初二周记
不经意间，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的初二周记6篇，欢迎阅读与收藏。
初二周记 篇1
我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。
语文老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!
老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的`人，比如说我。
我是表达能力不行，所以不敢举手，但是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候，老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文老师却叫起我，而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：注意自己的身体，不要太劳累了!
我的语文老师什么都好(至少我是这么认为的)，也真心希望老师能天天开心!
初二周记 篇2
我们都明白，我们渐渐长大，我们要学会干一些家务活减轻父母的负担，同时也为自己能独立生活做好准备，洗碗就是一个很好的例子。几年前我就学会洗早餐的碗了，但我此刻明白了当时的洗碗还远远算不上学会了洗碗。洗中餐、晚餐的碗比洗早餐的碗要复杂得多。因为中餐、晚餐的碗有超多油渍，而且要洗的碗也很多。我们只有会洗中餐、晚餐的碗后才可称得上是真正学会了洗碗。这个寒假，我终於真正学会了洗碗。
2月3日那一天晚上，吃过晚饭，妈妈提议让我来洗碗。我想我还一向没洗过晚餐的碗呢，於是便爽快地答应了。爸爸在旁边笑著说：“让我来指挥！”於是，一场洗碗战役开始了。
首先，爸爸让我把所有的碗全部叠在一齐放到锅，然后倒上水，放到煤气上加热。因为此刻是冬天，用冷水洗的话手会很冷，而且用冷水洗油渍洗不乾净。这但是他们大人家务劳动经验的总结哟！我觉得这比直接从瓶子倒热水好，因为这虽然花了点时间，但毕竟能够节水，烧一次水也就能够装三个水瓶，这样做能够少烧一次水。很快水烧热了，爸爸让我在锅放几滴洗洁精，因为晚上的碗是有油渍的，直接刷是刷不乾净的，用洗洁精能够去油，下次再吃饭就不会蔫呼呼的'了。
接下来就该洗碗了，我先把碗放在旁边放好，先洗筷子，我把三双筷子拿在一齐，用抹布抹两下就完工了。接著我把碗一个一个拿来放在锅，蘸著水用抹布沿著碗抹了一圈又一圈，直到看著油渍全部掉下去后才敢放手。我原先以为晚上的碗和早上的碗是一样的，想把碗直接放到台子上，好像这个碗就洗结束了。爸爸赶紧提示我说：“上面有洗洁精，务必洗掉，否则下次把洗洁精吃到肚会生病的！”我恍然大悟，於是把碗放到旁边等待下一个洗洁精程式。此刻，锅已经起了很多小白沫，但不明白为什会这样，我想可能以后学到了物理、化学知识后就明白了，先在就算是个神秘的疑问吧。
第一遍已经洗好了，我把锅的脏水倒掉，然后重新倒上乾净的热水。我再次把筷子和碗仔仔细细刷了一遍，目的是把洗洁精刷掉。此刻所有的碗已经洗完了，光亮如新！我正想离开，爸爸却说：“洗碗不只是洗几个碗，要把所有的东西都给抹乾净。”於是我把抹布好好刷了一遍，把厨房的台子抹乾净，把碗按顺序叠好，把筷子放进快笼，然后到客厅把餐桌把乾净。至此，整个洗碗大功告成！
看著整整齐齐放著的碗和乾乾净净的桌子，我觉得十分开心，我终於真正学会了洗碗！我用自己的一双手将原本的杯盘狼藉变成了焕然一新，看著爸爸妈妈满意的笑脸，我尝到了劳动的喜悦。我以后还要继续学习其他的家务活，减轻父母的负担，长大立足社会。
初二周记 篇3
伴随着紧张的考试结束，快乐的寒假翩翩而至，我高兴地欢呼雀跃。耶！没有了功课的压力，可以尽情地玩玩，好好地读课外书，可以旅行，还可以上网。想着这些我就喜上眉梢。
哎呀！不行，如果在假期里太贪玩的话，等到开学的时候，生活规律全部打乱了，早上一边要咬着牙起床，打着哈欠听课，这样一定会影响学习，而且对身体也很不好。这样学习身体两耽误，多不划算啊。如何把假期生活过得有声有色呢，当然要有一个完整的寒假计划了。
我制定了一下的寒假计划：
在阅读方面：
寒假是读书的大好时间，我这个小小书迷可以按计划读书了。在这个寒假我要读的书是《凡尔纳四大科学幻想名著》、《狮心兄弟》、《红楼梦》、《汤姆叔叔的小屋》，还有每个月的儿童文学和实用文摘是必须要读的。读书的时候也认真做笔记，把自己的感悟写出来，把书中的精彩片段和好词好句记下来，做到厚积薄发。
在学习上：
每天用一个小时认真完成老师布置的作业，把作业平均到每一天。每天坚持读英语、诗歌和优美文章一小时以上。绘画可是我的最爱，每天下午画四十分钟到一个小时的素描。画完画后，把寒假中的所见所闻或对生活的感悟记录下来，发到博客上。
在生活方面：
寒假里，要好好锻炼身体，每天跳绳、踢毽子或者玩沙包。要多帮妈妈做家务。在这个寒假，我准备学会做简单的饭菜，当妈妈不在家的时候我就可以大显身手了。
社会实践方面：
寒假了，至少去两次敬老院。在敬老院可以帮工作员阿姨做一些力所能及的.事，陪爷爷、奶奶们聊聊天，为奶奶们梳梳头发，让爷爷、奶奶们开开心心过大年。
