小学周记

　　时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编帮大家整理的小学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学周记 篇1

　　今天，妈妈带我去海边玩耍。一来到海边，我就看见一片金黄色的沙滩和蓝蓝的大海，一眼望不到边。我一口气冲到了海堤，踩着软绵绵的'沙滩，向远处看，海真大呀！天连着海，海连着天。

　　海风吹来，一排海浪向海滩涌来，激起无数浪花，非常壮观。

小学周记 篇2

　　十一出去游玩时,路上看到成片相连的苹果园。我发现苹果树上结满了红彤彤、又大又圆的苹果,可是有的树上结的“果实”却是白色或者浅土黄色的,这是怎么回事呢?我一直很好奇,但是车在路上飞快地奔跑着,我始终没有看清楚。

　　当我们车开到蜿蜒崎岖的国道上时,哥哥晕车得厉害,我们靠路边停车休息,旁边正好就是苹果园。我终于看清楚了,原来树上那些白色或者土黄色的东西是纸袋子。

　　我问路边卖苹果的.爷爷:“老爷爷,这些袋子怎么会跑到树上了?”老爷爷告诉我:“树上的每个袋子都罩着一个苹果。当苹果树刚结果时,就把果实用袋子套上,然后向果树喷洒农药、预防害虫,这样果实上不会沾上农药,而且果实成熟后表皮更加光滑。等到果实基本成熟时,去掉袋子,让果实更好地接受阳光照耀,苹果的色泽就会变成红彤彤的了。”

　　原来我们平时吃到的又红又甜的大苹果,竟然需要农民伯伯付出这么多辛勤的劳动呀,这些农民伯伯实在太不容易了!以后我一定要珍惜粮食、不浪费,这是我尊重农民伯伯劳动的方式!

小学周记 篇3

　　星期天，早早起来，我发现爸爸在给我洗衣服，想到我已经十岁了，自己能够做的事应该自己做，就说，爸爸，让我来洗衣服吧，爸爸听到后，高兴地答应了，并分给我一件衬衣让我洗洗看。

　　我学着爸爸的样子，先把盆子里放满温水，再倒进许多的洗衣液按照上边的说明，把衬衣泡了进去，大约过了十分钟，我拿起衬衣开始先捡脏的领口搓了起来，哇，这时水中起了好多白色的泡泡，光溜溜的，我的.手就像是在泡泡中游泳的小鱼，忽上忽下，飘浮不定，有趣极了。搓了一阵子，好不容易才把领口上的污渍全部消灭光，这时，我的两只手也已变的通红，这时，爸爸看到后对我说，放那别洗了，待会他洗，我心想做一件事一定要持之以恒，不能半途而废，就坚持不让。然后我又把袖口和衣服其它地方都认真的搓了搓，最后放到清水里把衣服上的泡泡全都洗了干净。终于大功告成了。

　　第一次洗衣服，虽然腰很困，手很疼，但是看着自己亲手洗的衣服，心里也是得意极了，真想大喊：“哈哈，我学会洗衣服了，以后可以帮爸爸、妈妈分担家务了”。

小学周记 篇4

　　同学们，你们一定知道，一到寒假，我们就非常的兴奋。因为，它不但是我们的寒假，也是中国人民一年一度的春节。在春节里家家户户都喜气洋洋，小朋友们还有压岁钱拿，真是太开心了。每次拿到压岁钱，我就特别高兴，妈妈叫我把它存起来，以后就可以去买好多好多的书籍了。每次到春节我都要叫爸爸买好多的烟花。到了晚上，我就和爸爸、妈妈、还有爷爷、奶奶一起放烟花了、今年也不例外。到了大年夜的晚上，家家户户都放起了爆竹、烟花。那一声声的爆竹声、烟花声，像一曲美妙的.音乐，扣人心弦。

　　我看着天空中美丽的烟花，也忍不住拿出了我的烟花，让爸爸帮我把烟花点燃了导火线，只听风“啪”的一声巨响，一朵朵美丽的、五颜六色的烟花散放在天空中，灿烂的光芒映照在每一张快乐的脸上。

