初二周记
不经意间,一个星期已经结束了,这一周里,大家都有不少感想吧,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。可是怎样写周记才能出彩呢?下面是小编精心整理的初二周记6篇,欢迎阅读与收藏。
初二周记 篇1
我有一位个字不怎么高的语文老师,眼镜后的眼睛炯炯有神。她,就是我的老师——熊老师。
语文老师的课很生动、很活泼,她的性格也很活泼。她从不怎么骂人,除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀,浓眉大眼,慈眉善目,令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发,语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺,我猜想,语文老师用的洗发露一定是飘柔吧!呵呵!
老师的眉毛眉如新月,特别是笑起来的时候,活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风,所以,我建议老师以后要多笑,正所谓“笑一笑,十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的`人,比如说我。
我是表达能力不行,所以不敢举手,但是老师似乎很想跟我做对。有时,我不想举手,老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来,呆若木鸡地站在那,弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候,老师问我们本文的一些事件,而我当时还未准备好,但语文老师却叫起我,而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿,结结巴巴的吐出了几个字。我知道,我说的都是不正确的,所以我瞟了一眼语文老师,正看到她向我投来鼓励的眼神,我终于鼓起勇气,也终于构思好了,用最洪亮的声音,准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏,天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们,也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业,上第十四课时,她跟我们说:“为了给你们上课,我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。,我想对老师说:注意自己的身体,不要太劳累了!
我的语文老师什么都好(至少我是这么认为的),也真心希望老师能天天开心!
初二周记 篇2
我们都明白,我们渐渐长大,我们要学会干一些家务活减轻父母的负担,同时也为自己能独立生活做好准备,洗碗就是一个很好的例子。几年前我就学会洗早餐的碗了,但我此刻明白了当时的洗碗还远远算不上学会了洗碗。洗中餐、晚餐的碗比洗早餐的碗要复杂得多。因为中餐、晚餐的碗有超多油渍,而且要洗的碗也很多。我们只有会洗中餐、晚餐的碗后才可称得上是真正学会了洗碗。这个寒假,我终於真正学会了洗碗。
2月3日那一天晚上,吃过晚饭,妈妈提议让我来洗碗。我想我还一向没洗过晚餐的碗呢,於是便爽快地答应了。爸爸在旁边笑著说:“让我来指挥!”於是,一场洗碗战役开始了。
首先,爸爸让我把所有的碗全部叠在一齐放到锅,然后倒上水,放到煤气上加热。因为此刻是冬天,用冷水洗的话手会很冷,而且用冷水洗油渍洗不乾净。这但是他们大人家务劳动经验的总结哟!我觉得这比直接从瓶子倒热水好,因为这虽然花了点时间,但毕竟能够节水,烧一次水也就能够装三个水瓶,这样做能够少烧一次水。很快水烧热了,爸爸让我在锅放几滴洗洁精,因为晚上的碗是有油渍的,直接刷是刷不乾净的,用洗洁精能够去油,下次再吃饭就不会蔫呼呼的了。
接下来就该洗碗了,我先把碗放在旁边放好,先洗筷子,我把三双筷子拿在一齐,用抹布抹两下就完工了。接著我把碗一个一个拿来放在锅,蘸著水用抹布沿著碗抹了一圈又一圈,直到看著油渍全部掉下去后才敢放手。我原先以为晚上的碗和早上的碗是一样的,想把碗直接放到台子上,好像这个碗就洗结束了。爸爸赶紧提示我说:“上面有洗洁精,务必洗掉,否则下次把洗洁精吃到肚会生病的!”我恍然大悟,於是把碗放到旁边等待下一个洗洁精程式。此刻,锅已经起了很多小白沫,但不明白为什会这样,我想可能以后学到了物理、化学知识后就明白了,先在就算是个神秘的疑问吧。
第一遍已经洗好了,我把锅的脏水倒掉,然后重新倒上乾净的热水。我再次把筷子和碗仔仔细细刷了一遍,目的是把洗洁精刷掉。此刻所有的碗已经洗完了,光亮如新!我正想离开,爸爸却说:“洗碗不只是洗几个碗,要把所有的'东西都给抹乾净。”於是我把抹布好好刷了一遍,把厨房的台子抹乾净,把碗按顺序叠好,把筷子放进快笼,然后到客厅把餐桌把乾净。至此,整个洗碗大功告成!
