小学生周记
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的小学生周记10篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
奇怪，奇怪，真奇怪——章鱼的触手抓住猎物后，猎物为什么怎么挣扎也挣脱不了章鱼触手的束缚呢？
我请教了老师、爸爸、妈妈，他们都丈二和尚——摸不着头脑，我只好去请教网络这个无所不知的“老师”。
“老师”说：“章鱼的触手上有许多大大小小的吸盘，它触手上的吸盘就相当于生活中的强力胶，能把猎物紧紧地粘在章鱼的触手上，让它们挣脱不了，就成为了章鱼的美味食物了。”“老师”又说：“以前的科学家们通过研究章鱼触手上的吸盘，研制出了一种新的发明——吸盘手套、吸盘靴。这种吸盘手套、吸盘靴上的吸盘都是仿照了章鱼触手上的吸盘造出来的。这些装备在20xx年研制出来，用于做建筑、清洁垃圾等各种大量面积的活。”当然，其实用于偷东西的`方面也是可以的，因为如果别人住在很高的地方，只能用这些装备爬上去偷。但是，我绝不会偷东西的，因为我是个善良的人。
大自然中有许许多多的奥秘，只要我们用心去观察，总会发现这些奥秘。
小学生周记 篇2
今天，妈妈让爸爸去买点东西。爸爸走后，妈妈问我：“你要不要去下面转一转？”我正好也想去。于是，我马上说：“想”。于是，我高兴地跑到楼下去了。
到了楼下，我直奔离家最近的一家菜店。果然，爸爸在里面买菜。他在我强烈要求下，便买了两个柠檬。我们便高高兴兴回家了。
一回到家，我马上让老爸切开了柠檬。切开后，我看了看柠檬肉，水汪汪的'，好像挺好吃的样子。接着，妈妈和姐姐先后各拿了一块，放到嘴里一咬，“酸死人了！”老妈边说边把那块“倒霉”的柠檬扔到了一旁。爸爸也尝了一点沾在刀上的汁水，立刻，他的脸上的表情便扭曲了一下。我在一旁笑着拿起一块咬了一口，虽然刚入口非常酸，但咽下去又非常可口，同时嘴里也出现了一股特别的甜味……于是我心里暗想，柠檬不难吃啊，爸爸妈妈吃柠檬的样子和表情怎么那么夸张呢？
这件事虽然不是什么大事，但它带给了我们快乐。我祝大家要像柠檬一样，以后的生活要先酸后甜！
小学生周记 篇3
今天，是一个雨天，我本来不喜欢雨天，一碰到下雨天就会心情郁闷。可是今天我特别的开心，原因是我的小堂弟龙龙来了。他今年7岁，是一个非常讨人喜欢的小孩，我们已经很久没有见到他了，所以特别的高兴！虽然老天爷沉着脸，但一看到龙龙那幅可爱的面孔笑得跟花一样的.，我心情就非常地好！难道老天爷是在嫉妒我所以哭泣了吗？
堂弟来了，我们当然得安排一些活动玩耍呀！通过所有人的商量我们准备的活动是：看电影、吃美食、室内攀岩。这样的安排既满足了孩子的兴趣，也满足了大人的心情。
小学生周记 篇4
今天上午到校后，我问同学们：“数学口算题卡你们都写到第几面?”同学们都说写到35页，可我只写到34页。我很害怕老师会训我，我趁还没有上课的时间抓紧写35页，可是有两道题不会，就让同桌拿出他的口算题卡，抄了他的'。上数学课的时候，老师让组长批改口算题卡到35页，我心里想：幸好我写了。
中午回到家，妈妈查看我书包时，发现我多写了一面口算题卡，就问我：“这一页你们没有学，你怎么写了?你会吗?”我回答：“我当然会了。”妈妈问我：“那你过来给我讲一下这道题，怎么是6个角?”我一看心里想：这是我抄同桌的，我真是不会。我这道题回答错了，妈妈很生气：“那天我没有让你写就是因为你们没有学，你写了还不说实话，是不是抄别人的?”我哭着说出了真话,妈妈说：“你们才学的《可爱的娃娃》，书上说做个诚实的孩子，你忘记了吗?下次要是再这样，看我怎么收拾你!”我下定决心以后做个诚实的好孩子。
小学生周记 篇5
夫战，勇气也--------自信！！！
自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。
我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的性格特点，因材施教。