　　啊！春节真好，寒假真快乐！

小学周记 篇5

　　这周下课的时候，老师喊过起立，同学们就像放飞的小鸟，飞快地跑出教室。操场上像是欢乐的海洋，立刻热闹起来了。

　　只见乒乓球台边站着两个同学在为乒乓球桌上的同学当裁判：乒乓球就像鲤鱼在跳龙门，一会儿从左边起跳飞到右边，一会儿又从右边起跳飞到左边。你接我挡谁也不肯示弱！乒乓球台边有几个同学在踢毽子比赛：在两个同学的脚上，像是长了翅膀一样飞来上去，地球爷爷也来凑热闹，时不时伸出大手使劲把毽子拉往下拉。不一会儿同学们踢得满脸通红，上气不接下气。小A和小B赶忙抬起左脚稳稳地将毽子接住踢了上去，毽子又飞来起来。小红在一边看到了大声喊：“小A、小B你们真棒，毽子接得这么快又准。”旁边也有一组同学在玩多人跳绳：绳子两端各站着一个同学拉着绳子的末端在甩绳，另外的'同学们排起一条人龙，一个一个地往绳子里钻，跳一下就赶紧离开。小C紧张得跳一个钻不出去就又接着跳，三个，四个……啊呀！没力气跳了，小C被绳子拌倒了，他输了就换另一个人来跳，小C去甩绳。小D一个人在一边跳绳，看着他们玩得很开心，觉得有趣极了，也想参加！

　　“丁零零……丁零零……”上课铃声响起来了，同学们赶紧收拾好体育用品往教室里跑去准备上课。操场上立刻变得鸦雀无声，短短的课间十分钟，同学们玩得真开心。

小学周记 篇6

　　学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类，并且在四年级（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。

　　三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生在掌握知识方面：已经掌握了三角形的分类，比较熟悉平角等有关知识；能力方面：经过三年多的学习，已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。因此，教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实验操作活动。教材呈现教学内容时，不但重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间，为教师灵活组织教学提供了清晰的思路。概念的形成没有直接给出结论，而是通过量、算、拼等活动，让学生探索、实验、发现、讨论交流、推理归纳出三角形的内角和是180°

　　遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180°，引发学生的猜想：其它三角形的.内角和也是180°吗？接着，引导学生小组合作，任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°（测量误差），再引导学生通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。再利用课件演示进一步验证，由此获得三角形的内角和是180°的结论。这一系列活动潜移默化地向学生渗透了“转化”数学思想，为后继学习奠定了必要的基础。最后让学生运用结论解决实际问题，练习的安排上，注意练习层次，共安排三个层次，逐步加深。练习形式具有趣味性，激发了学生主动解题的积极性。第一个练习从知识的直接应用到间接应用，数学信息的出现从比较显现到较为隐藏。这些题检测不同层次的学生是否掌握所学知识应该达到的基本要求，顾及到智力水平发展较慢和中等的同学，第3个练习设计了开放性的练习，在小组内完成。由一个同学出题，其它三个同学回答。先给出三角形两个内角的度数，说出另外一个内角。有唯一的答案。训练多次后，只给出三角形一个内角，说出其它两个内角，答案不唯一，可以得出无数个答案。让学生在游戏中消除疲倦激发兴趣，拓展学生思维。兼顾到智力水平发展较快的同学。在整个教学设计中，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，不断创设问题情境，让学生去实验、去发现新知识的奥妙，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空间观念和推理能力。最后达到了一下这些：

