高中周记
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编精心整理的高中周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中周记 篇1
【篇一：高中周记】
在我高二的某一天，我的班主任老师把我的一个同学也是好友叫到办公室去，进行了一通秘密谈话。谈话的具体内容我当然无法得知，但是我的朋友还是把主题告诉了我，那就是：最好不要和我来往，因为我的周记充斥着颓废、消极、仇恨，当然也有一股精神力量。总之，还是保持距离的好，免得受影响。
我当时很生气，不过后来想想班主任未必完全错。其实这还可以算她还是蛮负责的表现，我很尊重她。诚然，我写的东西一贯以悲观、伤感甚至偏激为主，引起了观者的压抑心情。可是我却从来主张积极地去抵抗困难，决不投降。结果大家都看到了，我是对的。那位朋友站在了我这一边。
现在，就来看看这到底是怎么一回事，首先说明，我自己手工录入全部高一高二的周记以及高三的部分随笔，除了删除或修改几处语句不通之处外，完全没有做过任何改动。甚至连一些现在看来比较做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方，我不会去掩盖。
另外每一时期的结束，都会有我自己的点评，这些都是对周记内容的补充，不然周记里东打一杆子，西打一棒子别说是看的人，就是我自己也想不起来是什么事了。这样就算有一个大致的概况。我的高中同学们，想必你们也应该有兴趣来看看我这个沉默的怪人究竟当时写了些什么吧。
【篇二：高中周记】
一连多日都是阴天。初开的花淹没在低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。
午饭后通常背书，有时也跑办公室，像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现在想起学习了可是太晚了”之类的话，我的信心就减了几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。
到了高三学生会被非常明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。不管你的梦想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。
夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”和“早点儿开始努力就好了”这样的懊悔，但又觉得高中照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现在没有多余的时间用来假设了，就好像上了高速运转的时光机，一切都由不得我了。
日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名的，总想起《风之影》中的一句话。“有时候，我们会觉得，周遭的人就像彩 票一样：他们出现在我们的生命中，就是为了让我们的荒谬梦想成真。”
下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留在生命中的某一处了。或许我们会在另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站在老地方，像树像草一样在原地摇曳，而我们，将在陌生的岁月里，不知过着谁的生活。
【篇三：高中周记】
每逢佳节倍思亲。一年一度的中秋节又来到了。中秋节，是一个中国传统的节日，也是一个团圆的节日。月亮是圆的`，要吃月饼。我还想起了玉兔、后羿和嫦娥的故事。
我们去了奶奶家吃晚饭，奶奶做了一顿大餐。做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等，特别丰盛。菜上来，一个比一个好吃。奶奶见大家吃的很高兴，她的脸上也露出了笑容。大家的心情特别好，爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来了酒杯和可乐，我负责倒酒和主持。我精彩的开场白赢得了大家的掌声。每吃一段时间，我就用一段富有创意的祝福语让大家端起杯子，互祝对方节日快乐，然后一饮而尽。酒过三巡，我下位敬酒，端起每个人的杯子，说出我最真心的祝福。大家听了，都很高兴，脸上洋溢着欢乐的笑容，气氛被推上了高潮。
