初一周记
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，这时候，最关键的周记怎么能落下！周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编精心整理的初一周记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一周记 篇1
每当妈妈提起不久前发生的那件事，我总是很感动！
我们一家是今年夏天从武汉来到杭州的。在一个晴朗的日子，我们兴致勃勃游览了六和塔公园，那里各种美景给我留下了深刻的印象。
六和塔公园里以塔和寺闻名，它们是仿造世界各地的塔和寺缩小比例制作而成的。六和塔公园真大，树林边、古钟旁、竹林里、小池旁都留下了我们的足迹。直到下午，我们才意犹未尽地离开公园。
回来的'路上，我还在兴奋地回忆起在公园里撞击古钟时的情景：一名外国游客为我照了个相，临走时还彬彬有礼地说声“Thankyou”。我爸爸也客气的回了句“Thankyou”。我当时还觉得奇怪呢。爸爸解释道：“这是因为他觉得你很可爱，就摄下来作为留念，他是在感谢你，你给他的中国之行留下了美好的一刻。外国人很懂礼貌，他们的素质是很高的！”说着说着我觉得肚子饿了，幸好妈妈提前准备了面包和酸奶。我撕开包装就大口吃了起来，随手把废弃物扔到地上。妈妈赶紧拾起并冲我说：“你怎么能随手扔垃圾呢？”爸爸也对我说：“连妈妈都这么讲文明，你这个少先队员怎么能忘了呢？”我辩解道：“我看见这附近没有垃圾箱，所以才丢的”。爸爸说：“那也不能啊…”。妈妈抢着说：“你可以先暂时装在塑料袋内”。爸爸摸着我的头，笑着说：“看来我们小洁要好好想想了”。这时我的脸不由得有些发红。妈妈拉着我的手说：“你爸爸不是从来都认为外国人的素质高吗？我们国家的文明历史比外国长多了，中国人干嘛要输给外国人？”爸爸开心的说：“看不出妈妈还很爱国呢”正说笑着，妈妈发现了远处的垃圾箱，我赶紧将垃圾扔了进去。妈妈走过来，附身拾起垃圾箱旁的果皮，小心地扔了进去。呀，我又输给了妈妈。
好几个月过去了，这件事却深深地印在我的脑海里。我们中国不但有古代文明史，也要有现代文明人。
初一周记 篇2
在晴朗的夜空中，星星眨巴着眼睛，向我们微笑。爸爸妈妈今晚要去公司处理一点儿临时的小事，问我是留在家里还是怎样？我最喜欢去同学家了，有这种机会怎能放过？于是我和妈妈约定好去同学家，九点之前回来。
来到同学家，一进门，屋子里静悄悄的，原来同学正在埋头写着作业，头也不抬一下道：“等我一下，我们一起做小报！”我豪爽地答应了。过了一会儿，她作业做完了，和我一起做小报。
时间飞逝，转眼间就一个小时过去了，可我并没有注意到，直到电话铃声响起：“你知道现在几点了吗？”妈妈生气的声音从话筒里传来，我疑惑地看了一下钟，啊！现在九点了！我惊慌失措地整理好东西往家赶。一路上，我不禁感到害怕和内疚：都答应好妈妈九点之前回家的，可又不守时，妈妈会多急呀！“向她道歉吧！”我对自己说，可又不敢，因为我以前都没道过歉，总觉得道歉很不好意思，到了家后，我按了门铃，心中忐忑不安。开门的妈妈瞪着眼，皱着眉，看着叫人害怕。我能感觉到她看到我九点之前没回家的那份焦虑的心情。“对不起。”三个字不由地脱口而出。“你知道你哪儿错了？”她原本发怒的脸色稍微平静了一点儿。“没守时……”，我不敢抬头，声音逐渐变得越来越小。“小报做完了吗？”她说着打开了小报，只是色涂完了，字嘛，一个都没写。只听到“啪”的一声后，小报便躺在了地上。“九点半后我不签字。”她挥了挥手，重新坐回沙发上，我在原地呆了一会儿，突然意识清醒：还愣着干吗？还不快写！
经过了半个小时的“奋战”，终于“平息战乱”。可眼睁睁地看着九点半超过了，唉，只好明天等着挨批了。我边理书包边难过着。“《把家校联系本》拿来，字还是签了吧！”妈妈突然说。我愣住了，觉得这简直不可思议。妈妈仿佛看透了我的.心思，语重心长地说：“你这样虽然不对，但你却勇敢地迈出第一步——向我道歉。我想把这次的签名作为鼓励，一是想让你学会主动道歉；二是想让你改了这个不守时的坏毛病。听明白了吗？”我郑重其事地点了点头。
此时，我又抬头望着窗外，星星依然向我眨巴着眼睛，可怎么总觉得它格外明亮。格外耀眼。
初一周记 篇3
昨天，我非常高兴，因为我和亲戚们，一起去外婆家烧烤。一大早，我们就准备烧烤的`工具、食物、酱料，心里甭提有多高兴了。
我们吃完早饭，来到了外婆家，我们把烧烤架摆好，表姐自告奋勇，要来生火，他先把木炭堆在一起，点燃一张纸放在上面，烤架有点火了，然后，她在用力扇，可是火偏偏戏弄她，点着后火熄灭， 点了好几次都没用，一旁的表哥看不下去了，就说你不能朝反方向扇，表哥边说边示范，表姐听得羞红了脸，烤架终于被表哥生起火来。
“终于可以烧烤了”，一旁的我等不及了，连忙拿一个牛肉串，涮了涮油，放在烧烤架，到五分熟时，在上面加一点孜然粉，香味扑鼻，我又拿了一串，一起烤，不一会儿，牛肉串烤好了，我拿了一 根给妈妈吃，她觉得我烤的不错，有点焦，过了一会儿，我们又烤了鸡翅、羊肉串等等。
这次烧烤，它使我开阔眼界，增长知识。
初一周记 篇4
小学的生活过去了，是啊!我不再是一名小学生了，我已经成为了初中生啦，要学会独立，要学会绽放自我。