　　1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。

　　2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。

　　3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。

　　完成了这节课的基本的教学任务和教学目标。

　　谈话导入 ，回忆已经学过的三角形知识为新内容进行铺垫。同时，也为知识的

　　迁移作了伏笔。《课标》强调学生数学学习的过程是建立在经验基础上的一个主

　　动建构的过程。创设情境，引出课题，以疑激思 ，现在出现了两种不同的意见，有的同学认为大三角形的内角和大，还有部分同学认为两个三角形的内角和的度数都是一样的。那么到底谁说得对呢?这节课我们就一起来研究这个问题。 (板书课题：三角形的内角和)。动手操作，探究问题，以动启思，让学生经历了矛盾，发现问题后，再和小组的同学一起讨论、探究更好的验证方法，教师给予学生足够的时间和空间，让每个学生自主参与剪、拼、撕、折的实践活动，让学生在经历猜想、验证、演示、汇报过程中解决问题，发展空间观念和推理能力。三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时会出现一些误差，所以测量出的结果不是很准确。设计意图：小组合作，选出不同类型的三角形进行实验。因此，实验的对象有较大的包容性，实验的结论有很强的可靠性。学生会完全信服三角形的内角和是180°这一普遍规律。学生心中激起了层层思考的涟漪，课堂气氛既紧张又活跃，发言争先恐后。三角形不论位置、大小、形状如何，它的内角和总是180°设计意图：这里教师通过提出两个具有思考性的问题，层层设疑，使学生探究知识的兴趣波澜起伏，时刻处在紧张而又兴奋的学习状态中。练习设计由浅入深，由易到难，紧紧围绕三角形的内角和来进行，进一步加深了对三角形内角和的理解和运用，让学生算等腰三角形风筝顶角的度数和等边三角形交通警示牌的度数，不但培养了学生解决问题的能力，也让学生感受到数学与生活的密切联系。最后，让学生求四边形、六边形的内角和的度数，不仅培养了学生知识的迁移能力，而且将所学知识进行了内化和升华。

　　这篇教学设计通过施教，符合新课程理念，转变学生的学习方式，能让学生以小组合作的形式进行问题的探索与研究，学生在整节课中学得轻松。整节课的教学设计，条理清晰，层次清楚，学生思维活跃，教学一开始从学生熟悉的三角板抽象出特殊的三角形探讨三角形的内角和是180°,接下来很自然地引导学生探讨所有的三角形的内角和是不是也是180，过渡自然且有吸引力。

　　在学习活动的过程中，先让学生进行测量、计算，但得不到统一的结果，再引导学生用把三个角拼在一起得到一个平角进行验证。这时，有部分学生在拼凑的过程中出现了困难，花费的时间较长，在这里用课件再演示一遍正好解决了这个问题。练习设计也具有许多优点，注意到练习的梯度，并由浅入深，照顾到不同层次学生的需求，也很有趣味性。但还受课本资源的限制，不能大胆突破教材，充分利用生活资源。例如：可以出示一块被打烂了的三角形玻璃板（如图：），向学生提出挑战性的问题：老师今天不小心把这块三角形的玻璃板打烂了，要重新买与原来同样大的一块，可老师不知道尺寸，怎么办呢？谁能帮老师解决这个问题呢？让学生利用学过的知识解决生活中常出现的问题，更能使学生体会到数学不仅来源于生活，学习数学的目的更是为了解决生活中的问题，体会到学习数学的重要意义。

小学周记 篇7

　　我的课余生活是非常丰富的，它就象一座美丽的七彩桥，有画画、玩电脑、打羽毛球等等，其中我最喜欢的还是下棋。记得我在小时候，就非常喜欢看爸爸和妈妈下五子棋，通过观看我也在其中学到了一点棋法。后来我在课余时间，就经常和爸爸下五子棋。我们先摆好棋盘，然后我和爸爸分开白棋和黑棋我喜欢黑色棋，可以先下，当一颗颗黑白的棋子流落在棋盘上时一场空前决裂的大拼杀就开始了。我全神贯注地果着棋盘绞尽脑汁地使出各种手段时而声东击西时，时而设下陷井，时而疲于应付，反正我每出一招都是在为自已的棋子暗地里搭桥。而每当自已的棋子一排能排到五颗的时候就胜利了。然而聪明的老爸却总是能事先识破我的计谋，爸爸每下一招棋，都让我非常被动。他常教导我说在下棋和学习是一样的，都需要谦虚谨慎、不骄不躁。

　　我和爸爸下棋，虽然赢的'机会非常少，但是下棋却给我提供了非常好的动脑筋的机会，同时也大大的提高了我注意力的集中。

小学周记 篇8

　　清晨，我和妈妈手拿着行李来到人民公园乘上东莞青旅为我们准备的直通车到深圳宝安机场。一转眼过了40分钟，我们来到宝安机场了。办好登机手续，我们上机前往目的地——美丽的云南丽江。

　　到了晚上，我们用过晚饭后入住女儿国酒店再去看“不舞不归”歌唱剧。大家一边沿着泸沽湖不约而同地说起：女儿国的景色真美啊！来到了剧馆大家找到位置坐下了。第一个节目对山歌，演出的.人员又唱又跳。这边的姑娘唱一句，那边的小伙子对一句。第二个节目唱歌，女儿国的人们唱民歌可好哩！姑娘在跳舞，小伙子在唱歌，配的很合拍。节目快要接近尾声时，演出的人员邀请我们一起载歌载舞，双脚一跳，踏出左脚，踏出右脚，重复这样做。