酒足饭饱，爷爷把苹果和梨削了皮，并切成一块一块的，放在了盘子里。我端来诱人的葡萄和香脆的冬枣。奶奶把月饼拿了上来，用刀切成几块，分给大家。我咬了一口，发现里面有一个咸鸭蛋黄，可好吃了。
月饼有好多种，有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品尝着月饼，所有人都吃的津津有味，因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月的故事，可起劲了。我还绘声绘色的把故事讲了一遍。我站在阳台上，望着圆圆的月亮，我仿佛看见嫦娥抱着小兔子站在了月桂树下，今晚它格外明亮。一轮明月照九州，离家在外的人一定会更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福啊！
大家还一起看了中秋节晚会。节目丰富多彩，欢快的歌声、惊险的杂技，华丽的舞蹈、还有神奇的魔术，电视机里面和电视机外都充满了快乐的气氛。我的心情也特别愉快。
我觉着中秋节这天是我一年中最开心的一天了！一家人在一起团团圆圆的感觉真好！盼望明年的中秋节，盼望明年的月饼。
高中周记 篇2
今天我观察了一个有趣的现象。
下午做完作业，我想下楼去散散步。刚走到一半，就发现一户人家门口的墙壁上有两个小洞，一上一下。“这是什么洞呢？”我很好奇。这时一队蚂蚁排着整齐的队伍从下面的洞里爬出来，这让我放弃了散步的念头，蹲下继续观察，想要一探究竟。
只见这些蚂蚁有的头顶着“美食”；有的两只合作，一起抬较大的东西……虽然蚂蚁的数量很多，但它们却井然有序地在两个洞之间来回奔走——原来它们是在搬家啊！更有趣的是，当两只蚂蚁相遇的`时候，都会用自己的触角轻轻地碰一碰对方的触角，仿佛在相互问好，更像在互相鼓励：“努力，加油！团结就是力量！”
经过它们的一番努力，终于把东西全都搬完了，大家一起愉快地走进了新“家”。
看的入迷的我不由得想到——团结就是力量，坚持就是胜利！我也要学习小蚂蚁团结互助的精神！
高中周记 篇3
花开花落，云聚云散，一年复一年，一晃，三年时间从我们身边悄悄溜走，只剩下一个暑期让我们再回头，慢慢回忆着曾经的点点滴滴。在不久的将来，我们将在这个十字路口分离，走向不同的方向，在这最后的时刻，毕业游出现了。
承载着欢歌笑语，我们来到了漂流之地。我和我的搭档是第一次漂流，故难免有些恐惧，但这些都被大家的兴奋给冲淡了。
天是阴的，好像在筹备着一场大雨。
我穿上了救生衣和戴上了那个松松的头盔，从那个小圆池顺着漂了下去，感觉就像在滑滑梯，当冲进了另一个小圆池，水溅到了脸上，感觉棒极了!可，一切并没有想象中的那样顺利，我们艰难地漂到了那个出口继续下一段，但碰碰撞撞的我们在后面漂的越来越艰难，终于逗留在了一个圆池里。时间一点一点的过去，漂全程的朋友早已在前面，而我们漂半程的依然在后头。最后，我们更不像在漂流，而是在划船，或者说是在撑船……我充满了无奈，不是因为其他，而是因为大家储物柜的钥匙还在我手上。可是无论是身子动还是手划水，我们依旧无法到达那个出口。
我看向了搭档，她的心情跟我一样，最后，我们都筋疲力尽了，看不到一丝希望。天快要下起了大雨，在那位好心的'叔叔的帮助下，我们漂下去了，等到我们快要抵达终点时，看到了大家都站在那里等候着，衣服还是湿淋淋的。我充满了愧疚，搭档和我一样都开心不起来。他们对这事只字不提，聊着其他的话题，我的心情也跟着好转了，就当作这是一次教训吧。
大雨终于如期而至，我们却丝毫感觉不到沮丧，只有快乐萦绕在我们的周围，还有，丝丝感动滋润着我们的心灵……
我们的毕业游在第二天下午结束了，就算天公不作美，我们的回忆也依然美好，保留着那份纯真与感动，让我们有勇气开始那一段崭新的旅程……
高中周记 篇4
体育课上，一大群女生“呼啦——”一声，朝着桂花树蜂拥而上，把这一棵孤零零的桂花树围得水泄不通。瞧，这棵桂花树又矮又小，不是很好看：弯弯曲曲的树干，细细长长的枝丫上，密密麻麻地长满了绿油油的.叶子。花儿一开，这棵普普通通的桂花树，就显得格外漂亮了。一颗颗米粒大小的鹅黄色桂花，这儿一丛，那儿一簇地挨挨挤挤地绽放了。一颗颗小小的，黄黄的脑袋，羞涩地躲在绿叶身后，微微探出半个黄澄澄的脑袋，遮遮掩掩，勉强地笑了一笑；有的则大大方方地开在枝头，展现自己的姿态。
“哗——，哗——”，几个顽皮的女生抱着桂花树使劲地摇了一摇，桂花终于按捺不住纷纷扬扬地飘下来了。我们站在树下，举起手，把桂花托进手掌心内，小心翼翼地藏进口袋。几个女生不停地摇，几个女生不停地捡，大家绕着桂花树唱啊，跳啊，享受这“桂花雨”。桂花树下，成了我们的乐园。
