学生周记
时间过得真快，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编收集整理的学生周记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生周记 篇1
我的心愿是孝顺爸爸、妈妈，做个好学生，做个小队长，考试考一百分。
我为了实现这个愿望，所以我要上课认真听讲，多回答问题，少挨老师的批评，多动脑子，下课多帮助小朋友。
回家写作业要把字写整齐，读课文带感情读，做题时一个字不落的读一遍题，理解题目意思再做题。
以前我来郝奶奶家总少不了挨批评，现在我要记住郝奶奶的话，争取少挨批评，多表扬。只要得到郝奶奶的肯定，爸爸妈妈的.表扬，老师的表扬，就能实现我的心愿。
学生周记 篇2
我眼中的暑假是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的、是有趣的`……我们在考试前，总是盼望着过暑假，想着到了暑假就没有老师的指责、没有大堆的作业，没有……，如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空幽幽回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏;如果暑假是大海，我就是鱼儿，飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面……
我是个小书虫，平时只忙于学习，没有空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。
我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动的，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳的了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。
正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课的，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真的非常好!
学生周记 篇3
早晨，我还没睡醒，妈妈就在我耳边喊道：“宝贝，快起床，下雪啦！下雪啦！” “这是真的吗？”我半信半疑，跳下床，懒洋洋地走到窗户边，打开窗户，呀！真的下雪！我心花怒放一蹦三尺高，揉揉眼睛，看见窗外白白茫茫一片，屋顶上覆盖一层积雪，像是带一顶雪白的帽子，显得格外精神。大树披上耀眼的银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这应该是冬爷爷送给它的礼物吧！车上积一层厚厚的雪，仿佛是在外面太冷，盖上一条雪白的被子。
雪越下越大，一片片像蒲公英的容绒毛似的雪花纷纷扬扬地飘落到屋顶上，飘落到大树上，飘落到地上。中午放学后，我们的`脚踩在地上，发出“咯吱咯吱”的声音，如果现在不带雨伞的话，那么过一会儿就会变成一位“白发苍苍的老人”。
回到家，我立即找来一些小伙伴来堆雪人。一个小伙伴拿来铲子，把周围的雪铲成一堆，另一个小伙伴拿起一小把雪，把它搓成一个小圆球，然后放在地上滚起来；这样，头就做好，然后把头放在身体上，再用纽扣、铅笔盖和橙子片分别来做它的眼睛、鼻子和嘴巴，再用三个小圆球做它衣服上的纽扣，我再用手拍打着雪人，把它拍得结实些，这样，雪人就堆好，我们心里别提有多开心。当然，我们还打雪仗。回到家里，我才发现，我自己也成一个“雪人”，妈妈见哈哈大笑。
这场鹅毛大雪不但带给我们乐趣，还献给大自然一份美丽。
学生周记 篇4
今天早上，我醒的很早，看妈妈还没有起床，我想：“平时都是妈妈做饭我来吃，今天我想给妈妈一个惊喜。”
我迅速地穿好衣服，蹑手蹑脚地走到厨房，小心翼翼地打开冰箱门。看冰箱里有什么做饭的材料，我在冰箱了找到一袋蛋糕粉，还有鸡蛋，我想自己亲手为妈妈做一个蛋糕吧。
我按照袋子上的说明方法，先将一个鸡蛋打入微波碗中，鸡蛋可真不听我的.话，我费了九牛二虎之力，才把鸡蛋打散成糊状。然后取一包蛋糕粉倒入蛋糊中，又加上一小勺油，可是，蛋糕粉却粘在碗边上，像一个顽皮的孩子怎么也不听话，我迅速地把蛋糕粉抿下来，继续搅拌，搅拌成黏黏的糊状，我感觉应该是这样吧。我小心翼翼的放入微波炉中，调到高火，按照说明加热到一分三十秒。用微波炉加热后，哇！黄澄澄，金灿灿，奶香扑鼻的蛋糕出炉了。看着让我馋涎三尺的蛋糕我欣慰的笑了。我把蛋糕递给妈妈，说：“妈咪，请您品尝一下我的手艺！怎么样？”“恩，挺好的，就是有点儿不筋哪。你可能搅拌得时间有点儿短。”
今天，我太高兴了！因为我学会了做蛋糕。我明白了：什么事都要去尝试一下，才能有迈向成功的第一步。
学生周记 篇5
那年暑假，爸爸带我回老家探望爷爷奶奶。在他们家门前的一条路边，总是洋溢着淡淡的花香。那是爷爷当年在门前播下的向日葵种子长大开花了。那些盛开的花盘圆圆的，像一张张可爱的笑脸；没有盛开的`花苞金黄金黄的，在阳光的照耀下显得更加可爱。我很喜欢这儿的向日葵，因此每天都会来看，一边轻抚它们那润滑的花苞鼓，一边为它们浇水。