　　今天晚上，我感受到云南人民的热情，让我无法忘记。

小学周记 篇9

　　我们的班级是一个大家庭，就像那勤劳朴实的蚂蚁一样团结友爱，和睦相处。

　　一

　　有一次，老师正在上课，我们班李惊涛流鼻血了，同学们向他抛去同情的眼光，大家见李静涛没拿餐巾纸，都伸出了援助之手再帮他。过了一会，老师让李惊涛的同桌带着她去水管那儿洗洗。没事了，这下我们才安心的把目光转到了老师身上，个个都有聚精会神地听讲。

　　还有一次，在运动会上，我们班接力赛上，全靠大家团结一致，赢得了第一名。在四百米跑步上，李云从坚持不懈，为了荣誉，像脱缰的俊马奔向终点，老师和同学们看到他气喘嘘嘘，大汗淋淋，有的给他拿水喝，有的给他擦汗，还有的给他零食，让他带到食物的慰藉。薛智心他在一百米跑步中，奋勇向前，但不幸摔倒了，但是，他没有放弃，坚持着站起来，咬着牙，虽然痛苦不堪，但他一直坚持着，取得了第三名不错的成绩，他这种持之以恒的精神值得我们学习。

　　人间有爱有温暖，在这个快乐的集体中，我们就是一个大家庭。我要像一只小小鸟，向知识的顶峰飞去，同时还要把中华民族的美德传下去。

　　二

　　我有一个大家庭，那就是我的老师和同学。老师是妈妈，同学就是我的兄弟姐妹。我们互相帮助，团结合作，不怕任何困难。

　　你若不信？就看一看我们班同学在运动场上的表现吧！这学期，全校开运动会。我们班有一个接力赛跑的项目。比赛的规则是：先接力跑完的班级就是获胜方。这是一项考验选手们团结合作能力的比赛。裁判员的一声口令：“跑”，我们班第一个跑出去的同学，像刚出笼的小鸟一样飞了出去，他比别人跑得都快，为后边的同学争取了宝贵的时间。我接的是第二棒，我的优点是爆发力强，奔跑速度快。接下来的同学也不甘示弱，我们一鼓作气，轻轻松松的获得了第一名。啦啦队的同学满腔热情地欢呼，大家开心的抱在一起，感到无比的快乐。

　　这样的事还很多很多。在四百米跑步时，李云从最后一趟跑过来，她眼睛闭着，速度慢了下来，显得筋疲力尽。有一位同学就一边喊“加油，加油”，一边跟着李云从跑。李云从好像有了力量，只见她立刻瞪大了眼睛，摆动着手臂，像一匹骏马第一个冲到了终点。同学们跑过去把李云从抬了起来，笑声震破了校园的天空…

　　一百米男子赛跑时，薛智心眼看终点近在咫尺，却被一个乱插道的同学撞倒在地，把腿撞流血了。他忍着剧烈的疼痛，坚持着跑到了终点。虽然没有取得好成绩，但是我们被他的精神深深的感动。

　　这次运动会，我们班获得了集体第一名，我为有这样的班集体，感到自豪和光荣，它真是一个温暖的大家庭。

　　三

　　集体，一个多么亲切的名字！在这个温暖的大家庭里，我结交了很多学习上的知心朋友，学到了不少知识，更懂得了不少做人的道理。

　　两年前，我有幸加入了三（1）班这个温暖的大家庭。两年来，在老师的辛勤培育下，我逐渐成长起来，在知识和生活常识中有了很大进步，学到了很多知识，懂得了很多道理，非常感谢老师们对我的循循善诱的教导和关怀，以及老师的无私奉献和付出。

　　我们班是一个全校闻名的班级，同学们在学习上明争暗赛，无论是卫生、作业质量和字体、画画、学习成绩等，和其他同年级相比，都是最棒的。只要学校一有什么比赛，首当其中的就是通知我们班，同学们也是暗暗鼓劲，你争我赶，无论什么比赛都是名列前茅，我们班年年都被评为文明班集体。

