小学周记

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候好好地记录在周记中了。但是周记有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学周记 篇1

　　我和妈妈天生就很喜欢吃牛排，正好我们家门外有一个牛排店叫“豪尚豪”。我们也常常去那吃牛排，可是吃了一两个月了，妈妈的口味就变了。当服务员送上牛排给她时，她要不是说太慢了，要不就说送的面包太甜了，里边的牛排变少了，牛肉太老了她还老是说还不如拉芳舍的牛排好吃，我也渐渐听惯了。可是我还从来没吃过一次拉芳舍的牛排，过了五、六个月我也吃腻了。今天，我的表现很好，妈妈就带我去拉芳舍吃牛排。

　　我一进门，发现门就有四、五米那么高，我一看就感觉的里面的'东西一定很好吃。果然我一进去发现有鲜嫩可口的鱼，还有火辣火辣的鸡翅膀，连普普通通的玉米在那里也变成了可口的美味佳肴

　　过了这件事，我觉得做什么事情，都要追求完美。

　　对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。

小学周记 篇2

　　今天有一件事让我非常非常地高兴，那就是

　　——我、学、会、游泳喽！

　　如果我不会“洗头”的话，如果我不会收、翻、蹬、夹这四个动作的话，如果我的身体不会漂起来的话，那么，我就学不会游泳。嘻……你一定被我搞的晕头转向，那，我就仔细说给你听吧！

　　我今天学的课程还和昨天一样，同样是憋气潜水。今天我很轻松又加上教练在水里撒盐了，所以浮力很大，我的头往水里一埋，身体就漂了起来，我发现我能在水里憋气30多秒，同时能连着做13个收、翻、蹬、夹的动作，当然了，这还不是那件非常高兴的事，真正的`好事还在后面哦！

　　我们11：40结束课程。然后我来到不锈钢的栏杆旁。

　　，练习刚才的课程。有一次，我正在潜水，手不小心松开了但是身体仍然是漂着的，我心里一动，想：呀！我身体浮上来了！可不可以试游一下呢？于是我用手扒水，腿拼命地做者收、翻、蹬、夹几个动作，然后抬头一看——我已经游离栏杆2、3米了！呀！我会游泳喽！我会游泳啦！我兴奋地得意忘形、手舞足蹈，差点被水给呛到。

　　我学会游泳了！我简直是太高兴了！

小学周记 篇3

　　我是一个爱看书的小孩， 长着一双爱啃书的眼睛， 一张爱说话的'小嘴巴！

　　有一次， 我在看课外书， 忽然， 想上卫生间， 我正要冲进卫生间的时候，心想： 那本书看看吧！ 想着想着我又冲进房间， 顺手拿了一本《闪闪惹人爱》奔向卫生间， 我看了很长很长时间，突然 ， 爸爸醒了， 看我不在房间， 就大声叫道：“涛涛！” 那时我才走出卫生间， 我说：“爸爸才一点三十分就醒了啊！” 爸爸看到我手中的书大笑道：“傻孩子，都两点三十分了。” 一看表我才知 道我在卫生间足足看了一个小时的书！

　　另外我还是个漫画狂， 在一个星期六爸爸带我去买书， 我毫不犹豫地拿了《老夫子》，《乌龙际》和《哆啦A梦》…… 爸爸一看说：“你真是个漫画狂！”

　　我是一个热爱看书的小孩，你想和我做朋友吗？

小学周记 篇4

　　我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上鲜红色的洋装。风儿吹起凉爽的风，带著小小的枫叶到处旅行。。

　　到了秋天，爸爸常常带我们全家去赏枫，在石门水库的大坝下，能够看到一排排的枫树，远远望过去就好像然而红红的火焰在燃烧。走近一看就好像然而可爱的枫姑娘在迎接我们。我走到枫树的前面弯下腰，捡起一片枫叶东瞧瞧西瞧瞧的不断的打量它的身体。火红红的身上绑著粗粗的彩带边缘还有锯齿状的'蕾丝。。

　　我拿起五颜六色的色笔把那里的风景画下来，我们边赏枫边聊天一向到黄昏。太阳缓缓的落下金色的光芒照耀在火红的枫叶上这真然而衣服美丽的画呀！太阳不但把枫叶点缀得金黄色，也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画。。

　　我喜欢在石门水库赏枫，枫叶就像魔术师一样，变化多端，真然而搞笑！秋天时到石门水库赏枫，真然而最赏心悦耳的一件事！

小学周记 篇5

　　任小学英语教师以来，课余我们都在反思，小学英语应该怎么教？到底存在那些弊病？

　　新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下我入伍以来所做的一些英语教学工作。

　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

　　三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

　　1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。

　　2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

　　3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

　　四、对学生进行有效的评价。

　　评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，对学生回答学习过程中的表现进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

　　新课程改革必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。------------教学反思《小学英语教学反思》

　　英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

　　从事三、五年级教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：

　　反思一：持续不断的语言知识，而不是玩来培养学生持久的兴趣

　　小学英语教学是要重视培养兴趣，但单*唱歌游戏不能培养学生持久的'兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只*模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

　　反思二：英语应用能力需要相应的词汇。

　　不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁。(包天仁语)俄罗斯通常在初中一年级开设英语课(相当于我国的小学5年级)，每周3节课，第一学年即要求掌握约1300个英语词汇，学生到高中毕业时要掌握1万以上词汇，基本可以读懂英文原着。而我国现在对高中毕业生的要求是掌握20xx词汇(包括词组)，新研制的课程标准要求掌握4000个左右的词汇。我们应该借鉴国外的经验，尽快解决英语教学费时较多、收效较低的现状。

　　而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的瓶颈。

　　反思三：小学英语教师应有发展意识

　　一向以来，人们小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。

　　ChangingEnglishinthechangingworld。现代英语的变化，特别是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来：

　　1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为一字多用。

小学周记 篇6

　　度过了漫长的几星期终于放长假了，我回家的路上我连蹦带跳的。没有想到一回家我就听到了一个好消息，原来爸爸说我考得好要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。晚上8点的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。

　　第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的'空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比。爸爸开始发言了：“我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。”呵呵!这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗?

　　导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇!我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。水里的鱼欢快地游着摆出了一副无忧无虑的样子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。

　　不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识!!

小学周记 篇7

　　青天河山清水秀，风景诱人，一条“玉带”穿山而过，诠释了水的天然之美。

　　如果你坐船欣赏这美丽的景色，我建议你坐在最后面，那样你就能清楚地看到游船溅起的波纹，就像一群活泼的小鱼一样来回游动，它们欢快的“游”到这边的岩壁上，然后再“游”到那边的岩壁上，真是有趣极了!

　　两岸山上还有许多形态逼真的岩石，它们有的像蹲着的狮子;有的像四脚朝天的乌龟;有的像蹦蹦跳跳的小松鼠;有的岩石挂在峭壁上，好像快要掉下来似的。山上的树木是那样的郁郁葱葱，它们为大山披上了一件绿色的大衣。

　　青天河风景区不仅植物茂盛，而且还有很多活泼可爱的`小动物，是名副其实的动物王国。这里有水里游的小鱼;有地上跑的小兔子;有树上跳的小猴子;还有天上飞的小鸟。这些小动物们为青天河风景区增添了勃勃生机。

　　美丽的青天河一定会让你留连忘返。