如今，我已踏入湘郡铭志学校，带着一丝的忧郁告别离别的旧友，来到新学校，见学长学姐们一个个彬彬有礼，向个个陌生的家长大胆的打招呼。此情此景，忧郁消散，感受到新学校彰显出他们的精英气质，而这样的习惯更成为常见的一道风景线，我只能感动，又带着一丝惊喜，心里兴奋的想：我就要进入这样一所学校了吗?我能顺利的'融入这个集体吗?就在我思考问题时，一群同学围在我的身边，给予我温暖，给予我归宿，给予我亲情，整个学校仿佛一个大家庭，亲切的一切，让我融入了 其中。
太阳还没起床，一个个同窗就带着兴奋的心情，走在了操场上，在军官的带领下，大家似乎热情如火，缓缓奔跑在跑道上，刷刷的声音，我们在班旗的带领下，拉开了军训的帷幕。
“立正!”只听一声喝令冲破天际，军训开始了，军官要求两肩放松向后伸展，脚呈60°打开，身体向前倾，两手紧贴裤脚线，照着这样我们开始练习，老师和教官一起指导学生，而不是坐在一边玩耍，多么亲切的老师啊!教官帮我纠正了错误，我又看看其他同学，队伍里的人一动不动，老师说，“要把自己当成军人一样”。我的腿麻了，可一样看过去，没有一个人休息，看着大家夹紧的后背，每个人都努力的站着，汗从衣服里渗透出来，为浅蓝色的校服画下一片辛勤的印记。我也不能放松，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”。我要坚持下来!太阳向西走去，今天的军训算是结束了。
明天会更幸苦吗?我期待着，想象着，进入梦乡。
初一周记 篇5
一天24小时，分为昼与夜，以前我总以为夜是死气沉沉的，到处都是黑暗，不如白天生机勃勃，到处是欢声笑语，就连花草树木也不如白天神采奕奕，不再对我微笑。现在我明白了，其实上帝是公平的，昼与夜有各自不同的美，不同的韵味。
太阳落下山了，这是夜幕精彩绝伦的开端——夕阳的余辉染红了周围的云彩，天边仿佛燃起了熊熊大火，红色与金色相融，多了几分白昼缺乏的妖娆，河水荡漾，泛起金色的波纹。
暖暖的`变成凉凉的，带露水与花香的变成干爽清新的，金色与红色的变成深蓝的。蓝得发黑的天空中，星星调皮的眨眼睛，窗外的绿草下向我鞠躬问好，花朵向我微笑，树木在摇摆枝条，“沙沙”的声音异常动听，我不得惊叹：原来夜晚也如此美妙！青蛙演奏团开始演唱，夜间的一切是它们的舞台，天空是它们神奇的幕布，星星是舞台上璀璨的灯光，近乎完美的表演，只有在夜晚才会呈现。
夜幕中，还有烟花来助阵，“喷喷喷”的几声，天空变得比白天还明亮，还美丽，一朵朵奇异的“花”在空中绽放，五彩缤纷，河水倒映出这漆黑的夜与灿烂的烟火，宁静的也在这刹那间，变得异常喧哗。
黎明的第一道曙光，照亮了一切，清晨又是一片宁静，再过一会儿，又将被喧哗替代……昼与夜轮流替换，我不再惧怕黑暗，也不再拥戴白昼，因为它们都很美！
初一周记 篇6
书籍是人类进步的阶梯；读万卷书，行万里路；书读百遍，其义自见；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟"……一句句名言在我脑中浮现，让我深深地感受到，书籍的重要性和它对我们的好处。
有一次，我被妈妈强迫看书，没办法只好在书房看了2个小时的书。第二天，我去上学时，老师突然来测试我的知识点。一听到老师讲的题目，我感到万分熟悉，一举手，一答题，一表扬。我一下子就感到书对我有着非常大的.作用。考试时也有些课外小知识。只要多看书就会明白该怎样回答。实践证明，看书只有好处没有坏处。
一想起书籍的好处，我真是有感而发：书籍能够让我增长知识，提高写作水平。
的确，"书籍是人类进步的阶梯。"我喜欢看书！
初一周记 篇7
XXXX年XX月XX日 星期日 上午
现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……
“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”
——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实，老师你们的想法错了！
从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？
我问：“我们为什么学不好？”
老师答：“因为你们不认真，不想学！”
我问：“为什么我们会不想学？”
老师无语了。
是因为我们真的不喜欢这个老师，还是真的对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都是有可能。
可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的'生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！可能是他对这一学科比较感兴趣呀！
学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学生最好的老师！
老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！
可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科开始产生厌学心理，并且成绩也一落千丈！这说明什么？
老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！
今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？
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