过年的时候，为长辈、亲戚朋友们拜年，为他们送上真挚的祝福。
过年了，又可以收到压岁钱了，我要合理使用压岁钱。一部分让妈妈为我存起来，一部分买书，另一部分可以捐给山区的贫困孩子们。
我一定按我的计划做。我想我的这个寒假一定是一个快乐而充实的寒假。
初二周记 篇4
度过了漫长的炎夏、暑假，最后盼到了天高云淡的九月一日又开学了。
当我走进久违的校园考棚街小学时，校内校外熙熙攘攘的学生中，然而多半就是熟悉的面孔，给人一种故友重逢的亲切感。
由于我已就是初二年级的学生了，进校后我就带着更上一层楼般升级的喜悦兴冲冲地直奔我们的新教室初二（2）班。嗬！我已告别低年级，走向高年级的感觉真好！
刚进教室，我的好朋友陈戴、向宏宇、余洋他们纷纷亲热地喊着我的名字，我一边与他们兴奋地打着招呼，一边走向我自己的座位五组最后一排。
对于我的新教室我就是喜爱的，但对于这太靠后的新座位，我就不大满意了。
但得知老师把比较调皮的同学安排在前三排这一用心良苦的意图后，心里也就释然了做个被老师看好的乖学生，尽管以坐后排为代价，值！
数学老师一来，对我们说的`第一句话就是：同学们，暑假玩的快乐吗我们回答说：快乐！话音刚落，一个与我们持不同意见者（但却代表着我们的心声）的声音响起：然而作业那么多，然而做都做不完，还玩的快乐引得全体同学哄堂大笑。
老师听了这另类的话语后，也没计较，随即和颜悦色动作洒脱地打开花名册点起名来。
当一个个熟悉的名字和熟悉的声音此起彼落地响起时，整个教室充满了活跃、热闹的气氛。名点玩后，老师告诉我们来了10个新生，并给我们一一介绍，几分钟后，我们就认识了加盟我们这个部落的新成员。
第二节课也就是数学课，老师叫我们谈谈新学期的打算，大家的发言虽然不算涌跃，但也没大冷场，有不少同学在老师的鼓励下道出了自己的学习计划，颇给人启发。
在接下来的一天中每一节课，都使我一种新鲜的感觉，两个多月没上学，仿佛有半年似的久远，这天突与老师、同学相聚，有一种说不出的喜悦和兴奋。
开学第一天，感觉不一般！
初二周记 篇5
在我内心里记录着每一件事，这些是我难忘的童年趣事，却深深地印在我的内心里，接下来，我来讲述我深深印在内心童年的趣事。
我记忆最清楚的童年趣事是在我暑假的时候，爸爸在家里很无聊就说：“女儿，我和你玩飞行棋吧!”我高兴地说：“好吧!”于是我跑进房间里，就想：“我终于可以赢爸爸一次了。”我拿着飞行棋走出房间摆好在桌子上，然后我和爸爸猜石头、剪刀、布。我赢了，我把色子一抛，竟然丢到了6点，我一只飞机可以起飞了。我再扔，丢到了4点，我的飞机走了四格，我看到了我飞机的颜色就跳到4格就不能跳了。
终于轮到爸爸扔了，第一次也是6点，第二次还是6点，爸爸一共有两只飞机起飞，我失望地说：“爸爸，你就好了，两次都抛了6点，我不甘心!”爸爸说：“这是考运气的。”爸爸又抛了一次只是两点，爸爸的第一次飞机走了两格。轮到我丢了，我终于扔到了6点，又起飞了一架飞机，我再丢是5点，正好我可以把爸爸的.飞机吃掉，然后爸爸的飞机又回到了起点，要抛到6点才能再起飞。
我高兴地跳起来：“对不起了，爸爸!我可要把你的飞机吃掉了!”接下来爸爸又扔到了6点再起飞了一架飞机，爸爸得意地说：“我这次一定要把你的飞机吃掉。”我心想：爸爸你想得到美，想把我的飞机吃掉没那么容易!于是我又抛到了6点，我再起飞了一只飞机，我丢到了4点正好可以飞过去不给爸爸吃掉我的飞机。爸爸说：“看着瞧吧!”就这样我和爸爸玩了三回合，我赢了爸爸一回合，爸爸赢了第二回合，我心里想：“这次只赢了一回合，洗一次我一定赢爸爸三回合。”突然爸爸眼熟地对我说：“下棋要有耐心，要动脑筋棋子要怎么走，不要心烦，要心平静才能下棋。”我说：“知道了，爸爸，先下棋要开动脑筋想棋子下一步要怎么走，怎么去战胜别人，要心静而不要心烦。”
下棋既是娱乐也能锻炼脑筋，也是一种斗智的游戏啊!
初二周记 篇6
人成长就有烦恼。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随年龄由小变大，他的烦恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。
我每天放学回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默认。
自从上学那天起，我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏，成绩好的时候会得到妈妈的表扬与叮嘱：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候，也会受到妈妈的`严厉指责与叮嘱：“下次再考不好，就有你的好看。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？也许都是，也许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉困惑。
有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。
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