高中周记 篇5
有人说：世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说：世上本有路，走的人多了，也便没了路。我说：不管世上“无路”或“有路”，关键看人怎么走。
不止一个人说过，人生是旅途。在旅途上，我们要披荆斩棘。要走到我们心中的天堂，就要学会“开路”、“毁路”和“选路”。
“开路”，就是要敢于在无路的地方走出路。但丁说，走自己的路，让别人去说吧。这句话是我的座右铭，因为这再恰当不过地阐释了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎么看，更何必在意原本是否有路呢!“开路”要求我们学会创新，更要求我们学会换一种眼光看世界。另辟蹊径固然好，但也不能为了创新而忽视或否定前人的经验和社会的变化。灯泡的出现是件新奇事，可那灯泡里却饱含了爱迪生对失败的总结。“开路”教会了我们要勇敢的走路。
“毁路”就是要敢于毁弃前人已铺好的路。高一刚学物理时，亚里士多德与伽利略之间的“仇恨”常会把我们逗乐，是伽利略反驳了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的谬论，也是伽利略反驳了亚里士多德“力是维持物体运动的原因，，这一观点。试想，如果伽利略没有胆量毁掉亚里士多德在两干多年前铺好的'路，而是人云亦云，亦步亦趋，他能在物理学史上名传千古吗?敢于“毁路”就是要求我们敢于质疑。“尽信书，则不如无书”，不论是书本上的，还是师长的，甚至是什么圣人哲人的话，我们都应抱着质疑的态度，敢于质疑，敢于发问。与“开路”不同，“毁路”需要更大的勇气和科学的态度。
“选路”就是要在人生的“岔路口”做出心灵的选择。人走路，自然会遇到路口，选择该走的路，才能走向成功，在路口，魏青刚选择了救人，他的人生价值得以升华;在路口，李春燕选择了留在山沟里，她成了“照亮苗乡的月亮”;在路口，丛飞选择了顶住流言，继续资助失学儿童，因为善良不需要借口;在路口，洪战辉选择了自强不息，因为苦难不是他博得他人同情的本钱;在路口，我们学会了放弃，更明白了自己人生价值的所在。学会“选路”，我们也学会了自尊、自强与自立。
面对“无人区”，我们勇敢地“开路”;面对谬论，我们勇敢地“毁路”;面对诱惑，我们勇敢地“选路”。
高中周记 篇6
四月里阳光明媚，春意盎然，我校迎来了一年一度的春季田径运动会，激烈的运动会正在悄悄地拉开帷幕，让我们一起去看看，那运动场上热火朝天的拼搏场面吧!
你瞧，赛跑的同学随着清脆的发令枪声，就像离弦的箭一般冲出起跑线，运动员们足下生风，你追我赶，奋力向前冲。你听，“加油，加油!”同学们有节奏地大声为运动员们助威。加油声，助威声，欢呼雀跃声此起彼伏，连树上的小鸟也唧唧喳喳地为运动员加油呢!
很快就轮到我参加的实心球比赛了，心中紧张得就像揣着一只小兔，“噗嗵噗嗵”乱跳，我屏住呼吸，睁大眼睛，摆好姿势，用上吃奶的劲把实心球扔向前方。我第扔了4米，第二次扔了5米，扔第三次时，老师风趣地说：“哟，增加一米，这次争取扔6米吧!”我暗暗为自己加油，使出浑身力气，把球扔了出去，但是没有达到6米，我有点失望，但是重在参与嘛!
比赛继续进行着，赛场上的气氛越来越火爆，运动员们个个都很坚强，“XXX，加油!”助威声此起彼伏，响彻了操场的每一个角落，运动员们听到同学们的呐喊声，更加努力了。有的同学摔倒了爬起来忍着疼痛继续比赛，真令人感动。
最让我激动、最让我能看到班级凝聚力的是接力赛，那种与其它班级拼搏的场面真是扣人心弦，所有的同学和老师心里都非常紧张，作为运动员，最怕自己辜负这么多同学老师的期望，不小心掉棒或跑得太慢等，而观战的同学则恨不得自己的'腿长在运动员身上，担心自己班级落后。拼命的喊是爆发出心中对集体的热爱，对班级的热爱。
通过这次运动会，我有这样的感想：同学们是在比团结合作、比拼搏精神，为了班级荣誉，同学们能做到齐心协力，为了班级荣誉大家可以不计个人得失，可以咬牙坚持，可以为了取得胜利而奋力拼搏。
虽然这次运动会我们班没有取得好成绩，我也没有拿到名次，但我想，我和我们班的同学绝不气馁，我坚信：通过坚持不懈的努力锻炼，下次运动会上我们一定会取得好成绩!五一班的同学们，加油吧!
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