几个星期过去了，所有的向日葵都盛开了。一天清晨，阳光明媚，我又兴奋地跑去看那些可爱的向日葵。它们在微风中亭亭玉立，开得那么灿烂，那么美丽。我痴痴地望着它们，突然发现这些向日葵与别的花儿不同，它们的“脸”总是朝着太阳。
这是为什么呢？
经过查找资料，我发现了其中的奥妙。向日葵究竟向不向日，要看处于什么生长阶段，工具书那样笼统地说向日葵“常朝着太阳”，是不准确的。向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非及时地跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。
经过自己的努力，向日葵为什么向阳这个问题我终于迎刃而解了，我如释重负！
学生周记 篇6
昨天晚上，我和妈妈刚回家就发现停电。哦！倒霉！作业还没有做完，本想在外面做，可外面下雨，我只好打道回府，书还没背，饭也吃不成，我记得还有一节蜡烛，便把屋里翻个底朝天，把它给找出来。
蜡烛只有食指那么大，上面落满灰，妈妈让我先写作业，于是我把课本，本子都摆好，找来打火机，把蜡烛点燃，屋里出现微弱的火光，趁着蜡烛火光还没变大，我以光的速度把打火机放回原处。
我与蜡烛的比赛渐渐地拉开序幕。
我深吸一口气，迅速拿出笔，飞快地写着语文作业，我深知自己写的字有点飞翔的感觉，但是也没办法，只好对作业呼三声“抱歉”，语文作业好多，我恨不得自己多长一千只手来写作业！
我咬紧牙关，心想：“我决不会输给你这根小蜡烛的，虽然你为人们贡献好多次，人们都歌颂你，但我决不会手下留情的'！
”刷，刷，刷”语文作业做完，我有种成功的感觉，不过，这只成功一半，还有数学作业呢，我以一秒钟的速度拿出数学作业本，龙飞凤舞地写着。哦！（我晕）这么多的计算题，要算到何年何月啊，幸好我计算能力强（夸张），一分一秒过去，我终于打下“数学高地”，该背书，我一遍遍得读着，脑子飞快地转着，恨不得看一眼就会背，终于我战胜我的课本（兴奋中），我连忙给妈妈背，让妈妈签字。
回望蜡烛，它只有一厘米那么多，差点我就要败在它的手里，好险呀！
学生周记 篇7
“哎”，这已经是停电的第四天了。我已经在黑暗中度过了三个夜晚，不知何时才能重见“电”呢？
放学了，满头大汗的我打开电风扇，“哎”又没电，风扇似乎在嘲笑我：“哈……，现在才知道我们有多重要了吧？”我无可奈何地拿起扇子，自己觉得仿佛来到了爷爷的那个年代。我又习惯地拿起了遥控器，随手一按，哎，一点反应也没有。
夜幕慢慢降临了，天也渐渐地暗下来了。周围一块漆黑。我点燃一支蜡烛。“哎”，我们又要进行第四次“烛光晚餐”了。“烛光晚餐”听起来非常浪漫，可惜这“烛光晚餐”一点也不浪漫，我在微弱的烛光中狼吞虎咽地吃起了晚饭。炎热的天气，大大的影响了我的胃口。
吃完饭，我拿着蜡烛，摸索着进了房间，又是那黑乎乎的一片。我拿出课本，低着头，眼睛睁得大大的`。但是书本上的字好像一只只黑色的蚂蚁，难以看清。噢，此时此刻的我多么希望日光灯能“显灵”，照亮我的作业本，我花了比平时多两倍的时间完成了作业。今天同学还说我的作业写得太马虎了，字也写得太难看，简直就像毛毛虫在作业本上爬。可是没办法啊，谁让我家停电了。我抬起头，揉了揉酸痛的眼睛，转了转半歪的脖子，哎，要是有了电，那该多方便啊！”
这四个漆黑的夜晚是多么难熬啊！我第一次感到了电对人类的重要性。我又想起了小学一年级学过的一个绕口令：“有了电，多方便，电的用处说不完，说不完……。”
学生周记 篇8
傍晚，吃过饭后，站在台阶上，望着远处，一片雾雨蒙蒙，细雨已经下了一整天，到处都是湿润，又下得很小，慢慢地一丝一丝的，滑落。于是空气中形成了一层层浓重的雨雾。远处的一切事物都变的模模糊糊，堪布清楚了。
深深地吸了一口气，湿润，带着冷冷的味道，一场秋雨一场寒。
台阶的下方，雨水顺着阶梯静静地流淌着，冲刷着地面，荡起一丝丝细纹，流向远方。不禁伸出手，默默地看着那细细的雨丝落在手掌上，凝成一颗颗水珠，凝望着，仿佛美丽人的眼。
天昏暗暗的，雾蒙蒙的，是一种灰暗的'亮，惨白，惨白。
漫步雨中，吹着微寒的风，聆听着雨珠从树上落下撞击地面的声音，雨还是继续地下着，一丝一丝地落到我的身上，头发上，湿了发丝。偶尔有一滴水珠从树上落下，滑进我的脖颈里，一阵寒意，慢步地走着，踩着长长的鹅卵石路，看着前面不停有被雨打而落下的叶子，微黄的颜色。
停住，看着四周，被浓浓的雨雾所包围，模糊了我的眼。
我努力地睁开眼睛，想要透过这浓厚的雨雾去看那颗千里之外的冷漠的心，然而却被千山万水阻隔了这双思念着等待的眼。
叹息，在这宁静的秋雨林，是无语的咛噎。
我站在一棵树下，仰望着天空，看着这一场潇湘雨，任由她落到我的脸上，聚集，然后顺流而下，流进心里，感受着那点冰凉，心碎了。
天黑了，朦胧的雾渐渐被黑暗所吞没，消失在了寒冷的夜，不见了那丝丝而落的雨。
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