以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。
多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。
胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的.急性子。这种人就不
适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子
粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的结果。适当的要求能促进其发展。
抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。
针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。
小学生周记 篇6
星期六，徐鹏叔叔邀请我们一家去草莓园里摘草莓，想想那些红红的草莓，我就想流口水。
一到目的地，就发现这里有很多大棚，我偷偷地溜进一个大棚采了一朵花，谁知里面有一只小蜜蜂，老大不高兴地飞走了，蜜蜂们品种不一样，有大有小。我很快找到了它们的家—“蜂箱”。
开始摘草莓了，我迫不及待地钻进一个大棚里，这些草莓奇形怪状的，可真是“稀有”草莓啊！妈妈不让我摘这样的，于是我专挑小的、红的、形状好看的`草莓。啊呀？这也叫草莓？只见这个草莓一身 绿黄色，歪歪扭扭的，看见都不想吃！妈妈说：“这是畸形草莓，可能是化学污染导致的”。我赶紧把它扔了。
又挑了一会儿，妈妈说：“好了，够吃了，我们走吧，再过一会儿就中暑啦！”我对妈妈的话深有同感，这个大棚里真热啊，我们把外衣、毛衣都脱了还是又闷又热，简直受不了。爸爸说这样有利于草 莓成长，唉，真替草莓们难受。
出来后，我把4岁小弟弟的篮子抢来一看，他摘得草莓有的像变形的“鸭梨”，有的像“人参果”。
回到家后，我和妈妈还是不放心吃，因为草莓形状实在不好看，尽管种大棚草莓的叔叔一个劲地保证绝对是无污染的。妈妈让我上网查了一下大棚草莓为何形状不好看，原来啊，是大棚内没有风，授粉 全靠放蜜蜂，但控制蜜蜂是一个技术活。放多了，费钱，也不需要，浪费了，放少了，授粉不够，再加上完全依靠蜜蜂授粉不均匀，畸形草莓就出现了。
啊！原来是这样啊，怪不得我发现了蜂箱！知道了这个原因，我和爸爸妈妈这才放心地大吃特吃起来！
小学生周记 篇7
星期日一早，爸爸难得忙里偷闲，特地安排一趟户外旅游，好让全家人舒展一下筋骨。由于关渡拥有丰富的湿地自然生态，于是便走访关渡自然公园。
到了关渡，却有不一样的体会，不但远离了都市丛林，四周环境也安静下来，没有吵杂声，没有漫天的汽车废弃浓烟而是鸟语花香，清新的绿草香味在身边围绕，麻雀清脆的啾啾声悦耳动听，光是这些美景就让我的心情豁然开朗，也不禁羡慕伯父一家人有这么良好的居家环境和典雅的家园。
走进关渡自然公园，游客纷至沓来，为了就是要欣赏湿地生态，而我是要来晒晒太阳，放慢脚步仔细观察公园里生物的一举一动和树林间的一景一色，这都是我 前所未有的生活体验。公园里一大片绿地，分布在都市的一小隅，可说是十分难得可贵，也提供旅客们舒适的'休憩场所，为繁杂的都市创造几许大自然风光。
逛遍整个公园，行经每一条曲折小径，眺望整片水域，发现两只可爱的水牛在水中泡澡嬉戏；在小木屋里，用望远镜观看白鹭鸶在埤塘中央展露它那婀娜多姿的傲骨。这一次的湿地参访，让我认识罕见的水鸟和湿地型态，水鸟的种类数以万计，促进我做更进一步的研究以及探索更多样化的湿地自然生态，这次的关渡之旅不仅具有教育与休闲意义，同时带给我无限的惊喜与感动。
小学生周记 篇8
秋天来了，给大地换了一套新装；太阳出了，使大家有着灿烂的笑容；同学们开开心心的，准备着去世界之窗了！
大家在车上有说有笑，有美妙的音乐相伴，有细心的肖导游介绍美丽的长沙，美丽的“世界之窗”就离我们越来越近了！
