小学生寒假周记
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地做好周记了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家整理的小学生寒假周记5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生寒假周记 篇1
我们站在坡顶，紧张地注视着前方，屏息等待着发出口令。“三、二、一，开始!”我双手向后用力一撑，便飞速冲了出去，一下子领先他一大块。在飞驰的时候，耳边不时能听到呼呼的风声，旁边的索道迅速的从身边掠过……
正在我尽享比赛的快乐之时，突然发现从旁边斜着滑过一个人来，显然这是个初学者。眼看就要撞上了，眼看我就要输掉比赛了，一种对比赛的执着、一种强烈的胜负欲让我振作了起来!冷静思考了片刻，我把板尾叉大，身体压低，膝盖往前顶，使得速度放慢了许多。就在成功躲避旁人的那一瞬间，我突然感到无比的自豪和快乐! 不过之后我并没有放松，双手更是用力地向后撑了几下，身体向前弯低，风驰电掣地追赶上了已经超过我的小男孩。就在我们互成平手的一刹那，我感受到了一种独自滑雪感受不到的.趣味!这种趣味，是胜利的喜悦，付出的满足，竞争的收获……在我们的生活中，有着或熟悉或陌生的对手。其间的竞争会为我们带来强烈的胜负欲和无穷的乐趣!让我们勇于竞争、挑战自己吧!
小学生寒假周记 篇2
星期六早上，外面下小雪了，雪落到地上就融化了。路面又湿又滑，我们没有办法出门了。
妈妈坐在沙发上看书，这时，我看见桌子上有半瓶可乐。于是就信手拿起旁边的纸，饶有兴趣地照着可乐瓶涂画起来。我用铅笔迅速地画好了一个可乐瓶，为了使它显得不孤单，我又在旁边画了一杯我喜欢喝的西瓜汁。我把画好的.作品给妈妈看，妈妈夸我画得不错。我告诉妈妈说这是老师刚教我们画的素描，妈妈听了微皱眉头说：“我还没有仔细看，这光影投射的角度好像不对吧……”我急忙抢白说：“老师就是这样教的！”妈妈无奈地摇摇头说：“好吧！妈妈也说不太清楚。那下次上课，你把这幅画带上，让老师看看有什么问题好吗？”我重重地点头说：“我画的肯定没有问题！”
第二次上课完后，我把我的画给老师看。老师对我的画表示了肯定，同时提出了两个衷恳的建议。一是光影投射角度太高，不符合实际；二是光照到的一面亮度没有突显出来。老师边说边帮我修改好了可乐瓶，接着让我按照他说的方法把西瓜汁杯的问题也改过来。
回家后，我把这幅画挂在了我的房间里，好让自己随时都可以看到它。因为我觉得这幅画是我画得所有素描中最好的，同时我也要以此时刻提醒自己——不能盲目自信，要更加细心和认真才能做得更好。
小学生寒假周记 篇3
大年初一，我们一家人去山西省的皇城相府。一路上，我们兴奋极了。去山西的路上有好多隧道，我和弟弟乐得大呼小叫。
一来到这里，首先映入眼帘的是“皇城相府”四个大字，接着我们走进皇城相府——陈廷敬老师曾经住过的地方。一进去，我们就看见一个御书楼，听导游讲那是当年康熙皇帝授予陈廷敬老师的`，取名为午亭山村。穿过御书楼，我们就进入了皇城相府。相府分为内外两城。内城是明朝时期修建的，外城是清朝时期修建的。
我们还游览了很多景点像南书院、蜡像馆、河山楼、康熙字典展示厅等等。给我印象最深的是河山楼，河山楼是陈氏家族为了抵御乱军侵扰而建造的。楼共7层，三层以上才设有窗户，楼顶建有垛口，底层深入地下，建有秘密地道。楼内还备有水井、碾、磨等生活设施，储备有大量粮食，以应付可能出现的长期围困。远远望去，河山楼巍然屹立，成为皇城的一大景观。
我们今天游了皇城相府我很快乐，是个与众不同的新年，让我有了很大收获，让我真正感受到了古代劳动人民的智慧，中华文化的博大精深！
小学生寒假周记 篇4
今天，阳光明媚，万里无云。冬天暖洋洋的阳光轻轻地洒在我的身上，把我变成一个金光闪闪的人。
今天我们要去参加象棋比赛，我认认真真地下着第一盘，可惜一时大意，被对手将死了，我灰心丧气地出去了。
开始第二局了，我有一点灰心，也有一点儿想睡觉的念头，我想用双马饮泉的战术打败对手，没想到对手又用高钓马打败了我。我灰头土脸地出去了。老妈一直对我说：“儿子，咱败了这一局没关系，重在参与。调整好来，下一局打起精神来，相信自己能行的。”
我们吃过饭后就又去比了。第三局我的车已经被吃了，我马过去一将军，他还吃我的马，我就吃了他的将，胜利啦。
后来第四局了，我还是把马跳过去，抓他炮时，他的`炮退了一步，我看他的车走开了，将又被封得严严实实的，我就一飞炮，把他将军了。他还想胜，没门。我是螳螂捕蝉，黄雀在后。我开开心心地出了一口气，真爽。
从这一次比赛，我学会了双马饮泉的绝招，也知道了：人外有人，天外有天，强中更有强中手。
小学生寒假周记 篇5
今天让我的小侄女做寒假作业，她爽快的答应了，结果她从书包里拿出了一大堆书和本子，我就问她你的寒假作业有这么多吗？她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，寒假总共才一个月的`假，怎么会有如此多的作业了，而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢？
这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获，所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革，社会需要的是能适应社会发展的人才，而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀！
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