看著整整齐齐放著的碗和乾乾净净的桌子,我觉得十分开心,我终於真正学会了洗碗!我用自己的一双手将原本的杯盘狼藉变成了焕然一新,看著爸爸妈妈满意的笑脸,我尝到了劳动的喜悦。我以后还要继续学习其他的家务活,减轻父母的负担,长大立足社会。
初二周记 篇3
伴随着紧张的考试结束,快乐的寒假翩翩而至,我高兴地欢呼雀跃。耶!没有了功课的压力,可以尽情地玩玩,好好地读课外书,可以旅行,还可以上网。想着这些我就喜上眉梢。
哎呀!不行,如果在假期里太贪玩的话,等到开学的时候,生活规律全部打乱了,早上一边要咬着牙起床,打着哈欠听课,这样一定会影响学习,而且对身体也很不好。这样学习身体两耽误,多不划算啊。如何把假期生活过得有声有色呢,当然要有一个完整的寒假计划了。
我制定了一下的寒假计划:
在阅读方面:
寒假是读书的大好时间,我这个小小书迷可以按计划读书了。在这个寒假我要读的书是《凡尔纳四大科学幻想名著》、《狮心兄弟》、《红楼梦》、《汤姆叔叔的小屋》,还有每个月的儿童文学和实用文摘是必须要读的.。读书的时候也认真做笔记,把自己的感悟写出来,把书中的精彩片段和好词好句记下来,做到厚积薄发。
在学习上:
每天用一个小时认真完成老师布置的作业,把作业平均到每一天。每天坚持读英语、诗歌和优美文章一小时以上。绘画可是我的最爱,每天下午画四十分钟到一个小时的素描。画完画后,把寒假中的所见所闻或对生活的感悟记录下来,发到博客上。
在生活方面:
寒假里,要好好锻炼身体,每天跳绳、踢毽子或者玩沙包。要多帮妈妈做家务。在这个寒假,我准备学会做简单的饭菜,当妈妈不在家的时候我就可以大显身手了。
社会实践方面:
寒假了,至少去两次敬老院。在敬老院可以帮工作员阿姨做一些力所能及的事,陪爷爷、奶奶们聊聊天,为奶奶们梳梳头发,让爷爷、奶奶们开开心心过大年。
过年的时候,为长辈、亲戚朋友们拜年,为他们送上真挚的祝福。
过年了,又可以收到压岁钱了,我要合理使用压岁钱。一部分让妈妈为我存起来,一部分买书,另一部分可以捐给山区的贫困孩子们。
我一定按我的计划做。我想我的这个寒假一定是一个快乐而充实的寒假。
初二周记 篇4
度过了漫长的炎夏、暑假,最后盼到了天高云淡的九月一日又开学了。
当我走进久违的校园考棚街小学时,校内校外熙熙攘攘的学生中,然而多半就是熟悉的面孔,给人一种故友重逢的亲切感。
由于我已就是初二年级的学生了,进校后我就带着更上一层楼般升级的'喜悦兴冲冲地直奔我们的新教室初二(2)班。嗬!我已告别低年级,走向高年级的感觉真好!
刚进教室,我的好朋友陈戴、向宏宇、余洋他们纷纷亲热地喊着我的名字,我一边与他们兴奋地打着招呼,一边走向我自己的座位五组最后一排。
对于我的新教室我就是喜爱的,但对于这太靠后的新座位,我就不大满意了。
但得知老师把比较调皮的同学安排在前三排这一用心良苦的意图后,心里也就释然了做个被老师看好的乖学生,尽管以坐后排为代价,值!