一下车，同学们蜂拥而出，望着这刺激的“穿越时光过山车”、“疯狂雷达”、豪华的双层旋转木马等等，我们跃跃欲试。
最让我流连忘返的是“穿越时光过山车”。这种刺激，这种感觉不知怎么形容。“请所有乘客准备好，我们的过山车即将开动。”在工作人员的检查下过山车慢慢开始走动。当开始“上坡”时过山车开始动一下停一下，弄得我们这忐忑不安的心开始“发作”。“唉呀，怎么还不动啊……”当我还没说完，过山车又开始加快，“啊！”我大叫着，因为前面有一个圆盘呢！过山车飞快地前进着，已经快上“圆”了！我不敢睁开眼睛，因为风像一把剑向我刺来，“啊！”我闭着眼睛，知道自己的头完全朝下，现在身子随着过山车倾斜了，紧接着一阵狂叫“啊——”走着走着，过山车的速度变慢变慢，震动声也少了一些，渐渐停了下来。“耶！终于停下来了，真是把我们给吓死了！”旁边有许多人议论．在过山车上随着它的路线，使我耳朵撞到旁边的杆子上，直到过山车停，我的眼睛才睁开，头才不昏了。
当我去看工作人员拍摄我们的相片时，我这可笑的`表情，使我又一次重温了坐到过山车的惊险……
已经下午三点钟了，该回学校了，我轻轻的挥手，告别这惊险刺激的项目，告别世界之窗，带回了满怀的好心情、好记忆，嘿嘿，还带回了纪念品……
小学生周记 篇9
如果我给你一元钱，你一定会毫不犹豫地收下吧！可如果这一元钱遭到了玷污，虽然价值没变，你还会要吗？这节课，刁老师就给我们做了一元钱的外在和内涵的实验。
上课了，刁老师拿出两张一元和两张五角，用石头剪刀布的形式把一张一元和两张五角分发给我们。可惜我没拿到，我心想：还有一张一元，我一定要拿到它！刁老师转了转眼珠，狡猾地说：“你们谁想要这一元钱，想要的'举手！”我们全班几乎都举了手。我们闹得像在菜市场买菜，个个面带笑容。我想：免费的一元钱，傻瓜才不要呢！
刁老师朝四周望了望，二话不说，朝这一元钱吐了一泡口水，又问：“谁要这一元钱？”我虽然觉得有点儿恶心，但毕竟还可以用啊，便又高高举起了手。这次只有九个人举手。刁老师见这情境，装作惊讶地说：“还有这么多人想要这一元钱啊，我再搞脏一点儿！”话音未了，刁老师就拿着那一元钱，只听“刷刷”两声，钱变成了四张不完整的“纸片”。老师又问：“现在谁还要这一元钱？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能还有人要了，烂成四份都没用了！”老师摇摇头说：“不对，人民币烂成几份都没关系，只要用透明胶粘上就行了。”话虽是这么说，可要的却只有几个人，其中包括我。我想：老师葫芦里卖得什么药，一次次玷污这一元钱，使它越来越脏。
正当我疑惑时，老师又把它放在地上，踩了又踩，顿时，“茂盛的森林”被一元钱的外表砍伐成了“五棵树”，分别是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“万头牛”和我。
刁老师笑了笑，让我们猜拳决定这一元钱的归属者。最后，“毛毛”赢了。
在刁老师玷污这一元钱的过程中，一元钱的价值并没有变，变的只是它的外表，而实际发觉其内涵的人却寥寥无几。俗话说：“人不可貌相，海不可斗量。”看人不能只看外表，贵在内涵。
小学生周记 篇10
开学前妈妈带我去检查了眼睛，可是我的眼睛近视了。医生说我发现的早通过治疗，还有可能恢复正常的视力。但是医生说这一个月除了正常的学习用眼，什么电视电脑都不能看了，多去参加户外活动。两个多星期来我每天放学后都会治疗一个半小时，连星期六星期天也不例外。回家后再也不看电视玩电脑了。
通过这次经历我想提醒大家，少看电视，少玩电脑，坚持做眼保健操，写字看书姿势要端正。课间到外边活动一下使眼睛得到休息。同学们，如果你现在还不知道爱护自己的眼睛，当你真的'近视了就知道有多么痛苦了。眼睛是心灵的窗户，如果没有了明亮的眼睛，我们将看不到这世界的山山水水，花花草草……请爱护我们的眼睛吧！
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