　　我们班同学很讲卫生，都知道维护班集体利益，同学们的生活习惯也非常好，没有随地吐痰的现象，也没有乱扔纸屑的现象。值日生每天都把卫生区和教室内外打扫得干干净净。教室里窗明几净，书桌凳子摆放整齐，在一个个蓝色桌布的装饰下、在学习标语的激励下、在一盆盆花朵的陪伴下，教室里处处是笑声，朗朗的读书声和回答问题时响亮的声音此起彼伏，多好的学习环境和氛围呀！

　　我们班的同学都很有同情心和爱心，当听到汶川大地震这个噩耗时，同学们一个个心情沉重，爱哭的同学一个个泪流满面，大家纷纷拿出自己平时省下的零用钱，全部无私的奉献给了灾区，并且时刻关注灾区，只要有时间，回家的第一件事就是目不转睛的盯着电视，观看转播灾区的实况——还有很多次的`爱心捐款，我们班的同学都是慷慨解囊，而每次的捐款钱数也是全校最多的，这些都是爱心驱使着同学们心甘情愿的无私奉献。

　　我们班多才多艺的同学很多，除了在学习上胜人一筹，其他方面也不落人后。运动会上，运动健儿奋力拼搏，多次为班级获得第一名的荣誉；绘画比赛中，同学们用灵巧的双手和充满智慧的头脑，画出了一幅幅精美的画卷；写字比赛中，同学们写出了一张张娟秀漂亮的字体；才艺表演上，我们班也不甘示弱，在全校的文艺表演中，通过全体学生的共同努力，获得了第一名的好成绩——自从进入三（1）班这个集体，所有的荣誉好像和我们班紧密相连，全校师生对我们班也刮目相看，我知道这所有的一切都是和老师的辛勤培育和教导分不开的，是和同学们团结互助的凝聚力分不开的，大家在学习和生活上互相关心，互相帮助，共同学习，共同进步。作为集体的一员真好！

　　班集体让我感受到团结，感受到友谊和谦让，感受到无穷的力量，感受到集体的温暖，我为我的班级感到骄傲自豪！

　　四

　　我们每个人都有一个温馨幸福的家。可是，我们这个家却与众不同——一位慈祥温和的妈妈带着几十个天真活泼的孩子，天天一起快乐、幸福地生活、学习。你想了解我们这个家吗？那请你跟我一起走进舞钢市第一小学三（1）班吧！

　　在我们班，同学们之间都情同手足，亲如兄弟姐妹。一次，我和同学们一起跳皮筋儿，正跳得起劲儿时，一不小心被绳子绊住了脚，一下子摔了个四脚朝天，疼得我龇牙咧嘴，坐在地上站不起来。同学们看见了，“呼啦”一下都围了过来，七手八脚地把我扶起来，并关心地问长问短：“摔疼了吧！”“快看看受伤了没有！”......看着大家那关切、着急的样子，一股暖流涌遍了全身。我赶快耸耸肩，一副若无其事的样子：“没事儿，没事儿！谢谢大家！”同学们这才放心地散开。

　　在这个大家庭里，我们不但关爱自己的兄弟姐妹，而且更有一颗关爱他人的善良的心。今年秋天，武功乡一位学生不幸患了白血病，花光了家里所有的钱，再也没钱给他治病了。当我们听到这个不幸的消息时，同学们都非常伤心，并且毫不犹豫地拿出了自己平时舍不得花的零花钱。五元、十元、五十元......一份份小小的心意，却承载着同学们一份份最真诚的爱。

　　在我们这个大家庭里，无论什么时候，遇到什么事儿，大家都会齐心协力，紧紧团结在一起。今年的秋季运动会，我们班名列全年级第一，这可是全班同学同心合力取得的硕果呀！最激烈的、也是最激动人心的要数接力赛了。当发令枪“啪”地一响，我班的第一棒队员李云从就像一道闪电“唰”地一下冲出了起跑线，把三（2）、三（3）的队员远远地甩在了后面，我班的拉拉队喊破了喉咙为他加油。第二棒队员薛智心接到棒后也不甘示弱，“噌”地以迅雷不掩之势冲了出去。可是，刚跑到一半，不知怎么竟“扑通”一声摔了个嘴啃泥。大家的心也随着“嗵”地一下提到了嗓子眼儿，大气都不敢出，空气似乎都凝固了。眼看后面的队员就要追上了，就在这千钧一发之际，不知谁喊了一句“薛智心，加油！”，同学们随即也跟着齐声高喊“薛智心，加油！”“薛智心，加油”！一浪高过一浪的加油声响彻整个操场。薛智心一骨碌从地上爬起来，继续奋力往前冲，把第二棒顺利地传给了第三棒。第三棒、第四棒的队员也不负众望，顺利地完成了比赛，夺得了这项比赛的桂冠！同学们把队员们团团围住，欢呼着、雀跃着，比自己得了第一还要高兴。