数学老师一来,对我们说的第一句话就是:同学们,暑假玩的快乐吗我们回答说:快乐!话音刚落,一个与我们持不同意见者(但却代表着我们的心声)的声音响起:然而作业那么多,然而做都做不完,还玩的快乐引得全体同学哄堂大笑。
老师听了这另类的话语后,也没计较,随即和颜悦色动作洒脱地打开花名册点起名来。
当一个个熟悉的名字和熟悉的声音此起彼落地响起时,整个教室充满了活跃、热闹的气氛。名点玩后,老师告诉我们来了10个新生,并给我们一一介绍,几分钟后,我们就认识了加盟我们这个部落的新成员。
第二节课也就是数学课,老师叫我们谈谈新学期的打算,大家的发言虽然不算涌跃,但也没大冷场,有不少同学在老师的鼓励下道出了自己的学习计划,颇给人启发。
在接下来的一天中每一节课,都使我一种新鲜的感觉,两个多月没上学,仿佛有半年似的久远,这天突与老师、同学相聚,有一种说不出的喜悦和兴奋。
开学第一天,感觉不一般!
初二周记 篇5
在我内心里记录着每一件事,这些是我难忘的童年趣事,却深深地印在我的内心里,接下来,我来讲述我深深印在内心童年的趣事。
我记忆最清楚的童年趣事是在我暑假的时候,爸爸在家里很无聊就说:“女儿,我和你玩飞行棋吧!”我高兴地说:“好吧!”于是我跑进房间里,就想:“我终于可以赢爸爸一次了。”我拿着飞行棋走出房间摆好在桌子上,然后我和爸爸猜石头、剪刀、布。我赢了,我把色子一抛,竟然丢到了6点,我一只飞机可以起飞了。我再扔,丢到了4点,我的飞机走了四格,我看到了我飞机的颜色就跳到4格就不能跳了。
终于轮到爸爸扔了,第一次也是6点,第二次还是6点,爸爸一共有两只飞机起飞,我失望地说:“爸爸,你就好了,两次都抛了6点,我不甘心!”爸爸说:“这是考运气的。”爸爸又抛了一次只是两点,爸爸的第一次飞机走了两格。轮到我丢了,我终于扔到了6点,又起飞了一架飞机,我再丢是5点,正好我可以把爸爸的飞机吃掉,然后爸爸的`飞机又回到了起点,要抛到6点才能再起飞。
我高兴地跳起来:“对不起了,爸爸!我可要把你的飞机吃掉了!”接下来爸爸又扔到了6点再起飞了一架飞机,爸爸得意地说:“我这次一定要把你的飞机吃掉。”我心想:爸爸你想得到美,想把我的飞机吃掉没那么容易!于是我又抛到了6点,我再起飞了一只飞机,我丢到了4点正好可以飞过去不给爸爸吃掉我的飞机。爸爸说:“看着瞧吧!”就这样我和爸爸玩了三回合,我赢了爸爸一回合,爸爸赢了第二回合,我心里想:“这次只赢了一回合,洗一次我一定赢爸爸三回合。”突然爸爸眼熟地对我说:“下棋要有耐心,要动脑筋棋子要怎么走,不要心烦,要心平静才能下棋。”我说:“知道了,爸爸,先下棋要开动脑筋想棋子下一步要怎么走,怎么去战胜别人,要心静而不要心烦。”
下棋既是娱乐也能锻炼脑筋,也是一种斗智的游戏啊!
初二周记 篇6
人成长就有烦恼。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“随年龄由小变大,他的烦恼增加了”。不知何时起,我也有了自己的烦恼。有时无需理由,只因烦而烦、恼而恼。
我每天放学回到家,迎接我的都是那个熟悉的询问:“作业做完了吗?赶快做作业!”每当听到这些问话,我就心烦意乱,做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我,让我按自己的计划来完成。其实,我知道他们是为我好,可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以,我通常的回答是“沉默是金”,而在我心里沉默不等于默认。
自从上学那天起,我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的'成绩是时好时坏,成绩好的时候会得到妈妈的表扬与叮嘱:“不要骄傲,要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候,也会受到妈妈的严厉指责与叮嘱:“下次再考不好,就有你的好看。”成绩到底是什么?是分数还是自我提高?是对别人的超越,还是愈来愈重的压力?也许都是,也许都不是?我不明白,我感觉乏味也感觉困惑。
有时我自己常想,成长到底是什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜,成长有时也掺几分遗憾,即使这样,成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成长,这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考,在烦恼中我一天天长大,我知道烦恼便是成长的催化剂。
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