴坏。

　　他差不多十一点他才起床，拖着还没睡醒的身子刷刷牙，脸都还没来得及洗，就匆匆拿起刚泡好的方便面冲进书房，把电源打开，启动电脑，把新买来的'游戏软件放进电脑里，进入一场虚拟的战斗游戏中。经过萧然的“努力”，终于在下午升上一级。

　　萧然惬意地揉揉眼睛，随手拿起桌上的悠悠球，玩着玩着，就进入梦乡……

　　上课的铃声响，萧然刚好赶到教室里，他一边回到自己的座位上，一边用手背擦汗。过一会儿，语文老师从外面走进教室，习惯性地环顾教室一周，用一种盛气凌人的语气对学生说：“今天要进行期中考试,请把无关的东西放进书包里。”一听，萧然不禁出一身冷汗，他忘记复习！老师把试卷发下去，前面的题目对萧然来说是小菜一碟，但后面的一点都不会，，他呆呆地望着窗外，今天是个下雨天，他此时的心情也犹如雨点般，冰冷冰冷的……终于熬到下课。

　　第二天，卷子发下去，萧然的卷面上出现一个血淋淋的

初中周记 篇3

　　美丽的秋天到了。一排排南飞的大雁排着整齐的队伍在向恋恋不舍的地方和可爱的秋天道别。充满田野的小麦颗颗坚挺而饱满，一道道麦浪涌动秋天的活力。小草黄了，它眨着大眼睛在风中跳起了舞蹈 。

　　落叶好像给大地妈妈换上了金色的衣服。叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，飞着飞着叶子累了就躺在大地妈妈的怀里休息。秋风吹来，躺在地上的树叶又调皮的奔跑着打闹着嬉戏着——叶子问大地妈妈： “什么时候大树又可以挂上绿色的叶子？”大地妈妈笑着说：“好孩子，明年的'春天大树就可以挂起绿色的叶子了。”

　　秋天是美丽的季节，我爱秋天，我爱秋天美丽的图画。

初中周记 篇4

　　记得刚到静心上学的时候，个性内向的我，面对着陌生的团体生活与环境，心里有些惶恐、有些不安。幸运的是，我遇到热心的同学适时伸出友谊的手，让我感到温暖，不再害怕。而这些同学们，逐渐的都成为了我最好的朋友。

　　在我的好朋友中，有一位功课顶刮刮，喜爱阅读且对绘画非常的有天分，参赛的'美术作品经常得奖；有一位外语能力非常好，个性活泼开朗，处事积极乐观；又有一位待人接物大方有礼，会主动帮助同学，善解人意；另有一位个性率直纯真，表演朗读的功力特别出色；还有一位思路敏捷，个性果敢坚毅，德智体群样样杰出。当和这些好朋友们相处久了，我发现他们在潜移默化中对我的影响很大，从他们的身上，我学习到很多，他们不仅是我的好朋友，更都是我的好榜样。

　　有时我常在想，假如没有认识这些好朋友，在学校的生活会如何呢？或许是很不快乐，或许会彷徨无助，更可能的是无法体会到这么多采多姿的团体生活，无法领悟与享受到这么美好的同学互动关系。我很感谢这些好朋友们，一路陪伴着我成长、茁壮。

　　现在的我，非常喜爱上学，除了充实的课程及丰富的校园生活外，更重要的是因为我在静心有许多的好朋友。有什么快乐的事，我们会一同分享；有什么难过的事或糗事，大家会相互来倾诉；有什么困难，也会彼此来勉励。在校园的角落中，甚至大伙还共同建立个秘密基地呢！虽然分班之后，有些好朋友无法常常连络，但我们的情谊却不曾改变。在我心中，好朋友相处在一起的点点滴滴，将永远是我求学过程中最珍贵、最甜美的回忆。

初中周记 篇5

　　“考得怎么样？”“最近学了多少？”这是我耳边常回响起的声音，我大脑对它们反应的速度甚至比数理化公式还快，家长老师同学嘴里都发出过这种声音，三点一线的生活也快被它给排满了。

　　为了尽可能避免这种声音所带来的后果，我尽了自己的努力，放学后自觉留校完成一些功课再走，功课完成时温习今天掌握的学识，但身边的人好像有一层眼翳，并没有对我的努力产生任何反应。久之，我就像一面失去了军旗的士兵，迷茫不见前方。

　　虽然看不到他人的回应，但学科一两次的随堂测验也会让我感到开心，试卷上碰到以前无从下笔的题目，现在也基本有个解题思路了；对老师讲的知识点也能在脑里留下一些响应；甚至可以对同学讲解他在强项学科的问题……于是乎，我惊觉，学习并不需要他人的关注，只是自己全身心投入，但这会让自己有一种不适应的感觉，像是在一个三维空洞自言自语，任你肆号淡笑，它犹老者般孤傲。

　　这在初入学堂时，启蒙老师便谈起过，她说我们以后的路并不轻松，坐在座位上的人会通过一批批的淘汰，最终留下的，是进入理想环境的.人。所以说，人生路上的一切，像是早已被注定。我们都在走一条痕迹清晰的路，重一步浅一步，最终到达所谓的终点，以我们的生命迹象结束为标记，结束了行者的身份。

　　虽然我们总以这样的潜在身份自比，但我们的脚步也可以脱离预定的道路，走向自己向往的远方。贝多芬创造了自己的生命奇迹，走出了命运留给他的三寸阴影之地；莫言用自己的身躯向世人证明黄皮肤黑眼眸的中华儿女脑中深藏的文化积淀……而我，作为新辈学子，份内工作是掌握教科书上的知识。

　　年龄的想法伴随着学历的升高，学习的升高意味着知识的深入，知识的深入显示了脑力的比拼。这条路上，机会频频，意外多多。有不少人在消耗战的中后期选择了退出。这可能是对自己正确的评估，但不失为遗憾的开始。之前因为一时的困境，我也陷入过进退的抉择中，到现在，身边的人让我看清了现实，正像没有回头箭的开弓，自己能做的只有向前，用自己有限的精力，迎上老师的题海战术，让自己有更多的知能储备，在每次测验前不会出现理论上的问题。

　　我们怕的不是几次测验否定了自己的水平，那是完全可以避免的，而是怕自己负了家长的期盼。掐指算去，第一次测验的时间近近在即，细细算来，第一次测验的考验业已遥遥在望。既然选择了留下，那就为自己努力一回吧，既然目标在地平线，那何必在意身边的荆棘丛生，既然梦在远方，那我们一定要奔跑在路上，也许到达并不轻松，但努力，再努力是唯一的捷径。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我会载着梦想驶向远方。

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