　　说到这里，你一定想知道，我们这个家为什么会这么温暖、这么团结、这么充满爱？告诉你吧，因为我们有一位和蔼可亲的妈妈——刘老师，她是我们学习的好榜样。当同学们生病时，她总会像妈妈一样用温暖的脸庞轻轻地贴在我们的额头上，看我们发烧了没有；当同学们遇到困难时，刘老师总会给我们送来春风细雨般的爱；当别人需要帮助时，她总会第一个伸出援助之手......

　　我很爱我们这个家，更爱我家每一个活泼开朗的兄弟姐妹。我为自己有这样一个温暖幸福的大家庭感到骄傲和自豪！

　　五

　　三一班是一个团结友爱，积极进取的大家庭。大家庭里有和蔼可亲的老师、聪明活泼的同学，大家和睦相处，生活得既紧张又愉快。我们是一个优秀的班集体，现在，我就来夸一夸我们的三一班吧！

　　三一班的同学有着强烈的团队精神，班集体的荣誉高于一切。最感人的是今年秋季运动会上发生的两件事。男子100米跑步比赛正在进行中，我班的薛智心同学遥遥领先，马上就要稳居第一了。正在这时，一位大哥哥横冲直撞地飞跑过来，把薛智心撞得扑倒在地，脚上、腿上磕破了皮，鲜血直流。同学们心想：这下完了，我班肯定得不到名次了。可是，薛智心并没有退出比赛，只见他皱起眉头，揉揉眼睛，站起来又向前冲去，获得了第三名的好成绩，为我班挣得了荣誉。比赛结束了，他坐在地上呲牙咧嘴地揉着脚，疼得眼泪直流。同学们看着他痛苦的表情，不约而同地向他投去了敬佩的目光。

　　在接力棒比赛中，十二位同学更是齐心协力，唯恐落后。我的体会最深刻了。轮到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同学把接力棒递给了我，我紧紧地抓住小棒不顾一切地向前冲去，呼呼的风声在我耳旁响起，我想：一定要为班争光，不能因为我落后！我风驰电掣般跑到了终点，把棒交给下一位同学，他接过小棒，像离弦的箭一样向前跑去。啦啦队的同学也在一边拼命地喊“加油！”“加油！”全班同学热血沸腾，劲头十足。在我们的共同努力下，我班获得了总分第一名。全班同学高兴得欢呼雀跃，手舞足蹈，老师的脸也笑成了一朵灿烂的花。

　　三一班的同学不仅团结一心，而且还乐于助人。有一次，一个小弟弟飞快地跑着，一不留神，被脚下的一块小石头绊倒了。他躺在地上快要哭出来了。正在这时，三一班的同学们哗啦一下围了上去，七手八脚地把他扶了起来，拍拍他身上的土，鼓励他说：“你是一个小小的男子汉，应该坚强起来，男儿有泪不轻弹嘛！”小弟弟点了点头，忍住了快要流出的眼泪，说了声“谢谢”跑开了。我们每个人心里都很高兴，因为我们觉得帮助别人是一件快乐的事情。

　　三一班还是一个积极进取、勤奋好学的班集体。每天早晨，只要你走进三一班，琅琅的书声就不绝于耳。每天下午，只要你来到三一班，就会看到同学们在一笔一划、一丝不苟地练习书法。上课了，同学们全神贯注地沉浸在知识的海洋中而忘乎所以，下课了，大家则尽情地玩耍，无拘无束。种瓜得瓜，种豆得豆。同学们的努力取得了回报。在一次书法大赛中，我们班的同学几乎都被叫到名字去领奖，站在了光荣的领奖台上。台下其他班的学生羡慕地看着我们，嘴里啧啧称赞说：“三一班可真行啊！”我们感到特别骄傲和自豪！

　　听了我的介绍，你该对我们班刮目相看了吧！我可不是王婆卖瓜——自卖自夸呀，不信，你就来我们三一班瞧一瞧吧！

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